冀教版英语八年级下册Unit 1Lesson 1 Hows The Weather 课程教学.docx
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冀教版英语八年级下册Unit1Lesson1HowsTheWeather课程教学
教学设计
基本信息
名称
Lesson1:
What’stheweatherlike?
执教者
课时
1
所属教材目录
冀教版八年级英语下册
教材分析
本课是unit1的第一课，它在本单元中起着引领的作用。
本课是从学生实际出发的对话课，呈现了“谈论weather和date”两个语言项目。
学情分析
七年级的学生有小学三年的英语基础做铺垫，应该说本课的教学任务适中。
教学目标
知识与能力目标
知识目标：
学生能记住本课的新单词，重点短语和句型的英语表达。
能力目标：
能听懂录音，能听懂师生间就本课内容开展的一切形式的问答；能将所学的语言知识点造句，并创造性地自编对话。
过程与方法目标
直观教学法，讲授法，设疑法，习题训练法，总结归纳法
情感态度与价值观目标
体会学习英语的兴趣，培养英语学习的预习习惯，树立学习英语的兴趣，明确学习需要，把握学习的主要内容。
教学重难点
重点
1.Thenewvocabularyandexpressions.
2.Grammarpoints.
难点
运用所学新知识，学会写简单的天气预报。
教学策略与设计说明
除了沿用五部教学法，本节课为了突破重点，突出难点，我还融入了竞赛法，任务型教学法，并辅助以多媒体电化教学法。
教学过程
教学环节（注明每个环节预设的时间）
教师活动
学生活动
设计意图
1、课前小热身。
（2分钟）
2、复习（5分钟）
3．导入（2分钟）
4.新授课（33分钟）
5.巩固练习（10）
教学过程：
Step1Song
歌曲Springhasarrived?
导入
Step2 Revision
T:
Let’sbeginourclass!
Pleaselookatthescreen,answersomequestions.（放映幻灯1/2/3/4）
T:
What’stheweatherlikeinPicture1/2/3/4?
S:
It’scold/hot/cloudy/rainy/sunny/windy/snowy.
Step3 Leading-in
T:
Excellent.Wetalkedaboutdifferentkindsofweatherjustnow.Then,whatkindofweatherwillourfriendDinosaurDannyreporttoyou?
Today,let’sstudyLesson1:
What’stheWeatherLike?
AWeatherReport（放映幻灯5、6，显示课题和教学目标，并板书课题。
）
Step4 Teachingthenewlesson
一．Teachingthenewwords
T:
First,let’slearnthenewwords.（放映幻灯7）
Lookatthispicture?
（放映幻灯7）
T:
What’sthis?
S:
It’ssunrise.
T:
Thiswordisacompoundword,itincludessunandrise. Risemeanscomeup.Thepastformofriseisrose,thepastparticipleformofriseisrisen.
T:
Lookatthenextpicture（放映幻灯8）
T;What’sthis?
S:
It’ssunset.
T:
Thiswordisalsoacompoundword.Itincludessunandset.Setmeansgodown.Thepastformofsetisalsoset.
Theteacherhelpsthestudentsknowthatsunriseistheoppositeofsunset,riseistheoppositeofset.（放映幻灯9）
T：
What’sthis?
S:
It’slightning.
T:
Canyouhearanything?
S:
Thunder.
T:
What’sinthispicture?
S:
Thereisastorm.
T:
What’sEnglishfor“雷阵雨”？
（放映幻灯10）
S:
Athunderstorm.
T:
Yes.Athunderstormmeansastormwiththunder.
Learnallthenewswords（放映幻灯11）
结合newswords讲授构词法（放映幻灯12,13）
二; Listeningandraisethequestions.
T:
Next,openyourbooksandlistentothetapeandmarkthephrasesandsentencesyoudon’tunderstand.
T:
Nowputupyourhands,andaskmeyourquestions,please.
S:
…
三．Learningthelanguagepoints.
（放映幻灯14,15,16）T:
Accordingtoyourquestions,herearesomelanguagepointsforyoutograsp.
（放映幻灯17）T:
Here”stoday’sweatherreport.中的Today’smeans“今天的”，时间名词后面可以加’s构成所有格。
Then,what’sEnglishfor“今天的报纸”?
S:
Today’snewspaper.
（放映幻灯18）T:
Thesecondsentenceis:
It’srathercooltoday,isn’tit?
rathermeans“相当”，可用来修饰形容词，副词，以及动词。
NowtranslatethissentenceintoEnglish:
她英语说得相当好
S:
ShespeaksEnglishratherwell.
（放映幻灯19）T：
Isitgoingtoraintoday?
中begoingtodosth.本来是一般将来时的一种形式，表示“准备/打算做某事”。
但是，在此它表示根据迹象推测将要发生的情况。
Translatethissentence,please.“在空中有许多云，要下雨了。
”
S:
Therearemanycloudsinthesky,it’sgoingtorain.
T:
Therewillbesomeshowersthisafternoon中therewillbe是therebe动词的一般将来时，相当于thereis/aregoingtobe.Itmeans“将会有’TranslatethesetwosentencesintoEnglish.1。
明天将有一场足球比赛。
2。
明天将有许多人。
S:
Therewillbeafootballmatchtomorrow.orThereisgoingtobeafootballmatchtomorrow.
S:
Therewillbemanypeopletomorrow.OrTherearegoingtobemanypeopletomorrow.
（放映幻灯20）T:
Ihopenot.means“我希望不是这样”。
表示不希望某事发生。
Then,whatshouldwesaywhenwehopesomethingwillhappen?
S:
Ihopeso.
T:
Whatsimilarexpressions havewelearned?
S:
I’mafraidnot. I’mafraidso. Ithinkso. Idon’tthinkso.
（放映幻灯21）T:
I’mscaredofthunder.中bescaredofmeans“害怕…”Nowtranslatethesetwosentences,1。
不要害怕他，他很友好。
2。
那个女孩害怕蛇。
S：
Don’tbescaredofhim.He’sverykind.
S:
Thegirlisscaredofsnakes.
T:
Dothisexercise.Thegirlisscaredof_______（go）outatnight.
S:
Theanswerisgoing.
四．Readingtogetherandanswerthetwoquestions.
T:
Nowreadthetexttogetherafterme.Herearethreequestionsforyoutothinkabout.（（放映幻灯22）
（（放映幻灯23）1.IsDannyagoodweathertrporter?
2.ArethereanymistakesinDanny’sreport?
Whatarethey?
S:
….
Step5Extension
（一）ReadingProjectandlearninghowtowriteaweatherreport.
T:
一份好的天气预报应该包括哪些方面呢？
NowopenyourbooksatPage2.ReadProjectandfindthemout.
S:
Thedate,whatday,thetimeofthesunriseandsunset,theweatherandthetemperatureandsoon.
（二） Learningamodelweatherreport,andfillingintheblanks.
T:
Hereisaweatherreport,butIaskyoutofillintheblanksandcompleteit.
（放映幻灯24）
短文填空。
AWeatherReport
Hello,everyone.TodayisWednesday,Marchtenth._______iscloudytodayandit________berainythisafternoon.The__________ is12degrees.Buttomorrowitwillbefine.Thesunwill_____at6:
15inthemorningand_______at5:
45intheevening.
S:
Theanswersare:
It,will,temperature,riseandset.
Step6Summary.（放映幻灯25）
Theteacherhelpsthestudentssummarizewhattheylearninthislesson.Writethemontheblackboard.
Step七．Homework.（放映幻灯28）
Step八．Closing.
Listenandrepeat
Lookandanswer
明确教学目标和任务
look,listenandwrite
完成练习
创设英语氛围
复习旧知识，导入新知识
明确教学目标和任务
掌握新单词，了解合成词
训练学生的听力和阅读能力
出示重点，突破难点
巩固提高
课堂小结
2分钟
Theteacherhelpsthestudentssummarizewhattheylearninthislesson.Writethemontheblackboard.
布置作业
1分钟
Writearadioweatherreport.Readittotheclassinthenextlesson.
板书设计
Lesson1:
What’stheWeatherLike?
Sunrise sunset today rise set rather+adj./adv
thunder storm begoingto+vTherewillbe….
Ihopenot. bescaredof
教学反思
这堂课每个教学环节我都采用了任务型教学法，增强了学生学习意识；采用合作学习法，提高学生合作学习的团队精神；竞赛法，让学生充分享受成功的喜悦；多媒体的运用，降低了课程的难度。
做到了把课堂还给孩子，让他们在“玩中学，学中玩“。
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