教师教学设计评比总结.doc

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小学教师教案评比活动小结

为了不断提高教师业务素质和教学水平，落实教学常规，规范教师备课，进一步推动教育教学改革，提高课堂教学质量，我校于2018年6月5日举行了教师教案评比活动。

此次活动是面向一至六年级全体专任教师的评选活动，全员参与。

一、评选情况

本次评选共有22位教师上交了教案，涉及了语文、数学、科学、英语、体育、音乐、写字、思品等几个学科。

按照计划，各位评委在认真研读、对比每位教师教案后评选出本次评选6位优秀教师。

二、获奖名单

三、活动优点：

此次活动参与面广，教师们对此次活动都非常重视，参与活动积极、主动，教师书写认真、格式基本规范，上交教案及时。

具体表现在：

（一）教学设计：

1、教案格式规范，各教学环节齐全;书写工整、图表规范,板书设计合理。

2、教学目的明确、重点、难点突出;教材分析透彻，语言准确，切合教材与学生实际。

3、教学过程比较详细，设计思路清晰;教学方法合适，关注师生互动（有相关活动的安排或说明），注重能力培养;教案中既能体现传授知识的科学性、系统性、又能体现教学方法的灵活性和多样性。

4、课堂容量合适，课堂例题、习题设计合理、典型、切合学生实际;作业布置适当。

（二）教学反思：

1、反思了教法的成功之处与存在的问题。

2、反思了教学中存在哪些失误，哪些不足。

四、存在不足

通过对上交的教学设计和反思的认真查看与研读，发现此次评选活动存在以下几点不足：

1、对教学过程的呈现形式没做规定。

2、对教案的字体和字号个别教师不符合要求。

3、对教学设计中无板书

此次活动，存在的优点我们今后组织活动会继续发扬；对于存在的不足，我们会马上改正，下次组织活动的时候会把方案写的更详细、具体。