小学中长期发展规划年度实施计划全面完整版.docx
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小学中长期发展规划年度实施计划全面完整版
中长期发展规划
和年度实施计划
二零一五年九月
中长期发展规划
和年度实施计划
为全面贯彻落实国家、省《中长期教育改革发展规划纲要》，保证学校三年发展规划积极稳妥地推进，特制定本计划。
一、总体目标：
强化内部制度建设，规范内部管理；加强校园建设，逐步改善办学条件；强化干部队伍建设，优化师资队伍；深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施。
二、具体目标及措施：
（一）学校管理：
1、进一步完善学校内部各项管理制度，同时要加强制度的落实和督查力度。
进一步明确行政人员工作职责，加强领导班子建设，强化服务意识，管理意识、创新意识。
2、加强各部门、年级组、学科组岗位职责和目标管理。
形成一套系统的、全面的、科学的、人文化管理体系，确保学校的各项工作沿着科学化、规范化的方向发展。
尤其要完善教学教学考核办法，岗位竞聘办法、绩效工资分配方案等关系到教师利益的热点问题。
（二）学校硬件建设：
完善校园文化建设，对校园环境进行美化。
建设校园文化长廊，对教室、办公室重新布置。
更新学校图书室图书，建立电子图书室。
各班建立图书柜，各办公室建立图书角。
（三）教师队伍建设：
1，继续加强教师职业道德建设，提高教师队伍整体素质，树立良好的教师形象。
2、建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。
每个教师要结合自己实际制定个人发展计划。
认真完成第三轮继续教育，促进自身专业素养提高。
3、加强各类学科带头人、骨干教师、教坛新星的管理与考核工作，充分发挥学科带头人、骨干教师示范引领作用。
每个学科带头人，骨干教师必须至少帮扶一名青年教师并使其专业成长。
4、关心教职工成长，建立人才使用管理机制。
为教师的成长创造条件，搭建支持平台，逐年提升优秀教师和骨干教师比例。
（四）教科研活动：
1、加强教研组教学研究活动，认真开展组内集体备课、相互观课议课活动。
同时要加大“走出去，请进来”教学研究活动。
2、加强同强校的交流学习，探索建立校校联动的有效机制。
每学期将派出教师到优秀学校学习培训。
3、每学期举办一次专题教学开放日。
定期开展优质课，教学基本功大赛等活动，让教师在活动中展示自我，磨练自我，提升自我。
（五）德育工作：
1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、积极开发德育课程，深入开展学生自我管理、自我发展的教育模式研究。
3、完善学生管理规章制度，建立完整的德育工作考评制度。
4、加强对班主任培训，提高班级管理能力，完善班主任日常工作考核细则。
5、积极探索少先队管理模式，继续开展好综合实践性主题教育活动，精心安排主题活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，各项活动的开展要重抓落实，力求实效。
利用传统节日，组织开展多形式有意义的教育活动。
扩大学生参与社会实践的机会，参与率达到30%。
6、进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
各班主任必须经常与学生家长保持联系，每学期至少召开一次家长会。
7、充分利用黑板报、宣传橱窗、红领巾广报站、校园网络、国旗下讲话等宣传形式对学生进行思想教育。
（六）教学工作。
1、进一步强化教学常规管理，切实规范教师教学行为，形成良好的教风。
加强检查和督促力度。
联系完小、办公室行政每周至少到完小一次，每日到办公室一次。
教导处每月至少进行一次常规工作检查。
2、扎实日常教学，提高常态质量，全面教育教学质量，力争在全市质量综合检测中名列农村学校首位。
3、完善体卫艺等学科课程的教学管理，提高课堂教学质量和效益；进一步完善综合学科的质量监督评价体系。
认真落实《国家学生体质健康标准》，积极组织开展大课间活动。
加强特长生辅导和培养，确保我校学生在各级各类竞赛活动中取得优异成绩。
4、建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。
全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把防水、防疾病、交通安全放在突出位置。
要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。
四、保障措施
1、成立以校长为第一责任人，各部门主要负责人为成员的学校发展规划工作领导组。
全面负责实施规划目标。
2、加强团队合作意识，各部门要围绕学校发展规划制定部门发展目标计划，并逐步实施。
3、建立发展性督导评价制度，每学期经行一次自查自评，不断调整完善工作思路和工作方法。
对目标完成责任人实行奖惩。
4、利用校园广播、新闻媒体、家长会等形式向教职工、家长、社会加强宣传，提高对学校推进素质教育和实施发展规划的认识，调动校内全体师生的积极性，整合校内外教育资源，推动学校规划的实施。
xxx小学三年规划年度任务分解表
2021年9月～2021年7月年度实施计划表
重点项目
年度目标
成功标志
责任处室
文化建设
确立学校文化主张，形成整体建设方案，建立健全各种规章制度。
⒈确立学校校训与文化主张，不断丰实其内涵，明确具体内容。
2.围绕学校文化主张，设计系列文化标识。
3.启动“书香校园”建设工程，积极争创文明校园。
4.建立教师考勤制度、教师办公制度、教师值日带班制度等。
校长室
德育工作
围绕“育人为本、德育为先”目标，形成学生发展整体规划。
1.分年级确定教育目标。
2.制订学生“入学指南”，健全班主任工作制度，明确班主任工作职责。
3.成立家长学校、家校委员会。
4.完善星级班级评比制度，规范评比过程。
5.依据“八礼四仪”“社会主义价值观”开展系列主题教育活动。
少先队
师资建设
制定学校教师队伍建设方案，初步形成教师团队。
1.制定教师评价标准及考核办法。
2.每位教师有个人发展规划。
3.成立各类教师专业发展的研修团队。
校长室
教科室
教学工作
优化教学手段，构建学校起跑线课程，形成规范的教学管理模式。
1.落实课程计划，建立规范的教学管理制度，形成科学教学管理细则。
2.初步形成教学比武体系。
3.广泛运用多媒体手段开展教学研讨活动，努力实现教学信息化。
教务处
教育科研
健全教科研网络，形成规范的教科研制度；积极申报课题；教师的论文发表。
1.健全教科研的管理制度。
2.努力完成一个课题。
3.获优秀市级、区级论文。
4.开展“走出去，请进来”教学研究活动
教科处
特色提升
建构学校特色项目发展思路，特色项目常态化、活动化
1.形成特色项目活动实施方案。
2.学校特色人才数据库建设框架形成。
3.特色项目校本教材形成初稿。
教务处
规范管理
结合教育局有关文件精神完善各项人事管理、流动、激励制度，稳妥推进各项工作。
1.完成2021-2021年学校三年发展规划。
2.拟定《茈湖口镇完全小学教师绩效工资考核方案》。
3.制定《茈湖口镇完全小学教师工作手册》。
校长室
各处室
安全工作
增强安全第一、法制治校的意识；建立健全安全管理、法制建设长效机制； 做实安全教育、法制宣传、安全检查、隐患消除等工作。
1.全面落实学校安全工作“一岗双责”责任制。
2.完善学校安全管理制度。
办公室
2021年9月～2021年7月年度实施计划表
重点项目
年度目标
成功标志
责任处室
文化建设
弘扬文化主张，打造具有特色的育人环境，唤醒师生文化自觉。
2.举办教育教学品牌活动，提升学校知名度。
3.加强学校人文景观的建设，建设具有文化底蕴的育人环境。
4.开展“绿色教室”、“文明办公室”等评选活动。
5.定期举办校园文化艺术节等活动，展示师生风采，彰显个性特长。
校长室
德育工作
开发德育课程，完善德育评价体系。
1.建立学生自主管理体制。
2.实施班主任培养工程，加强对班主任的培训和指导，形成学校班主任带头人选拔体系。
3.制订多元化的评价标准和评价方式，开展“美德少年”、“才艺之星”等系列评比活动。
少先队
师资建设
进一步推进教师团队建设，努力形成一支家长、社会满意的教师队伍。
1.多角度、全方位地考核教师，评选优秀教师。
2.各研修团队积极开展活动，初显成效。
3.建立骨干教师数据库，形成教师发展梯队，有针对性地进行重点培养，积极参与各级拔尖人才的评选。
校长室
教科室
教学工作
完善教学管理制度，实施精细化教学管理，减负增效，推进课堂教学改革。
1.尝试课堂教学改革探索并建构“先学后导、自主互助、小组合作”的课堂教学模式。
2.加强过程管理，改革作业模式，推进教学改革。
3.实现信息技术与课堂教学的有效整合，初见成效，得到学生与家长的认可。
教务处
教育科研
完善教科研制度；为教师专业发展搭建平台，教师在课堂教学、论文获奖、课题研究等方面取得较大突破。
1.省市级论文发表达20篇以上。
2.有1—2名教师在赛课中获一等奖。
3.关于学校文化的省级主课题成功立项。
4.加大“走出去，请进来”教学研究活动
教科处
特色提升
学校特色课程化、多元化
1.建成学校主要特色项目校本课程，成立俱乐部。
2.与学校学科教学、教育科研进行结合，学校特色评价体系基本完成。
3.建成学校主要特色项目活动阵地，成功举办组织学校特色汇报活动。
教务处
规范管理
充分发扬民主，在自警中不断提升管理水平；主动融入社会，接受社会监督，增强教育为社会服务的能力与水平。
1.形成良性发展的内部自治状态。
2.行风评议效果好。
3.继续完成各项创建工作。
4.实施行政领导竞争上岗。
校长室
各处室
安全工作
做实安全教育、法制宣传、安全检查、隐患消除等工作；积极创建区级“安全文明校园”。
创建资阳区“安全文明校园”
办公室
2021年9月～2021年7月年度实施计划表
重点项目
年度目标
成功标志
责任处室
文化建设
强化执行，深入推进文化建设工程，塑造师生崭新形象。
1.基本形成教育校本管理体系，形成学校文化建设体系。
2.文化深入人心，形成优良的评价细则。
3.提炼学校精神文化，真实记录学校发展轨迹。
校长室
德育工作
创新“育人为本、德育为先”德育模式，形成校本德育特色。
1.总结经验，形成校本德育案例集。
2.推进“特色班级”创建工作，分年级进行特色班级展示活动。
3.完善自主管理机制，建立学生个人成长电子档案。
少先队
师资建设
努力建成一支具有创新能力，科研能力的教师团队。
1.为教师搭建平台，使教师在各级各类比赛中取得成绩，获得成就感。
2.加强对外交流，提升教师专业素养。
3.向社会宣传学校名教师。
4.形成一支有一定影响力的校级、市级和省级的优秀教师梯队，努力培养二至三位在区域内较有影响的教师。
校长室
教科室
教学工作
创新教学管理模式，深化课堂教学改革，教学质量居全市中上游水平。
⒈深化课堂教学改革，汇编“先学后导、自主互助、小组合作”教学课例集。
加强校本课程的开发与实施，打造校、市特色品牌课程。
3.优化教学评价策略，追求科学、多元、发展性评价体系。
教务处
教育科研
教师在课堂教学、论文获奖、课题研究等方面取得更大突破。
1.课题数量再适当增加1个。
2.省市级论文发表达30篇以上。
有1—2名教师在省级赛课中获奖。
汇编教师优秀论文集。
教科处
特色提升
学校特色浸润于文化之中，学校特色精致化、德育化
1.学校文化凸显，创建益阳市特色学校。
2.学校特色人才数据库建成。
办公室
规范管理
充分发挥文化育人功能，努力推进现代学校管理机制。
1.文化学校管理机制，师生积极进取。
2.办学成果丰富。
3.实施教师双向选聘。
4.完成各项创建工作。
校长室
各处室
安全工作
做实安全教育、法制宣传、安全检查、隐患消除等工作；积极创建市级“安全文明校园”。
创建市级“安全文明校园”。
办公室
小学体育体能训练计划与实施
江西省新余市新钢一小刘慧
一个人的身体素质决定有个人的精神气质，良好的精神气质会极大地影响一个人的生活态度、工作热情以及学习成绩等等，小学生作为国家的希望，从小必须接受体育锻炼，增强其体能素质，使他们在强健体魄下茁壮成长。
然而，体能训练往往是对一个人的身体承受能力的考验，他需要更多的是耐力和意志力。
现代小学生多数是独生子女，很少能够经受着繁重的体育训练的考验，会产生厌烦甚至是放弃的心理，这就需要体育教师采取科学、灵活的体育训练方法，能够让孩子在快乐中学习。
一、当代小学生体能素质概况
体能，就是指人体的基本运动能力，包含身体形态、机体机能与身体素质三部分。
体育活动训练，主要是训练身体素质以达到改善身体形态、提高机体技能的目的，所以，体能训练也可以看成是对身体素质的训练。
为了提高学生的身体素质，就必须提高其体能。
而伴随着我国经济的迅猛发展和人们生活水平的日渐提高，各种新型娱乐项目的发展，导致小学生沉迷于电子与网络的游戏世界，缺少在室外进行体能训练的机会；高热量、低营养食品的出现，加速了小学生体质的弱化，严重影响了青少年的健康；而小学生的年龄较小，自制能力较差，再加之家长对孩子文化成绩的关心远大于对体育教育的关心，所以当前的小学教育中，体能训练一直是比较薄弱的一环。
以上种种现象的出现，都引发了近代社会的热切思考与讨论，因此学生体能训练的增强也就势在必行。
二、小学体育体能训练与教学实践探析
1.善于教学情境的创设，激发学生的兴趣与热情。
正所谓：
兴趣是最好的老师。
小学生的年龄较小，注意力不易集中，所以体育教师就必须灵活运用多种教学手段，善于教学情境的创设，以激发小学生体育训练的兴趣，引导其养成终身体育意识，促使其真正乐于体育训练。
小学生比较爱听故事，乐于玩游戏，那么教师就可进行相应的教学情境创设，将故事融入体能训练的活动之中，或组织玩游戏的方式，在游戏中潜移默化地促使学生进行体能训练。
如：
引导学生两人一组完成“推小车”的游戏，向下做俯卧撑练习，或往前推“车”走，以锻炼学生的上肢力量；为其讲述七个小矮人的故事，引导其下蹲抓住脚踝前行，以锻炼学生的上肢力量。
为学生营造这样一个轻松、愉悦的课堂情境，激发其浓厚的体育训练兴趣与热情，促使其主动参与教学过程，积极主动进行体能训练，以达到更好的练习效果的目的。
2.体能训练要侧重于学生的身心健康发展。
值得注意的是，小学生正处于快速的生长发育期，所以，其体能训练教学也必须立足于其年龄特点，讲究训练方法的合理性与科学性，不断进行改革与创新，侧重于学生的身心健康发展，科学促进小学生体能的强化。
在《400米———600米走走跑》的教学中，体育教师就可在示范讲解后，引导学生掌握三步一呼、三步一吸的正确呼吸方式，注重摆臂的重要性；同时，也可利用相关地形，如学校的草坪、球场、花园等，再次尝试400米———600米慢跑，在有效弥补体能训练的枯燥性的同时，提高学生的锻炼兴趣，达到良好体能训练的结果。
小学生虽然可进行力量与耐力训练，但必须严格控制训练的时间与强度。
因此，教师就应针对这一特性，安排适合小学生身体素质、符合小学生身心健康发展规律的体能训练活动。
3.将体能训练教学拓展于课外生活领域。
授之以鱼，不如授之以渔。
素质教育的理念，在关注学生体能水平与身体素质的提高之外，更加提倡了学生自我锻炼意识的培养。
所以，如何培养学生的自我训练意识，将体能训练教学拓展于学生的生活领域，就显得具有重要的现实意义。
例如：
教师可帮助并引导学生依据个人喜好和身体素质的不同，自己制定一份合理的、适合自身特点的课外体育锻炼计划，或在每个寒假、暑假前，提交一份书面体育作业。
并通过集体评价与个别辅导相结合的方式，正确指导学生进行体能训练。
以课堂体能训练为基础，培养学生的训练意识，引导其掌握正确的锻炼方法，并及时反馈，不断提升，最终形成自我训练、终身体育训练的精神，不断促进学生体能素质的提升和身心的健康发展，为日后的学习与工作打下坚实的基础，为社会输送德智体美劳全方面发展的综合素质人才。
小学是学生成长与发展的基础阶段，小学体育课堂体能训练是一项非常重要的学习内容，而对于处在生长发育阶段的小学生来说，合理有效的体能训练，能够增强其肌肉的生长、提高其身体平衡能力与协调能力，促进学生的学习与身心的健康发展。
因此，小学体育教师必须重视小学生的体能训练，善于利用科学的体能训练方法，不断探索科学合理的教学方式，采取灵活的教学策略，强化体能训练，用兴趣和热情带动学生的健康成长，促进其身体综合素质的不断提高，最终促进我国人口素质的整体提升。
小学教师个人发展目标与计划
从参加工作以来，在教育岗位上我已经奋斗了将近三十年了，这段时间我收获不少，对教材有一定的系统的钻研，有剖析教材的能力；对学生的考试有一定的研究，能把握正确的方向；对教育教学理念有一定的感悟；对中学生身心发展规律有一定的了解，这些都是我宝贵的财富。
我一直能保持一种饱满的激情，目前我仍然有很强的责任心和事业心。
但是随着时间的流逝，刚参加工作的热情和激情已经慢慢消退，学生难管，不知道该怎么管，更是不敢管，万一出什么事情，很难办，还有……
我常常思考我的现状，可是目前这种状况，我很迷茫，不知该怎么办，所以在工作和生活中存在很多问题。
我常常忽略小学生特有的思维模式，以成人化的思维方式和教学方法来传输知识，因此不能很好地激发学生学习的兴趣。
并且有时候学生的理解能力不能跟上我的传授速度，我的意识他们还不能理解。
所以教学上的成熟和教学方法的改进，也就是教学能力的提高对我来说显得尤为重要。
为了能让自己更快更好得成长和发展，成为让领导放心、家长认可、学生喜欢的教师，特别制定了教师自我发展目标和计划：
一、目标：
1.思想目标：
首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。
教育路线上走情感路线，做学生喜爱的老师。
增强责任心和事业心。
2.职业道德目标：
为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。
在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。
3.育人目标与修养目标：
首先尊重每一位学生，加强自身修养，掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。
多反思，多实践，多总结。
在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：
教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
教育科研素质。
定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。
4.技能目标：
主动关心国内外教育教学信息和专业理论通过多种途径：
教学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
搞好教育教学工作，必须勤于学习。
努力提高自身的专业素养和理论水平。
不断加强自身专业技能，勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，认真上好每一节课，认真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，并有目的地对学生进行辅导。
认真研究教材，正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。
从整体上把握教材内容，明确教学任务,能够独立处理教材，在教学方法上有自己独特的见解和教学方式，能够激发学生学习化学的兴趣。
改进教学手段和方法。
二、具体计划：
1.认真研究教材：
正确把握教学大纲，领会教学意图和教育目标。
从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通。
抓住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
2.科学备课：
能够积极参加教研活动，然后根据要求，提前备好课，写好教案。
备课时认真钻研教材、教参，与其他教师交流、探讨，力求吃透教材，找准重点、难点。
怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极准备、制作一些教具和课件。
3.认真上好课：
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，来调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生对化学科学的热情。
4.认真做好教学反思：
对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。
在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。
也可以对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
对于自身的教育教学活动定期进行归纳梳理，及时总结，加强反思，在反思中提高钻研教材、实施课堂教学策略的能力，在反思中认识不足，在反思中改进方法和措施，在反思中保障个人专业发展和专业成长。
5.加强自身的师德教育：
首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。
充满激情的开展教学工作才能激起学生的激情，从而活跃课堂气氛，提高学生的课堂参与度，才能真正实现课堂的教学。
就是要提高个人素质，教师不仅是传授知识，而且是育人，所以教师本身的言行举止都会对学生产生影响。
因此更要注重个人品质的提高。
6.虚心求教：
认真听课
听课是提高自身教学能力的一个途径。
“学然后知不足”，像我们这样的年轻老师，听课能够帮助我们准确而迅速地理清教学思路，提高教学的水平。
教学经验的不够使教学工作的开展遇到了一定程度的困难。
要向身边的老师学起，他们有丰富的阅历和成败的经验。
作为年轻教师的我，想要更快更好是发展自己就要不断地向他们请教，抓住一切机会向同行学习。
并且始终保持“学生”的心态，虚心求教。
其次，要多听公开课，因为这些课都是老师精心准备的，汇集了很多精华，所以能学到很多有用的东西。
并且仔细作好评课笔记，参与讨论和倾听。
追求永无止境，奋斗永无穷期。
我要站在新的起点，新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，创造新的成绩。
个人发展规划
坊子工业发展区罗都屯小学
郭晓新
2021.9
为适应时代的要求，不断培养自己的教育教学能力，做一个与时俱进的教师，并结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的发展规划，以作鞭策。
一、指导思想。
我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的教学能力，在先进理念的引领下，使人文素质教育真正落到实处。
并能熟练运用现代教育技术。
更好地服务于教育事业；探索教育规律和教育方法，切实减负增效。
真正做到学有目的教有计划。
二、个人情况分析：
我从事小学英语教师已近六年。
我在工作上严格要求自己，严守学校的各项规章制度；不迟到，不早退，关心爱护和尊重每一个学生，做到为人师表，以优秀教师的标准来要求自己。
在日常教学工作上，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，但自己的经验还远远不够，需要学习的东西还很多，这是今后要努力学习的一个方向。
随着课程改革的不断深入，我还需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。
仔细分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，罗列如下：
1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力还要加强；
2、课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上应该再新意些；
3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩；
4、虽然理论知识比较好，但对于文学知识积累有所欠缺，还要
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