学生操行评语集锦.docx
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学生操行评语集锦
学生操行评语集锦
闪亮的黑眼睛
圆溜溜的黑眼睛闪着灵动的光,你是那种让人一见就忘不掉的孩子。
初到蓓蕾班,你一口流利的普通话,悦耳动听的声音如百灵。
记得第一次朗读课文你便打动了班内的每一位同学。
每一次班队会,每一次演讲朗诵比赛,都有你积极参与的身影,出色的表现证明了
你在语言表达方面的能力。
向着明亮那方
向着明亮那方
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向
灌木丛的小草啊
在全校“童心飞扬诗歌诵读比赛”,你担任咱们班的领诵,和
着抒情的音乐,你声情并茂的朗诵赢得了全场热烈的掌声。
你的黑
眼睛望着远方,长长的睫毛扑闪着,循着你的目光望去,前方似有
一片明亮。
从小到大,你何尝不是时时向着明亮那方,刚强豁达的妈妈驱走
阴霾,为你撑起一片明朗的天,活泼可爱的你也很懂事,感受温暖
的同时也懂得感恩,让人欣慰。
但不知为何,从这学期开始,你曾经的明澈的目光蒙上了一层灰暗,老师和你说事儿时你那貌似茫然的表情让人费解:
这就是长大
了的象征吗?
我既是师长,也同时是你的朋友,是可以给你解开心结,在你成长的路上洒下一片绿荫的人,我们共同努力,好吗?
好儿子好帮手
第一次竞选班委,你发言简明扼要,充满自信:
“我竞选的是纪
律班长,如果我当上了纪律班长,我会把咱们的纪律维持得很好。
”同学们之所以投你票,力挺你做大班长,是相信你能说到做到,事
实证明,你没有辜负大家的期望。
第一次班委独立主持晨会,班主任——我不再参与,是我的临时
决定,快打上课铃时才告诉你,原本也无过多的期望,只希望多给
同学们锻炼的机会,但你不慌不忙、有条不紊的表现让老师刮目相看——这小子,生来就是当领导的料。
家长开放周,班里邀请你的妈妈和另一位家长参与班级管理。
午
餐时,我看到你不在路队管理班级,就着急地问你哪去了?
大家
说你到校门口等妈妈去了,怕她找不到食堂。
我说,那路队谁管?
郭旭东说你已经委托他代管一会儿。
不多时,当看到你拉着妈妈的
手走进食堂时,老师竟有些羡慕你的妈妈——我要是有你这样一个
儿子多好,既负责任又细心。
久而久之,老师看到了细心的另一面——你很会察言观色,无形
占用了你过多的精力。
其实,表里如一的做好每件事,谁敢不说
咱是好孩子?
你不光需要老师的认可,同学的口碑对于一个班干部
来说也很重要。
作为一个学生,锻炼能力的同时还要抓好自己的学习,百尺高竿,更进一步!
秀外慧的优雅
秀外慧,这个词用来形容你再恰当不过。
一张可爱的圆乎乎的
脸上常常挂着羞涩的笑容。
你是个多么省心的孩子啊:
认认真真学习、勤勤恳恳做事,印象,这一年来你没有违反过一次校纪班
规。
你友善宽厚,偶见顽劣的男同学和你开玩笑,再生气你也不会出
口伤人,大不过把脸一沉,平日总是笑眯眯的圆眼睛射出一丝怒意,“挑衅者”被你的气场震慑,只得灰溜溜地败下阵去。
过后,你从
不计较,当他们和你友好的玩时,你还是甜甜地笑着。
这种气度老
师很欣赏,很敬佩。
小小年纪,你贵有自知之明,参加古筝兴趣班便是例证,这种乐
器非常适合你的气质。
20xx年六·一儿童节文艺汇演,你和兴趣
班的同学同台演出。
当一身银色旗袍的你出现在大家面前时,我眼
前一亮:
小张璐自有一份古典的美!
表演开始,本想给你好好照两
张相,但因所站位置不当,相片效果不理想,老师为此纠结了很
久。
你是个爱读书的孩子,是班里的读书明星。
希望你不要因参与了
别的活动而疏远了书本,多读书、多积累,你一定会由内而外散发
着优雅的气质,是名副其实的“优雅女生”。
小精灵
第一次“班干部竞聘演讲”见识了你这位“小才女”的风采:
不但歌唱得好,舞跳得好,而且口齿伶俐,大胆自信。
或许从小登
台亮相的机会较多,无论课上发言还是参加表演,你从来都不怯场,喜欢你的落落大方。
几张颜色不同的卡纸,在你的手,三下五除二,变作了一朵绚
烂的花,（我似乎看到了自己女儿的影子）画画、涂色、剪纸、手工,没有什么能难倒心灵手巧的你,喜欢你做事干脆利落的风格。
难为你小小年纪就在外寄宿,因为想家,你常常找借口想让爸爸
妈妈接你回家,有时不惜拿出看家本领——表演,但被老师家长多
次识破后,你这小伎俩便演变成“狼来了”的故事。
担忧的是:
哪
次你身体真的有急恙,大家也不在意,耽搁了呢。
实话实说,是赢
得信任的不二法宝。
无论哪一学科的课堂,如果出现“冷场”,你必是挺身而出“救场”的那一个,怎能不惹老师们喜欢呢?
如果积极表达的同时你还
能深入思考,你将不仅是一个多才多艺的小女孩,而且有思想、有
创意。
书香女生
你文静、乖巧,每次打开你的作业本,看到那一笔工工整整的、
独特的隶书一般的字体便是一种享受,你身上有那么多闪光的地方,可你为什么总是默默地把它们藏起来呢?
如果你能大胆回答老师提
出的每一个问题,那么,你就会在一次次表达促进自己思考,提
高自己的思维能力,说好普通话更是小菜一碟。
每个周末,只要有时间,来回倒公交的不便也阻止不了你去往鄂
尔多斯大图书馆的脚步,想象着你坐在图书馆静静地读书的场景,
很动人,很感人。
你涉猎的书目的范围也越来越广,不再只局限于
文学类的书,《世界未解之谜》这一类男孩子爱看的科普类的书也出现在你的手,在你的影响下,班里的好多同学也以借到大图书馆
的书为荣,“读书明星”你当之无愧。
期待在书香的润泽,你常
常紧缩的眉头舒展开来,多一些孩童时代无忧无虑的笑容,你会收
获许多回应的快乐。
在担任语文学习委期间,你责任意识强,敢于管理,老师很欣赏。
不断总结工作经验,向其他同学学习,你也将是老师得力的左膀右臂,老师的好帮手。
外柔内刚
我真想象不出你瘦弱的身体里何以蕴藏着那么大的能量,能在体
育方面取得优异的成绩。
全康巴什新区小学组的跳绳比赛,你夺
得了第一名,作为学校体训队的成员,您刻苦训练,在所参与的各
项的比赛都有不俗的表现,成绩喜人。
我也想象不出曾经体罚你的老师如何下得了手,看到你在日记
的描述,体会着你当时的恐惧、委屈,我的眼睛湿润了——你是多
么乖巧的女孩,偶尔犯糊涂,出点小错误,只要老师一提醒,下次
一定会改正,而且会做得越来越好。
就拿作业书写来说,刚开始确
实不尽如人意,但老师跟你谈了两次之后,你主动买了字帖去练,
现在已经能写一笔漂亮工整的字了。
默默无闻,你尽职尽责地履行着你在班里的每一个角色,值日
认真做,作业尽心收,答应别人的事决不食言,所以你当之无愧是
班里的“诚信之星”。
课上、课下,每每与你目光相接,眼神透出的信赖、崇敬让我
感动不已,这也是老师工作不竭的力量源泉。
喜欢你嘴角那一抹
浅浅的笑意,或许因为不常见到,更感与众不同。
每个人气质不同,内秀文静是一种娴雅的美,活泼开朗是一种律动的美,老师不能要
求你去改变性格,但真切地希望你在行动实践的同时也乐于表达交流,因为沟通能力也是未来社会对人才的要求。
有志不在年高
在一次语文综合实践活动“擦亮我的名字”,你对自己名字解
读时曾这样说:
“我发现前几任国家领导人名字都有‘泽’字,
如‘毛泽东’、‘江泽民’等,这也预示着家人希望我像他们一样
事业有成。
还有一句话,是我自己编的‘刘泽昊、江泽民,永远一
家人’。
”看完这段话,老师我不由得“肃然起敬”——莫非将来
的国家领导人就此诞生了?
你回应了我两个字“哈哈”。
虽然带点
调侃,但你这一年来,你确实走出了个人的小格局,有了大气魄:
当众发言你不再畏畏缩缩,不再盯着天花板,能与大家眼神交流;
在庆六·一全康巴什新区各校大合唱比赛,你担任咱们学校的领
诵之一,声音洪亮、感情充沛,出色的表现让本来为你捏把汗的老
师欣喜不已。
绘画、体育,你样样拿得出手,在各类书画竞赛、竞技比赛屡
次获奖。
帅气的你秉承了父母的优点,加之开朗乐观、积极上进、
全面发展,同学们一致推举你为“阳光男孩”,看来“群众的眼睛
是雪亮的”。
一次和你妈妈闲聊,她笑说起你的“小气”,我却被深深打动——生活在这样一个衣食无忧的时代,小小的年纪竟还能体谅父母维
持生计的不易,多么难能可贵!
从小有远大的抱负,好比大海航行看到灯塔。
前行的路还很长,若想能成为恩泽一方的人,你需要付出的、学习的太多太多了,准
备好了吗?
敢于挑战吗?
助人为乐的憨小子
初次见面,看到你后脑勺那一撮长发时,我的第一想法是:
这又
是一个娇气的胖墩。
因为按照老一辈人的说法,男孩后脑勺留一撮
毛表达家人的愿望,希望他健康长寿。
生活幸福。
家人如此疼爱的
孩子,多半会被宠坏的。
这一年来,你的表现证明老师想错了。
你是敦实憨厚的,拿咱们此地话说,你是一个很皮实的好孩子。
你主动带头为一年级的班级更换矿泉水,尽职尽责,好像是自己份
内的事儿,这一年来,从未让老师提醒过。
班里有什么脏活、累活
你都抢着干,从不拈轻怕重。
别看咱有点胖,但是跳起绳来身轻如燕,看得人眼花缭乱,夺得
康巴什新区小学组跳绳比赛男子组的第一名那是预料的事。
乒乓
球台上,你也不含糊,认真认真的训练,一招一式,有板有眼,现
在俨然是咱们班里的“乒乓小将”了。
如果你在学习能体会到成功的快乐,收获成就感,你就会对学
习产生浓厚的兴趣。
这种机会需要老师为你创造,更需要你自己用
勤奋努力去寻找。
比如持之以恒的认真完成作业而从不偷懒,比如
遇到不懂的问题请教老师,比如主动预习、复习,多动脑思考......老
师们都确信你是个聪明的孩子,你更要自信。
像你用心地写好每个
字那样对待学习,你必是优秀的,老师为你加油!
思考着优雅着
初次谋面,感觉你是个腼腆、内向的小女孩,不苟言笑,上课经
常是默默地专注地听着,即使别人争先恐后时,你也很“淡定”。
为了调动你参与班级活动的积极性,树立你的自信心,老师安排你
做队会主持人。
当看着你毫不怯场,声音清脆响亮地宣读着队会的
串词,不慌不忙照应着队会的各个环节,我“大跌眼镜”——原来
是深藏不露的“才女”啊!
说你“才女”,不仅因为你作文写得好,更主要是因为你拥有比同龄孩子更多的深入的思考。
那日观看了“北京残疾人艺术团”的表演后,让同学们写篇观后感,你在日记说:
“每个人都是上帝吃过的苹果。
完整的人是上
帝咬了一口的苹果,残疾人是上帝咬了三口的苹果。
上帝觉得味道
好的苹果就多咬了几口。
而上帝觉得味道不好的苹果就不会再吃了。
以后我们再也不能歧视残疾人了,要更加关心他们。
”看了日记,
我也被感动了,多么美丽的说法,虽知道这不是你的原创,但你能
用敏锐的眼光捕捉到这些经典语句,足可见你独到的感受力。
你知道吗?
你微笑的样子有多甜美,今后,多笑一笑,咱们班的“优雅女孩”将会更优雅,更阳光。
当你每日脸上洋溢着快乐的时候,你就会发现烦恼、忧愁就会统统被驱逐到九霄云外。
有自己的
主见是好事,但如果爸爸妈妈不理解时要心平气和的沟通,顶牛徒
劳无功,还会将你认为的“代沟”越挖越深。
“谁言寸草心,报得
三春晖。
”你一直是一个懂得感恩的孩子,老师相信你!
阳光男孩
每当看到你的名字,眼前就会浮现出你那张眯着小眼睛的笑脸。
你为自己取得网名是“帅哥”,同学们和你开玩笑:
“就你还‘帅哥’——小眼睛,小鼻子,小嘴,大耳朵。
”虽然大家嘴上那样说,心里谁敢不承认你“帅”呢?
先说学习,作业写得工工整整,“朱体”字别有风格,各门功课成绩优异。
乒乓球案旁,流下你刻苦训
练的汗水,就连周六日也不放过,能放弃节假日的玩耍,主动训练
的精神在同龄孩子是难能可贵的。
（当然更得感谢那位辛勤、乐于奉献的郝燕芬老师）跳绳、跳棋、五子棋、绘画,你样样出色,在“童心飞扬文化艺术节”的各项比赛,你都取得了优异的成绩,
拿你自己的话说:
“领奖领的都有些不好意思了。
”
你喜欢幽默、搞笑,喜欢说相声,是一个乐天派,是咱们班名副
其实的“阳光男孩”。
但是,开玩笑也得分场合,上课时,该严肃
还得严肃,给老师留下“嬉皮笑脸”的印象可有损咱“阳光男孩”的光辉形象哦。
大人小孩都喜欢听表扬的话,但人无完人,谁都有犯错的时候。
“忠言逆耳利于行”,品味这句话,领略它的要义,朱宇以后再听到不和谐的批评之声时,一定会洗耳恭听,欣然接受,对吗?
分享天使
你是一个乐于与人沟通,乐于分享的小女孩。
你说来到三小,更爱看书了。
每次拿到一本新书,看到有意思的情节,你总要在课余时间笑嘻嘻地走到老师身边跟我说一说,因为你的分享偶得了不少读书的乐趣。
我看到你在读书如何蜕变,看到你因与书的主人公同呼吸、共命运发出的欢笑和落下的泪水,你的身上日渐多了一份书卷气。
20xx年的元旦亲子联欢会上,每位同学都可以提一个新年愿望,家长老师会尽力满足。
你写的竟然是“和周老师拥抱一下”,那一刻,你知道我有多么感动——在你小小的心里,把老师放到了多么重要的位置,新年愿望仅仅只是一个拥抱,我那一脸的幸福满足,相片为证。
同时也感到深深的自责:
一个拥抱,竟变成了孩子的愿望,我这个当老师的表达爱的方式太过含蓄内敛了。
你很爱说话,上课、吃饭、站队,该说时说,不该说时也说,没人和你应和时,你还会自言自语,由此,你在得到表扬的同时也没少得到“提醒”。
你已经是四年级的孩子了,成长的过程,自觉
自律也是一项很重要的学习内容呢。
若你持之以恒地去做一件事,
你必将出类拔萃。
感谢你对老师的信赖,给我写小纸条,有心里话跟我说,能成为
你的良师益友,我感到很荣幸。
蓓蕾新星
第一天来报名时,你妈妈报上的名字是“张镇琦”,（因户口的
原因,改名“未遂”）老师莫名地想到影视演员“李琦”,便格外注意了你:
圆圆的眼睛,一笑起来就眯成缝,白白净净的面孔,很清秀。
你被老师同学选为“进步之星”,知道为什么贴照片时,老
师非要你穿校服的照片吗?
因为你穿便装不带红领巾的形象太帅了,不像学生,倒像公子哥儿,当然这不是你的错。
第一次语文作业交上来了,我怎么也不敢把那本儿满纸“甲骨文”的作业和你联系起来,都说“字如其人”,为什么在你这儿就失灵
了呢?
之后这一年里,你为了写一笔端正的字做了很多努力,作业
本儿也比别人多用了几本,无论主动还是被迫,每一次重写作业你
都积极去做,这一点,让每个老师颇感欣慰。
学校举办第一届“趣味运动会”,你大显身手的机会来了,除了
夺得“地滚球”的第一名之外,你在参与的其他几项比赛都有出
色的表现,拿到奖品时灿烂的笑容,老师至今记忆犹新。
后来,你
便成为学校体训队的主力队员之一。
不怕苦、不怕难,认真训练,
是教练眼的好队员。
与此同时,齐头并进的还有你的学习——功
夫不负有心人。
老师想提醒你的是:
无论做任何有意义的事情,都需要持之以恒
的精神,三分钟的热度不行,三天打鱼,两天晒网更不行!
红领巾
要天天戴,不要太“帅”哦。
前途无量
我曾听人说:
爱流鼻涕的孩子有出息。
第一次见到你时,老师自
然想到了这句话。
了解到你跟着打工的父母辗转南北,更理解了你:
刚由温暖的南方来到鄂尔多斯高原,干燥寒冷的气候作用下,那是
自然现象。
从小打游击的学习生活给你留下了不少“后遗症”:
马
虎的学习态度、薄弱的学习基础,学习成绩可想而知。
但你骨子里
上进的信念大家都感受得到。
因为书写欠工整,你没少重写作业,
但一次比一次有进步。
爱好数学,脑子反应快,课上积极回答问题,一次次表扬,让你重拾了久违的自信。
第一次数学小测试,你得了
一百分!
你觉得老师同学该对你刮目相看了,于是小尾巴翘了起来。
面对忽高忽低的成绩,你反思了吗?
四年级下学期,班里实行“班委轮流值月制”。
你们组主持第二
次“晨会”,你作为纪律班长发言。
简单总结了上周班内纪律情况后,你说:
“某某几位同学,因为我上次班会课检举他们不遵守纪
律所以打击报复,下课欺负我。
”说着流下了委屈的泪水,引来班
内同学一阵唏嘘。
老师当时听了很自责:
没有及时了解情况保护你。
但通过深入了解,才知道事实并非你描述的那样。
一个勇敢的男孩子,要敢于表达自己的异议,而不是潜意识里把自己想象为“受气包”,开朗自信,你会拥有更多的朋友。
期过关检测,你的语文成绩取得了测试史上的最高分,进入
“优秀等级”。
看着你越来越工整的字体,努力吧孩子,你将来定
是那有出息的一个!
朴实、善良的
每次见到你的父母,我都对他们肃然起敬——养育了你这样一个
朴实、善良的好女孩,每个孩子的身上都折射着各自家庭教育的影子。
四年级学期伊始,你上课不敢主动举手回答问题,一着急就脸红。
可你积极上进的态度大家都看在眼里,每一次作业用心地完成,稍
有不明白的地方,你就赶紧打电话问老师,生怕有什么做不对的地
方或闪失。
这么努力的孩子,哪个老师能不喜欢?
能不帮帮你呢?
于是老师们课上便有意多叫你几回,尤其教数学的李老师,叫你回
答哪些问题,她都是提前预设好的,因为你数学相对薄弱一些。
功
夫不负有心人,当你的各科成绩像芝麻开花——节节高的时候,你
的脸上绽开了自信的笑容。
现在的课堂上,党慧的手总是在不断地、踊跃地举起,老师看在眼里,喜在心上,不过,当老师们为了帮助
那些曾经像你一样需要鼓励的同学而没有点到你时,你也要理解。
一分耕耘一分收获,你被同学们评为“勤奋之星”,你当之无愧。
不知你的父母是否曾疑惑:
党慧怎么这么能吃榨菜?
每星期给带
六七袋,吃得精光。
他们哪里知道,你都在午餐时分给了附近坐的
老师、同学们,自己留下的很少。
几根榨菜,看到了你的无私、乐
于分享,同时见证着你的善良。
善良不是软弱的代名词,在和同学的交往,面对你认为不礼貌、不文明的行为敢于说不,自己解决不了的事勇于请老师帮忙,做到
了这些,党慧将不但是善良、朴实的,而且是勇敢、坚强的。
湖北俊才
回想起咱们刚走到一起成为师生时的情景,不禁会哑然失笑:
看
着对方的嘴一张一合,不知所云。
从那一刻起,老师意识到帮你扫
清方言障碍,过了语言沟通这一关是首要任务。
所以,我们和班内
同学约定:
大家一定要讲普通话,和黄俊杰说话语速慢一些,他听
不明白时要不厌其烦地解释,必要时加上手势。
语文课上,我有意
把朗读课文的机会给你,刚开始不免引得同学发笑,那笑只是出于
孩子的好奇心,没有嘲笑的意思,但老师怕你误解,便用眼神制止
大家。
再后来,热心的同学们开始主动提议让你来读课文,无论你
读得效果如何,他们都报你以热烈的掌声。
生活在这样一个温暖的
集体,不知你是否被感动过?
即时曾和某些同学有过矛盾、冲突,想一想这些细节,你是否能释怀?
你秉承了素有“九头鸟”之称的湖北人的特质,脑瓜特聪明,虽
没有参加过任何奥数培训班,解奥数题的能力在班里你是响当当的。
反应敏捷,身体协调能力好,担任乒乓球兴趣班教练的郝燕芬老师
经常跟我夸奖你球感好,你的表现很出色,所以你一定要自信哦。
螺丝钉有两种特质:
其一,拧一拧,紧一紧;其二,能够不断地
钻进去。
你现在只表现了螺丝钉的第一种特质,作业需要老师督促
或重写才能写整齐,偶尔会有“偷工减料“现象。
老师希望你发扬
螺丝钉的第二种特质——钻,专心、钻研,以你的聪慧加上刻苦钻
研的精神,你必将是出类拔萃的一个,努力请从今日始!
少年持重
你是个极有“喜感”的男孩子,往台上一站,即使不说话,似笑
非笑的表情也不由得引人发笑,一张嘴:
“那个——什么——嗯——,”底下的同学笑作一团,你却不动声色地继续说。
刚开始老师以
为你是故意的,还跟你开玩笑:
“我觉得你和本山大叔有的一拼。
”不久就发现,那是你紧张的表现,你的“紧张”好特别啊。
作业一笔一划写得极其认真,课上积极地回答问题,日记表达
真情实感,作文考级比赛你是咱们学校唯一获得优秀奖的学生看
得出你是个积极追求进步的好孩子。
“谁来负责关灯?
”袁宇涛举
手了。
“谁能每天记住开宿舍窗户通风?
”袁宇涛举手了。
你乐于
参与、热心班级事务的精神一度让老师很感动。
不过,没几天,提
醒你做这些你曾经答应做的事就成了老师的一项“新”任务,“大丈
夫一言既出,驷马难追”,一旦许诺,克服再大的困难也要做到。
“诚信”的另一表现是做好自己该做的事,比如完成家庭作业,学
习是自己的事,总让家长老师督促多被动,这可与你积极上进的心
态大相径庭,影响你的“光辉”形象哦。
一个人要想生活得充实有意义,就得根据自己的特点,从小培养
一两项兴趣爱好。
没有丰富的音乐细胞,没有敏捷的身手、强健的
体魄,我们还有聪明的头脑,可以读书,可以思考。
以书为伴,你
便可坐地日行三千里,纵览上下五千年,博古通今。
和书交朋友吧,
有了书香的润泽,少年持重的你便会成为一个儒雅的、博学的好孩子。
“杨门女将”
你的头发长得真快,又黑又亮,小时候没少吃核桃吧。
去年刚来时,你还是“小子头”,如今已经能扎起“小马尾”了,当头发半长不长不得不满头小卡子固定时曾婉言劝你将头发剪掉,瘦小的你却极有主见,没有听老师的“鼓动”。
刚升入四年级那会儿,你声音小小的、细细的,当老师夸奖你音色很好听时,你便找到了自信,之后的表现真给力。
现在,无论读课文还是领读词语,从你那里发出的声音总是能引起大家的注意,音色优美、声音洪亮、振奋人心。
头发总是梳得那么光溜溜的,衣服总是穿得那么整洁,桌子上的文具总会在上课之前整整齐齐地摆在桌子的左上角,有条不紊,良好的习惯注定你在各方面都能有出色的表现。
不让老师、家长操心也是一种感恩,你做得很好。
课余时间,你专心读书的样子真可爱,因为和书交上了朋友,你的习作能力也越来越强,渐有“杨氏风格”:
那次写和家长共读书的故事,你攫取了共读过程爸爸由“怕读书”到“爱读书”的几个情景片段,妙趣横生,这种文风日趋稳定。
除了专心学业外,你应该再多关注一下周围世界,班内、学校的各项活动你也要积极参加,比如加入学校合唱队,班队会上准备节
目,大胆的表现自己等。
你已经在这方面开始努力,开始改变,老师希望你更主动一些,自己争着去做,而不是等别人要你去做。
当勤奋的你展现出开朗自信、落落大方的风采时,爸爸妈妈一定无比自豪:
杨家有女初长成!
谦卑有礼
第一次见到你时,老师便“以貌取人”地确定你一定是个听话的孩子。
没几天,一次大型舞蹈排练结束,同学们拥向饮水机前,只有你在后面默默地等待,等大家都接完水了,你才去接,老师当时就这件事表扬了你,教育大家向你学习,做一个懂得谦让,守规矩的好学生。
你做事极其认真,尤其在学习方面你更是勤勉踏实,不但写的一笔好钢笔字,而且毛笔字也日见功底。
别人练毛笔字写“白日依山尽,黄河入海流。
”而你写:
“知人者智,自知者明。
”你是个有思想的小才子。
记得20xx年冬天我去北京学习一周。
第三天,你就发来信息:
“老师,快回来吧,我想你。
”这份依恋深深地打动了老师,温暖着我日渐蒙顿的心,弥漫的幸福之感为我的工作注入了新的活力。
谢谢你!
你总想做好每一件事,谨小慎微,有时甚至战战兢兢,结果却不尽如人意。
从小在爷爷奶奶娇惯长大的你,就如温室的小草,缺乏锻炼,这是必然现象。
老师想对你说:
“做高山上的青松吧,历经风雨更显苍翠。
”你是个有能力的孩子,你当班委时,早读、
课前三分钟组织得井井有条,得到同学们的一致好评!
放开手脚,自强自立,你能行,你一定能行!
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