优秀特教教师先进事迹材料.docx
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优秀特教教师先进事迹材料
优秀特教教师先进事迹材料
无论是身处学校还是步入社会,要用到事迹材料的地方还是许多的,事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
大家知道事迹材料的格式吗?
下面是我帮大家整理的优秀特教老师先进事迹材料,
优秀特教老师先进事迹材料1
“用爱诠释训练”,这是她始终憧憬并为之不断追求的训练境界。
她总是把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关怀爱惜她们。
对她们的生活照看也就更多、更细。
对于刚入园的孩子,她总是以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。
把哭闹不愿来园的孩子抱在怀里,轻声的劝慰他们,并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水,还预备了许多孩子们喜爱的零食和好玩的嬉戏,使孩子们很快信任喜爱上她,继而开快乐心地来园。
幼教工作既是脑力活又是体力活,但再忙也不会遗忘家长的嘱托,几年来,看着让家长头痛的“小淘气”们在自己的训练引导下长成乐于助人的小模范;看着一口蔬菜都不吃的珍宝在自己的鼓舞关心下不再挑食;看着体弱多病的孩子在自己细心照看下出了满勤……听着家长们声声感谢的话语,她心中布满着欣慰和傲慢。
真诚的付出会感动自己,也会感染孩子。
当活动中,孩子情不自禁顺口喊她妈妈时;当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时;当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担忧地说:
“老师当心点”时;当走在街上,曾带过的毕业生扑进她的怀里说:
“老师,好想你!
”时,那一刻,她深会切地感受到一种幸福,一种当幼儿老师的幸福。
记得有一年,班上有个叫菲菲的小伴侣,上小班的时候从来没在幼儿园午休过,开学时,她妈妈就告知老师说是工作忙,孩子姥姥身体不好,不能接她回家,孩子在家从不午休,请老师多费点儿心,实在睡不着就让她躺在床上。
听了她的话,午休时她就留心观看菲菲。
还真是,一连着好几天,她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘,有时候还会把身边的小伴侣弄醒。
可到快起床的时候她却睡着了。
原来她不是没瞌睡,而是始终以来被依着顺着,没有养成午休的习惯。
于是,每天午休刘老师安排好其他孩子睡好后,就来到她身边握着她的小手,轻轻地拍着她,渐渐的她就睡着了。
慢慢地,她就养成了午休的习惯。
这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。
喂饭,换洗尿湿拉脏的裤子,手把手的教握笔画画……虽然辛苦,但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满意,她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。
人生总有很多第一次,第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会,第一次登上舞台,第一次主持活动……作为从学校转岗的幼儿老师,她深知要想成为一名优秀的幼儿老师,就要更努力。
平常,她勤学好问;活动中,她仔细,肯动脑;课余,她肯下功夫,不断反思学习。
刘老师认为,要想成为一名优秀的幼儿老师,只满意于现有的技能是不够的,必需跟上训练改革的步伐,不断地提高自身的各项基本功水平.在训练教学活动方面,在园领导的带领下,她和其它老师一起刻苦钻研教材,依据幼儿年龄特征的不同,细心设计每一次教学活动。
在课堂上,她用新奇奇怪的教学方法,恰到好处地激发幼儿的思维,引导幼儿在轻松开心的氛围中乐观主动的去思索,去探究。
在学习生活上,她注意培育孩子的良好学习和生活习惯,重视良好班级常规的建立,也为孩子们将来步入学校打好坚实的基础。
闲暇之余,她广泛阅读多种幼教杂志书刊,学习最前沿的幼教理论,不断充实自己,不断提升自己。
她在工作之余,乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议,到优秀园所参观学习,吸取有益的训练阅历。
她总是说:
“我每天都很欢乐,因为我每天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自己,最大限度地让孩子们在欢乐中学习,在欢乐中生活!
”
所谓“不积跬步无以至千里,不积细流无以成江河”,刘老师用一颗喜爱尝试,敢于创新的进取心,在积累之余,将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来,将自己的体悟加以创新,运用于幼儿训练教学,短短的五年来,她成进步步的很快,不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成果,还屡次参与展现活动。
2021年以来,她撰写的训练叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》分别获得了市级二等奖和县级一等奖。
论文《动画片在幼儿老师中的价值》获得国家级一等奖。
从20岁到36岁,她已经在训练第一线奔忙工作了16年,由青涩到成熟,她的每一步成长与进步无不包含着领导的信任与同事们关心。
虽有过不知所措的困惑,有过被人埋怨的苦衷,留下过委屈的泪水,然而,她依旧坚信,只要无愧于孩子,无愧于千千万万个家庭,她的年复一年,日复一日,终会开满鲜花……
优秀特教老师先进事迹材料2
在工作中,赵旺同志兢兢业业、勤勤恳恳,始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风,具有较强的敬业精神和奉献精神,仔细履行岗位职责,不断提高教学、科研水平和理论修养,在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步:
教学方面,主要担当热学、高校物理、高校物理试验等课程的理论与试验教学,教学工作量饱满,教学效果良好,在2021年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀老师,荣获2021年度淮南师范学院青年老师教学基本功竞赛一等奖。
还担当了毕业论文、训练实习等实践性教学工作,并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及训练实习优秀实习生1名。
除此之外,该同志乐观参加教学讨论工作,主持校级教学讨论项目1项,参加省级质量工程教学讨论重点项目和精品资源共享课程各1项,发表教研论文3篇。
科研方面,赵旺同志主要从事稀土发光材料与器件的讨论工作,在白光LED用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果,并荣获2021年淮南师范学院科研先进个人。
近年来在国内外刊物上发表SCI论文25篇,其中作为第一或通讯发表17篇,获得国家创造专利授权3项(排名第二)和受理3项(排名第一),主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学讨论项目、淮南市科技方案项目各1项。
在科研工作中,赵旺同志表现精彩的团队组织、协作力量。
多次邀请福建物质结构讨论所、理化技术讨论所和中国科技高校等知名专家来校指导沟通。
作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员,与其他成员合作发表论文7篇。
同时,与中国科学院福建物质结构讨论所、江西财经高校、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定亲密的联系,资源互补,共同开发新型光电功能材料,并合作发表论文5篇。
赵旺同志乐观推动科研成果与教学资源的转化,促进教学与科研的结合,利用专业特长服务专业建设,改革试验内容、方法和手段,乐观探究有利于培育同学实践力量、创新思维的试验教学体系。
先后指导30余名本科同学从事科技创新活动,乐观组织同学申报参与国家级、省级、校级各类科技创新项目,并指导国家级高校生创新创业训练方案项目2项和学院“支持百名优秀同学课外科技实践创新活动基金”项目3项(1项在研,2项结项优秀)。
赵旺同志具有较高的道德素养和业务素养,喜爱训练和科研事业,高质量的完成了训练、科研工作任务,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献,团结协作,具有剧烈的事业心和严谨的治学态度,并在教学改革、试验室建设、训练教学讨论和科学讨论等方面取得了优异的成果。
优秀特教老师先进事迹材料3
一、初出茅庐不懂爱
1991年8月我正式走上工作岗位,踏上训练的沃土,那时我18岁,在偏僻的赵原,我开头了执着的教书生涯。
面对一双双纯洁的眼睛,我惊慌甚至有点可怕。
18岁的年华有的是兴奋感动,力气信念。
吃住在学校,有许多的时间和同学打成一片,与同学有着亲热无间的友情,甚至到沟里种树,到河里洗衣服,都是成群结队的。
我们在冬天的校内堆好大的雪人,滚大大的雪球,在秋天的黄昏采摘果蔬和野菜,在夏天的午后打凉爽的泉水,在春天的野外采不知名的野花。
欢乐着幸福着,无忧无虑,经常在某个孩子的门洞打牌或者讲故事,还在一个打麦场上跳《星星点灯》唱《兰花草》。
这样的日子现在想起就似乎昨天,那时,并不因为我们的每天天蓝成果不好,相反,我们的升学率位居榜首。
那时,我每天练毛笔字,每天弹那架脚踏琴,还学习唱豫剧。
后来的这些特长都是在那段时间里打磨闪亮。
那时,还一门心思参与自考,读书学习,积累习惯,以至于后来说起古代文学、现代文学头头是道,那会,真正的学会了思索,积累了学问。
可是,不懂训练就是爱的艺术,其实,与孩子融洽的关系就是爱的纽带。
我庆幸有那两年孜孜以求的经受和感动,虽然初出茅庐,虽然面对世界还有很多的不解,但是,用一颗爱心足以暖和特别的寒冷,足以容纳求知的面容。
没有惊天动地的壮举,只有朴实的言传身教,只有脚踏实地诚恳做人的信条。
二、历久弥新学习爱
回顾自己的教学点滴,从激情澎拜到平稳过渡,是个漫长的过程,在这个蜕变中,我渐渐成熟顽强,没有信誓旦旦的豪言壮语,一切从平凡开头。
从课堂上的`挥洒自如,到课下的娓娓道来,无不是身先士卒。
为了查找适合自己和同学的方法,多少次埋头书堆,教案一遍两遍甚至三遍四遍。
为了学会制作课件,一个暑假挂在网上,听课,写作业。
凡是有机会,不教一日闲过。
总是想自己多学点,自己有一碗水,同学不愁水。
不断涉猎课外书,让同学一个月读一本书,自己先做到,让同学写日记,自己也每天坚持,让同学喜爱读书,常常给他们读课外书,鼓舞他们写读书笔记,总能从微小处渗透,健全他们的心智。
不为困难找理由,多为胜利想方法。
是啊,经常埋怨生源差,习惯差,陷在无奈的叹息和无望的挣扎中,是一种摧残,是一种病态。
面对这样的状况,教学质量当然在低谷徘徊,我除了课堂上追求高效以外,更是乐观打造向上的氛围,例如课前齐唱一支歌,让同学眼睛盯着前方,有意培育他们的留意力,针对同学口语交际薄弱,我坚持同学课前一分钟演讲,轮番讲。
为了提高同学作文爱好,我带他们去看兔子,到邮局调查,给他们写下水文,把班级优秀的习作装订成册。
在读完李镇西老师《做最好的老师》一书后,学习给同学和家长写信,沟通沟通,查找缘由,了解同学的精神需求。
一次,我让同学写一写自己心目中的语文老师,不少同学给我提出了更高的要求,同学是有思想的,鲜活的,就看我们怎么引导,怎么塑造。
平稳自己的心态,不能损害同学。
我们训练者都有恨铁不成钢的心情。
往往因为一点小事,大动干戈,让师生关系紧急,甚者刺伤同学幼小的心灵和形成以后某方面的障碍。
我发觉张静波脑子敏捷,可是语言表达很差,说话只有半截,可能是与老师的严峻训斥有关。
还有一个同学,逃课,问其缘由,因为完不成学习任务,可怕老师批判。
其实,不管是学困生还是优秀生,树立他们的自尊和自信很重要,我们不能因为自己的言行给他们的心灵蒙上阴影。
于是,每一节课,我告诫自己微笑,告诫自己宽容,给同学充分的空间,俯下身子与同学对话,把他们放在仆人的位置在课堂上互动,让他们发表见解,让他们学习质疑,禁止课堂上讲与学无关的话题,更不许在课堂上批判同学。
斯宾塞说:
不要盼望儿童有大量的美德。
训练者的全部神秘就在于如何爱惜同学,假如你厌烦同学,那么你的训练还没有开头就结束了。
也有人说,爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,我想,我们都可以试着制造这个神话。
所以,我知道不能从事自己喜爱的事情是很危急的。
训练是慢的艺术,让我们杜绝高分低能,让我们先从培育人的角度动身。
三、不断进步制造爱
在经受了职业倦怠之后,我清醒了。
有人说:
你教学校就成了学校的水平,真的是这样吗?
我不信。
我始终坚信自己会走出一条属于自己的路子。
在一次次的学习听课中,先进的教学理念,现代化的训练手段,时时触动着我的灵魂,我已经很久没有走出去做过公开课了,我真的out吗?
我不是个随波逐流的人,对老师这个职业的厚爱不允许我丝毫懈怠。
在“四个一”活动中,我每周细心打造高水平的优质课,请中心校领导,校长,教研组长,听课评课,多提建议。
在渐渐磨练中,我敢于说,每节课都有闪光点,这样长期下去,不进步都难。
每月仔细研读训练名著,写了两本厚厚的读书心得,不时在网络发表日志,沟通自己的学习生活。
每个月用乐观行动努力争当月标兵。
今年5月4日参与了高效课堂优质课赛讲,受到听课领导的全都好评。
六一节的读书展现中,我写的许多随笔被教研室领导确定。
正如新训练提倡的:
有行动就有收获。
天道酬勤,训练的甜美根植我心。
新训练试验课题给我了机会。
4月21日,在张主任的带领下,我们走进了平路西街学校,第一次感受了新训练“追求一种完整幸福的训练生活”的训练抱负。
回来后,我起草了我们学校的读书方案,打算从晨诵,午读,暮省开头,从专业阅读,专业写作开头。
我每天早上用10到15分钟和同学一起上晨诵课,中午10分钟给同学读书读报,然后放手让同学自主阅读,晚上写日记,读书笔记。
老师,每月写训练叙事。
借此机会,我开通了班级爱心微博,自己带头写,每天写,鼓舞每个同学都在上面留下脚印,给同学供应了“我手写我心”的场地。
然后每周的课外实践,我都建议同学办手抄报,办多坏没关系,只要专心找资料,精细绘制,我都赐予表扬。
孩子是在欣赏中成就自尊和自信的。
只要能大胆发出自己的声音就是好样的。
现在,班上的不少同学乐观要求办“原店日报”,展我们学校的风采,谋我们学校的大业。
在校内文化建设中,我带领班上的同学,一个故事一个故事的读,一条标语一条标语背,告知他们,我们就要这样做,这些不是摆设,是文化熏陶,是精神食粮。
孩子们在一个个故事中得到启示,在日记本上倾吐心中的美妙。
用爱心微笑浇灌幼苗,让读书学习伴我们成长。
我用青春的激情,书写着自己训练生涯的喜怒哀乐;我用不懈的追求,诠释着我对训练的理解和敬重;我选择我无悔,坚守三尺讲台,心系万千孩子,是我一生的奋斗目标。