中职机电专业《工厂变配电技术》课程标准.docx
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中职机电专业《工厂变配电技术》课程标准
中职学校机电设备安装与维修专业
《工厂变配电技术》课程标准
一、前言
（一）课程定位
该课程是机电设备安装与维修专业的专业选修课程，内容涵盖工矿企业供电系统、大、中、小型变电所、高低压电器、继电保护、安全供电技术、电气设备及维护、供电设计等内容，涉及的基础知识较多。
根据机电设备安装与维修专业人才培养目标和企业对人才的需求，本课程定位于适应电力行业及机械加工行业发展需求的，具有供配电系统技术岗位能力。
通过《电工技术基础与技能》、《电子技术应用》等课程的学习，学生具备了对基本电路的分析计算能力和常用仪器仪表的使用能力。
（二）设计思路
其总体设计思路是，以知识传授为主，通过实例解说使学生掌握工厂供电系统设计、安装及检修的基本知识。
构建了基于企业电能供应、分配的过程，以现场教学、实物演练等灵活的教学方法，利用网络学习、模拟仿真实训等教学手段，以具有真实企业场景的实践环境、完善的学习资料、丰富的教学资源作为课程的基础和支撑。
通过校企合作、工学结合，建立基于企业电能供应、分配的过程，以企业供配电系统和变电所真实工程项目为载体设计课程学习任务；加强学生职业能力、方法能力和社会能力的培养。
本课程总学时为36课时。
学时分配方案建议见课程内容和要求表。
二、课程教学目标
（一）知识教学目标
1.熟悉工业企业变配电系统的运行方式和企业对变配电系统的要求
2.掌握高低压成套设备的技术要求
3.掌握工厂电力负荷计算的方法
4.掌握电器和导体选择和校验的基本要求
5.熟悉企业对防雷的要求和其他保护装置，明确其安全措施
（二）技能/能力培养目标
1.具有安全操作、安全供用电方面的技能；
2.能够熟练的进行供电系统的分析与接线；
3.具有工厂供电系统用电负荷的统计与计算的能力；
4．具有对供电系统的设备、电缆及变电所高低压电气设备的选型、安装、使用、测试、运行维护和常见故障分析处理的能力。
5．安全用电、计划用电和节约用电以及供配电技术管理技能；
（三）情感态度培养目标
1．培养学生的沟通能力及团队协作精神。
2．培养学生分析问题、解决问题的能力。
3．培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。
4．培养学生的自我管理、自我约束能力。
5．培养学生的环保意识、质量意识、安全意识。
三、课程内容和要求
项目
课题
任务
课程内容与教学要求
活动设计
课时
知识
技能/能力
情感态度
项目一供电基础知识
1.电力负荷的区分
2.电力系统运行方式
1.了解供电的基本概念；
2.了解供电系统的电源；
3.掌握电力负荷的分类；
4.掌握供电系统运行方式及接地
1.能够根据负荷的分布情况等资料确定工厂变电所位置；
2.能够根据电源，负荷资料确定供电方案
1.能以良好的学习态度完成教学活动
2.能参与课堂教学活动,探讨各类企业电源和各类低压系统的类型,提高对专业的学习兴趣
3.能养成团队协作的意识
1.通过讲授、案列、任务驱动的教学方法
2.分组讨论，通过小组讨论，每组得出结论，由老师进行评价
2
项目二
高低压成套设备的认识
1.高低压常用电器设备认识2.高低压成套设备的安装技能
1.掌握高低压电器的基本知识
2.掌握高低压成套设备安装知识
1.能够区分各种高、低类型的电器设备
2.能够根据图纸，对高、低压配电柜进行安装
1.能以良好的学习态度完成教学活动
2.能参与课堂教学活动,探讨各类企业电源和各类低压系统的类型,提高对专业的学习兴趣
3.能养成团队协作的意识
4.能自觉保持实训场所的干净整洁
1、通过理实一体化教学法、任务驱动的教学方法
2.到实训场地进行实地学习
3.学生分组，进行动手操作（高压进线柜、低压进线柜、补偿柜等进行操作）首先学生通过现有的实物接线，把相关编号和实物接线用电气安装图的形式画在图纸上，其次学生完成画图，按照照图纸进行接线（要把原有的线拆掉），最后老师检查并点评
6
项目三
工厂供电系统的接线和结构
1.认识工厂变配电所的主接线
2.工厂电力线路的接线方式
1.了解配电所的主接线图的绘制形式
2.掌握配电所主接线图
3.掌握高压线路的接线方式
4.掌握低压线路的接线方式
1.能够看懂配电所主电路图和结构
2.能够根据实际情况选择和运用高、低压接线方式
1.能积极参与各种教学活动，分享活动成果
2.能以良好的学习态度完成教学活动
3.能自觉组织和管理
1、通过理实一体化教学法
2、参观学校配电所
2
项目四
负荷计算和短路计算
1.对工厂进行负荷计算和短路计算
1.掌握国标负荷的等级，负荷的供电要求
2.掌握负荷计算
3.短路电流的有关概念
4.短路电流的计算
1、在教师指导下，基本能够对负荷曲线作出正确的分析和计算；并确定无功补偿的方式。
2、能根据车间负荷情况绘制出负荷曲线。
3、在教师指导下，能够对工厂某点短路作出正确的分析和计算。
1.能积极参与各种教学活动，分享活动成果
2.能以良好的学习态度完成教学活动
3.能自觉组织和管理
1.通过案列、任务驱动以及理实一体化教学法的教学方法
2.计算负荷，通过本校数控实训车间，对各台设备的功率进行抄写，并进行计算，确定数控车间的总负荷。
3.短路电流计算，通过案列进行分析，分别用两种方法计算短路电流（欧姆法和标幺制法）
4
项目五电器和导体的选择
1.根据负荷计算选择正确的变压器的容量
2.根据相关条件选择高低压电器以及导线
1.掌握变压器的容量、负荷的相关知识
2.掌握选择变压器的方法
3.掌握电器设备、以及导线的额定电流、额定电压、安装环境等的相关知识
1.能够通过计算负荷，选择正确的变压器容量和台数
2.能够通过额定电流、额定电压、安装环境等的条件来正确选择电器和导线
1.能积极参与各种教学活动，分享活动成果
2.能以良好的学习态度完成教学活动
3.能自觉组织和管理
1.通过案列、任务驱动以及理实一体化教学法的教学方法。
2.通过控车间的总负荷的计算，选择本校数控车间需要变压器的容量。
3.通过计算电流和观察设备的额定电压、电流以及判断使用环境来进行选择设备和导线
6
项目六防雷与接地保护
1.过电压与防雷的认识
2.电气装置接地认识
1.了解过电压的危害
2.掌握防雷措施
3.掌握避雷针、避雷线、避雷器的保护方法和要求
4.掌握电气接地装置的要求
1.能够使用和安装避雷针和避雷器
2.能够装设接地装置
3.能够使用接地摇表检测接地电阻
1.能积极参与各种教学活动，分享活动成果
2.能以良好的学习态度完成教学活动
3.能自觉组织和管理
4.能自觉清理场地卫生
1.通过理实一体化教学法
2.去10KV场地观察避雷器
3.分组进行测试接地电阻
2
项目七
安全用电
1.安全用电的基本概念
2.触电急救
1.了解安全电流、电压和人体电阻的基本知识
2.掌握电工工具的使用
3.掌握触电急救的方法
1、能够现场使用电工工具
2、能模拟触电急救措施
1.能积极参与各种教学活动，分享活动成果
2.能以良好的学习态度完成教学活动
3.能自觉组织和管理
4.能自觉清理场地卫生
1.通过案列、任务驱动以及理实一体化教学法的教学方法。
2.观看视频与现场示范相结合，演示橡皮人模拟仿真触电的急救措施和步骤
3.学生演示橡皮人模拟仿真触电进行急救（心肺复苏术）
4
项目八工厂电气照明
1.照明技术的学习
1.了解照明技术的有关概念
2.了解各类型灯具
能够根据实际情况选用灯具，并且能够安装灯具
1.能以良好的学习态度完成教学活动
2.能自觉组织和管理
3.能自觉清理场地卫生
1.通过案列、理实一体化教学法的教学方法。
2
项目九
工厂供电系统的运行维护和检修试验
1.倒闸操作应用
2.工厂电力线路的巡视和维护
3.工厂主要电气设备的检修和试验
1.掌握倒闸操作的基本要领
2.了解各种线路的巡视项目
3.了解变压器、电缆的简单试验
1.能够在模拟屏上进行10kV以及35kV的倒闸操作
2.在巡视当中发生异常，能够及时处理
3.会用绝缘电阻表测试变压器或者线路的绝缘电阻
1.能积极参与各种教学活动，分享活动成果
2.能以良好的学习态度完成教学活动
3.能自觉组织和管理
4.能自觉清理场地卫生
1.通过案列、理实一体化教学法的教学方法。
2.到实训场地进行分组模拟倒闸操作
3.用绝缘电阻测试变压器和电缆的绝缘电阻,并记录
4
复习考试
2
机动
2
合计
36
四、实施建议
（一）教材选用或编写
1．建议使用机修工业出版社出版，刘介才主编的《工厂供电》第3版；
2．必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。
3．教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，组织教材内容。
配合自行设计供配电系统、观看供配电系统运行与维护录像、变电所现场参观并运用所学知识进行评价，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。
4．教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对供配电技术的认识和理解。
教材表达必须精炼、准确、科学。
5．教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新材料及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。
6．教材中活动设计的内容要具体，并具有可操作性。
（二）教学方法
1．在教学过程中，采用理论实践一体化教学，充分调动学生主动参与意识，培养学生解决实际问题的能力，提高学生学习兴趣。
2．课堂理论教学注重联系实际，在教学过程中尽可能多地引用具有代表性的实例，积极引导学生提升职业素养，提高职业道德，达到知识、技能和态度的有机统一。
3．在教学过程中，针对不同的工作过程应用任务驱动法、实物教学法、案例分析法、模拟训练法、多媒体演示法、启发提问法、小组讨论法、行动导向法等教学方法，达到“教、学、做”的有效统一，实现学生学习中心从“学会”到“会学”的转变，达到“授之渔”的教学目标。
4．在教学过程中，注重培养学生良好学习习惯，提倡在实践中学习，加强学法指导，引导学生自主学习，为学生的终身学习打下基础。
5．积极开展仿真教学，以校内顶岗实习过程补充实训室虚拟工作环境的不足，以达到学生在真实工作环境下工作的教学目的。
（三）教学条件
本课程安排学生在校内供配电实训室和明电电气集团进行实训
（四）课程资源
1．幻灯片、投影、录像、多媒体课件等资源有利于创设形象生动的学习环境，建议开发适合教师与学生使用的多媒体教学素材和多媒体教学课件。
2．充分利用网络资源、教育网站等信息资源，使教学媒体从单一媒体向多媒体转变；使教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；使学生从单独学习向合作学习转变。
3．对尚未开发但能切实提高教学效率和质量的相关教学资源，组织力量，开发相应的影像资料、多媒体课件、等辅助教学资源。
（五）教学评价
1.考核方式：
笔试，开卷考，考试时间为90分钟。
2.期末总评计算方式：
按照平时成绩（50%）与期末开卷考试成绩（50%）合并计算，计分采用百分制。
3．考核内容：
（1）变电所常用高压；
（2）低压电气结构，作用及选择；
（3）变压器结构，作用及选择；
（4）导线和电缆截面选择；
（5）变电所的巡视检查；
（6）高低压配电柜基本知识；
（7）高压低压线路巡视检查内容；
（8）一次主接线知识。
五、其它说明
本课程教学标准适用于专业。
起草人：
工作单位：
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