小学未成年人思想道德建设实施方案.doc

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小学未成年人思想道德建设实施方案

一、指导思想

针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律；坚持以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依托，以“树立坚定信念弘扬民族精神培养良好习惯”为主题，以未成年人道德养成教育为重点，把未成年人思想道德建设工作摆在各项工作的首要位置，教育和引导广大未成年人树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。

全面实施素质教育，提高未成年人综合素质，特制定如下实施方案：

二、活动目标

各学校通过积极开展宣传教育、道德实践、举办主题活动等具体措施，使全校未成年人的思想道德素质水平得到切实提高、日常行为进一步规范。

三、活动内容

（一）、弘扬和培育民族精神教育。

1、要充分利用春节、清明节、中秋节等我国民族传统节日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日和其他重要事件和重要人物纪念日，开展主题校（班）会、团（队）会，邀请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等；

2、各校要挖掘利用遵义会议精神、长征精神举办专题的歌咏比赛、文艺演出，开展征文、演讲、讲座等专题活动，通过教唱爱国主义歌曲、朗诵诗歌来激发中小学生的爱国、爱乡热情，培育民族精神；

3、组织观看爱国主义教育影视片，缅怀民族英雄、仁人志士、革命先烈，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育；

4、坚持每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动举行升旗仪式，每周坚持升降国旗，全体中小学生都应会唱国歌。

此外，各校要结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

（二）开展以“书香校园”为主题的读书教育活动。

“书籍是人类进步的阶梯”。

开展好读书活动，是对中小学生进行思想道德教育的有效途径。

1、要积极组织学生开展有关的读书实践活动，坚持写“两记”（读书笔记、日记）；

2、组织开展“三会”（演讲会、朗诵会、报告会）、组织“三赛”（阅读知识竞赛、作文竞赛、心得体会竞赛）活动。

通过丰富多彩的活动促进广大学生养成热爱读书、读好书的习惯，使他们在读书实践活动中陶冶情操、增长知识、感悟人生，受到潜移默化的教育，努力营造书香型校园。

3、大力开展“校园之星”、“文明之星”等校际典型的评比表彰活动。

多渠道、多方面地展示学生的闪光点，激发学生争创一流的内在潜力，努力构建学生评价新体系，激励和推动学生在德、智、体、美、劳各方面的全面发展。

并在年终及学期末做好学生的评先评优工作。

（三）认真开展世界观、人生观、价值观教育活动。

1、坚持弘扬主旋律的教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

大力加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，用一些生动的事实感染和教育学生产生强大的爱国热情和民族自豪感，引导学生自觉遵守集体生活的规则，学会关心、学会竞争、学会合作，培养他们的团队精神，真正做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”；

2、要求各学科教师巧妙地在教学过程中运用情感艺术，让学生在智力、兴趣、情感、态度、意志等各方面得到发展。

教学过程中，要做到以理服人、以情动人、以行导人。

对少部分怕吃苦、畏难的学生，教师要用自身对工作的责任心、对他人的爱心和对生活的热情去引导和熏陶学生。

（四）开展“诚信•感恩•自强”主题教育活动。

1、以“诚信做人、感恩社会”为主题，以班级为单位开展“做诚信个人,当诚信标兵”评比活动。

教育学生要感激父母养育之恩，感谢老师培育之恩，引导学生做到时刻有三心：

常怀一颗感恩的心、自立自强的信心、回报社会的爱心。

2、组织开展征文活动。

写一篇“感恩父母或感恩师长的文章”，体裁不限。

由各校先在校内评比表彰，选择优秀作品报送中心小学评比。

通过组织学生学习、交流，讨论发生在身边的诚信、感恩故事，引导学生树立“讲诚信、知感恩”意识和道德观念，强化学生对诚信、感恩的认识和理解，让学生充分认识诚信、感恩与实现自身价值的密切关系。

（五）认真开展“增强意识，形成习惯，促进养成”为宗旨的主题教育活动。

1、召开“讲文明话、办文明事、做文明人”为主题的班会，要求内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。

各班级要出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性、有号召力。

2、做好习惯养成教育的专项教育

（1）、卫生习惯养成教育。

突出对学生个人卫生、室内外卫生、校内外卫生的养成教育。

要求学生做到：

讲究卫生、仪表整洁。

（2）、生活习惯养成教育。

突出对学生个人的日常生活习惯的养成。

要求学生做到：

爱护公共设施、遵守公共秩序和法律法规、树立环保低碳理念、节约资源，养成良好的生活习惯。

（3）、劳动习惯养成教育。

要求学生自己的事情自己做，在校做好值日工作，能主动打扫班级卫生。

在家要帮助父母从事洗衣、做饭等简单的家务劳动，摆放好自己的个人用品。

积极参加学校、社区组织的各种公益劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。

（4）、养成文明上网的习惯。

不进网吧，不玩网络游戏，上网学习有谊未成年人身心健康知识和信息。

（六）开展假期道德实践活动。

（1）做父母的“小帮手”

   懂得敬爱父母，关心亲人，对父母和亲人为自己所做的事情懂得感谢。

培养自理能力，自己的事情自己做。

养成热爱劳动的好习惯，主动帮父母做力所能及的家务，逐步学会基本家务劳动技能，承担一定的家庭责任。

养成勤俭节约的好习惯，爱惜他人的劳动成果，不浪费和盲目攀比。

（2）做律己的“小标兵”

   初步了解祖国、家乡概况，树立国家观念、民族自豪感和责任感，懂得个人利益服从国家利益。

讲文明，懂礼貌，衣着整洁，举止文明，仪表大方。

自觉使用礼貌用语，学会待人接物的日常生活礼节。

诚实坦白，不说谎话，做错了事情勇于承认，遵守承诺，讲求信用。

自觉遵守日常生活中的基本规范，自觉遵守国家的法律法规、维护社会公德，不做违法违规的事情，学会用法律武器维护自己的合法权益。

     （3）做同学的“小伙伴”

   学会善于与人交往、合作，喜欢和伙伴一起学习和娱乐；心中有他人，有同情心，关心同学，同学有困难主动帮忙；学会宽容理解，能够倾听、尊重别人的意见；关心热爱集体，培养团队精神，积极参与集体生活和社会实践活动，懂得个人利益应服从集体利益。

     （4）做环境的“小卫士”

   自觉树立环保意识，乐于学习、宣传和运用环保知识，能够和家人共同在日常生活和消费行为中做有益于环保的事；爱惜花草树木、小动物，爱护历史文物、古迹；积极参与环保公益活动。

积爱护公物，爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，积极参与“整脏治乱”打造靓丽流渡活动。

     （5）做自己的“小主人”

   意志坚强，乐观向上，具有战胜困难挫折的勇气和信心；胸怀开阔，自立自强，学会正确评价自己，具有自我保护的意识和基本的自我保护能力；勤奋好学，勇于创新，从小树立远大理想，立志报效祖国。

要树立正确的世界观、人生观、价值观，调整好青春期心理，迈好青春第一步。

五、组织领导

为更好的组织实施未成年人思想道德建设活动达到预期目标，形成长效机制。

特成立工作领导小组：

组长：

校长

副组长：

副校长

成员：

各班主任