邯郸市曲周县七年级下学期期末考试语文试题.docx
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邯郸市曲周县七年级下学期期末考试语文试题
邯郸市曲周县七年级下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共2题；共4分）
1.（2分）下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一句是（）。
A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。
B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。
D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。
2.（2分）下列没有歧义的一句是（）
A.校门口一边站着一个同学。
B.王医生今天看病去了。
C.他刚来不久，许多人不认识。
D.他一手拎着书，一手搀着弟弟。
二、默写（共1题；共6分）
3.（6分）（2017八上·民乐期末） 古诗文默写。
（1）________，思而不学则殆。
（2）苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中采用比喻修辞手法描写黑云大雨的语句是________，________。
（3）李商隐的《夜雨寄北》：
超越时空，想象日后重逢时的情景的语句：
________，________。
（4）知否？
知否？
________。
三、书写（共1题；共4分）
4.（4分）阅读下面的语段，根据拼音写汉字。
人为什么要读书呢?
书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷wǎng________的灵魂。
一本好书，就是一个zhǎｎ________新的世界。
读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的chōng________憬……读书，就像用麦管shǔn________吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢?
四、语言表达（共1题；共3分）
5.（3分）（2013·临沂）请你仿照画线的例句，在横线上补写三个句子。
要求内容相近，句式相同。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，________，________，________。
五、文言文阅读（共2题；共27分）
6.（15分）
阅读下文，回答相关问题。
吴 士 方孝孺
吴士好夸言，自高其能，谓举世莫及。
尤善谈兵，谈必推孙、吴。
遇元季乱，张士诚①称王姑苏，与国朝②争雄，兵未决。
士谒士诚曰：
“吾观今天下，形势莫便于姑苏，粟帛莫富于姑苏，甲兵莫利于姑苏，然而不霸者，将劣也。
今大王之将，皆任贱丈夫，战而不知兵，此鼠斗耳！
王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有！
”士诚以为然，俾③为将，听自募兵，戒④司粟吏勿与较嬴缩⑤。
士尝游钱塘，与无赖懦人交。
遂募兵于钱塘，无赖士皆起从之。
得官者数十人，月靡粟万计。
日相与讲击刺坐作之法，暇则斩牲具酒燕,饮其所募士,实未尝能将兵也。
李曹公⑥破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格⑦。
搜得，缚至辕门诛之。
垂死犹曰：
“吾善孙、吴法。
”
【注】①张士诚：
出身盐贩，曾与朱元璋争天下。
朱元璋破平江时被擒，自缢死。
②国朝：
指明朝。
③俾：
使。
④戒：
告诫。
⑤嬴：
同“赢”。
嬴缩：
盈亏，这里指多少。
⑥李曹公：
指李文忠，朱元璋的姐姐之子，封曹国公。
⑦格：
抗拒。
（1）
解释下列句中画线的词。
①谓举世莫及（） ②士谒士诚曰（） ③士诚以为然（）
（2）
用现代汉语写出下面句子的意思。
尤善谈兵，谈必推孙、吴。
（3）
文中的吴士是一个怎样的人？
7.（12分）（2016·龙湖模拟）阅读下面文言文，回答问题。
习惯说
（清）刘蓉
蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。
俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。
室有洼，径尺，浸淫②日广。
每履之，足苦踬③焉。
既久而遂安之。
一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：
“一室之不治，何以天下家国为？
”命童子取土平之。
后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。
已而复然，又久而后安之。
噫！
习之中人④甚矣哉！
足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。
故君子之学，贵乎慎始。
【注释】①养晦堂：
刘蓉居室名。
②浸淫：
渐渐扩展。
③踬：
跌绊。
④习之中人：
习惯在人的身上一旦养成。
（1）
下列句子中划线词语意思相同的一项是（）
A.一日/吾日三省吾身
B.先君子来室中坐，语之/卒中往往语
C.顾而笑曰/顾野有麦场
D.至使久而即乎其故/既可，公问其故
（2）
用“/”给文中画线的句子断句
俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。
（3）
用原文回答：
《习惯说》通过一件小事说明了什么深刻的道理？
请谈谈你的理解。
六、现代文阅读（共2题；共44分）
8.（22分）阅读下文，回答相关问题。
成功无学，幸福有道
①如今，走进书店，或者来到书市，扑面而来的就是各种“成功学”图书。
看看那些“成功学”的封面，就知道作者对“成功”的理解，无非是赚钱、高升、豪宅、名车、年收入百万之类。
②其实，岂止是图书市场，在影视、传媒、教育培训等不少领域，“成功”都成了被热炒的主题。
这一方面反映了人们向上发展、追求幸福的愿望，另一方面，在“不是权就是钱”“成名要趁早”等喧哗与骚动中，又透出了某种“成功焦虑症”的症状。
③渴望成功无可厚非，但如果把成功简化为财富的多寡、职位的高低，把成功的希望寄托于速成方法、终南捷径，本身就已经偏离成功的轨道。
那些大肆兜售的“成功学”能够大行其道，正是利用并强化了这种心理。
④条条大路通罗马，成功道路万千条。
向庸俗“成功学”说不，并不是不鼓励成功，而是让人多一份清醒，多一点沉思，探寻真正的成功规律。
⑤古往今来，俊采星驰，尽管人们成功的途径各异，方式不同，但差异性中又隐藏着共性的东西。
⑥成功在于坚持。
坚持是阶梯，引导我们勇攀生命的高峰；坚持是帆船，帮助我们勇渡生命的大河。
有一个“一万小时定律”，是说人在某一方面要想有所作为，要能坚持一万个小时，相当于每天练习近3个小时，坚持10年。
你能坚持吗？
坚持住了，你就会成为某一方面的专家。
陆游所说的“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”，说的也是这个道理。
⑦成功源于小事。
成功者比别人的高明之处，就在于他在小事上一贯做得比别人好，坚持干小事，垒土成高台，只有打好基础，才能利长远做事、增后劲。
伏尔泰说过：
“使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。
”现在一些人抱怨饭碗难找，事业难成；感叹工作难做，发展受限，一个重要原因就是不愿踏实。
结果，大事干不了，小事不愿干，只能是离成功越来越远。
⑧成功贵在有静心。
看到别人成功，或急不可耐，或心烦意乱，或疲于奔命，或孤注一掷，如此种种，皆谓之“浮躁”。
浮躁心态，是成功的大敌。
有人说得好，浮躁的社会，心静者胜出。
《大学》中也说：
“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
”在欲望与诱惑面前沉着淡定，在困难与挫折面前矢志不渝，才能不断迈向新的成功。
⑨成功胜在能吃苦。
“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。
钢铁不淬火就难以成真钢，红梅不傲立风雪就难以成品性，人不勇于吃苦就难以成良才。
巴尔扎克说，吃苦是最好的老师，吃苦是最好的大学。
人生最有营养的东西，往往是在艰难困苦中获取的。
伟大的人格无法在平庸中养成，卓越的成就无法在舒适中取得。
只有能吃常人不能吃之苦，才能达到常人无法企及的高度。
吃苦的过程，就是吃补的过程，就是思想成熟的过程、内心丰盈的过程、灵魂升华的过程，也是走向成功的过程。
⑩成功无学，幸福有道。
成功不在于一朝一夕，一时一事，也不靠临摹他人、投机取巧，而在于一步一个脚印，坚持做慢工，经久成大业，用汗水和艰辛，在坚实的大地开掘出不竭的幸福源泉。
（1）
本文的中心论点是什么？
（2）
第③节中加线的词语“这种心理”具体指什么？
（3）
请为第⑥节补充一个事实论据。
（4）
请从论证方法的角度赏析下面句子。
坚持是阶梯，引导我们勇攀生命的高峰；坚持是帆船，帮助我们勇渡生命的大河。
（5）
下列对文章理解和分析不正确的一项是（）
A.作者针对现实生活中有些人期望迅速成功，相信有“成功学”这一现象展开论述，有很强的现实意义。
B.第⑦节中引用伏尔泰的话“使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子”，目的是为了证明“成功源于小事”。
C.文章第⑤—⑨节采用了总分总的结构，主要运用了引用论证的方法，从四个方面论证了走向成功的共性途径和方式。
D.第⑨节中“人生最有营养的东西，往往是在艰难困苦中获取的”，“往往”一词起限制作用，表明人生最有营养的东西在大多数情况下是在艰难困苦中获取的，但并非全部，体现了作者论证语言的严密。
9.（22分）（2019八下·宁化期中）阅读下面文章，完成后面小题
一个人的麦田
①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。
我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。
而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：
父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。
②高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。
半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。
时间过得真快。
更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。
③对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。
多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零；现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。
我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。
④六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。
我低估了弱不禁风的小麦，要把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。
在这里，父亲总是火力十足。
我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。
⑤田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：
“使不惯？
别攥太紧，和拿笔一样。
”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。
⑥喝罢水，父亲问我：
“快高考了吧？
”我说，“后天。
”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。
很快，他督促道：
“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。
养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。
”
⑦父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。
在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。
麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！
⑧阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子，羞愧地以备战高考的名义溜号。
父亲伫立着，像一株硕大的麦穗：
身滚圆圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。
麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。
⑨正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！
看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。
考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。
⑩那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。
（选自《意林》，作者洛水，有改动）
（1）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.第①段中“别样的期待”是指父亲期望“我”回家跟他一起并肩打好麦收战役。
B.第②段中“我”“措手不及”，既是感叹时间过得快，也是感叹父亲变化很大。
C.文章叙述了高考前，“我”和父亲一起割麦的情形，写出了“我”的感受和启示。
D.文中的父亲是一个朴实的劳动者的形象，他用自己的行动为“我”树立了榜样。
（2）最后一段在文中有何作用？
请简要分析。
（3）语言品析。
①请从修辞手法的角度赏析第⑦段画线的句子。
麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！
②请从人物描写的的角度赏析第⑧段画线的句子。
我拖着沉沉的步子，羞愧地以备战高考的名义溜号。
（4）文章标题“一个人的麦田”有何含义？
请简要概括。
（5）请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对“陪读现象”的看法。
（链接材料）大部分学校特别是名校的周边，生活着“陪读”一族。
这些陪读的父母，有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝，租住在学校周边狭小的出租屋里；有的甚至辞掉自己的工作，牺牲自己的事业，全身心照顾子女的学习与生活。
七、命题作文（共1题；共5分）
10.（5分）有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：
“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思？
”院长交给他一块石头，说：
“明天你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，都绝对不能卖。
”第二天，男孩蹲在市场的角落，真的有好多人都要买那块石头，而且价钱越出越高。
晚上，院长要他拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
后来，男孩又到宝石市场去卖那块石头，结果石头的身份又涨了十倍。
院长对男孩说：
“生命的价值就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
”
请你围绕“珍惜”这个话题，写一篇文章。
题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字。
八、名著导读（共1题；共10分）
11.（10分）（2015·莆田）阅读下文，完成问题。
治疗“语言癌”
①台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念，一时间应者甚众，“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的热议。
②现代人无法用精准的中文表达，已然不是一两天的事，而是积弊已久。
当触摸手机屏幕点赞大面积代替词语表达，当音频和视频大范围代替文字表述，当非规范的网络语言吞噬规范中文，当“西语”未加消化地侵入汉语，“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。
③也许有人认为，“语言癌”的症状在台湾地区较为明显，大陆症状略轻。
笔者并不以为然，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。
著名作家余光中认为，“语言癌”和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文、看翻译小说，不再看用字精简的中文经典，结果英文没学好，却把中文学坏了；加上电视、网络的不良影响，遂将“讲病态中文”变成时尚。
台湾作家张晓风还分析说，电视记者常在现场连线时拉高音调，吐出长串累赘、不知所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到观众，“癌细胞”就一点点扩散了。
这些分析无疑是切中肯綮的。
咱们这边的电视节目“口水”也不少，“讲病态中文”在现实生活中更是常见，“英文没学好却把中文学坏了”的例子俯拾即是。
比如90后说话，前缀后缀经常是没完没了的“然后”。
④在“语言癌”话题引发广泛共鸣后，台湾有关部门纷纷亮出应对方策，比如在会考中适时出一些“语言癌”的辨正题，引导教学，提升语文表达能力；比如在未来修订语文领域课纲时，将提升表达能力列为重要项目，让学生有更多机会讨论、上台讲话，等等。
这些从青少年抓起的举措无疑是可喜的。
但更为重要的是，全社会要形成说“雅语”的“雅风”，一要精准，二要生动，三要雅致，人人以此要求自己，并蔚然成风。
毕竟，对语言影响最大的，是社会文化，它不但存在于媒体之中，还存在于人际之间，无孔不入，深入肌理。
⑤打造健康环保的“绿色语言环境”，一方面，我们需要看到流行语中的健康新生词语，并及时将它融入语言河海，丰富语言宝库；另一方面，我们也必须适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以遏止，让它们在“雅语雅风”面前式微。
唯有如此，“语言癌”才会逐步治愈。
（有删改）
（1）
“讲病态中文”变成时尚的原因是什么？
（2）
治疗“语言癌”可采取哪些措施？
请根据第④段内容简要概括。
参考答案
一、选择题（共2题；共4分）
1-1、
2-1、
二、默写（共1题；共6分）
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
三、书写（共1题；共4分）
4-1、
四、语言表达（共1题；共3分）
5-1、
五、文言文阅读（共2题；共27分）
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
六、现代文阅读（共2题；共44分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
七、命题作文（共1题；共5分）
10-1、
八、名著导读（共1题；共10分）
11-1、
11-2、
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