《树叶贴画》教学案例.doc

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《树叶贴画》

　　课题：

树叶贴画

　　课型：

手工

　　年级：

二年级

　　课时：

二课时

　　教学目的

　　1.激发学生创造性思维，培养设计制作能力。

　　2.掌握树叶贴画的方法技巧。

　　3.培养学生从小保护环境的意识。

　　教具：

（师）两副树叶贴画作品、各种各样的树叶、卡纸、胶水、剪刀、多媒体、生物园等。

　　（生）各种各样的树叶、卡纸（8开）、剪刀、胶水、吸水性较好的书本等。

　　教学重点：

让学生掌握树叶贴画的方法技巧。

　　教学难点：

学生如何借助树叶的各种形状进行拼摆造型，表现物象基本特征。

　　教学过程：

　　第一课时

现场教学

　　一、组织教学

　　1.师生问好

　　2.整队

（1）检查学生人数

（2）分组（每4人1小队并为小队命名如：

“国旗小队”、“优秀小队”……）

　　二、导言激趣，明确目标

　　1.导言：

“同学们，秋天到了，树叶从树上飘落下来，有红的、金黄的、三角形的、细长的，真是多姿多彩。

我们一起到生物园里去看一看吧！

”

　　2.出示目标：

请看A同学的提示：

（1）收集各种形状、各种颜色的树叶；（由A同学双手举起指示牌）请看B同学的提示：

（2）分组讨论所收集树叶的形状、颜色及可制作对象（由B同学双手举起指示牌）

　　3.小组竞赛（比一比哪个小队采集的树叶种类多、颜色丰富、形状特别。

）

　　4.安全教育（A请各小队在采集过程中注意安全。

B由各小队队长负责本小队安全。

走，我们出发吧！

）

　　三、体验感受

　　1.学生收集树叶

　　2.教师提示：

（1）收集颜色、形状比较特别的树叶；

（2）将树叶夹到书里。

（3）收集过程中请各小队互相讨论（4）以收集落叶为主，不要随意攀折树枝。

　　3.师生一起收集树叶

　　四、思考造型

　　1.让各小队派代表展示本小队收集情况

　　2.学生说出所收集树叶的特点：

（1）颜色丰富（如：

黄色、红色、紫色……）

（2）形状各异（如：

象金鱼的尾巴、象老虎的身子、象虾的触须、象飞机的“翅膀”、象水草……）

　　3.师生共同探讨，进行相叶造型思考。

（1）小队进行展示竞赛（请各小队讨论并说出其树叶可制作的对象，可以“一叶多思”）

（2）综合各小队相叶造型情况（如：

金鱼、小猪、大公鸡、虾、飞机、轮船、宝塔……）

　　（3）教师小结，补充可造型对象（人物、动物、植物、建筑……）

　　五、以点带面，推动发展经验

　　1.展示小队收集树叶（评价）

　　2.根据实际进行第二次采集（提示：

就近收集、注意安全）

　　六、小结：

（整队）“同学们，今天各小队根据制作对象收集各种形状、各种颜色的树叶，各小队还进行认真讨论，表现都不错，为我们下节课做好充分地准备。

”

　　七、布置作业

　　（I）请大家将收集的树叶洗干净，晾干夹到书里。

（2）大自然中还有丰富多彩的树叶，课后大家还可以根据要求采集一些更美的树叶。

　　八、布置下节课要带的材料、工具

　　下节课请大家带如下材料和工具：

各种各样的树叶、卡纸（8开）、彩色水笔、剪刀、胶水

第二课时

　　课堂教学

　　一、组织教学

　　师生问好

　　二、媒体激趣，引出课题

　　1.同学们，我们一起来看一段录相（播放录相：

远古时候人们穿着树叶的片段）

　　2.请问他们穿什么呀？

（树叶）是的，那时没有衣布，人们就用树叶来制作衣裳。

当然，现在不用了，因为我们都有漂亮的衣服了，那么树叶可以拿来做什么呢？

（……）瞧！

（实物投影）这两幅作品（A、海底世界，B、斗鸡图）是用什么制作的呢？

（树叶）引出课题（板书：

树叶贴画）

　　三、体验感受

　　1.指导欣赏

（1）请A同学说一说这两幅画分别有些什么？

是怎么做的？

形状？

颜色？

怎样拼摆的？

（2）接下来请同学们翻开课本P20页，我们一起来看一看课本中的范图。

　　①“荷花金鱼图”（这是一幅荷花金鱼图，用形状各异的树叶做成几只小鱼在水中游来游去，再配上一片枫树叶子做荷花，就成了一幅漂亮的树叶贴画了）

　　②“河鱼”、“大龙虾”“小熊”等分别由学生自由欣赏并发表看法（接下来请同学们认真看，说一说你喜欢哪幅作品，你为什么喜欢它？

）

　　2.激发兴趣。

你们想不想也来动手制作漂亮的树叶贴画？

请把上节课采集的树叶拿出来。

　　四、思考造型方法

　　1.思考、讨论：

请大家猜一猜他们是怎样做的呢？

（让各小队发表自己的见解……）

　　2.师出示制作方法步骤并以海底世界为例示范。

（其实可以将他们的制作步骤概括成五个过程。

边讲解边示范并板书：

①构思②拼摆③加工④粘贴⑤调整）

　　①构思：

探讨构思方法。

怎样进行构思呢？

　　a.分别让A、B、C小队代表上台，说说你手中的叶子可以制作什么？

还可以制作什么？

　　b.分别让D、E、F小队代表说一说，你想制作什么？

可用什么树叶制作？

　　c.小结并出示构思方法：

（①根据叶形构思；②根据主题构思）

　　②拼摆：

请各小队根据叶形或主题的内容试一试，用你的叶子可拼摆什么？

　　③加工：

对一些树叶的形状可进行适当修剪（如：

根据制作对象的形状进行修剪、用叶背粘贴时可将叶脉较粗的叶片削平等）。

　　④粘贴：

粘贴时注意对象的特征，另外还应注意胶水不要太多，胶完后用纸在上面压一压等。

　　⑤调整：

对不够满意的地方还可以进行调整。

　　3.分组讨论。

（请各小队讨论自己小队的制作方案，说一说本小队的想法）

　　4.提供要造型的对象（人物——圣诞老人、运动员……；动物——虾、猫、乌龟……；植物——水草、圣诞树……；建筑——宝塔、桥梁、房屋……；交通工具——汽车、飞机、坦克……；其它等）

　　五、学生制作练习，教师巡视指导（小队竞赛，教师进行个别辅导）

　　六、展评作业，推广经验

（1）让学生展示作业

（2）共同探讨，提出建议（生：

自评、互评；师：

点评——构图、拼摆、颜色搭配等）

　　七、小结：

同学们，今天这节课我们利用大自然丰富多彩的树叶制作了漂亮的树叶贴画作品，学会了树叶贴画的方法技巧，老师真为你们高兴，不过老师有一个建议：

请同学们看录相（播放西北附近同龄学生的生活环境片段）这是西北地区儿童的家园，那里没有绿树，没有花草，更没有丰富多彩的树叶，也就没有漂亮的树叶贴画了。

（播放上杭森林景观片段）而我们家乡，绿树成荫，我们可以利用落叶制作更多更美的树叶工艺品。

同时，我们也要保护我们的家园，保护大自然。

大家行动起来吧！

　　八、布置作业

　　选用不同形状的树叶，贴一张漂亮的画