防灾减灾教案.docx
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防灾减灾教案
防震减灾主题班会教案
二街小学学前班
活动目标：
1、通过演习，训练学生在地震的状况下根据学校的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育学生遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。
活动准备：
1、学生和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川和玉树地震的资料或图片。
2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：
一、听音乐
1、请学生闭着眼睛听音乐，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。
教师观察学生的表情。
听完音乐提问：
音乐表现的是什么事情？
（地震时的声音）
学生听了音乐以后有什么感觉？
（害怕、担心）引导学生说说自己的见识和感受。
知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？
（学生讨论）
二、学生自主进行撤离演练
学生根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对学生的演练做观察记录。
三、学生评价自己的撤离演练
四、教师对学生的撤离演练发表自己的看法，讲述观察记录，总结学生的演练效果（教师从学生的撤离路线，撤离时的动作进行评价）
五、教学生安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作.
提问:
我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?
学生讨论寻找最有效的保护方法。
（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）
教学反思：
“安全重于泰山”，安全工作是学校工作的头等大事。
我们学校在汶川和玉树地震发生后及时在学生中开展防震知识普及和防震演练，增强了学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。
根据学生的年龄特点特组织本节课，培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。
防震减灾主题班会教案
二街小学一年级
主题：
防灾减灾
教学目标:
自然灾害给人类带来的损失的确是触目惊心，让学生懂得一些地震、洪水、飓风、雷电时自救的基本知识和防震知识。
教学过程：
一、学生说一说知道的自然灾害知识
1、小组合作说一说。
2、指名说一说。
二、教师谈话：
强烈的地震、洪水、飓风、雷电，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，给人民的生命和财产带来损失。
如果能把握时机、运用自救知识就可以保护自己。
（一）为了在灾害发生时保护自己，应当掌握以下应急的求生方法。
1、如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。
地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
2、如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。
最安全、最有效的办法是：
及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。
也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。
千万不要去阳台和窗下躲避。
注意切断电闸，关掉煤气。
震后迅速撤离，以防强余震。
3、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。
靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
4、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。
因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
5、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。
可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。
6、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。
也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头，不要在靠近楼房、烟囱、电线杆等任何可能倒塌的高大建筑物或树木等危险地方停留。
要离开桥梁、立交公路，到空旷的田野较为安全。
7、如果洪水来临，要就近往高处跑，要爬上高的建筑物。
8、如果飓风来临，要躲在避风处；如果有雷电不要打伞，不要在高大的树木下火房屋下行走。
（二）地震发生后，如何进行自救？
地震发生后，如果被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，千方百计保护自己，可采取以下办法 ：
1、改善环境。
首先要保证呼吸畅通，挪开头部、胸部、腹部以上的杂物；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身体上方不结实的倒塌物和其他容易引起掉落的物体，扩大和稳定生存空间，用砖块、木棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，免遭新的伤害。
2、设法脱离险境。
如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。
如受伤，要想法包扎，避免流血过多。
3、维持生命。
如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，要尽量寻找食品和饮用水，必要时尿液也能起到解渴作用。
防震减灾主题班会教案
二街小学二年级
班会课目标：
加强对学生的安全教育和管理，增强师生安全防范意识，培养学生良好的安全行为习惯，掌握应急避险技能，提高学生自护、自救、防灾和逃生能力。
活动对象：
全班学生
活动过程：
一、导入：
同学们，2008年的512大地震给四川人民的生命财产安全造成了巨大的损失。
然而，灾难之中也有奇迹。
四川安县桑枣中学2300多名师生，在地震发生后的1分36秒之内，从不同的教学楼、不同的教室内，全部冲到操场，以班级为序站好，全校师生无一伤亡。
奇迹源于责任，源于付出，源于师生平时就已熟练演习多遍的应急避险疏散演练。
今天我们就来学学如何在地震发生时有效有序地逃生。
二、展开
1.对于地震，你们了解有多少？
地震发生的时候，你们应该怎样做？
（头脑风暴，开启学生对地震的了解以及地震发生的时候，应该怎样做？
对于同学们的回答，要指出正确的做法以及错误的做法。
如：
不能跳楼，不能夺窗二逃，不能躲在墙壁有悬挂物的地方…）
2学习地震应急疏散演练预案：
（1）信号：
三声急促的哨声
（2）迅速撤离：
听到信号之后，迅速将教室门打开，确保路线畅通。
撤离的顺序是：
一二三四大组依次撤离。
（3）正确的逃生方法：
低姿匍匐，头顶书包等重物保护头部，不惊慌、不拥挤、不嬉戏打闹，听从指挥，相互照应，有序撤离。
3演练：
在学校演练之前，我们班级进行演练，发现问题，及时纠正。
4集合地点：
教室门前空地
三、注意事项：
1地震发生时，不慌张，及时避险。
2地震发生时，有很短的时间可以躲避，这是逃生撤离的最佳时机，一定要有序迅速。
3在家里遇到地震发生时，要赶快躲在坚固的家具下面，摇晃时关火、灭火，将门打开，确保出口；户外场合，护好头部。
地震时，不要乘坐电梯。
徒步避难时，留出中间道路，靠两边行走。
4.震时应该就近躲避，震后迅速车里到安全地方。
听从班干部智慧，不慌乱，不急忙乱窜，避免发生踩踏事件。
5.地震后，积极参与救灾工作。
四拓展：
宣传地震的知识以及地震演练有关知识。
（例如地震发生的原因是什么，地震多发地区在哪？
地震演练知识以学校发放的《防震减灾常识—救助篇》，《防震减灾常识—逃生篇》为参考。
反思：
我们事先对学生进行了有关知识的讲座，地震应急疏散演练活动中，初次演练时，个别学生采取了错误的逃生方式。
有的学生思想不够重视，认为反正是演练，所以态度不够严肃。
所以，这时候教师要再三强调并指出错误的逃生方式。
虽然我们广东不是地震的多发区，但是居安思危，思则有备，有备无患。
不怕一万就怕万一，学生安全教育任重而道远，安全责任重于泰山，我们要时时敲响警钟，将安全教育落到实处。
防震减灾主题班会教案
二街小学三年级
教学目标：
1，学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历
2，提高安全意识，树立珍爱生命观念
3，学习一些基本逃生、自救技能
教学重点：
学习防灾减灾知识
教学难点：
学习一些基本逃生、自救技能
教学过程：
一、谈话导入
同学们，今天是几号？
三年前的明天发生了什么震惊世界的大事？
你知道5.12被定为什么日子吗？
为什么要这么定呢？
今天我们来学习防灾减灾知识。
二、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历
1，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
2，“防灾减灾日”的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高，最大限度地减轻自然灾害的损失。
3，防灾减灾知识问答
问：
什么是自然灾害？
答：
以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾害称为自然灾害，如干旱、洪涝、地震、滑坡等。
问：
遇到地震，你知道怎么逃生吗？
答：
遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
问：
发生火灾时，如何防护？
答：
火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。
问：
洪水来，我们应该怎么办？
答;洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
问：
我们在雷雨天需要注意什么？
答：
雷雨时，强雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗断电闸，避免雷火屋里窜。
问：
暴雪天气，我们应该怎么办？
答：
暴雪天，怒风吼，最好别往外面走，室外受冻无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢温暖才见好。
三、小结
1，交流上述避险知识
2，你还有哪些好主意避险？
四、提高安全意识，树立珍爱生命观念
1，课余学习安全知识。
2，谈谈珍爱生命的理解。
防震减灾主题班会教案
二街小学四年级
活动目的：
1、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
2、孩子们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让小学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
活动准备：
1、有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣传画。
2、课件
活动过程：
“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。
我们在汶川地震发生后及时在小学生中开展防震知识普及和防震演练，增强小学生的安全意识，提高小学生的自我保护能力。
一、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
1、观看PPT课件（地震预兆）
2、震前井水变化的谚语:
3、动物反常情形的谚语：
井水是个宝，地震有前兆。
震前动物有预兆，群测群防很重要。
无雨泉水浑，天干井水冒。
牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。
水位升降大，翻花冒气泡。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
有的变颜色，有的变味道。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。
兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。
蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。
家家户户都观察，发现异常快报告。
植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。
二、教师讲解有关地震时应注意的问题：
播放远教资源——地质灾害视频
讨论强调地震来时注意的问题：
1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。
易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。
较高家俱上不堆放笨重物品。
房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。
发布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。
2、地震发生时，如何进行个人防护？
a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
b.如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
c.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。
地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
d如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。
在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。
e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。
座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。
地震后，迅速下车向开阔地转移。
f.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。
如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。
三、进行简单的防震演练
四、本课小结;
本堂课我们通过图片，儿歌，视频，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
达到我们预期目的。
大家都是好样的。
防震减灾主题班会教案
二街小学五年级
活动目标：
通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。
初步了解地震、各种灾害之间的关联性。
活动准备：
收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。
活动过程：
一、宣布活动内容
同学们，这次日本大地震，给日本人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识？
（学生回答）同学们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。
二、活动过程
1、各小队相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、学生出示搜集到的有关地震知识。
学生1：
地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。
大部分地震的发生与地质结构有关。
在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。
世界上有两大地震带：
环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。
学生2：
地震的大小通常用里氏震级来表示。
地震释放出来的能量越大，震级越高。
震级每增加1级，能量约增加30倍。
通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震；5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。
学生3：
地震是一种危害和影响最大的地质灾害。
我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。
1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。
学生4：
我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。
由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。
促使滑坡、泥石流灾害突发。
这次日本发生了9.0级的地震，震后到目前为止，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。
4、初步了解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。
一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。
例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。
人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。
例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。
人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。
5、地质灾害的防御
当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。
这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。
学生5：
加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预报系统。
学生6：
加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。
学生7：
实施一些预防措施。
例如，提高建筑物的抗震强度；实施护坡工程，防止滑坡和崩塌。
除采取工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施，如通过恢复地表植被，改善生态环境，治理水土流失，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。
学生8：
积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。
6、地震防护演习。
三、班会小结。
防震减灾主题班会教案
二街小学六年级
一、班会时间：
2012年5月15日
二、班会地点：
六年级教室
三、参加人员：
全班同学及班主任
四、主持人：
班主任和班长
五、班会主题：
防震减灾安全教育
六、活动目的：
通过此次活动，使学生学习了解关于地震的相关常识，以及在地震来临时，应当如何进行自救，互救，以及如何进行避震等。
让学生懂得怎么样进行避震减灾，努力把伤害降到最小。
七、主要内容：
1、介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况;
2、使学生学会判断大震前的前兆;
3、让学生懂得地震前应该做什么准备及其避震要点;
4、组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动.
八、形式：
展示四川地震造成的伤害的图片和资料，采用主持人介绍避震减灾的尝试,组织学生讨论、交流如何进行避震减灾,组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动演习。
九、活动过程参考
1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、主持人介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况。
3、组织学生学习避震减灾的相关常识,了解四川地震的基本状况。
4、班主任组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。
5、主持人宣布班会结束。
十、活动小结：
1、活动成果：
经过这次活动，使学生学习了避震减灾的相关常识,了解我国地震工作发展的基本状况，学会在地震中如何进行逃生和自救互救的生活技能,通过这次活动学生也了解到四川地震的详细情况,使学生的心灵受到震撼和冲击,激发了学生的爱国热情以及爱心.在整个活动过程中，学生不仅学习了避震减灾的相关常识,而且他们的合作互助能力、遇事应变能力、资料的收集能力等都得到一定的提高,培养了学生的爱国热情和爱心.
2、不足之处：
（1）、班队活动的形式比较单一,缺乏创新。
（2）、在组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动过程中,秩序出现一点混乱,但在主持人的维持下得到很好控制.
（3）、在组织讨论和交流时学生的发言不够踊跃,可知学生的准备活动不充分.
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