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安全文化建设策划方案

春堂坝水电站水电十局项目部

安全文化活动建设实施方案

安全是永恒的主题,作为项目施工生产最重要的话题,安全文化随之成为项目重要的组成部分,是项目科学发展、安全发展的需要。

为了促进项目安全生产工作的顺利开展,培养并逐步形成“安全生产、幸福生活”、“安全第一、生命至上”、“安全事故是可以预防的”、“安全无小事”等安全文化理念和正确的安全价值观,特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,牢固树立以人为本、安全发展的理念,坚持“以人为本、安全为天”的理念及“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产方针,创建安全文化活动体系,加强安全宣传教育,普及安全知识,增强安全责任意识,提高员工综合素质,转变员工思想观念,规范员工操作行为。

营造有利于安全生产的舆论氛围,促进项目和谐发展、科学发展。

二、工作目标

通过加强和深化安全文化建设,不断加强安全培训、教育、宣传工作,提高人员安全意识和安全技能,引导员工树立正确的安全价值观,促使全员安全意识明显增强,真正使员工对安全工作的正确理解内化于心,外化于行,使之成为全员共同的价值取向,确保生产系统的本质安全.

三、组织机构

为保证安全文化创建工作稳步推进,项目部成立安全文化建设领导小组。

组  长:

山继宏

副组长:

吴淞、李明、袁赟、赵兴中

成员:

张同金、张杰、熊建、王红楼、韦现江、南海江、王孟辉、杨鹏伟、李德利、王才杰、王贤泽、蒋雪春

领导小组下设办公室,办公室设在安全环保部,吴淞兼任办公室主任。

领导小组的职责是:

负责提炼项目安全文化核心理念、安全愿景、安全价值观、安全目标;确定安全文化体系建立的模式和推行办法;制定推行安全文化体系考核管理办法;组织安全文化理念宣传教育,指导安全文化体系建设。

四、工作原则

1、坚持重在提升素质的原则

推行安全文化建设,重在通过安全文化理念教育和团队精神的提炼、熏陶,用安全文化的影响力潜移默化地转变员工的思想观念,规范员工的操作行为,提升员工的个人素养,打造具有凝聚力、向心力、战斗力的团队.

2、坚持贴紧安全管理的原则

推行安全文化建设,要贴紧安全生产实际,树立“安全优先发展、发展重于管理、管理促进生产"的理念,推行先进的安全管理经验,灌输具有指导意义的安全管理原理和理论,落实管理人员的管理责任,落实各工种岗位责任,落实员工的行为责任,提高全员安全责任意识。

3、坚持具有可操作性的原则

推行安全文化建设,要把一些理念性、理论性的教育和管理模式,创造性地提炼成具有可操作性的、具体的管理办法,同时推行有针对性的考核、管理措施和激励机制,在工作中按照要求严格的组织实施,纳入日常的安全管理和考核,使安全文化建设具体化。

五、安全理念

安全理念是人们在日常生产、生活、生存等活动中,秉持与追求的安全理想与信念。

它反映人们对待生命与财产安全的态度及安全发展的时代特征和趋势,是安全观念文化的核心。

我们认为不管在什么时候,安全都应该放在第一位,只有认识到安全是最重要的,才能在工作中把安全摆在首要位置,才能从根本上预防事故,因此,项目部把安全核心理念确定为:

安全第一、生命至上;安全愿景确定为:

健康、幸福、发展;安全价值核心确定为:

金钱诚可贵、生命价更高。

六、建设体系

综合安全文化的概念:

“被组织员工群体所共享的安全价值观、态度、道德和行为规范组成的统一体”;安全文化建设的概念:

“通过综合的组织管理等手段,使项目的安全文化不断进步和发展的过程”。

因此,将项目安全文化体系确定为三大要素,九个体系。

每个要素下各包含三个体系。

形成在核心理念、安全愿景、安全价值观、安全目标指导下的达到人、机、环境和谐统一的安全要素和具有可操作性的九个应用体系。

具体为:

要素一:

规范行为.要求做到遵章守法成为自觉习惯。

行为是人们思想的外在表现活动,什么样的意识决定什么样的行为。

人的安全行为是复杂和动态的,具有多样性、计划性、目的性、可塑性,并受安全意识水平的调节,人的思维、情感、意识、知识、认知水平决定人的安全行为水平,因而人的安全行为也表现出各自的差异性。

正确的意识能够引导和鼓励人们去追求幸福、实现自我,进而激发在安全生产中的内在动力和行为活力.通过以下三个体系的建立,来实现行为规范:

(1)教育先导.育人亲情为本,关爱生命至上。

坚持教育先导,采取以情感人、以情服人、亲情育人的感情融化方法,组建立体式、全方位的安全教育网络,引导员工认识教育是对我的关心、关爱、关怀,使员工牢固树立我要安全、珍爱生命的自觉行为意识,安全不是为了别人,是为了我自己,为了我的家庭幸福。

(2)培训塑人。

培训提高素质,实践练就本领。

教者“诲人不倦”,为提升员工的素质而教;学者“学而不厌",为自身的发展而学。

注重理论学习与实践训练,力求培训的科学性、时效性,使员工更新理念、拓展知识、提升能力,培育知识型、创造型员工,塑造要安全、会安全、能安全的本质型安全人。

(3)规范养成。

自律改变习惯,自觉贵在养成。

自觉的安全行为,是一个员工应该具备的基本素质,是行为规范的外在表现。

在社会实践中,养成良好的学习、工作习惯,做到学习兴趣化、工作学习化、生活快乐化。

严于律己,系统思考,做到事前自觉、事中自律、事后自醒,真正达到安全工作自律、工作安全自觉。

要素二:

和谐环境.营造零缺陷的三维空间。

环境也就是机、物的表现形态。

机、物的状态在生产过程中是千变万化的,机、物的稳定状态是“人、机、环”和谐的前提和基础;环境的状态是保证安全生产的重要因素,是实现安全生产的重要保障。

机、物的运行失常与缺陷会引起人的不愉快刺激、烦躁的知觉、急躁的不良情绪,影响人的识别和操作,导致不安全行为的出现。

环境变化也会刺激人的心理、影响人的情绪,同样可以引起人的行为变化。

通过以下三个体系的建立,来保证环境和谐:

(1)动态稳定。

把握变化规律,掌控能量转移.物的状态是客观存在的,人的行为是主观能动的。

安全除了人的行为决定因素外,物的状态变化也对安全工作产生重要的影响。

物的状态变化是有规律的,事故隐患往往萌发于物的状态变化之中.随时掌控物体危险能量的转移,防微杜渐,确保物的状态变化始终处于安全稳定范围之中。

(2)静态预控.未雨绸缪则稳,防患未然即安。

物的静止状态是相对的,物的状态变化是必然的,物的状态微小变化难以觉察,对静态的物要有充分的认识和预知。

凡事预则立,不预则废;凡事预则安,不预则危。

在事物发生有可能的变化之前,超前防控,使物始终处于零缺陷的状态,确保物态的长期稳定。

(3)环境和谐。

强基固本趋衡,科学发展致远。

人的安全行为除了内因的作用外,环境的状况对劳动生产过程的人也有很大的影响.任何超限度的外力、环境缺失都会对系统的平衡状态产生作用。

强化管理,质量创优,坚持科学发展、科技创新,加大安全投入,提升装备水平,使人与物、人与环境在相互需求中达到和谐统一。

要素三:

精细管理。

要求做细做实每一件事。

管理是一种责任,责任是份内应做的事,是没有做好份内应做的事而应当承担的过失。

责任有丰富的内涵,责任无处不在,存在于生命的每一个岗位。

责任是一种客观需要,也是一种主观追求;是自律,也是他律.应该基于自己的良知、信念、觉悟,自觉自愿地履行责任。

没有责任心,再安全的岗位也会出现险情。

员工的健康幸福源于责任的落实和长治久安。

通过以下三个体系的建立来达到管理精细:

(1)细化管理。

职务不分大小,责任重于泰山。

安全无小事,细节定成败,管理是关键。

关口要前移,重心要下移。

在安全责任分解上,严管领导,善待员工。

在安全管理上,实现闭环控制、分级控制、动态控制、反馈预测,确保管理不留空档、不留空隙、不留遗憾。

(2)执行到位。

工作做到极致,工程做成精品。

人人要安全,执行要主动,工作要到位。

对待安全指令要按照要求严格执行,事事讲安全,遵章无借口。

杜绝“三惯”(干惯、看惯、习惯),远离“三违”(违章作业、违章指挥、违反劳动纪律),严防“三伤”(伤害自己、伤害他人、被他人伤害)。

牢固树立安全工作荣辱观,落实责任自动自发、一丝不苟,工程质量严格标准、精益求精。

(3)群防严密。

密织监察网络,筑牢安全防线.齐抓共管,专兼并举,群防群治。

培育一支有爱心、专心、诚心的专兼职安全监察队伍.重点加强对行为内容和行为方式的监督检查,绝不放过“针鼻"似的问题,绝不留下“发丝”似的隐患.做到事事有据可依、有章可循、有人负责、有人监督,考核评估、奖惩分明,实现全员监督,全过程、全方位监控.

七、推进步骤

根据项目建设施工实际情况,安全文化建设主要分三个阶段.

第一阶段:

被动约束阶段(制度约束阶段:

2014年4月1日—2014年9月30日)。

安全文化建设从根本上讲,就是各种安全制度、措施落实能力的建设。

员工的行为是靠制度来约束的,一个再好的管理制度,无人执行,无人监督、无人落实就体现不出制度的作用.因此,这一阶段强化制度落实尤为重要。

第二阶段:

主动管理阶段(管理约束阶段:

2014年10月1日—2014年12月30日).管理层已经在自觉的抓安全生产,而基层员工的安全意识仍然不强,主观能动性不足,这一阶段主要靠管理层管理和约束。

第三阶段:

全员自律阶段(自主管理阶段:

2015年1月以后)。

管理层与基层员工都能自觉、主动、规范的指导自己的安全行为,这也是安全文化建设的目的所在。

八、推进措施

1、进行广泛的宣传

规划项目的安全文化环境,在生产、生活场所布置具有文化特色的安全理念、标语、张贴画、挂图、宣传栏等,营造浓厚的安全文化氛围;制作、编写相应的安全手册和宣传方案等。

通过对人的视觉刺激,警示员工遵章作业、规范安全行为,从而达到促进安全生产的目的。

2、做到“四个到位”

现场管理到位。

带班领导、安全管理人员和技术人员、现场负责人和班组长,要不间断巡查现场作业环境,及时发现和组织处理工作中出现的不安全隐患,保证作业环境安全稳定。

机械、设备检修、维护、保养到位。

严格执行《机械设备维护保养制度》,做好机械设备隐患的检查整改工作。

安全防护设施到位.严格按照有关规范、标准和要求完善各种防护设施,做到各种防护设施齐全有效.

安全资金投入到位.严格按照有关法律法规、标准规范扽要求,足额提取安全费用并合理使用,保证资金投入到位,改善安全生产条件和环境。

3、在群防严密方面,养成“三个相互”。

在员工作业过程中,要加强互保、联保,做到三个相互。

即:

相互提醒。

发现对方有不安全行为与不安全因素,或可能发生意外情况时,要及时提醒纠正。

相互照顾。

工作中要根据工作任务、完成难度、操作对象等合理分工、相互关心、互创条件.

相互监督.工作中要互相监督、互相检查、严格按流程操作,共同遵章守纪。

4、推行“球体斜坡原理”管理原理

科学的规律是事物发展的必然联系.寻找安全规律,需要艰苦的研究探索,甚至付出沉痛的代价。

只有认识规律、遵循规律、驾驭规律,才能够掌握工作的主动权,不断开创安全生产的新局面。

安全工作如同推球上坡。

众人协力,推力越大,球体上升越高。

稍有懈怠松劲,球就下滑。

安全工作上的任何放松、撞运气,随其下滑,甚至放任自流,球体必然急速滚下,砸伤压坏的首先是推球的人,因为他们正是安全生产的实施者和责任者。

5、树立“十荣十耻”安全荣辱观

以安全第一为荣,以忽视安全为耻;以超前预防为荣,以愚昧无知为耻;以责任落实为荣,以失职渎职为耻;以遵章守纪为荣,以违章违纪为耻;以精严细实为荣,以作风漂浮为耻;以自保互保为荣,以伤人害己为耻;以规范操作为荣,以盲目蛮干为耻;以令行禁止为荣,以自行其是为耻;以敢抓敢管为荣,以姑息迁就为耻;以安全生产为荣,以发生事故为耻.

6、促进“四个文化"建设

(1)观念文化建设.各部门、各工区要深刻认识到安全文化建设的重要性、必要性和实效性,深刻领悟安全文化的内涵,把安全文化建设当做重要工作来抓。

坚持多形式多渠道开展安全文化娱乐性活动、激励性活动、教育性活动。

以活动为载体,潜移默化渗透安全文化、创新安全文化、丰富安全文化。

使员工对安全文化由感性认识升华到理性认识,要让每个员工自觉树立“安全第一、生命至上"的本能意识、“安全是工作胜任的一个条件"的工作意识、“安全就是效益、安全创造效益”的价值观、“安全就是幸福"的人生观。

在工作岗位上保护自己及他人安全和健康,保护项目财产不受损失.

(2)行为文化建设。

由于员工素质良莠不齐,需要开展艰苦细致的培训教育工作,提高员工安全文化素质。

加强安全宣传力度,通过班前宣讲,标语横幅宣传等向员工灌输“员工必须接受严格的安全培训”、“安全事故是可以预防的”、“违章作业等于自杀,违章指挥等于杀人,对违章不制止等于见死不救”等安全观,增强员工的安全意识,提高员工责任意识.最终形成人人重视安全,人人为安全尽责,上标准岗、干标准活、做放心事的良好环境。

(3)制度文化建设。

先进的安全文化需要完善的安全规章制度来保证,只有将安全文化融入到制度中去,安全文化才能发挥出巨大的作用。

不断完善各项安全规章制度,并不折不扣的执行,认真落实各级人员安全生产责任制,把制度规范和行为养成有机地结合起来,既敢抓敢管、狠抓严管,又要使员工在规范中做到行为养成,把遵守项目各项安全规章制度成为每个员工最基本的行为规范。

同时要不断完善安全生产监督检查、隐患整改和安全绩效考核制度,调动每个员工的安全工作积极性,形成齐抓共管的安全管理格局。

(4)物态文化建设。

加大安全投入,从资金、人员、物质上保证安全文化建设.不断完善设备设施本质性安全的持续投入,积极引进先进的生产工艺技术,用科技的力量来保证系统的本质安全.不断完善设备设施维护保养制度,定期校验安全设施,确保生产系统安全稳定运行。

九、工作要求

1、高度重视,加强领导。

要充分认识深入开展安全文化建设的重要性和必要性,把安全文化建设作为一项重要工作来抓。

要加强组织领导,制订好规划,认真抓好落实.各级领导要切实履行职责范围内的安全职责,积极倡导并努力开展安全文化建设.

2、加强协调,密切配合。

安全文化建设是一项复杂的系统工程,项目各职能部门、工区要加强协调,密切配合,形成合力,努力营造浓厚安全文化建设氛围.

3、广泛发动,全员参与.安全文化建设需要全体职工的共同参与和认真实践。

各单位要广泛宣传,深入动员,确保全员都能积极参与和实践安全文化建设,形成齐抓共建的格局。

4、联系实际,注重实效。

安全文化建设既要注重形式,更要注重实效,避免形式主义;要紧密结合生产工作实际,及时总结经验,选树典型,强化交流,整体推进;突出特色,采取切实有效措施,把安全文化建设的任务落到实处。

 

中国水利水电第十工程局有限公司

春堂坝水电站枢纽工程项目经理部

2014年3月20日 

安全文化建设总结报告

一、公司简介

安徽尚德科技有限公司成立于2006年,位于合肥巢湖经开区,占地60亩,注册资金8000万人民币。

是一家集研发、生产、销售与一体的国家高新技术企业,专业研发设计生产桥梁支座、桥梁伸缩装置、桥梁转体系统、阻尼器、声屏障等产品.

公司现有员工92人,其中安全管理人员3人,特种作业人员10人。

公司与2015年导入OHSAS18001职业健康安全管理体系,是三级安全生产标准化企业,荣获2015年度合肥市“平安企业”称号。

二、公司安全文化

(一)安全愿景:

平安尚德,幸福家园

“平安尚德,幸福家园",作为尚德人共同的安全愿景,充分体现了每个尚德人的平安需求和幸福愿望。

平安,为美好尚德的未来奠基,为和谐尚德的巨轮扬帆,为绿色尚德的宏图添彩,为长久尚德的伟业增辉。

幸福,则以平安为前提、作保障,只有平安,幸福才能与我们天天相伴。

尚德人追求的平安幸福,是持久平安,永远幸福,尚德人有恒心、有毅力、有能力,撑起平安的天,铺出幸福的路,使尚德成为生命健康的绿洲、平安幸福的家园。

(二)安全价值观:

安全是效益安全是幸福

安全价值观是指一个人对自身安全的认知程度。

换言之,安全价值观是每个人自身安全意识、安全观念、所处环境、安全技能等自身安全问题的综合反应。

因此,要想避免和减少事故伤害,保证自身安全,必须树立正确的安全价值观。

安全所带来的价值,对企业来说是取得效益的前提,没有安全生产就没有效益可言;对个人家庭来说,安全是获得幸福的必要条件。

(三)安全目标:

打造本质安全型企业,保障员工安全与健康

尚德安全目标的核心是打造本质安全型企业,出发点和落脚点是保障员工安全与健康。

人的生命只有一次,生命和健康具有至高无上的价值.打造本质安全型企业,是员工安全与健康的根本保障。

“本质安全”,就是要通过技术装备现代化、人员培训制度化、基础管理精细化等手段,建立预防为主、持续发展的安全长效机制,实现人、机、物、法、环、管的高度和谐统一、长期安全稳定,全面提升安全生产能力和员工健康水平.

三、企业安全文化建设总结

为了更好的贯彻执行国家有关安全生产的法律、法规、政策和标准,加强对企业安全生产工作的管理,切实保障公司安全平稳运行及预案的安全健康工作,同时配合公司安全生产标准化创建工作,争创安全文化建设示范企业,经公司决定开展“安全文化创建”工作,并就安全文化创建的策划、组织实施、保障等工作进行了部署.

公司高度重视“安全文化建设”工作,以切实提高广大员工安全意识,加强安全生产宣传教育、落实各项安全制度为目标,以科学发展观和安全生产理念为指导,全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理"的方针,在公司的领导及各部门、车间的支持和全体员工的积极参与下,安全文化创建在公司得到了深入切实的开展。

通过结合公司实际,提炼出符合行业特点、实际、岗位以及公司企业文化传统,易于记忆、便于理解、为职工广泛认同的安全文化理念.通过大力的开展宣贯和固化工作,安全文化逐步深入人心。

依据法律法规要求、结合公司实际完善了安全管理责任制度、劳动安全规章制度、操作规程、预防和应急措施、安全教育培训制度以及遵章守纪的自律安全的一系列规章制度。

通过制度安全行为规范和准则、形成了强有力的安全文化约束机制,主办形成了以安全为重的行为规范,有效提升了首次过程中安全文化素质和技术素质。

领导高度重视、策划周密详尽、实施严格执行、保障切实到位;自上而下、由点线到全面;科技兴安、文化兴安.公司以系列行之有效的机制和举措,营造出了安全良好的工作环境和氛围,为安全生产工作提供了有力支持.

(一)领导重视、全员参与

为开展好企业“安全文化建设”工作,公司成立了以总经理为组长,分管安全管理负责人、各职能部门负责人为成员的“安全文化建设”领导小组。

领导小组为安全文化建设的领导机构,负责公司安全文化建设的总体规划,依据实际情况制定新的或改进“安全文化建设”活动计划和实施方案。

对各部门的执行实施过程进行指导、监督,对活动绩效进行评估。

各职能部门按照计划和方案要求,组织实施,确保员工的参与度和实施效果。

(二)明确责任、完善制度、加强安全生产管理

公司成立安全生产委员会,负责领导公司安全生产工作。

公司总经理为安全生产工作第一负责人,在管理层指定一名分管安全生产管理人员,协助总经理进行安全生产管理工作;任命专职安全员一人,负责公司安全生产工作推行。

安全生产委员会与各部门负责人、车间主任和班组长及全体员工签订了安全生产承诺书,明确了各自的安全生产责任及安全生产任务,把安全生产责任通过承诺书的形式予以明确,层层落实,使安全管理工作落实到每一个人心中,贯穿到每一项工作的始终。

公司始终依法进行生产经营活动。

公司各项改扩建项目均按照相关法律法规要求,严格执行“三同时”制度。

根据国家相关法律法规结合公司实际,在充分讨论的基础上,对安全生产管理制度、安全生产操作规范和安全生产应急预案进行了修订和完善。

共制定安全生产管理制度9项、安全生产操作规程42个、应急预案6个,并且对预案进行了演练,依据演练情况进行了优化调整。

形成了完整、规范、科学、有效的安全管理规章制度体系,全面实行依法管理。

(三)学习法律法规,强化安全教育培训

开展“安全文化建设”,做好安全宣传教育是重点,因此公司把安全教育、安全知识宣传作为抓好安全文化建设工作的一线重要任务来抓.组织开展多层次多形式的宣传教育活动.一是深入开展普法教育,宣传和学习新《安全生产法》等法律法规。

二十丰富宣传活动形式,通过组织职工进行安全知识教育、观看安全宣教视频,并利用宣传栏、横幅、标语、看板等宣传安全法规和安全知识。

每年依据公司实际情况,制定详细的安全教育培训计划,培训内容具有针对性和失效性,并建立安全教育培训档案.通过宣传和教育是广大员工深入了解安全,广泛重视安全,极大提高了全员安全生产意识和安全文化素质。

为了使全体员工把安全生产工作提升到一个新的高度来认识,增强安全意识,坚定信心,振奋精神,全力以赴做好全年的安全生产工作,我们组织全体员工认真学习安全生产法规,除了召开专门的安全生产会议外,还通过各种类型会议向员工讲解宣传安全生产的重要性,安全工作逢会必讲,特别对安全生产存在的薄弱环节,从自我检查、职能管理和安全制度执行等方面进行了深层次的分析,坚持以人为本、强化思想教育、构筑安全生产的坚固防线。

通过学习职工的防范和自我保护意识得到了提高,认识到遵章守纪、强化管理、确保安全的重要性。

ﻫ       安全意识是安全工作的灵魂。

公司要想保证安全生产,就需要有多方面因素的支持.在诸多因素中,员工是安全工作的关键因素.员工的安全意识对安全责任心和安全行为的制约作用又是直接的,因此培养员工的安全意识是抓好安全工作的重要环节。

在“我们公司安全管理"理念中,一个重要的目标就是要实现“要我安全"向“我要安全"的实质性转变。

       “要我安全”和“我要安全”在安全管理过程中,是相辅相成、缺一不可的。

“要我安全”从广义上来讲是指通过各种规章制度的约束、广大员工的相互监督以及各类安全教育和安全知识的培训,以此来规范员工的安全行为,它是外因;“我要安全”是指自我约束、自我行为的规范,强调的是自我保护意识形成,它是内因。

外因通过内因而起作用,“要我安全”的最终目的是达到“我要安全”,从而确保人人安全。

两者缺一不可,没有“要我安全”的制度约束,那么企业将是一盘散沙,没有什么凝聚力和执行力可言,没有“我要安全”的人人安全意识,那么所有的制度化管理都显得教条和机械,只有两者兼备,那么才能确保企业的安全生产。

       为了让员工在头脑中牢固树立“我要安全”的意识,使职工人人形成“我要安全”的意识,我们制定了一系列的安全教育培训,事故案例宣传分析讲演,通过对各项安全规章制度的不断完善、安全操作规程的有力执行、安全知识的不断灌输、安全活动和安全教育的正常开展,真正使员工的自我约束能力和自我保护意识有效形成,让员工把“我要安全”当成日常工作中的自觉行动。

只有变“要我安全”为“我要安全”,这样才更主动,才能出现一种人人反“三违”、人人抓违章、人人想安全、人人保安全的局面,这样才能真正抓好安全。

公司主要负责人、分管负责人、安全管理人员,通过培训考试全的了安全资格证书,并按照相关法律法规要求参加复审培训考核,公司现有3名管理人员取得安全管理资格证书.特种作业人员全部持证上岗.公司组织特种作业人员参加培训考试合格取得相应资格证书后上岗,定期组织参加复审。

目前公司特种作业人员10人,全部经过培训、考核后持证上岗。

由安环科、人力资源科各自组织了2次全员安全教育,包括安全培训教育、那群环保训教视频、安全生产题材电影、特种作业安全等方面的安全知识,合计参加教育培训达到300人次.

对新进厂员工实行三级安全教育,公司及教育由人力资源、安全科进行培训,车间级安全教育由各部门、车间组织进行,班组教育由各生产班组组织进行。

各车间、班组将新员工教育培训进行汇总上班安环科。

(四)规范作业程序,查除安全隐患

         为避免工作的盲目性,杜绝违章操作,公司结合安全生产管理制度,进一步完善了安全工作流程,明确了工作程序,制定了较详细安全操作规程和的危险情况分析及相应的防范应急措施。

针对实际情况开展讨论、分析,制定切

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