进一步优化教学管理工作切实提高教学质量的实施办法.docx

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进一步优化教学管理工作切实提高教学质量的实施办法

进一步优化教学管理工作,切实提高教学质量的实施办法

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　　----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------进一步优化教学管理工作，切实提高教学质

　　量的实施办法

　　一、指导思想：

　　为进一步加强教学管理，实现教学管理的过程化、规范化、精致化，实现教学的有效性，全面提高教学质量，贯彻市教育局教学精致化管理会议精神，特制定我校教学精致化管理实施办法。

　　二、实施办法：

　　1．加强课程管理，切实提高课程育人的有效性

　　各学科的教学工作必须认真贯彻相关课程标准，结合学生实际，认真制定切实可行、操作性强的教学计划。

各教研组对教学计划进行初审，并将审核结果以书面形汇总（填写教学计划审核表），上报教务处，作为考核工作的第一份材料。

　　2．加强课堂管理，切实发挥课堂教学的主阵地作用

　　开展抽签听课工作，制定抽签听课的管理制度与评价标准。

每位教师每学期被抽签听课2-3次，听课情况当日反馈，纳入学期考核。

听课组成员认真做好评课记录，每次听课由一人主评，并填写好《抽签听课终结记录表》。

　　3．重视常规管理，提高教学工作的规范化与精致化

（1）备课

　　所有教师根据实际情况选择电子备课或纸质备课，提倡电子备课。

六年以下教龄的教师必须备详案，注重教学设计的规范性；六年

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　　----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------以上教龄的教师要重在教学设计的创新和个性化，尝试把编制教案为教学设计，提升层次。

备课笔记必须课时齐全，作文指导与讲评、作业（试卷）的讲评等都要有备课；一课一案，内容详实，格式规范；做到有学生活动安排，有教学内容分析，有教学方法设计，有教后反思记录；杜绝不备课上课现象。

　　全面实施教学案一体化，要求教师在备课中，以学生中心，全面实施“三步两案一多”的教学模式，备好学案。

重视对学生与教材的研究，进行创新设计，备好教案。

进一步修订教学案一体化的备课模板，提高备课的规范性；进一步加强备课的检查力度，各教研组每周检查一次，教务处每月至少检查一次，校长室每学期抽查1-2次，所有检查实施月度汇总，每月公示，纳入学期结束考核。

（2）上课

　　教师进入课堂要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。

要实现“五个转变”：

目标上，由单纯的为学生考试而教转变到全面提高学生素质上来；内容上，由单一的书本知识转变到联系生活、联系学生的生活体验上来；对象上，由只重视尖子生转变到关注学困生，面向全体学生上来；要求上，由一刀切转变到注重发展学生个性上来；方法上，由“填鸭式”转变到“启发式”，培养学生的自主学习能力上来，变学会为会学。

重视多媒体在课堂教学中的使用，每学期课件数量不少于15件。

　　以抽签听课为主要方式，检查课堂教学的实施效果。

以常规检查为主要形式，检查教师课堂教学常规的执行情况。

实施课堂教学常规

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　　----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------检查的三级管理体系，教研组长负责本组教师的教学常规执行性的指导与督查，教务处人员进行分工负责相关学科的教学常规的督查工作。

每月对教学常规检查情况进行汇总，纳入学期考核。

　　实施挂牌上课制度，要求每一位教师每个学期至少上一次研讨课，并由教研组长将教师上课情况上报教导处，由教导处负责协调并在开课栏中公布，欢迎空课老师前往听课。

教师公开课情况纳入学期考核。

　　（3）辅导

　　辅导要从辅心开始，进行必要的学习态度、学习目的性的教育，加强学习方法的指导。

对学习优秀学生，教师要制定特长学生的培养计划，并加强辅导，指导自学，促进学生的充分发展。

提倡教师收集整理学生作业中的错题，建立学生错题册，有利于对学困生的辅导。

不歧视、厌弃、排斥学困生，要寻找他们身上的闪光点，要让他们体验成功的乐趣，增强学习的信心，反对一味地指责学生，把一切都怪罪于学生，而不从教师自身找原因。

　　辅导要有目的、有计划、有准备、有记录，要确定辅导对象、时间、过程、方法等。

各科教师要充分利用中午学生在校时间加强个别辅导，对本班学生实施有针对性的个别化教学，学期发放《个别化辅导手册》用于培优补差的工作记载，每月进行检查，并将检查结果予以公布，学期结束对培优补差效果进行评价，所有结果纳入学期结束考核。

　　（4）作业

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　　----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------提倡布置有利于学生创造性学习和实践作业，一般语文每课做一次课堂练习，小作（日记）不少于20篇，大作不少于8篇；数学、英语每一课时做作业一次；美术每上一次课做作业一次，科学、品德与社会（生活）等学科按要求做书面作业；其它各科指导学生进行课外实践活动。

　　作业本的类型限定在下列范围：

一、二、三年级语文设抄写本、练习本、写话本、听（默）写本；四年级以上语文设抄写本、练习本、大作文本、小作文本、听（默）写本。

数学设课堂作业本、课外作业本；英语设抄写本、课堂作业本。

其他学科只设一套练习本。

要求在课堂上完成作业。

作业本子数要与学生数相符。

　　及时、认真批改作业，作业原则上在当天（不得超过第二天）批改好。

不漏批、错批作业，每一小题均需打上符号（“√”或“×”）。

作业格式和批改格式均符合学校规定。

当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束。

做到“五有五必一提倡”：

有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠、提倡面批。

建议对作业批改做好记录，作为讲评内容，根据作业情况，对共性问题及时讲评和分析。

及时反馈订正。

不得请学生批改课堂作业、练习册和单元试卷。

批改符号要要常用简要激励性批语给予鼓励。

学生每次作业必须写明作日期；批改作业要认真细致，逐题批改，不能只使用一个批改符号“√’或“×”，避免错误，提倡二次批阅。

批改一律用红笔，使用等级制（优秀、良好、及格、不及格，英语A、b、c、D四个等第），书写工整清楚。

作文等级打在作文题右面，大小作文应有目录。

作文

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　　----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------批改日期写在总评语后另起一行的右下方一格内。

　　各教研组每周检查一次学生作业，形成每周末送交作业的惯例；教务处每月组织一次作业检查工作，并举办相关优秀作业展览、评比及作业设计比赛等活动，不断促进作业质量的提高。

　　（5）考试

　　加强命题研究，提升测试质量。

各学科的教研组长要把好命题质量关，命题时，切忌整卷照抄、照搬。

各类测试学科的命题，既要兼顾知识的覆盖面，又要注意对重点知识的重点考查；既要面对实际夯实基础，又要兼顾能力分级考查。

试卷要求应与课程标准保持一致，并体现一定的信度、效度和区分度。

测试要发挥诊断、导向、激励功能。

测试时组织要严密，纪律要严明，操作要规范。

质量分析在教研组教研活动中进行，分析到每一位任课教师和每一个班级，措施落实到每一位教师，教研组的分析记录汇总应交教导处备案。

每次阅卷的考试成绩统计教导处要重视数据分析。

　　各班级严格控制考试次数与规模，提倡诊断式的小型检测，不评分，不排名，其结果作为诊断课堂教学效果的依据，供教师改进教学之用。

根据各学科的特点，由教研组长制定诊断性测试的次数标准，每月汇总一次诊断性评价的练习与检测结果交教务处留存。

学期结束，由学校组织人员命题，对进行教学质量进行调研，评价标准的指标包括及格率、优秀率、进步率等，以适当方式纳入学期考核。

　　4．重视专业发展，开展专业化成长月度考核工作

（1）进一步开展读书活动，每月上交读书心得1篇。

读书内容

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　　----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------必须是教育教学的专业书籍，心得必须为结合所教学科进行的思考。

学校每月组织一次读书心得评比或读书汇报会，评比结果纳入学期结束考核。

（2）进一步加强教学案例研究工作，每月组织一次教学案例与反思的评比活动，全校教师必须按时上交教学案例，学校组织人员对教学案例与反思进行评比，评比结果按月公示，纳入期末考核。

　　（3）进一步规范听评课活动，每学期每位教师听评课不少于15节，中层以上干部不少于18节。

学校教务处每月进行一次检查，对教师每月听评课情况进行汇总与公示。

　　（4）进一步加强“青蓝工程”的管理工作，制定《青蓝工程指导手册》，严格按要求完成青蓝工作相关工作要求。

将师徒业绩考核挂钩，结果纳入期末考核。

　　5．重视科研工作，开展教科研工作月度考核

（1）各课题组负责人为考核的主持人，每月汇总课题组成员的相关研究工作，并上报教务处。

上报材料分基本材料与创新材料两类，基本材料得基本分，创新材料为加分。

（2）各课题组上报的基本材料包括：

研究计划、研究随笔、研究课、研究总结；创新材料包括：

调查报告、研究成果等。

　　（3）具体考核方法见《课题研究管理办法》。

　　二○一一年九月一日

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　　----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------必须是教育教学的专业书籍，心得必须为结合所教学科进行的思考。

学校每月组织一次读书心得评比或读书汇报会，评比结果纳入学期结束考核。

（2）进一步加强教学案例研究工作，每月组织一次教学案例与反思的评比活动，全校教师必须按时上交教学案例，学校组织人员对教学案例与反思进行评比，评比结果按月公示，纳入期末考核。

　　（3）进一步规范听评课活动，每学期每位教师听评课不少于15节，中层以上干部不少于18节。

学校教务处每月进行一次检查，对教师每月听评课情况进行汇总与公示。

　　（4）进一步加强“青蓝工程”的管理工作，制定《青蓝工程指导手册》，严格按要求完成青蓝工作相关工作要求。

将师徒业绩考核挂钩，结果纳入期末考核。

　　5．重视科研工作，开展教科研工作月度考核

（1）各课题组负责人为考核的主持人，每月汇总课题组成员的相关研究工作，并上报教务处。

上报材料分基本材料与创新材料两类，基本材料得基本分，创新材料为加分。

（2）各课题组上报的基本材料包括：

研究计划、研究随笔、研究课、研究总结；创新材料包括：

调查报告、研究成果等。

　　（3）具体考核方法见《课题研究管理办法》。

　　二○一一年九月一日

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