最新工程建筑企业员工绩效考核管理办法.docx
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最新工程建筑企业员工绩效考核管理办法
员工绩效考核管理办法
工程建筑企业
第一章：
总则
提高企业对人力资源评估员工工作绩效，为全面了解、第一条
控制和配备的有效性，通过科学考核发现人才、使用人才，为员工提
供一个竞争有序、积极向上的工作氛围，特制定本办法。
第二章：
适用范围
第二条本办法适用于公司全体员工。
第三章：
考核原则
坚持公平、公正、公开的“三公”原则。
要求考核者对第三条
所有考核对象一视同仁、对事不对人。
坚持定量与定性相结合、建立
科学的考核要素体系与考核标准。
上下级之间考采取自我鉴定、坚持全方位考核的原则。
第四条
评、外部考评、考核领导小组考核相结合的多层次考核方法，使所有
层次员工均有机会参与公司管理和行使民主监督权力。
坚持责、权、利三者相结合的原则。
第五条
坚持实行考核定期化、制度化的原则。
第六条
第四章：
考核目的
考核目的：
第七条
、确定员工岗位薪酬、奖金、福利待遇的重要依据；1
、确定员工职务晋升、岗位调配的重要依据；2
、获得专业（技能）培训、潜能开发的主要依据；3
、鞭策后进、激励先进；4
、增强员工沟通、强化团队精神和提升企业竞争能力。
5
第五章：
考核领导机构
考核领导（以下简称：
公司成立员工绩效考核领导小组第八条
，全面负责员工绩效考核的组织管理工作，公司总经理任考核小组）
领导小组组长，小组成员由公司相关领导及相关职能部门负责人组
成，下设员工绩效考核领导小组办公室，隶属人力资源部管理。
在公司考员工绩效考核小组，）设（公司各项目同时成立第九条
核领导小组的领导下开展工作。
第六章：
考核分类
员工绩效考核共分三类。
即：
经理级员工绩效考核、专第十条
业（技术）管理员工绩效考核、普通员工绩效考核。
经理级员工是指项目领导班子成员及总部各部门经第十一条
理级员工。
管理员工是指公司各项目部门负责人及（技术）专业第十二条
在专业岗位履行业务（技术）管理职能的员工（含：
政工、测量、试
。
验）
普通员工是指在生产一线从事技能操作的员工（含：
第十三条
。
通信员、打字员、小车司机）
第七章：
考核时间
定期考核分为半年度考核和年度考核两种。
第十四条
根据工作需要公司可对专项事件第十五条进行不定期（岗位）
考核。
第八章：
考核形式和方法
考核形式：
第十六条
、任期内工作述职；1
、上、下级考评；2
、同级同事考评；3
、外部（业主、甲方）考评。
4
考核方法：
第十七条
、直接面谈评议法；1
、无记名打分投票评议法；2
、记录查询法。
重点查看员工任期内出勤档案和奖惩记录；3
、述职报告评议法。
主要适用于对经理级员工、专业管理员工4
由被考核对象向公司员工考核领导小组提交任期内述职报告的考核。
考核领导小组按照本办法对其述职报告进行综合评议；，（详见附件）
、民主座谈评议法。
根据不同考核对象，按比例随机抽取部分5
专业管理员工和普通员工逐个对考核对象进行项目领导、公司领导、
35%：
25%：
15%综合全面评议，上述人员比例原则上控制为；25%：
、信函征求外部（业主、甲方）评议法。
主要适用于对项目领6
导班子成员及项目部门负责人的考核。
考核职责分工第九章
根据公司实际，员工绩效考核职责分工如下：
第十八条
、公司领导由上级主管部门进行考核；1
2、项目领导班子成员及总部各部门经理的绩效考核由公司考核
领导小组负责考核；
、专业（技术）管理员工及普通员工的绩效考核由所在单位员3
工绩效考核小组负责考核；
、在涉及对考核领导小组成员的考核时，当事人应予以回避；4
、公司考核评领导小组有权对员工绩效考评结果进行复核。
5
第十章：
考核内容
根据公司管理实际及发展需要，并结合岗位职责，第十九条
一般每个要素按优劣引进权重。
对不同层次员工分别确定考评要素，
。
程度划分四个等级，每个等级对应一个考评分数（实行百分制）
考评重点从“德、能、勤、绩”四个一级考核要素入手，第二十条
完成工作的专业知识含量高低、在此基础上结合岗位工作数量多少、
难度系数和工作环境优劣划分二级考核要素。
《经理级员工考核表经理级员工考核标准详见附件第二十一条
1-4；》
《专业管理员工考专业管理员工考核标准详见附件第二十二条
；》1-3核表
普通员工考核标准详见附件《普通员工考核表第二十三条
。
》1-2
第十一章：
考核结果评定
（合优秀即：
各层次员工考核结果共分四个等级，第二十四条
；称职分之间）75-90；良好（合计总分在分之间）90-100计总分在
；之间）55-60；基本称职（合计总分在分之间）60-75（合计总分在
。
分以下者）55不称职（合计总分在
第十二章：
考核程序
公司人力资源部根据当年员工绩效考核工作计划第二十五条
或工作需要，下发员工绩效考核通知，明确考核对象、时间、地点。
其他有被考核员工认真全面撰写任期内述职报告，第二十六条
同级员工准备公司考核领导小组或项目考核小组的考下级、关主管、
评、咨询材料。
公司考核领导小组或项目考核小组分别按照职责第二十七条
并对考核对象进行灵活考评，分工和本办法第六章考核形式和方法，
组织员工代表对各项考核要素进行量化打分。
评语员工代表的考评意见、考核对象的述职报告、第二十八条
一并汇总至公司人力资源部。
考评意见、评语可不与考核对象见面。
小组在汇总考核对象的考评总分（领导）对口考核第二十九条
后，应及时将考评结果反馈至考核对象，对持不同意见的考核对象，
可报公司考核领导小组最终审定。
考核结束后，考核对象上级主管应及时与考核对象第三十条
进行座谈，对其提出改进工作绩效办法。
分别存放于个人人事档案及所考核结果一式二份，第三十一条
在单位人力资源管理部门。
第十三章：
附则
本办法同时适用对同类、同级员工的聘任和离岗、第三十二条
离任考核。
本办法由公司人力资源部负责解释。
第三十三条
经理级员工综合素质考核表
被考核人姓名：
考评得分
平均标准
标指核考
业主员工自我
得分分
评分评分评分
7领导艺术
6专业技术水平
7模范带头与务实精神
6协调组织能力
5执行上级（部门）指令、团队意识
5岗位工作数量、工作完成质量
7成本、风险控制能力
4培养、引导下属，关心员工成长进步
5工作要求完成的及时性上级部门）（甲方、对业主
5任职期间对公司的贡献
5施工（工作）安全意识
5贯彻执行公司“质量、安全卫生健康体系”
4工作方式科学、民主
5员工身自品行修养水平
6工作创新意识
5工作的计划性
4工作合理化建议
5工作持续改进能力
4廉洁自律
合计得分
经理级员工工作能力考核表
被考核人姓名：
考评得分
标
平均考核
准
行为表现
业主员工自我
得分
项目
分
评分评分评分
具有丰富的本岗位专业理论知识和业务（含微
6
机操作和公文写作）知识
专业
具有一定的其他岗位专业知识和工作技能
4
知识
与经
能够制定科学合理的岗位工作程序、管理制度，
5
验
并能帮助下属员工理解、执行
精通本职工作、能够指导操作层（员工）操作
3
能够处理本岗位所遇到的各类技术难题
6
专业
能够设计出具有指导意义的本岗位工作方法
4
技术
能够指导下属员工顺利达成工作目标
4
水平
具有传授技术、培养下属员工成长能力
3
与业主（上下级、横向部门之间）关系融洽
5
沟通
协调
妥善处理工作纠纷，获员工尊敬和信任
4
能力
经常与员工谈心，及时向公司反馈员工意见
3
节约使用各类资源
5
风险
积极关注外部环境变化，制定科学有效的风险成本
6
控制
控制措施
能力
工作上经常超前思考，及时预见工作风险
5
遇突发事件临危不惧、科学指挥
6
组织
领导
各项决策深受员工拥护，号召力强
5
能力
所在单位（部门）团队意识浓厚
5
经常提出改进工作意见
6
创新
、科技（管理）革新活动QC积极参与
4
能力
积极吸取应用新技术和新的管理模式
4
自我
对公司外部经营环境的变化是否密切关注
4
启发
关注国际变革，经常站在国际视野上自我革新
3
能力
合计得分：
经理级员工工作态度考核表
被考核人姓名：
考评得分
标
考核平均
准行为表现
业主员工自我
项目得分
分
评分评分评分
5敬业爱岗、忠于职守，工作中全神投入
3经常为完成临时工作而加班加点
3经常对公司生产经营提出合理化建议
责任
3能够准确掌握下属员工的优、缺点
心
3热心传授技术、培养下属员工
能够及时向上级汇报发现有损公司利益事件，
3
或阻止
4能够主动超前思考执行工作时有高度使命感，
3能够清楚划分工作中的“轻、重、缓、急”
开展工（总部各部门）能够主动协助其他项目
4
主动
作
性
3能够主动承担其他员工不愿担负的工作
3对下属的过失敢于承担责任
3主动征求工作意见，并积极做出回应
维护企业形时刻以公司利益为重、顾全大局，
5
象
4工作方式科学民主勇于听取不同意见，
3班子团结，上下级之间关系融洽
关注企业文化建设，积极参与公司举办的团体
团队
3
活动
意识
按时报送上级所严格执行公司员工调配指令，
4
需资料
外散布身份对内、项目）（部门、从不以个人
5
（印发）不利公司的言论或传单
3乐于协助同事解决工作中的难题
5严格执行公司各项劳动纪律、规章制度
严格按照工工作时间不干私事，按时上下班，劳动
3
纪律作程序、规范进行操作
3会议、学习期间从不无故缺席
4保守公司内部和本职工作机密
4时刻从工作角度出发对待问题和处理问题
职业
道德
4、外部人员热情有礼对待业主（甲方）
3工作前从不讲取无理条件，没有无怨言
3合理使用公司所提供的交通工具、资源
廉洁
工程劳务分包（工作）程序公开、民主2
自律
2从不利用职务之便为亲属在公司谋取私利
个人述职报告
出生性政治
名姓
面貌年月别
现岗位及任职起始时间
参加工
从何工作岗位来
作时间
毕业时间、院校、最高学历
任期
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