学生成长记录表.docx
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学生成长记录表
学生自我反思与评价：
一、光阴似箭，日月如梭。
一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学,等我们来消化，去理解.在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。
不过,现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站,奋发图强，永不停步.
二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。
是一个正直诚恳,听话懂事，诚实质朴的学生。
老师和同学都很喜欢我。
学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳,所以成绩还不够理想。
希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。
三、我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。
本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。
以后我会在各个方面能够独立自觉,自己管理自己.在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！
四、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
这个学期,我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
五、在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间,所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间,不会再浪费时间了。
老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。
回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业.我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈.
六、本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人，劳动积极肯干,自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
七、考试技巧贵在练习。
生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱,没有方向。
平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。
对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法.
八、各科老师，我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。
下一次考试，我一定会努力的!
九、金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的.可是每个人都有优点，也有缺点。
既有长处，也有短处。
我一定会努力借鉴别人的优点和长处.在期末考试中,我的成绩并不理想，从现在的这一刻起，我要从零开始，把所有的精力都放在学习上.确立目标.争取在下次考试中考一个理想的成绩.
十、通过这一学期的学习,让我明白了许多道理。
我为了一个团结友爱的班集体而感到高兴自豪。
我为有许多乐于助人的同学而感到欣慰,我爱我的班集体.
十一、面对未来，我充满希望,相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在下个学期里继续努力,为不久的中考作好充足准备。
十二、成功一定有方法，失败肯定有原因。
吃一堑，长一智.不能因为一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹.用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。
十三、在上一个学期中，因为没有把心思放在学习上,期末考的一塌糊涂，令家长失望，也另老师失望，更另自己失望。
所以我要在新学期有新面貌。
每天早晨要准时进校,要按时完成家庭作业和预习工作.上课时，遵守纪律、认真听讲、积极动脑思考、踊跃举手发言，当堂学到的知识争取当堂消化和掌握。
十四、这个学期就这样结束了,回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮,心中顿生了许多感触.这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内,通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着.
基本素质发展云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初一年级）
一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识,有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观.上学期个人记录—-有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识,有正确的生活观。
上学期教师记录—-能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。
下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动,举止文明，重诚信，知感恩。
下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感,生活也积极主动,举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标—-学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作,共同完成学习任务。
善于思考、总结、反思，不断改进。
有切合实际的学习目标。
独立思考，合作探究，虚心请教.善于研究、查阅资料,不畏困难，认真复习、预习，认真听讲,积极回答问题。
按时、高质量完成作业，不抄袭。
成绩合格，考试不舞弊。
上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。
善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务.学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。
不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
上学期教师记录—-学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极.下学期个人记录—-有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣浓厚,学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。
有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业,不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。
下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多,学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。
三、交流与合作个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足,勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享,善于团结同伴。
上学期个人记录——能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。
上学期教师记录——能合理调控自己的情绪,与同学、老师关系融洽。
下学期个人记录——自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师,团结同学。
下学期教师记录——能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。
四、运动与健康个人发展目标——有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁.上学期个人记录——有一定的运动技能,有科学的保健习惯，能积极适应不同的环境,更加坚强。
上学期教师记录—-有科学的锻炼方法,发育正常，身体健康，环境适应能力强,能客观分析问题。
下学期个人记录——有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。
下学期教师记录——已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。
五、审美与表现个人发展目标——能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。
上学期个人记录——掌握一定的审美知识，衣着整洁。
上学期教师记录—-有一定的审美能力,喜欢文艺活动.下学期个人记录-—能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。
下学期教师记录——能感受美，能用多种方式表现美。
云南省普通初中学生成长记录--基本素质发展（初二年级）
一、公民素养个人发展目标-—
1、培养先进意识,积极参加公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益的人.
2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。
上学期个人记录—-本学期在思想道德方面有了很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格的事。
上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实.
下学期个人记录--本学期遵纪守法，热爱班级、学校，拥护党的领导，支持社会主义现代化建设，离“四有"公民更近.
下学期教师记录—-基本完成目标，个人记录属实。
二、学习态度与能力个人发展目标——
1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成绩；
2、敢于提问题,努力完善自己，试着采用多种途径解决问题，力求做到更好。
3、善于独立学习，加强与同学的合作，不断反思，改进自己的学习方法，学无止境。
4、上课认真听讲,做好课前预习，课后及时巩固，按时、按量、按质完成作业。
上学期个人记录——
1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提升；
2、按时独立完成作业;
3、能独立思考、合作探讨、不断完善自己；
4、经过一个学期的努力,成绩有了较大幅度的提升。
上学期教师记录—-基本完成目标,个人记录属实。
下学期个人记录—-
1、学习态度端正，学习能力提升,学习方法改进，得到师生的认可;
2、独立思考、合作探究、虚心请教、采用不同的方法提升自己；
3、成绩合格。
下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。
三、交流与合作个人发展目标——
1、正确认识自己的优点与不足,坚持批评与自我批评；
2、能明辨是非,与同学正常交往，关系融洽；
3、与同学、老师互尊互爱,善于与他人交流沟通,建立良好的人际关系。
上学期个人记录-—与同学、老师相处融洽,得到广大师生的认可，建立了良好的人际关系网。
上学期个人记录--与同学、老师相处融洽，得到广大师生的认可,建立了良好的人际关系网。
下学期个人记录——与人相处融洽，交流、沟通做得较好.
下学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。
四、运动与健康个人发展目标——
1、增强体质,采用科学的锻炼方法，促使身体健康；
2、养成良好的生活和卫生习惯；
3、能正确面对挫折、困难，做到自信、自爱、自尊。
上学期个人记录—-身体健康，发育正常，基本养成了良好的生活和卫生习惯，能正确面对困难、挫折。
上学期教师记录--基本完成目标，个人记录属实。
下学期个人记录——身体状况良好，良好的生活和卫生习惯已经形成,通过努力，已是一个自信、阳光、充满活力的学生。
下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。
五、审美与表现个人发展目标——
1、能积极参加各种文艺活动，有一定的表演水平；
2、衣着整洁、大方、举止文明。
上学期个人记录——对自然、对生活、对艺术等的美充满了感觉。
上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。
下学期个人记录-—能用发现的眼光观赏自然、生活中的美，并积极参加学校组织的各种文体活动。
下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。
云南省普通初中学生成长记录--基本素质发展（初三年级）
一、公民素养
个人发展目标——拥护中国共产党和中国共青团的领导，以积极的行动参加校团委组织的各项活动,提高自身道德水平，积极帮助其他同学完成学业。
珍爱自己的生命,从课堂和课外学习生存的基本技能，全身心地投身到生活和学习中。
上学期个人记录—-在参加学校团委组织的活动中比较积极，赢得各方面的好评，在帮助同学的学业和生活方面有些欠缺.
上学期教师记录—-该生总体态度端正，珍视生命，积极探索，在学习成绩上有待提高，但道德水平比较高，能帮助他人。
下学期个人记录——本学期在帮助同学学习上有所提高，能够珍惜生命，培养积极地生活态度，但在社会实践上海欠缺。
下学期教师记录--该同学道德水平较高，能够帮助其他同学，但实践和动手能力相对较弱.
二、学习态度与能力
个人发展目标——把考上好高中在作为自己的学习目标,以积极的态度投身到初三的学习备考中去.与同学共同发现、解决学习中存在的问题，学会对各种学习信息的处理。
在合作的同时，注重独立的思考与探究能力的发展.养成良好的学习习惯，培养属于自己的学习方法，在课堂上认真听讲,积极思考，保证完成老师交给的各项学习任务。
上学期个人记录-—学习态度上有待提高，与同学的合作探究相对较少，能够独立的思考并完成教师留给的各项作业和任务,但课堂表现不如预期积极。
上学期教师记录——该生课堂表现较为平庸，不能积极的与同学进行合作与探究，但独立思考问题的能力较强，善于发现和总结问题。
下学期个人记录—-本学期与同学的合作交流较多,注意课堂上老师讲的内容，并形成一定的知识网，继续培养自己的独立思考与总结的能力。
下学期教师记录-—该生总体上学习态度较好，学习能力较强，尤其善于独立的思考与探究，有自己的学习方法，有良好的学习习惯。
三、交流与合作
个人发展目标--认识自我的学习效果与学习能力,约束自我的行为.合理的与同伴交往，公正的评价他人，并尊重他人的想法，在交流的基础上，多与他人合作。
上学期个人记录—-能够约束自我的行为,与同学和睦相处，尊重他人的选择,并多与他人合作.
上学期教师记录-—该生合作交流能力较强，能够约束自己的行为，但在认识自我方面还有待提高。
下学期个人记录--提高自我的意识，加强了自己的学习自信心，其他方面进一步提高。
下学期教师记录—-该生在自我认识上所有提高,能够积极的投身到学习中去，与他人交流方面较好.
四、运动与健康
个人发展目标—-在学校组织科课间操上，认真锻炼自己的身体。
养成良好的卫生习惯，多听多学习一些卫生与保健方面的知识，以良好的身体,健康的身心去适应初三一年的学习与压力。
上学期个人记录——课间操认真参加，但自己个人的身体锻炼要加强，在心理上有所强化来应对下学期以及中考。
上学期教师记录-—该生体育锻炼习惯较好，有良好的保健意识，健康水平比较好,但在心理水平上要有所提高。
下学期个人记录——提高了自己的心理水平以应对一次有一次的考试，端正自己的心态，养成良好的身体状态，迎接中考。
下学期教师记录--该生本学期意识到自己的心里素质，并有目的的去锻炼,有了一定的效果，其他较好。
五、审美与表现
个人发展目标-—欣赏学习的美,感受生活中的美，以积极的心态去表现学习与生活的美。
上学期个人记录——感受生活的美上有待提高，态度上有还不够积极。
上学期教师记录-—该生能够享受学习的快乐，对生活中美的欣赏还有所欠缺。
下学期个人记录——欣赏与感受学习与生活的美上有整体的提高，有些方面要进一步加强。
下学期教师记录——该生总体生活与学习态度较好，对生活与学习能够以积极的心态、欣赏的心态去对待。
成长记录之班主任评语
（初一年级上学期）该生遵纪守法,具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学,明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正,学习目的目标明确,有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健康,有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体,具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。
（初一年级下学期）该生在初一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师.与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。
在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。
能认真复习、预习，认真听讲,积极回答问题。
能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊.在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。
善于与同学沟通交流。
该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。
身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁.在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。
（初二年级上学期）该同学在本学期尊敬师长，团结同学，认真遵守校纪校规，学习刻苦、努力，思想端正,态度认真,是一名合格的中学生.
（初二年级下学期）当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我,是多么的高兴！
我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。
（初三年级上学期）本学期以来，该生遵守校纪校规，尊敬师长,团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的好学生。
该生生活中勤俭节约,热爱劳动。
思想上积极上进,为人诚恳；学习上有强烈的进取心，刻苦努力。
总之让老师很放心。
成长记录之学生自我反思与评价
（初一年级上学期）自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动,努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处,今后争取学习和生活中都能更进一步。
（初一年级下学期）我在初一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师.我在生活中能与同学、舍友友好相处.在课堂上认真听讲，积极回答问题。
课后认真完成作业，考试成绩合格,不作弊。
在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习.积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。
通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。
（初二年级上学期）我在本学期认真遵守校纪校规，尊重老师,团结同学，以《中学生行为规范》严格要求自己，不做给学校、班级抹黑的事，自认为是一名合格的中学生。
（初二年级下学期）我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。
我的基础知识扎实，实验操作技能强。
是一名符合时代要求的中学生。
（初三年级上学期）通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的初中生.
我认真刻苦,做到不懂就问。
课堂上我积极思考,认真和老师、同学交流、互动，知识能够当堂消化吸收。
课外能够阅读大量的书报，开阔视野.成绩进步大，常在班级和年级前列。
我有勤俭节约和助人为乐的好习惯.劳动课上从不偷懒。
在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。
成长记录之家长反馈意见
（初一年级上学期）孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯。
感谢学校、老师对孩子的教育和培养。
（初一年级下学期）孩子本学期以来,转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流,汇报在校情况，配合家长做好一些家务活.但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。
（初二年级上学期）他是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强,时常会坚持自己的观点,但是还是能够接受父母的意见。
他生活自立能力较强,能够比较自觉努力地学习，对阅读和写作的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。
（初二年级下学期）在这段时间里，孩子的进度较大.这离不开老师的精心培育,孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。
作为家长，我们也希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。
（初三年级上学期）十分感谢胜境中学及各位老师对我家孩子的培养，三年以来，我通过自己的所见、所感与孩子的反馈，我了解到胜境中学的硬件设施十分完善，孩子在这里读书有着其他学校无法比拟的优势,封闭式的管理也让我们做家长的放心。
在培养孩子做人方面,老师们都是苦口婆心的教导他,直至他改正错误为止。
我的孩子能有今天这样好的表现，离不开老师们的苦心教导，在此，我代表全家人再次感谢学校，感谢老师,谢谢！
毕业自我评价——-————————————-
一、遵纪守法
1、遵守国家法律,遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。
A
2、遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，自觉维护纪律.B
3、遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。
C
4、能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为.D
5、纪律观念淡漠,有不良嗜好，侵害他人利益的行为。
E
二、关心集体
1、主动参加集体活动,积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力。
A
2、喜欢参与集体活动,为实现目标付出努力。
B
3、愿意参与活动，为目标尽心尽力.C
4、能够参与活动，服从小组分工安排。
D
5、很少参加集体活动，团队精神差。
E
三、诚实守信
1、待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假.A
2、言而有信,一般许诺别人的事情会尽力去做。
B
3、一般能说到做到，但有时会说谎,会耍小动作.C
4、有经常性的说谎行为，作业经常抄袭，考试经常作弊。
D
5、言而无信，弄虚作假，口是心非,当面一套,背后一套。
E
四、行为习惯
1、具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为“行为规范学习标兵”；A
2、行为习惯良好，能遵守《中学生行为规范》；B
3、基本遵守《中学生行为规范》，有时有不良的行为；C
4、生活、卫生等行为习惯一般，有说脏话，乱丢乱扔的现象；D
5、生活、卫生等行为习惯差，说话不文明，有严重不良行为，如打架、赌博、偷窃等；E
五、学会负责
1、对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评；A
2、自己应该做的事情能认真去完成,并对自己的行为负责;B
3、能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽视后果；C
4、能完成学校或班级分配的任务，自制能力不够；D
5、对自己不负责任，自主能力很差；E
六、热心公益
1、积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事,并受到学校或其他组织的表扬；A
2、热心公益性活动，活动效果有待提高；B
3、能参加学校和班级组织的公益性活动,但组织性不够强;C
4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动；D
5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动；E
七、学习兴趣
1、态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。
A
2、上课认真听讲，作业能独立按时完成。
B
3、有迟到、早退现象,求知欲不很强.C
4、态度不认真，作业不认真完成.D
5、学习毫无兴趣，缺课现象严重。
E
八、能力表现
1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。
A
2、平时的考查成绩较优秀.B
3、平时考查成绩总体较好,但波动比较大。
C
4、平时考查成绩尚能及格。
D
5、平时考查成绩处于不及格。
E
九、反思行为
1、有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好;A
2、有良好的学习习惯。
B
3、学习被动,学习习惯较差。
C
4、学习能力差,无学习习惯。
D
5、课后不反思自己的学习，不求上进.E
十、实践活动
1、积极参加综合实践活动和操作活动，并且荣获校级或校级以上奖励.A
2、积极参加综合实践活动,能完成任务.B
3、比较积极参加社会实践，基本上完成任务.C
4、参加社会实践活动，但未能全部参加。
D
5、经常不参加实践活动，实验操作技能未能掌握。
E
十一、创新表现
1、积极主动进行研究性学习，勇于创新，获
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