加标点符号练习题带答案.docx
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加标点符号练习题带答案
加标点符号练习题带答案
四川省天全中学罗小平
标点符号，书面上用于标明句读和语气的符号。
古代的汉字作品无标点符号，到了19世纪开始使用「。
」作为断句。
日本在8世纪时，使用返点和训点作为标点系统。
标点符号分为点号、标号、符号三大类。
点号：
句号。
表示一句话说完之后的停顿。
它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
问号?
表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在?
格的中间。
不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
感叹号!
表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。
感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。
凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、
惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。
逗号，表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。
顿号、表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。
这里需要注意的是：
句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
分号；用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。
它所表示的停顿，比逗号大，比句号小。
冒号：
主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。
冒号主要有以下几种用途：
冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话例：
毛泽东主席宣布：
“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!
”
冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。
例：
商店里什么都有：
服装、布匹、文具、食品?
?
冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。
例1、敬爱的解放军叔叔：
2、颜黎民君：
用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。
如：
不过只看一个人的著作，结果是不大好的：
你就得不到多方面的优点。
用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。
如：
我决心做到以下几点：
一、每天按时做好作业;二、看一些儿童读物?
?
用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。
用在动词谓语和较长的宾语之间，例如：
我知道：
越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。
标号
括号表示文章中的注释部分
破折号——表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。
1、表示声音的延续。
例如：
我们——是中国人，我们——爱——自己的——祖国。
2、表示声音的中断。
例如：
小明睁大了眼睛，不解地问：
“这—
—。
”
3、表示解释说明。
例1：
我永远忘不了那一天——1952年10月22日。
例2：
这是在年的最后一天——大年夜。
4、表示意思的转折。
例如：
训练动物很有意思——猴子的动作多么像人啊!
5、表示递进的意思。
例如：
团结——批评和自我批评——团结。
省略号?
?
表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。
例1：
“铃，铃?
?
”小闹钟叫了起来。
例2，在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。
正如鲁迅先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花?
?
枯躁了。
”表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。
例1，他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：
“你们要?
?
好好学习?
?
将来?
?
”例2，老师，我?
?
昨天?
?
昨天错怪了你。
表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。
例如：
哎!
你这个人真是?
?
使用省略号，无论在句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。
书名号《》表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。
着重号.用于引起读者注意的符号，使用时文下打点;直排时则标在字的右侧。
间隔号·用于某些非汉语人名内部或书目中。
引号““引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号用“”“”表示和单引号‘’两种。
一般说，单独使用引号用双引号，“”‘而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。
例：
赵大叔拍了拍牛头说：
“累不累，‘独角龙’?
”小学阶段引号的用法主要有以下三种：
引用别人的话或者表示直接说出来的话。
例：
我要牢记毛主席的话：
“好好学习，天天向上。
”
需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。
具有特殊意义的词语。
例1，俗语说：
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”例2，北风“呼呼”地吹个不停。
例3，大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。
表示讽刺的意味或反语。
表示讽刺的意味或反语。
例1，他嘲笑着说：
“你的手太‘巧’
小学标点符号详解、附加习题及答案和幽默标点符号小故事
2、标号：
主要表明语句的性质和作用。
位置注意：
①7种点号和后引号、后括号、后书名号：
不要用在
一行的开头/第一格。
②前引号、前括号、前书名号：
不要用在一行的结尾/最后一格。
小学标点符号的用法归纳复习
一、基本用法：
掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。
现将这十种标点符号的用法作如下介绍：
逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。
例：
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
句号[用。
表示]表示一句话说完之后的停顿。
它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
例1：
刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。
例2：
请递给我一杯水。
顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。
这里需要注意的是：
句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
例：
总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。
问号[用？
表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。
不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
例：
①你叫什么名字？
②这不是伟大的奇观吗？
③是谁创造了人类世界？
是我们的劳动群众。
感叹号[用！
表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。
感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。
凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀
念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。
例：
①您就让我再试一试吧！
②我的“小咪咪”多可爱啊！
③什么，“迷糊”也考了一百分！
④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！
乱弹琴！
⑤他白了我一眼，说：
“别动！
”
冒号[用：
表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。
由于冒号主要有以下用途：
冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。
例：
毛泽东主席宣布：
“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！
”
冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。
例：
商店里什么都有：
服装、布匹、文具、食品……
冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。
例1、敬爱的解放军叔叔：
2、颜黎民君：
用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。
如：
不过只看一个人的著作，结果是不大好的：
你就得不到多方面的优点。
用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。
如：
我决心做到以下几点：
一、每天按时做好作业；二、看一些儿童读物……
用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。
如：
我知道：
越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。
引号：
引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号[用“”表示]和单引号[?
?
]两种。
一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。
例：
赵大叔拍了拍牛头说：
“累不累，?
独角龙?
？
”
小学阶段引号的用法主要有以下三种：
引用别人的话或者表示直接说出来的话。
例：
我要牢记毛主席的话：
“好好学习，天天向上。
”
需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。
例1，俗语说：
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”例2，北风“呼呼”地吹个不停。
例3，大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。
表示讽刺的意味或反语。
例1，他嘲笑着说：
“你的手太?
巧?
了！
”
例2，这就是鼓吹资产阶段自由化的精英们所谓的“民主”。
要注意的是：
在写一个人的直接语言时，在提示语后面，除引语部分用引号外，还要加上另一种标点，表示这句话是谁说的。
引号与其他标点连用有以下三种：
①第一种：
提示语在前，提示语后面用冒号。
如：
小李淡淡地一笑：
“不，不能吃！
”
②第二种：
提示语在中间，提示语后用逗号。
如：
“你知道吗？
”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。
”③第三种：
提示语在后，提示语后用句号。
如：
“睡着了吗？
”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。
省略号[用……表示]表示文中省略的部分或意思没有说完的部分，占两格。
它主要有以下三种用法：
表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。
例：
“铃，铃……”小闹钟叫了起来。
例2，在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。
正如鲁迅先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花……枯燥了。
”
表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。
例1，他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：
“你们要……好好学习……将来……”例2，老师，我……昨天……昨天错怪了你。
表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。
例如：
哎！
你这个人真是……使用省略号，无论在句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。
书名号[用《》表示]用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。
例1，《少年彭德怀》是我最喜欢的一部电影。
例2，请把六月一日的《作文报》借给我。
例3，我最爱唱《歌唱祖国》这首歌。
例4，今天我读了《一夜的工作》这篇课文。
例5、我最喜欢看《三国演义》这部古典小说。
使用书名号应注意：
书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。
例如：
④《读有感》
书名和篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加-上书名号。
例如：
⑤《荀子·劝学》
分号[用；表示]用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。
它所表示的停顿，比逗号大，比句号小，常用于以下两种情况：
1、并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。
例如：
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
2、有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。
例如：
大的面积不是一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。
破折号[用——表示]它表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。
1、表示声音的延续。
例如：
我们——是中国人，我们——爱——自己的——祖国。
2、表示声音的中断。
例如：
小明睁大了眼睛，不解地问：
“这——。
”
3、表示解释说明。
例1：
我永远忘不了那一天——1952年10月22日。
例2：
这是在年的最后一天——大年夜。
4、表示意思的转折。
例如：
训练动物很有意思——猴子的动作多么像人啊！
5、表示递进的意思。
例如：
团结——批评和自我批评——团结。
括号
括号表示文中注释的部分。
括号里的注释是比较宽泛的，没有具体限制，一般不需要读出来。
例如：
①中国猿人在我国的发现，是对古代人类学的一个重大贡献②他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。
括号里的注释应当紧挨着正文。
括号里只是注释或补充说明句中一部分词语，这叫句内括号，注释语如果有标点，那么最末一个标点应省去，；括号是注释或补充说明全句内容的，这叫句外括号、注
释语若有标点，可照样不动，。
括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法是不同的。
当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号；否则，就用括号。
二、使用标点符号要注意以下几点：
第一，句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符号书写时一般都占一个字的位置，标在紧靠文字的右边偏下的位置。
破折号和省略号占两个字的位置，写在行文中间。
引号的前后两部分各占一个字的位置，前半边标在文字的左边编上，后半边标在文字的右边偏上。
第二，书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头，应该紧跟一句话的末了一个字。
引号的后半边不能放在一行的开头，同样，前半边也不能标在一行的末
尾。
另外，省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾，但是不能把一个符号分为两截分行书写。
第三，标点符号有一定的形状，书写时必须规范化。
标点符号儿歌
句号是个小圆点，用它表示说话完。
逗号小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号像个芝麻点,并列词语点中间。
分号两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号小小两圆点，要说话儿写后边。
问号好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号六个点，表示意思还没完。
破折号短横线，表示解说、话题转。
书名号两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号，方括号[]，注解文字放里边。
改正下列句子中用错或漏用的标点。
1、谦虚使人进步。
骄傲使人落后。
2、立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：
五十多岁的年纪；额前有几道皱纹。
3、晚上开大会,张书记宣布：
厂里要实行两项改革措施：
一是持证上岗，二是脱产培训。
4、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？
5、看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！
6、她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。
7、毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。
8、你到底是去还是不去？
我的小姑奶奶。
9、我不知道你是谁？
但是我知道你找我一定有事。
10、你打算今天去呢?
还是明天去呢?
11、“他说得到做得到，”拿侬嚷道：
“先生，你一生一世总得讲一次理吧。
”
12、“我真傻，真的，”她说。
“我单知道?
?
”
13、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。
”
14、李白的诗多豪迈：
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
15、课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》?
?
等古典小说。
16、《三中之春》音乐会将在五月举行。
17、看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
趣味题、选择题、简答题。
1、修改下面语句的标点，使他变成另一个人？
有一个人：
头发全无，麻子，脾气不大和顺。
另一个人：
头发全无麻子脾气不大和顺
2、依据括号中的提示，为语句加标点。
抗日战争时期，在东北沦陷区的一句标语：
粮食不卖给八路军
粮食不卖给八路军
之后叔叔又亲了我妈妈也亲了我奶奶也亲了我
之后叔叔又亲了我妈妈也亲了我奶奶也亲了我
3、解放战争时期，国民党统治区某地刷出一条标语：
“有粮不卖给解放军吃!
”后来我党地下工作者只在这条标语中加了一个标点，就把意思变得完全相反了。
其实，对原有这条标语，在中间加一个标点使其意思变得相反，有两种加法。
请你在下面分别加出这两种标点。
①有粮不卖给解放军吃!
②有粮不卖给解放军吃！
4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：
“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。
请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。
笑：
儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
哭：
儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
答案
改正下列句子中用错或漏用的标点。
18、谦虚使人进步。
骄傲使人落后。
19、立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：
五十多岁的年纪；额前有几道皱纹。
20、晚上开大会,张书记宣布：
“厂里要实行两项改革措施：
一是持证上岗，二是脱产培训。
”
21、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？
22、看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！
23、她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。
24、毫无疑问，对这种人我们只能诉诸法律。
25、你到底是去还是不去？
我的小姑奶奶。
26、我不知道你是谁？
但是我知道你找我一定有事。
27、你打算今天去呢?
还是明天去呢?
28、“他说得到做得到，”拿侬嚷道：
“先生，你一生一世总得讲一次理吧。
”
29、“我真傻，真的，”她说。
“我单知道?
?
”
30、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。
”
31、李白的诗多豪迈：
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
32、课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》?
?
等古典小说。
33、《三中之春》音乐会将在五月举行。
34、看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
正确使用标点符号练习题及答案详解
1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?
能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
1.答案CA前一个问号改为逗号,后一个问号改为句号.因为全句为陈述语气.B后引号里的句号去掉,因为引用部分是句子的成分.D句末的句号应放在引号里面,因为两个引号里的话都是一个人说的,是独立引用.
2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。
”
B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台20XX年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：
这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．我国月球探测工程将分三步实施：
一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D．《地质灾害防治条例》正式确立了：
“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：
已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?
也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?
C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。
有的请她讲：
“如何多才多艺”有的追问她：
“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。
正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。
“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：
“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：
一只公的，一只母的。
B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：
“我是怎样一个人?
”或“我有一个怎样的方案?
”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C．据了解，20XX年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?
——北京2008奥运主持人选拔计划》。
D．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿。
他们的思想道德和精神风貌如何?
不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。
6．下列句子标点符号使用正确的是
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?
D．“守株待兔”的“株”是什么呢?
《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：
“今俗语云桩。
”
7．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?
这一切都引起人们深深地思考。
B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。
它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中
——，还含有多种微量元素。
C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。
您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
D．“到底去不去呀?
我的小祖宗!
”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!
”
8．下列各句中标点符号使用全都正确的一项是
A．“学习就怕?
认真?
二字。
”张老师说：
“?
态度决定一切?
，确实很有道理。
”
B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？
还是会迎来新时代的文艺复兴？
C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。
”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
9．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是
Ａ．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
Ｂ．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
Ｃ．贾母因问黛玉念何书？
黛玉道：
“只刚念了四书。
”黛玉又问妹妹们读何书？
贾母道：
“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！
”
Ｄ．科学对人类事物的影响有两种方式。
第一种是大家熟悉的：
科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。
第二种是教育性质的——它作用于心灵。
10．下列选项中标点符号使用有误的一项是
A．一代名医孙思邈曾说：
“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓
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