小学生好书推荐演讲稿.docx
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小学生好书推荐演讲稿
小学生好书推荐演讲稿
篇一:
小学生好书伴我成长演讲稿
好书伴我成长
尊敬的各位老师、评委,下午好!
今天我演讲的题目是《好书伴我成长》。
在我到的生活中,有一个形影不离的无声朋友,它就是我的书。
我的人生道路是用一本
本好书铺成的,语文书带我探索一篇篇佳作;数学书让我在数字的蓝天下飞来飞去;英语书,
像流水一样的单词注入我的心,让我沉浸在生动的情节中不能自拔?
?
读着这一本本厚厚的
书,就像和知心朋友交谈一样,它里面的片断打动了我的心,让我和书结下了不解之缘。
记得有一次,老师从图书室借了很多书,给我们每人发了一本。
我看着我的书,情不自
禁的笑了起来。
我越看越喜欢。
回到家我马上做作业。
写完了作业,便兴冲冲地读了起来。
故事的内容深深地吸引着我,我读了一篇又一篇,终于把它读完了。
可是我还觉得不够,又
从第一篇开始读。
就这样,读了又读,不知反复了多少遍。
最后我竟然抱着书睡着了。
第
二天,书就要交上去了,我心里还有些舍不得。
看,书的魔力有多大!
我真想用所有的时间
来看书。
书不仅给我带来了快乐,还教给了我一些人生哲理,当我看了《司马迁发愤写史记》,
我明白了人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛;我读了《狐狸和乌鸦》这个故事,明白了
不能只看自己的优点,而也要看到自己的缺点;我读了《大禹治水》,更加喜欢书这个无声的
朋友了。
我每次读书时,都会对着书自言自语,把心里话都讲给它听。
渐渐地,我觉得它是
有生命的,它是上天给我的一个最好的知心朋友。
在好书的陪伴下,我在一天天成长,校园里槐花的香气飘来有散去,好书在我心目中的
分量也越来越重,我不敢想像,我的生活没有了书是怎样的我愿意向所有人宣告:
热爱读书
吧,因为好书能让我们心灵飘香,能让我们创造人生最每的篇章!
我的演讲完毕谢谢大家!
篇二:
好书伴我成长_演讲稿好书伴我成长
尊敬的老师、亲爱的同学们:
演讲稿你们好!
今天,我演讲的题目是【好书伴我成长】。
书籍是一座智慧的殿堂,是一片思
想的森林,是一方文明的沃野,它包罗万象,使人心醉神迷,流连忘返。
书,让我从一个懵
懂无知的小孩,变成了一个有思想的小学生。
高尔基说:
“读一本好书,就是和一个思想高尚
的人做朋友。
”徜徉于书海,我的心灵得到了升华。
在我还很小的时候,我不懂得看书是干什么,只知道很无聊,很没意思。
稍稍长大了一
些吧,妈妈给我买了很多识字书、图画书,这时我就与书结了缘。
大了,我就和书成了最要好的伙伴。
它让我抛了孤独、弃了烦恼,它让我从小小的方块
字中去感知,去了解周围的世界。
书,带给我无穷无尽的知识与欢乐,给予我成长的力量。
我喜欢的童话莫过于【格林童话】了。
我在童话里与白雪公主玩耍,和小美人鱼去富丽
堂皇的海底王宫,我想去寻找丑小鸭,问问它变成白天鹅后的故事。
童话让我有一种难言的
忧伤与真心的感动,占据着我幼小的心灵。
童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界。
就这
样,我逐渐懂得了真、善、美,我的心灵得到了洗涤。
随着年龄的增长,我慢慢开始捕捉诗的影子。
爱上李白的风流倜傥,恋上苏轼的潇洒豪迈;感动于孟德的壮志凌云;痛在李清照的凄凄惨惨。
诗人们独有的风格深深地吸引了我,使我更爱读他们神奇笔下的诗词。
诗词让我穿越时空,
回到起点,去体味古人的悲欢离合,阴晴圆缺。
书,让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
书,让我进入了独特的意境,陶冶了我的情操,让我的思想一步步登高。
一本本好书,
带给我的是知识,是快乐,是伴随我成长的好伙伴。
书是无穷的宝藏,为我增添丰富的知识;
舒适快乐的天堂,为我忘记所有的忧伤。
书是冬日里的阳光,带给我春日的温暖;书是沙漠
的绿洲,给予我新的希望!
同学们,让我们都来打开书,打开神奇的世界,打开无穷无尽的希望,让文明之火星火
相传,让智慧之声响彻美丽人间!
我的演讲完毕,谢谢大家!
篇三:
好书伴我成长演讲稿《好书伴我成长》演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是敖勒召其海军希望小学六年级学生,席文婷。
今天我演讲的题目是——好
书伴我成长之书是人类的灵魂。
众所周知,书是人类进步的阶梯,是人类的灵魂。
书中
自有黄金屋,书中自有颜如玉。
我常常想:
人为什么要读书?
如果没有书,世界将会怎样?
回望巍巍中华五千年,有多
少文人政客对书籍情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的情怀:
还记得那一声“为中华
崛起而读书”吗?
这一声呼喊留给后代几多震撼,几多警觉?
!
又记起于谦那句是来“眼前直
下三千字,胸前全无一点尘。
”他告诉我们,书是人性的净化器,给人心灵荡涤,是人大彻大
悟。
因此,无论从民族进步,还是人类发展的角度来说,都应该提倡读书。
然而,任何事物
都具有其两面性。
在浩瀚无边的书的海洋里,鱼龙混杂,良莠难辨,这样便要求我们擦亮双
眼,“取其精髓,去其糟粕。
”,既读好书,读益书。
在书的社会里,居住着贵族,也居住着庶
民,即有善者,也有恶棍。
然而,一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端
正读者的人生态度,是人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本
好书是我们的良师益友,读一本好书将是我们受益终生!
我爱读书。
曾几何时,我置身书海
“不可自拔”。
歌德说:
”读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
“在书的莎士比亚说:
“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有
书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”的确,是没有书籍来充实,他的生活将是多么的平淡,他的生
命将是多么的空虚,就像一具没有思想的行尸走肉;如果没有书,人类将永远愚昧无知;如
果没有书,我们将无从谈生活,无从谈价值,无从谈发展!
一本好书将是我们受益终生。
万般皆下品,惟有读书高。
同学们,让我们爱书吧!
拥有书,我们就拥有了整个世界,
拥有书,我们就拥有了美好的明天!
让我们赶快行动起来,尽情享受读书的快乐,让书成为
我们的良师益友,让书陪我们一起成长!
因为书是人类的灵魂!
我的演讲完毕,谢谢大
家!
篇四:
好书伴我成长演讲稿好书伴我成长
毕家0小学五2班毕睿雅童年是一个花开不败的季节,稚嫩的心总喜欢编织最纯真的梦。
为我的梦想插上飞翔的
翅膀的是我最为宝贵的朋友——书。
有了书,我心灵的花园芳草滴翠,花蕊吐香,鸟鸣盈耳,
繁星闪耀?
?
我生活中的每一天都有好书相伴。
桌上摊开的是书,床头摆着的是书,每天心
里惦记着的还是书!
培根说书是食品,那么读书好比品尝美味佳肴;雨果说书是朋友,那么
读书等于好友相聚、互诉心声;高尔基说书是导师,那么读书胜似导师谆谆教导、指点迷津。
年幼时,我酷爱读童话故事,白雪公主、灰姑娘、卖火柴的小女孩是我最喜欢的人物,在她
们遇难的时候,我会为她们担心,并为他们祈福;在他们快乐的时候,我也与她们分享,并
希望他们能长守幸福。
我随着故事情节时而哭、时而笑,总惹得爸爸、妈妈莫名其妙。
随
着年龄增长,我喜欢的书籍也在变化。
我现在四年级了,我把目光投向了那久远的历史长河,
于是,《资治通鉴》成了我最爱的课外读物。
这本书内容丰富,引人入胜,尤其是那些帝王将
相的故事着实吸引住着我。
它让我认识了仁慈的汉文帝,冷酷的汉武帝,神机妙算的诸葛亮,
忠正耿直的魏征,还有那不同平凡的女皇武则天?
?
读书给我带来许多荣耀和惊喜。
记得有
一次,我看见小伙伴画的猫头鹰,脱口而出:
“画错了,猫头鹰是没有牙齿的,当它吞下老鼠
后,先把皮、肉、内脏消化掉,第二天再把骨头和毛吐出来。
”小伙伴吃惊地望着我问:
“是
真的吗?
你是怎么知道的?
”“是《十万个
为什么》告诉我的。
”我自豪地回答。
有一次语文课上,老师讲完苏轼的生平时,问大家:
“谁还知道有关苏轼的知识?
”同学们都哑然了,只有我高高地举起小手,给大家讲了苏轼
名字的由来。
同学们都向我投来羡慕的目光,我自豪极了。
有了这样的经历,我更爱读书了。
随着我阅读量的增加,我对读书也有所感悟:
读书就像我们平时做运动一样,即放松了身心,
又启迪了心智,一举两得,何乐而不为呢?
同学们,都来读书吧!
如果你喜欢上了读书,你就会发现,读书使我们快乐,读书使我
们聪明,读书使我们高尚。
好书伴我们一路成长,好书助我们逐步成功!
好书伴我成长
毕家0小学五2班毕欣琦古语有云:
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”歌德也说过:
“读一本好书,就犹如和
一个高尚的人谈话。
”以书为友,可以明理增智,可以陶冶性情;与书常伴,可以立德修身,
可以深化思想。
我家有许多藏书,正是它们伴我成长。
苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢
铁是怎样炼成的》,我早在小学三、四年级读过。
主人公保尔·柯察金那不屈不挠的精神深深
感动了我,使我发愤图强。
忘不了,升中考前那五十多日是怎样度过的,我们如那身负千斤
重的蜗牛,可老师、家长的鼓励和期望却变成沉重的试卷山和作业山向我们压来。
是保尔,
是他的精神支撑着我!
升上初中后,我的性情大变,变得暴躁和多愁善感。
于是,每次与父母、小妹吵完架后
自然?
?
多少次,我枕着被泪水浸湿的枕头入睡;多少次,午夜梦回,觉得孤独无助?
?
后
来,我读到《爱的教育》这本好书时,我又一次哭了,我为我自己以前所做的事感到深深的
后悔。
我深深地体会到,父母与子女之间流淌的不仅仅是浓浓的血,还有那与生俱来的自然
亲情。
我还体会到师生之情、父子之爱、朋友之谊。
于是,之前的暴躁和多愁善感顷刻烟消
云散。
“爱”在每个人的心中,“爱”洒满世界的每个角落。
我想,影响我一生的可能就数美国作家写的《希尔屋里的秘密》了。
或许,它不是什么
名书,但是,它绝对是一本好书。
比如“明辨是非的准则是什么呢?
”青蛙呱呱的回答简洁
明了:
“如果你做的事情会伤害某个人,那就是坏事。
”它教我们认识生活,认识自我和他人的价值。
“幸福来自
危难时刻的互相帮助,危急关头首先想到的应该是真正具有价值的事物。
?
?
人才是真正有
价值的,而物品没有。
”这本书当之无愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一个很好的启蒙。
正是这一本本书,教给我知识,督促我进步,伴我成长。
书啊,我们永远的朋友!
篇五:
好
书伴我成长演讲稿好书伴我成长
书籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,它包罗万象,使人心
醉神迷,流连忘返。
读书,让我从一个懵懂无知的小孩,变成了一个开始思考的小学生。
高
尔基说“读一本好书,就是和一个思想高尚的人做朋友”。
徜徉于书海,我的心灵得到了升华。
读童话,我走入了一个纯净的世界,当看到小美人鱼为了自己深爱的王子,毅然放弃自
己几百年的生命,化作海中的泡沫时,我不禁潸然泪下。
在许许多多的故事中,我发现世界
多么广大,大自然多么奇妙,脑子里也开始装满了许多疑问:
大象的鼻子为什么这么长?
鱼
儿为什么不会冻死?
每当这个时候,妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》,指导我寻
找答案。
于是,我知道了,原来心中的为什么可以在书中找到答案。
从此,我就深深地爱上
了书籍。
曾几何时,我置身于书海“不可自拔”。
在我还不识字的时候,每天晚上,妈妈都给我讲故事,把我引入了一个神奇的世界:
我
为勤劳善良的灰姑娘获得美好的生活而高兴;我为小乌龟战胜小白兔而开心。
我想象不出皮
诺曹的鼻子到底有多长,我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里,我想坐着雪撬和圣诞老人一起,
给小朋友送去礼物。
我在书中游览祖国的名山大川,我去南极看过企鹅,我和宇航员一起遨
游太空。
后来,我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。
于是,我对书产生了浓厚的兴趣。
上小学后,我学会了拼音,爸爸妈妈便给我买一些带有插图和拼音的书。
我开始自己读
书,《人与自然》让我(转载于:
小学生好书伴我成长演讲稿)知道了动物与人之间的关系;《十
万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇;《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了
那座小木屋里;《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活,书告诉我许多以前我不
知道的故事。
书是无穷的宝藏,为我增添丰富的知识;书是快乐的天堂,为我忘记所有的忧
伤。
篇二:
小学生的演讲稿关于读书的
今天,我做一个关于读书的演讲。
我先来说说,在上周的时间,我班学习了五年级上册第六单元,这一个单元主要讲了毛
泽东的有关事情。
讲课中,我需要讲到关于红军长征的一些事情,像巧渡金沙江、飞夺泸定
桥、翻雪山、过草地等,于是我问学生知道这些么?
可是,举起手的学生没有几个。
再后来,
学习《青山处处埋忠骨》这一课,又讲到了抗美援朝的一些事情,学生们还是知之甚少。
我
想,这不行?
平时也没少见学生读书。
可见读的书要选择,要精心选择才行。
于是我就给我
班的学生推荐了《恰同学少年》《风华正茂》《毛.泽.东的少年时代》,还有《中华上下五千年》
等书。
并让家长委员买了两套《中华上下五千年》放在班里,让同学们分组传阅。
同时,还想告诉同学们,一至五年级每个年级对读什么样的书也有要求。
打个比方,如
果一个五年级的学生,在津津有味地读婴幼版的画书,你会觉得怎么样?
你能觉得这个五年
级学生的阅读水平高吗?
反过来讲,如果你看到一个一年级的小学生在津津有味地读一部非
图画类的名著,你是不是会觉得这个学生很了不得?
因此,关于读书的第二个建议就是,要
选择符合自己年级年龄身份的书来读。
一般来讲,一二年级由于识字少的缘故,读些图画类
或者拼音类书籍,三年级图文参半类,四五年级应当尽量多读些文字类书,读一些名著。
第三个建议是希望同学们读书时还是要过心,也就是说用心。
这样,收获会更大些。
总之,希望同学们要用心地读些有意义的书,让自己更优秀!
我的演讲到此结束,谢谢!
篇二:
小学生读书演讲稿小学
生读书演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是四年级一班的xxxx。
今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
如果我
是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是一只小鸟,
那么书就是任凭我高飞的天空;如果我是一条小鱼,那么书就是任我遨游的河流。
古今中外,
有不少的爱书人士,他们写出了家喻户晓的名言。
例如:
周恩来说的“为中华之崛起而读书”,
杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”,高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。
记得小时候,
晚上睡觉前,妈妈经常给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜
美的梦乡——在悠蓝色的天空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地
翱翔?
?
上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到图书馆,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。
随着时光的流逝,我一天
一天的长大,一本本书更是成了我形影不离的好伙伴,我捧起了童话故事,捧起了科幻小说,
捧起了百科全书,捧起了世界名著。
在书里,我发现了一个有一个秘密:
猿人是人类的祖先,
恐龙高大可怕,远古时代人们钻木取火?
?
哦,世界原来这么奇妙!
从《水浒传》中,我结
识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼
成的》里,我吸取了战胜困难的力量?
?
书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快
乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。
书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书是沙漠里的绿
洲,给予我新的希望。
就这样,书陪伴我度过了一年又一年,我在书香中渐渐成长。
读书,
真好!
同学们,让我们爱读书吧!
拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了
美好的明天!
篇三:
小学生读书演讲稿读书伴我快乐成长
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是六
(1)班的王欣怡。
今天我发言的题目是《读书伴我快乐成长》。
如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,如果我是一只小鸟,那么书就是任我高飞
的天空;如果我是一条小鱼,那么书就是任我遨游的河流。
记得小时候,晚上睡觉前,妈妈经常给我讲书上有趣的故事,听着听着,不知不觉地进
入了甜美的梦乡;上学了,我学会了自己看书,只要一有时间我就钻在书里,像一只勤劳的
小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花丛中采集花粉。
我捧起了童话故事,捧起了科幻小说,捧起
了百科全书,捧起了世界名著。
在《水浒传》中,我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》
里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成》里,我吸取了战胜困难的力量?
?
书使我懂得做人的道理。
我知道了什么是善良,什么是丑恶。
当白雪公主逃脱了恶人的诡计
之后,我禁不住大声叫好;当神农氏重获新生时,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局
时,我悬着的心才渐渐平静?
?
书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快
乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。
书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书是沙漠里的绿
洲,给予我新的希望。
同学们,让我们读书吧!
拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好
的明天!
谢谢大家!
篇四:
读书的孩子幸福多(小学生演讲稿)我与书的故事
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好,我叫,是年级的学生。
今天,我们演讲的题目是《我与书的故事》。
我是一个爱看书的小女孩,读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理.在
书中,有些事迹给我留下了深刻的印象.如《卖火柴的女孩》,《丑小鸦》,它们那些顽强不屈
的精神都值得我们学习.
书是人类进步的阶梯,不可不读.读一本好书,就像和一个高尚的人说话,使我的生活变得
丰富多彩.读书也使我快乐,当我读到那美丽的大草原时,仿佛身临其境;当我读到一个穷困潦
倒的人被好心的人救助,我不禁为他高兴.读书使我认识了各种各样的朋友,漂亮聪明的夏林
果,调皮捣蛋的马小跳,贪吃爱睡的唐飞,强壮结实的张达,多嘴多舌的毛超,口头禅是帅呆了,
酷毙了的刘杨惠子,感情丰富的冉冬阳,等等?
?
古人云:
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.是啊,有谁离得开书,又有谁不读书呢书也是
我的最爱,哪怕是弄破,折掉那么一点点,我都会心疼,难怪妈妈经常会说:
你是我的心肝宝贝,
书是你的心肝宝贝.
其实,以前的我并不是那么爱看书,就是那么一张小小的照片,使我改变了对书的态度.星
期天,妈妈给我带来一本书《大山之子》,这是妈妈的老师送给妈妈的,书里有一位姑娘的照片,
她叫祝琛琛,是妈妈老师的女儿.目前,她是比尔·盖茨麾下的软件工程师,是从山区走向美国
的绍兴姑娘.妈妈告诉我:
琛琛姐姐小时候爱看文字多的书,学习非常刻苦.我听后,在心里默
默地立下一个志愿:
我以后一定要多看书.从此以后,我每天睡前都要看半小时的书,周末常常
去书店看书,还经常缠着爸爸买书.不知不觉中我的作文水平提高了,有几篇作文还在报上刊
登呢.
法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友;
当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢.不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人
物成为好朋友,每次读到他们时都倍感亲切.读书伴着我成长,伴着你成长,伴着大家成长.同学们让我们一起来爱书吧!
我的演讲完了,谢谢大家!
我们爱读书,爱学习
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好,我叫,是年级的学生。
今天,我们演讲的题目是《我们爱读书,爱
学习》。
每天早晨,我们迎着朝阳来到了校园,阳光映红了我们的脸,我们坐在教室里,老师的声
音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。
我们爱学习,因为我们懂得一个道理,只有掌握科学文
化知识,长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰:
“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者”。
刚上学时,我们还是一个个认
字不多的学生,后来,老师教会了我们很多的知识。
还经常选一些课外书让我们阅读。
好的
课外书,好比一把闪闪发光的钥匙,为我们打开了知识的大门。
读书,让我们了解到中国曾
经的辉煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。
读书开阔了我们的视野,读书更教会了我们做人的道理。
《孔融让梨》和《爱的教育》使
我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》
和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强?
?
.我们在读书中快乐的成长,我们在学习中不
断的前进。
书,打开了我们心灵的窗户,教会了我们善良、勇敢、正直、向上。
书,开阔了我们的
视野,让我们看到了更广阔的世界。
今后我还会读更多、更好的书,我相信同学们的选择会和我一样,因为读书是快乐的!
我的演讲完了,谢谢大家!
我读书,我快乐
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好,我叫,是年级的学生。
今天,我们演讲的题目是《我读书,我快乐》。
我很爱读书,读书使我的生活更加充实、快乐。
记得有一天我丢了一枝钢笔,很不高兴,
回到家里,依然气呼呼的,这时妈妈递给我一本书——《柳林风声》,这是我早就盼望得到的,
我立刻把不开心的事抛到了九霄云外,津津有味地看了起来,看到有趣处还“咯咯咯”开心
地笑了。
世上的书浩如烟海,我们一辈子也读不完,所以,我们要有选择的读书。
那么,我们该
看哪些书呢?
我们就要看对自己有帮助的,适合自己看的。
发明电灯的爱迪生大家都应该知
道吧,以前他在图书馆看书时,曾发誓一定要把图书馆的书全部看完。
一位年迈的图书管理
员知道了,对爱迪生说:
“图书馆里有许多书,有些书对你毫无用处,你不必费力把它们全部
看完,要看一些对你有用的书。
这样,说不定还能达到出奇不意的效果哩!
”就这样,爱迪生
听从了图书管理员的意见,选择了自然科学类的书,最终成为了一位了不起的科学家。
哥德曾说过“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
”的确是这样。
小时候,我们可
以和安徒生、格林兄弟交谈,通过一个个生动、感人的故事,时而品尝到辛酸的泪水,时而
绽开甜美的笑容;上学了,我们可以与杨红樱、汤素兰等儿童作家交谈,与作家笔下的小主
人公一起体会学习与生活的丰富多彩;等到上了中、高年级时,我们就可以与司马迁、高尔
基等著名作家交谈,这样,我们就可以掌握更多的历史知识,阅历人情世故,懂得社会的冷
暖。
最后我要提醒自己也提醒同学们的是,作为一名学生,在尽可能广泛阅读的同时,一定
要处理好课内和课外的关系,不能因为沉迷于课外书的世界而影响到正常功课的学习,因为
只有把课内书读好了,才能更好地读好课外书,才能更加全面的从书中汲取营养。
“读史使人明智,读诗使人聪慧”。
广泛的阅读可以开阔我们的视野,增加我们的知识,
帮助我们健康成长。
同学们,让我们快乐地成长,快乐的读书吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
我爱读书
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好,我叫,是年级的学生。
今天,我们演讲的题目是《我爱读书》。
说到读书,有人会摇头:
“读书苦啊!
”是的,读书并不是一件轻松的事,它需要动脑、
用心,还要有毅力。
可我觉得读书也有乐趣,因为书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶
梯。
读一本好书,就像交了一个好朋友。
我从小就十分喜爱书籍,和书结下了不解之缘。
我
把书当作不可缺少的营养品,看见书就像饥饿的人看到面包一样,爱不释手。
爸爸妈妈给我
的零用钱,我舍不得花,攒起来买书,星期天上图书馆或新华书店看书,常常是待到关门时
才依依不舍地离开;每逢生日,爸爸妈妈问我要什么礼物时,我总是不假思索脱口而出:
“书!
书!
我只要书!
”在我的房间里,摆放着两只大书柜,那里面全都是书,从小小的、薄薄的连
环画到大大的、厚厚的百科全书,应有尽有。
曾经多少次抱着书不知啥时候睡着了,也曾经
多少次和小伙伴一起玩耍,一个人关在家里,静静地沉浸于书的海洋,在那里遨游、徜徉、
流连忘返。
读到高兴处,我会情不自禁地手舞足蹈,脸上洋溢着欣喜的神情,绽开舒心的笑
容;读到悲伤处,我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已,流下同情的眼泪;读到幽默风趣处,
我常常禁不住开怀大笑,觉得妙不可言;读到深奥处,我总要皱起眉头,冥思苦想;读到优
美的词句,我会动笔摘录,细细回味。
书既像是一位充满智慧的老人,不断启迪我,又像是
一位真诚的朋友,跟我面对面地交流。
我爱读书,书给了我知识和智慧,也给了我力量和勇气。
我就像一只勤劳的小蜜蜂,在
书的百花园里不知疲倦地飞来飞去,采集花粉。
小说教给我怎样做人的道理,诗歌唤起我对
美好生活的追求,童话让我感受到美与丑、真与假?
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读书成了我每天生活中的必修课。
读书
的时候,我常常废寝忘食,仿佛进入了另一个世界,这