春英语必修4课后练Unit 1 Women of achivement.docx

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春英语必修4课后练Unit1Womenofachivement

Ⅰ.单句语法填空

1.Referringtothedictionaryis（be）agoodhabitinEnglishlearning.

解析：

考查主谓一致。

句意：

查阅字典是一种好的学习英语的习惯。

2.Alibrarywithfivethousandbookswasoffered（offer）totheareaasagiftlastyear.

解析：

考查主谓一致和动词的语态。

句意：

一个有五千册图书的图书馆去年被提供给那个地区作为礼物。

3.Ihavefinishedalargepartofthebook,therestofwhichis（be）moredifficult.

解析：

考查主谓一致。

句意：

我已完成了这本书的一大部分，其余的更难。

4.Largequantitiesofwaterareneeded（need）foragriculture.

解析：

考查主谓一致和动词的语态。

句意：

农业需要大量的水。

5.ItiswellknownthattheOlympicGamesareheld（hold）everyfouryears.

解析：

考查主谓一致和动词的语态。

句意：

众所周知，每四年举行一次奥运会。

theOlympicGames作主语时，谓语动词用复数形式，且此处表示“被举行”，应用被动语态。

6.ThreefourthsofthebreadwaseatenbyBob,therestofthebreadleft（leave）onthetable.

解析：

考查独立主格结构。

句意：

Bob吃了面包的四分之三，剩下的放在桌子上。

逗号后的部分为独立主格结构，因此填left。

如果把therestofthebread改为therestofwhich，该空应填wasleft。

7.Sheistheonlyoneamongthewomenwriterswhowrites（write）storiesforchildren.

解析：

考查主谓一致。

句意：

在众多女作家中，她是唯一一个为儿童写故事的作家。

定语从句中who指代先行词theonlyone，故从句的谓语动词用单数形式。

8.Agreatdealoftalkingandlisteningthatoccurs（occur）undercasualcircumstancesmayseemtobeaimless.

解析：

考查主谓一致。

句意：

在注意力不集中的情况下，大量的听和说似乎是漫无目的的。

agreatdealof修饰不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式。

9.Morethan60percentoftheworld’sradioprogrammescome（come）fromEngland.

解析：

考查主谓一致。

句意：

世界上超过百分之六十的广播节目来自英国。

当分数、百分数修饰主语时，谓语动词的单复数要看分数、百分数修饰的名词，如果是可数名词，谓语动词用复数形式；如果是不可数名词，谓语动词则用单数形式。

根据“theworld’sradioprogrammes”可知，谓语动词应用复数形式，故填come。

10.Someequipmenthasbeenremoved（remove）fromthebasementrecently.

解析：

考查时态、语态和主谓一致。

句意：

最近有些设备已从地下室被搬走了。

equipment是不可数名词，作主语时，谓语动词用单数形式；此处表示“被移走”，应用被动语态；又结合recently可知，应用现在完成时。

Ⅱ.单句改错

1.ThepopulationofChina

largerthanthatofanyothercountryintheworld.

解析：

考查主谓一致。

population作主语时，谓语动词用单数。

2.Whatyousaidjustnow

somethingtodowiththematterwearediscussing.

解析：

考查主谓一致。

主语从句作主语时，谓语动词用单数。

3.Thefamousfarmerandscientist

goingtooureveningpartytonight.

解析：

考查主谓一致。

Thefamousfarmerandscientist表示同一个人。

4.TraditionalfolkartsofTianjinlikepapercutting

beenexhibitedatthecultureshowofthe2010ShanghaiWorldExpo.

解析：

考查主谓一致。

这里真正的主语是arts。

5.Thelettersfortheboss

putonhisdeskbuthedidn’treadthemuntilthreedayslater.

解析：

考查主谓一致。

这里letters是真正的主语。

6.Wheretogetthematerialsandhowtogetthem

notbeendiscussedatthemeeting.

解析：

动名词、动词不定式、从句作主语时，谓语动词要用单数形式。

但当多个动词不定式、动名词、从句作主语时，要具体分析，如果表示的是一件事则谓语动词用单数形式，反之谓语动词用复数形式。

该句中指一件事，因此谓语动词用单数形式。

7.Goingtobedearlyandgettingupearly

goodtoourhealth.

解析：

多个动名词短语并列作主语的时候，如果是一件事，谓语动词用单数形式;反之，谓语动词用复数形式。

8.I’vebeentoldtheSmiths

movingtoNewYorktolivinginChicago.

解析：

“the+姓氏的复数”作主语时，表示一家人，谓语动词用复数形式。

9.Largeamountsofinformation

intohismindsuddenly.

解析：

“alargeamountof+不可数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。

但是当“amountsof+不可数名词”作主语时，谓语动词用复数形式。

10.Notonlythestudentsbutalsotheteacher

listeningtothemusic.

解析：

or,neither…nor,notonly…butalso等连接的名词或代词作主语时，谓语动词应同相邻的主语在人称和数上保持一致。

Ⅲ.阅读理解

Atthirteen,Iwasdiagnosed（诊断）withakindofattentiondisorder（注意力障碍）.Itmadeschooldifficultforme.Wheneveryoneelseintheclasswasfocusingontasks,Icouldnot.

Inmyfirstliteratureclass,Mrs.Smithaskedustoreadastoryandthenwriteonit,allwithin45minutes.Iraisedmyhandrightawayandsaid,“Mrs.Smith,yousee,thedoctorsaidIhaveattentionproblems.Imightnotbeabletodoit.”

Sheglanceddownatmethroughherglasses,“Youarenotdifferentfromyourclassmates,youngman.”

Itried,butIdidn’tfinishthereadingwhenthebellrang.Ihadtotakeithome.

Inthequietnessofmybedroom,thestorysuddenlyallbecamecleartome.Itwasaboutablindperson,LouisBraille.Helivedinatimewhentheblindcouldn’tgetmucheducation.ButLouisdidn’tgiveup.Instead,heinventedareadingsystemofraiseddots（点）,whichopenedupawholenewworldofknowledgetotheblind.

Wasn’tIthe“blind”inmyclass,beingmadetolearnlikethe“sighted”students?

Mythoughtsspilledout（突发灵感）andmypenstartedtodance.Icompletedthetaskwithin40minutes.Indeed,Iwasnotdifferentfromothers;Ijustneededaquieterplace.IfLouiscouldfindhiswayoutofhisproblems,whyshouldIevergiveup?

Ididn’texpectanythingwhenIhandedinmypapertoMrs.Smith,soitwasquiteasurprisewhenitcamebacktomethenextday—withan“A”onit.Atthebottomofthepaperwerethesewords:

“Seewhatyoucandowhenyoukeeptrying.”

1.Theauthordidn’tfinishthereadinginclassbecause.

A.hewasnewtotheclass

B.hewastiredofliterature

C.hehadanattentiondisorder

D.hewantedtotakethetaskhome

解析：

C细节理解题。

第一段作者就谈到他有注意力障碍，第二段的尾句说明作者认为自己的身体状况使他不能完成老师布置的任务。

2.WhatdoweknowaboutLouisBraillefromthepassage?

A.Hehadgoodsight.

B.Hemadeagreatinvention.

C.Hegaveupreading.

D.Helearnedalotfromschool.

解析：

B细节理解题。

依据第五段的“heinventedareadingsystemofraiseddots（点）”可知，LouisBraille为盲人发明了一种非常有用的阅读体系。

3.WhatwasMrs.Smith’sattitudetotheauthorattheendofthestory?

A.Angry.B.Impatient.

C.Sympathetic.D.Encouraging.

解析：

D推理判断题。

文章尾段作者的老师Mrs.Smith写道“Seewhatyoucandowhenyoukeeptrying”说明了这位老师对作者的肯定，她在鼓励作者继续努力。

4.Whatisthemainideaofthepassage?

A.Thedisabledshouldbetreatedwithrespect.

B.Ateachercanopenupanewworldtostudents.

C.Onecanfindhiswayoutofdifficultieswithefforts.

D.Everyoneneedsahandwhenfacedwithchallenges.

解析：

C主旨大意题。

作者在文中讲述了自己经过努力，终于完成了任务的经历。

由这件事可以看出，只要努力克服困难就能够成功。

Ⅳ.完形填空

Iwasdoingayearofvoluntaryserviceabroadforpeoplewithlearningdisabilities.ItwassetinanEnglish1,quitedifferentfrommyhomeinSweden.

Oneofmyfellow2,agirlfromTanzania,seemedabit3,soIaskedwhattheproblemwas.Shetoldmeshehada4backhomewhowasreally5withheruniversitystudies.Itseemedthat6difficultieswouldmakeitimpossibleforhertocompletehercourse.Sothisfriendof7haddonesomethingunbelievable:

shehadsentallherpocketmoneyforthemonthtoTanzaniato8herfriend!

Thismeantthatshedidn’thavemuchfoodtoeatandhadnomoneytogoanywhereoutsidethevillage.

Iwasso9thatshedidthisforherfriendandIfeltIhadtodosomething.10,duringmynexttriptooneofthenearbytownsIwalkedintoashoptobuysomefoodforher.Istarted11tothewomanworkingintheshopand12toldheraboutmyfriend.Thewomanlookedatme,13.“Doessheeatpasta（意大利面）？

”sheasked.“Yes,”Ireplied.Sheimmediately14loadingabagwithpasta,cookies,sweetsandotherthingsuntilthebagwasfull.“Givethistoherforme.It’smy15!

”Icouldn’tbelieveitbutcriedwith16.

Imaginemyfriend’sfacewhenI17thegiftsonmykitchentableand18herfromherroomtosee!

Ihave19seenhersohappy!

Shetoldmethatduetothegeneroushelp,shecoulddefinitely20themonth.

1.A.universityB.villageC.townD.city

解析：

B根据第二段最后一句可知，她们是在一个乡村做志愿者。

2.A.teachersB.studentsC.volunteersD.workers

解析：

C这里指一名志愿者是作者的朋友。

3.A.excitedB.angryC.desperateD.disappointed

解析：

C根据下文可知作者的朋友把这个月所有的零用钱都寄给了家乡的朋友，因此她现在有点儿绝望。

4.A.sisterB.cousinC.relativeD.friend

解析：

D根据本段倒数第二句可知，这里指她家乡的一个朋友。

5.A.dealingB.helpingC.strugglingD.improving

解析：

C根据下文作者的朋友给自己家乡上大学的朋友寄钱可知，她的朋友因经济问题难以完成学业，故选择struggling。

6.A.academicB.culturalC.intellectualD.financial

解析：

D既然是借钱给她的朋友，她的朋友遇到的一定是经济问题。

7.A.mineB.hersC.oursD.theirs

解析：

A此题主要考查三个人之间的关系。

根据上下文可知，作者的这位朋友向她自己在坦桑尼亚的朋友伸出了援助之手。

8.A.connectB.supportC.rewardD.inform

解析：

B朋友寄钱给她的朋友，用来支持她的学业。

9.A.curiousB.generousC.influencedD.touched

解析：

D了解朋友的这一义举之后，作者很受触动。

10.A.ThereforeB.InsteadC.HoweverD.Otherwise

解析：

A朋友的事迹感动了作者，因此才有了后文的故事。

11.A.talkingB.callingC.showingD.walking

解析：

A作者是在和商店的工作人员谈话，最后谈到了朋友的事情。

12.A.thankfullyB.constantlyC.generouslyD.eventually

解析：

D根据排除法。

可以排除thankfully感激地；constantly经常地；generously大方地；选D项，eventually最后。

13.A.annoyedB.amazedC.confusedD.embarrassed

解析：

B商店的那名妇女听了这事之后应该也感到很惊讶。

14.A.startedB.continuedC.allowedD.stopped

解析：

A根据下文的“untilthebagwasfull”可知，那名妇女了解到这一情况后，立刻开始往包里装吃的东西。

15.A.dutyB.offerC.treatD.turn

解析：

C店员因为作者朋友之事深受感动，所以包了一大包的食品，并且说It’smytreat（算我请客）。

16.A.regretB.sorrowC.sympathyD.happiness

解析：

D看到店员如此的慷慨，作者喜极而泣。

17.A.ateB.arrangedC.consumedD.finished

解析：

B根据下文可知，作者将这些食品放到厨房的桌上，并从朋友的屋子里把她请出来。

18.A.fetchedB.removedC.wishedD.ordered

解析：

Afetch（去）请来，叫来。

19.A.alwaysB.recentlyC.neverD.frequently

解析：

C好心人遇到好心人，因此作者的朋友从来没有这么开心过。

20.A.gooverB.getthroughC.makeupD.turnaround

解析：

B有了这些帮助，朋友就能够渡过难关。

getthrough度过，熬过（困难时期等）。

Ⅴ.语法填空

Ofallthewaystoproveyourself,eatinghotdogsagainsttheclockissurelythe1.strangest（strange）.Today,speedeatingisabigbusinessintheUSthough.TheHotDogEatingContestonConeyIslandhasbecomeaverypopularevent,2.attracting（attract）TVaudiencesover1.5million.

Overtheyears,rules3.havebeenworked（work）outtoguaranteesafetyandfairness.Tobeacompetitor,4.one/youmustbeover18.Contestsaregenerallylimitedto15minutes5.toavoid（avoid）puttingtoomuchpressureonthebody.Squeezingasmuchfoodaspossibleintoyourmouth6.thelastfewsecondsisallowed,butvomiting（呕吐）willresult7.inyourimmediateremovalfromthecontest.

Thebestspeed8.eaters（eat）traintheirstomachstoexpand.However,enlargingthestomachimproperlymayleadtopermanentdamage,9.so/andsuchtrainingmustbetakenseriously.Itmusttakeplaceina10.carefully（care）controlledenvironment,undertheguidanceofyourdoctor.

1.考查形容词最高级。

根据定冠词the及句意可知，此处要用形容词最高级。

2.考查非谓语动词。

attract与其逻辑主语TheHotDogEatingContest是主谓关系，故用现在分词作伴随状语。

3.考查动词时态和语态。

overtheyears意为“在过去的几年里”，常与现在完成时连用；rules与workout为动宾关系，故用被动语态。

4.考查代词。

此处需要主语，one或you都可以用于泛指人。

5.考查非谓语动词。

动词不定式表目的。

6.考查冠词。

最后的几秒钟是特指，应该用定冠词。

7.考查介词。

resultin为固