卫生保健发言稿.docx

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卫生保健发言稿

卫生保健发言稿

1.幼儿园家长卫生保健发言稿怎样写

这个九月注定难忘，由于，两岁半的童童要上幼儿园了！

开学第一天，童童很兴奋，童妈很忐忑，总担忧他能不能顺应.好在，这段时间很快就

过去了，

一星期下来，

童童虽然每天都要哭一会鼻子，

可是问他要不要去幼儿园，

他从来没

说过不要去，这让我们很是欣慰，看来幼儿园对他的吸引力足够大.

作为家长，我们不要求他在幼儿园有多么精彩，只盼望集体生活会给他带来更多的欢快

和收获.慢慢地，他开头给我们带来惊喜.

有一天，

下班回到家，

看到童童在玩具堆里翻来翻去，

不晓得在找些什么.

我也没在意，

就管本人做事了.

过一会去看，

他已经坐在小桌子旁边玩了，

能让这匹脱缰的小野马安宁静

静地坐一会，

可不简单呀，

看来上了学的小伴侣就是不一样.

我正暗暗想着，

儿子托着一个

小盘子过来了，

还说：

“妈妈，

请你吃汤圆！

”

那个盘子上放的是一些橡皮泥做成的大小不一

的小团，

也不是特殊圆，

样子丑丑的.

可那一刻，

我真的很感动，

赶忙接过盘子美美地

“吃”

了起来.

没有人比我更了解童童的缺点了，他从小喜爱跟着当体育老师的爸爸玩球啊，车啊什么

的，

两周岁不到就会骑自行车逛来逛去了，

姑妈买来的滑板车是两周岁的生日礼物，

他一天

就玩得很好了，

运动细胞相对来讲比较发达.

但手指小肌肉群的进展就让我有点担忧，

他不

太会画画，

插小积木也有点牵强，

更别提做手工了，

可以说一切细巧的，

需要急躁的事情他

都不能胜任.

虽然我也尝试着培育他这方面力量，

但缺乏专业的学问，

加上他也不太有爱好，

总是刚开了个头就不了了之.

手指不够灵活的儿子，竟然能用橡皮泥搓了一盘“汤圆”给妈妈吃，怎能不让我惊喜？

后来才晓得在幼儿园，

老师教过他们许多用手指协作完成的嬉戏，

如搓橡皮泥，

拼插雪花片，

揉纸团等等，信任有了老师系统的专业的培育，童童的手指会越来越灵活！

2.幼儿园保健员应聘演讲稿

请按一下方面写

1.帮助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章制度，并检查监督执行。

听从区儿保所的业务指点。

2.记好卫生保健二十本帐，做好每年一次的职工体检工作。

3.担任每天晨间检查，发觉幼儿特别状况准时与家长或老师联系，尽量削减疾病在园内的发生。

4.严格执行物品验收制度，每天对购进食品进行质量检查，防止腐烂变质食品进入。

5.每周提前订好食谱，做好养分分析，搭配和改善幼儿膳食，满意幼儿生长所需的热量及各种养分素的需要。

6.对体弱儿和慢性病进行管理，并做好记录。

7.为确保幼儿健康成长，每半年测量身高、体重，每学期检查二次视力（期初、期中），帮助校医院每年“六·一”对幼儿进行健康检查。

8.督促各单位做好卫生、消毒、平安工作，做好一月一次的盘库工作。

9.加强业务学，不断提高业务水平和工作力量，准时向家长及全园教职工宣扬卫生保健学问。

3.关于健康的演讲稿

老师们，同学们：

大家好，我们都晓得秋季是H1N1流感的高发季节。

今日，我为大家讲讲甲型H1N1流感的有关学问和我们应当实行的应对措施。

甲型H1N1流感是2009年3月最先在墨西哥和美国等国发生的传染病，是四种流感病毒（人流感、禽流感、美洲猪流感和欧亚猪流感）重组而成的新毒株，全世界大部分人对其没有免疫力，简单形成大规模的疫情迸发。

特殊是最近以来，甲型H1N1流感的疫情开头从城市向农村集中，由输入为主变为本土为主，由分发病例向聚集疫情进展。

加上同学是季节性流感、甲型H1N1流感的高发人群，学校又是高风险场所，所以大家要高度注重，仔细防控甲型H1N1流感疫情可能在我们身边的扩散。

甲型H1N1流感的传染次要是通过飞沫经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等直接或间接接触传播。

接触患者的呼吸道分泌物、体液和被污染的物品亦可能形成传播。

人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感。

埋伏期一般为1—7天，多数为1—4天。

我讲一讲针对甲型H1N1流感的传染特点，我们要做好那些防护措施：

1.避开接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

2.留意个人卫生，常常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。

3.衣服和被褥要多晾晒，尽量少去人流聚集的地方。

4.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

5.尽可能频繁开窗，增进居住空间的空气流淌。

6.假如戴口罩，必需正确使用和处置，以确保其效力，避开因不正确使用口罩添加传播风险。

正确做法：

用口罩认真遮盖嘴和鼻子并系牢，尽可能削减面部与口罩之间的空隙；在口罩受潮或沾染湿气后，换上新的干净和干燥的口罩；不要反复使用一次性口罩，一次性口罩在每次使用后应丢弃并在除下后马上处理。

在触摸用过的口罩后，用肥皂和水或使用酒精、洁手液洗手。

7.一旦发觉染病，马上就诊，并尽量避开接触他人，掌握传染范围。

第三，我要讲一讲为了搞好我校的甲型H1N1流感的防控工作，更为了大家的身体健康，大家要做好那些工作：

1、协作老师做好两检（晨检、午检）工作。

每天早上和午饭后，大家肯定要让家长给本人测体温，并让家长写好体温记录条，来校后交给老师。

2、发觉本人身体消失发热、发冷等甲型H1N1流感临床症状，要准时告知家长和老师，并让家长带本人到县医院检查医治。

康复后来校时，要携带病情诊断书或相关病愈证明。

3、凡因事因病不能到校的同学，要及>；老师请假，并说明请假缘由。

4、依据甲型H1N1流感防控工作要求，请大家告知接送本人的家长，没有特别事情不要进入校内。

同学们，虽然甲型H1N1流感严峻威逼着我们的健康，但它是可防、可控、可治的，大家不必恐慌。

信任只需我们在思想上高度注重，外行动上科学的应对，仔细根据老师上面所讲的去做，它肯定不会走进我们的生活，并将离我们越来越远。

4.家长会保育老师发言稿

位家长伴侣们：

大家好！

首先感激各位能在百忙之中抽出时间来参与这个聚会，由于孩子的缘分，才使我们今日有机会相聚在一起，共同交636f7079e79fa5e9819331333337383862流和探讨训练孩子的心得体会。

根据园内指示，本学期我们将会召开三次家长会，分别支配在学期前，学期中和学期后三个阶段，这样更能加强老师与家长之间的联系，相互沟通孩子在校内及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高训练教学质量，总之一句话，就是“一切为了孩子”。

这是我们训练的一个根本动身点。

我也信任，有了这个动身点，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！

今日我就抓紧时间借此机会来沟通一下与孩子有关的各方面的问题。

一、班级状况引见本学期我们班新来了一位保育员阿姨，王阿姨，她严格恪守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的干净，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用紫外线灯消毒，椅子定期擦洗等，保证了幼儿温馨、干净的生活和学习环境。

这学期我们班还新来了两位幼儿，现本班共有幼儿43名，男生23名，女生20名男女比例很不平衡，因而也显得班级更为活跃。

孩子们各方面与上学期相比进步很大，已经能较好的顺应幼儿园的集体生活。

特殊是自理力量有了很大的提高。

由于中班孩子身体发育快速，孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就消失了两个问题：

1、部分孩子的留意力不集中，总喜爱想一些或做一些与课上无关的事；2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很盼望发言却忘了要举手，想说就说，非常的随便。

比如，华可涵，其实他是个很能说会道的，很爱表现本人的孩子，他每次回答老师的问题都声音洪亮，但独一的缺点就是爱插嘴，或者是举了手在那喊“我我我”，很明显可可的常规意识还不是很强。

在这方面我们班做得较好的幼儿是吕雯、缪欣怡、项宇凡小伴侣，他们上课真得很棒。

另外这学期，刘音予、张轩伟上课时进步也很大。

在生活习惯方面，我们班幼儿的进餐习惯，狡猾说，还没有小班的时候好。

小班的时候，孩子们每次都能乘热把饭菜吃掉，并且桌子上面不掉一点米粒。

但有的孩子到了中班，反而退步了。

每天半夜我们三位老师都仔细担任地照看他们，我和顾老师每次都围着孩子，跟孩子们一起进食，我们发觉有个别孩子吃饭很有特点，他舍命地扒筷子，扒地很快，但就是不见米饭扒进嘴里；还有的孩子吃饭吃了半天只要吃了几根菜叶子，然后始终在等等等，等得饭菜都凉了，等到老师说：

“吃不掉了吗，倒了吧。

”听到这话的时候，他兴奋得不得了，立刻就跑到桶那里倒了。

但大多数孩子还是很能吃的。

在睡觉方面，开学初有2,3个幼儿很难入睡，但到现在，孩子们基本上都能按时入睡，按时起床，并且能本人动手穿衣穿鞋。

盼望家长在家也能够多给孩子本人动手的机会，让本人的孩子把这个优势坚持下去。

同时我们创设了颜色艳丽，全体温馨的班级环境，如主题墙，常常更换。

创建各个嬉戏区角，娃娃家，理发店，医院等，并供应丰富多样的嬉戏材料。

俗话说：

没有法规，不成方圆。

幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常训练中，我们将注意更多途径，多渠道对幼儿进行良好行为习惯的培育，通过分发五角星、红苹等鼓舞手段，激发幼儿改正缺点。

二、本学期工作引见本学期，从开学初到现在，我们园内侧重点在于幼儿的养成训练。

养成训练是培育孩子良好行为习惯的训练。

开学初，我们重点在抓幼儿的礼貌训练和排队时候的行为习惯，我发觉我们班的孩子基本上都很有礼貌，观察老师能自动问早，问好，离园能自动跟老师说再见。

有的孩子甚至能用英语与老师问好，在排队方面也基天性做到静，快，齐。

我信任我们中一班的孩子在过去的一个月中表现得还是相当不错的。

4月份，我们将注意卫生习惯的培育，这包括了幼儿的个人卫生和班级卫生，所以我们要求我们的孩子人人都带一块手帕，最好不要带餐巾纸，避开乱扔纸屑。

做到勤剪指甲，勤洗头，并且保持衣服鞋子的干净；学会擦桌子擦椅子，养成爱劳动的好质量；吃点心吃饭的时候不要做漏嘴巴，保持餐桌上的干净。

5月份我们讲注意培育幼儿良好的学习习惯——倾听的习惯。

让幼儿养成良好的倾听习惯，对其今后的进展相当重要。

它是幼儿进入学习的重要手段，我们将依据幼儿的年龄特点，选择幼儿感爱好的事物来组织好每一次的集体训练活动，真正提高孩子们的倾听力量。

其次，依据中班下学期的课程实施，我们这学期共有5个主题，刚刚过去的一个月中，我们的主题是“亲亲热热一家人”通过阅读、叙述、音乐、嬉戏等活动，了解父母的工作，懂得关怀本人的父母，感知相互关爱的温馨氛围。

晓得生活中的欢乐是可以本人制造的，并感受做事情的欢乐，愿意参加各种活动。

我们现阶段正在进行的一个主题是“春天的童话”通过观看动植物的次要变化和人们的服饰变化，晓得春天静静的来临了；运用多种感官感知春天的漂亮，并尝试表现本人的理解；激发对大自然的。

5.关于我是卫生人,人民健康我参加人民健康做主的发言稿怎样写

敬重的各位领导、各位同仁，大家好！

站在这里，20多年来在护理工作中的很多让人热泪盈眶的故事涌向我的脑海，它似乎就发生在昨天，故事中的仆人公似乎还在病房里；我被他们的感谢感动着，我为我们获得的每一点认可感动着，我由于我们每一个进步而鼓舞着„„我最终明白了：

在工作中付出亲情、在病房里奉献真诚、在患者间传递爱心，就是对医护人员职业道德和医疗行业风气的最好诠释！

我记起了10多年前的一天半夜，天无比酷热，大家都在午睡，突然，一阵脚步声刺破了病房的安静。

“快来人啊！

这个病人很特别，需要尽快处理！

”我跑出办公室一看，天哪！

是个孕妇，衣衫破烂，神志不清，气味奄奄！

走近后发觉她左侧大腿开放性骨折，由于伤口感染太重，化脓长蛆了，分发着恶臭！

怎样办？

我们顾不得这些，母性的和善和爱心涌上心来，我随罗院长、田科长和其他同事马上给她全身清洗，生怕她进一步加重，生怕她肚子的孩子遭到丁点儿影响。

我们轮番着一口一口喂给她吃，一天一天的端屎接尿，一遍一遍给她使用刘院长指点熬制的中药水，每次当心翼翼地清创换药都要大半天，回家换了鞋子隔几天发觉鞋底都长了蛆虫！

就是这样一个病人，在我们的细心护理下，渐渐糊涂了过来。

原来，她叫刘爱香，因家庭问题从洛阳离家出走，后流浪到北碚，被车撞伤后躺在地上两天！

后来被人发觉才送来我们医院。

出院回洛阳后，家人来电千恩万谢说：

刘爱香完全康复啦，还生了一个健康宝宝！

此后不久，当我们还沉醉在刘爱香的幸福中时，又有一件事让我感动万分！

一天深夜我值班，太疲乏了就在值班室剥橙子吃。

突然听见一阵敲门声，扭头一看，只见一位老年患者拿着尺来长的刀子，杵着拐杖站在门口，妈呀！

不得了！

莫非他要行凶？

我目瞪口呆！

谁知，他面带浅笑，指了指橙子，把刀悄悄放在桌上，一脸和气地离开了！

原来，他半夜解手时看到我在用力剥橙子，跑回病房特地给我拿来水果刀！

那一刻，我感动得热泪盈眶！

这位老人叫朱慰龙，是一名孤儿。

6.如何写卫生状况发言

我认为，卫生部的工作，并不只是检查卫生罢了。

卫生部的是为了同学们身体健康而设置的，只要环境好了，心情才能好，才能精神充足的投入学习。

一般来说，同学们对卫生部的概念就是，每天晚上检查卫生给班里扣分的一伙人。

其实，检查只是一种监督并提示的手段，并不是真正目的。

我认为，卫生部是为了让同学们从根本了解干净洁净的环境对于学习生活是非常重要的。

一般来说，干净的环境可以从心理上产生一种乐观的意识，让人更有干劲儿。

所以说啊，每天扫一扫，他好我也好。

当然，检查是一种流传千古的非常有力得手段。

但是，你不让别人快乐，你本人也快乐不了。

其实，严格的检查方法和人文化的检查理念是可以并存的。

比如，规定检查的时间段，检查之前先集合本周的值周班，进行分工和详细提示。

什么地方是重要的，标准是什么。

假如由于一些缘由导致卫生没做，我认为完全可以再给一次机会。

假如有什么地方做的不好，肯定要予以关心和提示。

检查的目的不是为了扣分，而是尽本人最大的努力为大家制造一个干净温馨的学习环境。

每个班级的值日生都很仔细的做卫生，虽然有时由于疏忽，质量会不甚抱负，但是表扬和鼓舞才可以激发“做卫生的热忱”！

让我们将卫生进行究竟！

也请大家记住我得口号是：

一屋不扫，何以扫天下！

非原创——（赠人玫瑰，手留余香。

如若您对我的答复满足，请选择"好评"，感谢您的接受。

）

7.演讲卫生健康竞赛掌管人台词

男：

敬重的各位领导、各位来宾，女：

以及来自全市卫生系统的全部伴侣们，合：

大家好——女：

金阳高照，映射祥和音容，我们迎来了幸福安康的美妙季节。

男：

普及训练，预防诞生缺陷，我们迈进了与时俱进的和谐家园。

女：

这里是“健康宝宝，幸福家庭——预防诞生缺陷”暨妇幼保健学问竞赛的现场，欢迎您的到来，（鼓掌）我是掌管人唐玲，男：

我是掌管人振宇。

合：

大家好！

（鼓掌）女：

“健康宝宝，幸福家庭——预防诞生缺陷”是这次活动的主题，那么也是贯彻省卫生厅、省妇女儿童工作委员会办公室、省残疾人联合会的联合通知精神，永州市卫生局、永州市妇儿工委办公室、永州市残疾人联合会联合举办了这次“健康宝宝，幸福家庭—预防诞生缺陷”暨妇幼保健学问竞赛活动。

男：

那么，此次活动呢，是由永州市妇幼保健院承办，并得到了（）的大力支持，在此呢，我们对他们表示诚心的感激，感谢大家！

女：

永州市、永州市卫生局、的领导呢，对这次的竞赛特别的关注，赐予了足够的注重和大力的支持，并且呢，从百忙之中抽出时间来到了我们的竞赛现场，接下来，我很荣幸的引见给大家，还有男：

让我们再次以热闹的掌声，对各位领导和嘉宾的到来表示热闹的欢迎和诚心的感激。

（鼓掌）那么，我们的竞赛还特设了组委会评委席仲裁组，接下来为大家引见本次大赛的评委，他们是也特别感激你们在此次竞赛中担当评委，做出公证的仲裁，感谢你们。

女：

接下来，我们有请上台致辞，掌声欢迎。

男：

说的特别的好，开展“健康宝宝，幸福家庭——预防诞生缺陷“暨妇幼保健学问竞赛的活动呢，是一项提高永州人口素养，利国利民的重要工作之一，全市人民应乐观行动起来，行之有效地开展好预防诞生缺陷系列宣扬活动。

女：

那么振宇，接下来要引见我们这次竞赛的配角了吧！

男：

是啊！

他们是刚刚在小组预备赛中脱颖而出的（同时引见方阵队单位，鼓动气氛）（15秒钟自我表现、竞赛宣言）女：

振宇，有没有发觉，今日的参赛选手的精神面貌都特别的好，好象每个人都特别有信念得冠。

男：

是啊！

那我们也预祝他们发挥最佳水平，取得优良的成果。

（鼓掌）那么，在竞赛正式开头之前，还是让我们简洁的宣读一下竞赛的规章，女：

（宣读决赛重点）男：

好的，那么我们就进入今日决赛的第一个环节“初试锋芒”，也就是个人必答题的环节。

女：

首先请一号台代表队，一号选手开头答题，请听题、、、（得出结果）男：

接下来请二号台代表队，一号选手开头答题，请听题、、、（得出结果）（依次类推，相互沟通下去）。