学校年检工作总结.docx
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学校年检工作总结
学校年检工作总结
篇一:
XX最新民办学校年检工作总结
XX年学校工作总结
XX年,伟仁学校董事会对学校的办学方向进行了重大调整。
一年来,学校面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的喜人景象。
学校教职员工团结奋进,教职员工乐于奉献,勇于创新;学员们精神抖擞,充满信心。
学校呈现良性发展趋势,赢得了社会各界的广泛好评。
一、找准切入点,有针对性地开展工作。
把握学校重点工作,把教学质量作为学校第一生命线,把加强学校德育工作作为重要工作,把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工作,把认真履行岗位职责,真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。
二、教师队伍精干,凝聚力强。
有一支师德高尚,业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障,我校始终把加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力为工作的重点之一。
“关爱学员,让每一个学员都得到成功;善待教师,让每一位教师都获得发展”是学校的办学宗旨,因此,建立培养一支师德高尚、水平过硬、学员满意的高素质教师队伍成为学校工作的重中之重。
学校在校长带领下、以学校自培为主的培训计划。
全体教师一起积极探索、求真、发展,大力推进教学内容改革,整体提升学校知名度,加快教育改革步伐,扎实稳妥地推进优质教育奠定了坚实的基础。
在浓厚的教学氛围中,涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。
他们从不计较个人得失,爱校如家,把整颗心都扑在学员身上,早出晚归,从学习,生活,思想,爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学员的成长。
学校需要这样的好老师,学校感谢这样的好老师!
三、学校明确办学目标,依法治校
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化,一年来,学校根据新形势的需要,不断完善各项管理制度,使各项制度更趋科学化和人性化,全面营造“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成长为志”的办学氛围。
学校以“面向市场,依法治校”为指导思想,明确办学目标为:
“办特点,创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制,进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设,进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度,继续施行领导考核制度,建立评价机制,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感,做到了工作层层有人抓,事事有人问的良好格局。
学校领导能够以身作则,大胆开拓,民主管理,不断创新,做了大量工作,取得了可喜成绩。
开学至今,学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。
各部门的各项工作都能够想在前面,走在前面,干在前面,深受全体教职员工好评。
四、办学个性鲜明,教育效果显著
民办学校“以质量求生存,以特色求发展”。
因此,必须以特色教学为窗口,扩大学校的社会影响。
以个别化教学作为我校办学的一大特色,并取得了社会的认可,现在已在全校范展开。
老师们在教学教育过程中结合课例,联系实践,对
新课程的进行学习、对新观念进行渗透、对新方法的进行运用。
五、活动丰富多彩,开发学生潜能
学校通过各种丰富多彩的活动,开发学员的潜能、发展个性特长,促进学校教育质量的全面提高。
运用专题讲座、报告会等形式,深入进行法制教育和行规教育;运用学科活动、组织学员自我宣传、自我教育,为特长学员提供锻炼的机会,让他们在活动中展现自己的特长,体现成功的喜悦。
学校还建立了学员联系卡,与学员定期沟通联系,对学员进行跟踪访问。
实现了学校教育、社会教育的谐统一,营造了一种大教育环境。
六、存在问题
本学期我校在教研上个别老教师还跟不上;在学校管理上,还存在漏洞。
在培养和教育学生的过程当中,还存在许多不科学的方法和手段等等,
当然可能还有其他的不足,我们将认真思考量化评估的结果,寻找差距,查清原由所在,将在下学年的工作计划中,重点对以上问题进行解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶!
篇二:
XX年学校年度工作总结
XX-XX学年度学校工作总结
这一年来继续坚持以邓小平理论和“三个代表”的主要思想为指导,坚持党员先进性的原则,认真学习贯彻区教育局XX年工作思路,全面推进素质教育,坚持我校一、二、三工作思路,加强教师队伍建设;加强德育工作;加强课堂教学;加强教学科研;加强学校科学化、规范化管理;加强媒体教学能力的岗位培训。
注重学生创造意识和学习能力的培养;特别注重抓好毕业班工作;注重以教育科研立项为切入点开展引导教师学习和研究三种理论(素质教育、探究式教学、把孩子培养成财富理论)。
突出以教育教学为中心,以成功的德育推动智育的成功。
落实了计划对本年度的工作指导要求。
顺利完成期初教育教学目标。
一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。
1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设,进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度,继续施行“两评四考”考核制度,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。
学校领导能够以身作则,正在实施“人性化”管理。
使学校工作有条不紊的发展。
2、我校确确实实本着“以人为本为学生服务;办人民满意教育”为宗旨。
本着“一个力保,两个狠抓,三个提高”的工作思路进行工作。
卓有成效的提高效率。
3、领导班子深入教学、深入课堂,进行示范性和规范性的指导。
突出了学校管理为教学服务的特征。
使一年来的教学稳步提升成效明显。
二.教务工作:
1、按严格的教导教学管理规范和教务职责进行教学。
有力的保障教学的正常进行。
2.实行课表统一管理,使课程安排趋于科学合理。
增加学科的协调性。
3.根据新的形势的需要进一步修改了教务各岗位的岗位职责,补充调整了各项奖惩制度。
使两评四考,真正的作为激励教师的规范条款。
4.严格管理期中、期末等各次检测,及时做出成绩分析,为各年级、各学科学情分析提供参考。
真正的有的放矢转变学生的学习生活态度。
5.制定了继续教育校本培训方案,在实际中重视了校本培训强调理论与实践的结合。
6.组织了骨干教师双优课评比等活动,为老师们提供展示自己的机会。
7.研究新课标。
进行领导包学科,教师包学生的措施。
8.加强毕业班考试的反馈力度,定期召开协调会和分析会,召开家长会,及时反馈,及时沟通,形成教育的合力。
三.教科研工作:
1.以研究教材、学习新课标,优化教学过程为主要内容,认真进行了学科教研活动。
在活动中充分结合教研课题,研究性课程,多媒体教学、学法指导等内容,使我校教研活动特色越来越突出。
具体是:
①教学检查:
每学期进行4次包括四个方面的检查(教案、业务学习笔记、小课题研究笔记、听课记录)。
②评优课活动:
(每学期一次)本学期评出一等奖三名,二等奖四名。
并进入学校的两评四考工作通过评优课活动,促进了教师间的交流,互相学习,取长补短。
2.教育科研:
①教育科研学校的教育科研是在教学实际中经常回顾、反思、学习、探索中不断的进步。
让老师们理解了什么是学校中的教育科研,教师课怎么上;为什么要进行教育科研,这两个面临着的实际问题。
②狠抓学校教育的主渠道——课堂教学模式的转变,把传统式的教学模式逐渐变为“探究——交流——点拨——巩固”探究教学模式,老师们的教育观念已产生了显著的变化。
③发挥教科研的主导作用,以已经立项的科研课题为切入点积极开展小课题、实用性内容的研究,以点带面,提高了教师的科研能力。
④学校注重骨干教师和学科带头人的培养和培训,让其真正的发挥起带头作用。
四、德育工作:
(一)德育教育
1.加强德育队伍建设,强化德育管理,提高队伍整体素质,针对班主任队伍普遍存在的问题。
如《德育创新与班主任工作管理》等。
通过培训,提高了班主任的理论水平,政策水平和实际工作的能力。
2.完成了上级主管部门的布置的各项工作。
评出优秀班级和无辍学班的典型。
3.加强规范教育,进一步做好《德育规程》的贯彻落实。
结合本校情况,特定出具有本校特色的主题班会等活动方法。
4.落实社会实践教育:
①组织学生进行社会实践活动有社会调查问卷,分析总结演讲;有社会公益活动:
“为文明村建设出力”。
“知荣辱,共奋进”活动。
②组织学生进行义务植树等劳动教育。
5.继续加强对学生的法制、安全教育:
①采取责任认定层层负责制,对教师和学生进行反复行教育,和实力教育。
②继续落实学生“安全联系卡”的使用工作和家长联系制度。
③组织开展了法制宣传日活动。
(二)采取积极有效措施,控制学生流失。
1、认真学习上级《关于做好控制义务教育阶段学生辍学工作意见》,建立和完善了学校各层面的“控辍”责任制,使学生、家庭、班级、教师共同承担起“控辍”责任。
制定了控辍制度。
2、学校组织教师进行家访,向学生及家长进一步宣传《义务教育法》,征求学生家长对学校办学的意见或建议,同时对有流失迹象的学生做好动员工作,讲清学习重要性,使其明确学习目的,端正学习态度,完成九年义务教育。
3、我校利用学校的可见和第八节课,发挥教师的优势和学生的兴趣,组织和开展了英语、书法、象棋等活动,使学校充满生机。
五.总务及其他工作:
1.加强了财务管理,严格遵守财经纪律,杜绝不合法收费,加强了收费联系卡的管理;搞好经费预算和结算,严格履行现金、支票、借出和报销手续,压缩不必要的开支,充分发挥了资金为教学服务的作用。
2.推行“两务公开”加大监督力度,坚持收支两条线,增加资金收支情况的透明度。
3.整修教学楼房屋顶、以及厕所改建。
4.加强了对住校生的管理,确保学生在校安全有序,高效的学习和生活。
寄宿生内务管理、夜班值勤、制度完善为抓手,努力提高工作效率,增强服务意识。
总之,经过努力我校在各方面取得一些成绩,但还有一些地方管理不够严格,检查不到位,工作有应付等现象。
有待于在新的一年里改善。
篇三:
XX-XX学年度学校工作总结
XX——XX学年度学校工作总结
本学期,在上级领导的领导下,在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下,我校坚持“德育为首,以人为本,质量强校”的办学思想,以教学常规管理为切入点,坚持科学发展观,依法治校,认真抓好学校各项管理工作,着力构建和谐校园,较好地完成了本学年的工作任务。
现将一学年来的工作总结如下:
一、强化师风师德建设,促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。
因此,师德不是简单的说教,而是一种职业精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
师德需要培养,需要教育,更需要每位教师的自我修养!
1、领导重视,抓住思想教育不放松。
要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。
2、营造良好氛围,注重思想教育实效。
为了做好教师政治思想工作,学校采取多种形式,理论联系实际,努力提高教师的政治思想道德素质。
通过坚持全校教师政治学习制度,提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平,在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。
3、开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。
学校有针对性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生,蹲下走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。
4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
通过开展师德师风自查活动,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。
学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。
二、坚持以教学为中心,全面提高教学质量
本学年教学工作坚持以以教学质量为核心,以教学常规管理为切入点,强化本学期的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生,教导处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效。
除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外,平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中,采取了分学科、分教研组进行指导,将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师,教研组长负责提出改进意见,不断完善和提高备课水平,确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。
②严抓教学计划的制定和落实,加大了听课、查课的力度。
对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载,根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
③认真组织了期中和期末教学质量检测活动,并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载,作为学期结束教师绩效考核的依据之一。
各位教师重视基础训练,作业分层管理,抓好错题过关,作业布置有针对性、讲究实效,
做到了精而少,辅导及时、针对性强。
特别重视个别辅导,充分体现了面向全体学生,为了每一个学生的宗旨。
2、抓好教师队伍建设,提高教师素质。
①继续开展帮教活动,“以老带新,以新促老”。
我校青年教师较多,青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。
学校每学期集中安排两个公开教学周,通过听课、评课,反馈教学情况,使新教师比较迅速地成长起来。
②加强校本培训,不断提高教师业务素养。
组织全体教师参加讲座听课,各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。
③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。
在中心校的统一部署下,教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。
此外,学校还参与开展了一系列教研活动,促使教师学习课改精神和理念,积极钻研新教材,推动课程改革深入进行。
3、严格执行“减负”规定,向课堂教学要效益。
学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”,充分利用好课堂教学平台和优质教育资源,切实提高教学质量。
任课教师都能够结合专业和学科特点,提升自己的专长,为全面提高教学质量发挥应有的作用。
同时改进教学方式和学习方式,引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长,取得较好的效果。
三、加强学校安全和后勤服务工作,强化安全管理责任
学校安全直接关系到广大师生的生命安全,关系到社会和谐稳
定。
学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则,努力创造优美舒
适的校园环境,为教育教学提供安全保障,尽心尽力做好后勤服务工作。
1、坚持常规工作不放松,确保教育教学的正常进行。
①、学年初及时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施的;维修了学生损坏窗户玻璃;及时修剪花草树木;做好开学典礼和校内运动会的准备等。
②、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。
本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计,在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。
③、平时不定期对学校电器进行安全检查,并将检查记录进行汇总,发现问题及时维修。
同时,对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。
④、积极配合各科室的工作,如学校的期中、期末考试、开学典礼、文艺汇演、地震逃生演练等活动,总务处都全力以赴,做好服务,保证各类活动正常有序进行。
2、强化安全意识,紧抓安全工作不放松。
①开学初,签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。
②对学校教学设施、体育设施、电路等,不定期进行了检查,发现问题,及时整改。
③进一步完善了各项安全制度和应急预案。
④加强门卫安全保卫工作,严格执行学校各项管理制度,认真履行职责,严禁闲杂人等进入校园,确保校园安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学年来的工作,每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力,我们在看到成绩的同时,更需要冷静地进行反思:
我们认为
在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高;随着绩效工资的改革,学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善,以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。
总之,前途是光明的,道路是曲折的。
今后我们将继续在上级主管部门的领导下,在科学发展观和新课程理念的指引下,紧抓机遇,上下一心,迎难而上,锐意进娶开拓创新,力争在下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。
XX年1月
篇四:
学校年检工作总结
XX年学校工作总结
XX年,伟仁学校董事会对学校的办学方向进行了重大调整。
一年来,学校面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的喜人景象。
学校教职员工团结奋进,教职员工乐于奉献,勇于创新;学员们精神抖擞,充满信心。
学校呈现良性发展趋势,赢得了社会各界的广泛好评。
一、找准切入点,有针对性地开展工作。
把握学校重点工作,把教学质量作为学校第一生命线,把加强学校德育工作作为重要工作,把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工作,把认真履行岗位职责,真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。
二、教师队伍精干,凝聚力强。
有一支师德高尚,业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障,我校始终把加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力为工作的重点之一。
“关爱学员,让每一个学员都得到成功;善待教师,让每一位教师都获得发展”是学校的办学宗旨,因此,建立培养一支师德高尚、水平过硬、学员满意的高素质教师队伍成为学校工作的重中之重。
学校在校长带领下、以学校自培为主的培训计划。
全体教师一起积极探索、求真、发展,大力推进教学内容改革,整体提升学校知名度,加快教育改革步伐,扎实稳妥地推进优质教育奠定了坚实的基础。
在浓厚的教学氛围中,涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。
他们从不计较个人得失,爱校如家,把整颗心都扑在学员身上,早出晚归,从学习,生活,思想,爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学员的成长。
学校需要这样的好老师,学校感谢这样的好老师!
三、学校明确办学目标,依法治校
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化,一年来,学校根据新形势的需要,不断完善各项管理制度,使各项制度更趋科学化和人性化,全面营造“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成长为志”的办学氛围。
学校以“面向市场,依法治校”为指导思想,明确办学目标为:
“办特点,创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制,进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设,进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度,继续施行领导考核制度,建立评价机制,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感,做到了工作层层有人抓,事事有人问的良好格局。
学校领导能够以身作则,大胆开拓,民主管理,不断创新,做了大量工作,取得了可喜成绩。
开学至今,学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。
各部门的各项工作都能够想在前面,走在前面,干在前面,深受全体教职员工好评。
四、办学个性鲜明,教育效果显著
民办学校“以质量求生存,以特色求发展”。
因此,必须以特色教学为窗口,扩大学校的社会影响。
以个别化教学作为我校办学的一大特色,并取得了社会的认可,现在已在全校范展开。
老师们在教学教育过程中结合课例,联系实践,对
新课程的进行学习、对新观念进行渗透、对新方法的进行运用。
五、活动丰富多彩,开发学生潜能
学校通过各种丰富多彩的活动,开发学员的潜能、发展个性特长,促进学校教育质量的全面提高。
运用专题讲座、报告会等形式,深入进行法制教育和行规教育;运用学科活动、组织学员自我宣传、自我教育,为特长学员提供锻炼的机会,让他们在活动中展现自己的特长,体现成功的喜悦。
学校还建立了学员联系卡,与学员定期沟通联系,对学员进行跟踪访问。
实现了学校教育、社会教育的谐统一,营造了一种大教育环境。
六、存在问题
本学期我校在教研上个别老教师还跟不上;在学校管理上,还存在漏洞。
在培养和教育学生的过程当中,还存在许多不科学的方法和手段等等,
当然可能还有其他的不足,我们将认真思考量化评估的结果,寻找差距,查清原由所在,将在下学年的工作计划中,重点对以上问题进行解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶!
篇五:
XX中学XX-XX学年度学校工作总结
XX中学XX-XX学年度学校工作总结
过去的一学年,我校在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下,在全体教职工的共同努力下,以县教育局”继续开展课堂教学改革效益年”和"继续开展精细化管理提升年”两项活动为契机,深化内涵发展,注重细节管理,圆满地完成了学年初所提出的各项目标任务。
县政府、镇政府、县教育局以及社会各界均给我校以较高评价,学校的一些办学管理措施逐步地得到教育同行的认同和借鉴,师生在上级组织的教研交流和学科竞赛活动中均有不俗表现,全年校园平安,教学秩序良好。
现将一年来的工作情况总结如下:
第一部分:
过去一年工作取得的成绩
过去的一年,我校工作以“抓一个中心,突出三个重点,突破两个难点”为基本手段(一个中心:
教育教学为中心;三项重点:
安全工作、学生管理工作、毕业年级教学工作;两个难点:
教师的积极性的调动和学校的基建改善);以“办人民满意,社会满意”的教育为基本出发点,在各级领导的大力关怀和支持下,在全体教职工的共同努力下,学校工作开拓进取,锐意创新,全面落实了学校工作计划,取得了一定的成绩,表现在:
一、教学质量稳步提升
(一)高考再铸辉煌。
XX年高考再次超额完成县局下达的高考目标任务,其中重点本科5人,超额完成3人。
学生成绩提升幅度大,XX年我校录取的高一级新生中,无1人上一中第一志愿录取分数线,但高中三年的学习,成绩进步明显,其中文科考生朱锦飞、何文同学高一入学成绩分别为434分、435分,考点排名分别为277
名、280名,XX年高考成绩分别为为501分、500分,二人均上二本录取分数线,朱骞骞同学中考成绩为494分,高中录取考点排名72名,XX年高考525分,理科排名第三,上重点本科录取分数线。
多名同学从中考成绩平平到高考成绩的大幅度提升飞跃,再次彰显了我校“中进高出、高进优出”的鲜明特色。
参加XX年高考的351人中有269人被各个批次的高等院校录取,录取率为%。
我校高考连年超越的出色的表现赢得了社会的广泛认可,朱店中学不负朱店镇人民的厚望,又以优异的成绩交出了一份精彩答卷!
(二)中考成绩喜人。
XX年中考各科成绩均有不同程度的提高,各项评估指标较往年有较大的提升,部分学科优势地位仍然保持,中考综合评估在前两年全县排名上升5个位次的基础上继续跃升6个位次,居全县第13名,尤其是XX年中考升学率达83%,创历史之最。
参加XX年中考的422名考生中有283名被普通高中录取,录取率达67%。
其中庄浪一中一志愿(662分)录取12人,二志愿(562分)录取2人;紫荆中学一志愿(611分)录取11人,二志愿(514分)录取2人;庄浪四中一志愿(542分)录取8人,二志愿(510分)录取4人;庄浪二中(474分)录取1人;朱店中学(455分)录取243人,占朱店中学考点录取人数的81%。
职业中学录取69人(职教中心录取67人,韩店农中录取2人),占考生总数16%,直接算入升学率。
(三)各类赛事成绩优异。
XX年,学校教学秩序井然,教风学风良好,各级各类工作有序推进,效果显著。
在不同级别的竞赛中,我校有多名同学表现突出,为学校赢得了荣誉。
在甘肃省“我的梦中国梦”青少年书信文化大赛中,杜瑞老师指导的学生郭雄雄获平凉市
特等奖,获甘肃省一等奖。
在全国中学生生物联赛平凉赛区初赛中,赵国顺老师辅导的学生朱浩浩成绩突出(全县8名入选考生中名列第二,其余均为庄