《特殊教育学校校园绿化管理制度》.docx

《特殊教育学校校园绿化管理制度》.docx

《《特殊教育学校校园绿化管理制度》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《特殊教育学校校园绿化管理制度》.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《特殊教育学校校园绿化管理制度》

《特殊教育学校校园绿化管理制度》

为进一步加强校园绿化管理、促进校园绿化建设、保护和改善校园生态环境，结合我校实际情况，制订本制度。

一、校园绿化工作由总务处主管。

负责校园绿化的养护、管理。

总务处负责对全院的绿化工作实施监督、协调。

二、总务处应加强绿化工作的宣传，增强师生爱护花草树木，美化校园意识。

三、管理

1•定期做好花卉、树木的修剪整枝工作，确保花草树木生长茂盛。

2.定期做好草坪的修剪工作，对草坪按相关要求进行养护管理。

3.勤除杂草，做到草坪内、色带内、花卉内无杂草、无藤蔓。

4.及时除虫，确保花草树木无病虫害，每年冬季树木涂白一次。

5.合理施肥，防止草坪、花木枯黄。

6.及时清除绿化垃圾、枯枝树叶及草坪上的纸屑、杂物。

四、校园绿地严禁下列行为：

1•刻划、攀折树木、穿行草坪绿地。

2.擅自折枝摘花、采集种籽、果实。

3.抛撒、堆放、晾晒物品。

4.倾倒垃圾、排放污水。

5.放牧、打鸟。

6.其他损坏树木、绿地及绿化设施的行为。

总务处

第二篇：

学校校园绿化养护管理制度校园绿化养护管理制度

张汪镇辛集小学

XX年9月

校园绿化养护管理制度

实施“绿色校园”工程，就是要创建优美的校园环境和清新的文化氛围，并在这种环境中培养学生的自我教育、自我管理能力，培养创新精神和竞争能力，达到环境育人，绿色育人的目的。

我校为进一步优化育人环境，加强校园美化、绿化工作，提高校园的环境质量，，特制订木校校园绿化与养护管理制度。

一、工作机制

成立工作领导小组，采取长效机制，明确分工，责任落实到人。

将学校的绿化带划分区域，包干到各班、室、部门，提出绿化和养护要求，确保绿化工作层层推进。

二、总体目标

1、总务处制定“绿色校园”发展规划，确保绿化面积达到和超过总而积的35%,并逐年有所增加。

2、因地制宜栽种花草树木，春秋有花草，冬季有绿树，夏季花团锦簇，树木枝繁叶茂，管理好花木，无攀折践踏等毁坏现象。

3、利用环境实施素质教育，利用环境的潜在教育功能，向学生传达学校的办学思想、教风和学风、学校的文化氛围和文化底蕴，让学生在潜移默化中得到情感的熏陶。

二、分工职责

绿化领导小组负责全校“绿色校园”建设的总体工作，包扌亞设计与构思、整体规划；树种树品的筛选与选择、采购与种植；后期的日常管理，主要包括卫生管理和对学生的教育工作；资料，特别是影像资料的收集、整理、归档工作。

其他教师根据任课的年级和班级划分到各班，

2、总务处是绿化工作的第一责任科室，负责全校花、草、树木种植与管理，并将学校的绿化带划分区域包干到各班，由各班级的师生共同管理与维护，定期浇水、治虫、修剪，做到草坪内无杂草，树木无枯枝。

绿化工作领导小组对全校的绿化区域协调、督查，发现问题，及时上报学校并整改。

2、教导处作为绿化工作的第二责任科室在协助总务处做好基木职责外，要负责对学生进行环境意识教育，让全校师生重视环境建设,提升自身的绿色校园建设意识，参与建设与保护学校的花草树木，保护学校的绿化环境，增强主人翁责任感，加强集体的荣誉感和凝聚力。

3、综合组协助总务处为各种会议场所、办公室摆好观赏植物，并

做好护理工作。

全体教师不断提高护养种植业务水平，争取校园内春、夏、秋三季常绿。

三、工作要求养护要求：

总务处、教导处作为绿化工程的主要负责科室，在日常的维护和管理中要做到几下几点：

1、每日巡视绿地，清拣杂物（砖石、烟蒂、纸屑等），维持绿地卫生整洁无杂物。

校园内不得有黄土裸露现象；因校园改造等形成新裸土，应及时种植绿化。

绿化养护过程中产生的废草、树枝、砖石等杂物，必须在三天内清运完毕，不得乱堆、乱放、延迟清运。

2、对草坪及时进行修剪和清除野草工作，维持草坪的纯度和高度。

做好乔、灌木的养护工作，按要求修剪树枝和清除枯枝死树。

3、保持绿地、绿化带整齐、美观、无杂草、无虫害。

做好病虫害的预防工作，一旦发现及时上报并采取有效措施进行救治。

草、花坛应安排好更换计划，并及时松土施肥、治虫保洁。

4、校园花坛做到鲜花常开，遇重要节假日、校庆、迎新等重大活动时，须在重要场所和一些指定场所摆放鲜花。

5、加强巡视管理，对绿化树木、花草植被人为损坏的，应予劝阻制止，并及时恢复和进行索赔；对易遭损坏的绿化区块，必须设立保护措施；

养护标准：

1、割草。

应使用打草机割草或进行人工割草；人工草坪草的高度不超过8公分，一般绿地草的高度不超过10公分；路边及角隅草块也要定期进行割草养护。

2、除草：

草坪中杂草须连根拔除，草坪纯度保持在90%以上；

3、修剪。

行道树修剪，按美观原则，于春季进行；一般树木修剪，按美观原则，随时进行。

4、病虫害防治。

积极做好树木、花草的病虫害预防工作，防先于治。

一旦树木、花草发生病虫害，应及时进行洒喷药剂措施，喷洒药剂应均匀细致，并事后检查，效果不好应重新喷药。

张汪镇辛集小学

XX年9月

第三篇：

校园绿化管理制度上地学校校园绿化管理制度

为了做好校园的绿化工作，巩固己取得的绿化成果，创建美好的校园环境，特制定本制度。

一、校园的绿化工作，要以学院的整体规划为指导，有计划、有步骤地进行，避免乱栽乱种造成浪费，合理使用有限的绿化资金，以达到最佳效果。

二、绿化工作要强化美化意识，在栽种移植时，品种搭配要合理,做到四季常青，月月花开，以达到园林绿化的环境艺术效果。

三、绿化工作人人有责，全校师生员工要爱护珍惜学校的一草一木，不要随意践踏攀摘，损毁破坏。

因学校建设需要场地，对种植的树木花草，应征得相关部门及主管领导的批准后，应采取保护措施进行移植，不得毁弃。

四、严禁在绿化带、草地叫行走，闲坐，喜戏打闹或丢弃废塑料制品，纸屑等杂物，维护园林及绿化带内的整齐美观。

五、严禁在树杆上钉钉子、挂木牌广告画等物品，凡违反上述规定，绿化管理人员及相关管理部门有权制止或予以处罚。

六、学校苗圃的花卉、树苗不得擅自赠送他人，随意动用；学校喜庆活动需要花卉时，由管理部门指派园艺人员摆放配置，用后要及时搬回养护，确保花卉鲜艳茂盛。

七、维护好校园，不得乱涂乱写、张贴、雕刻等破坏行为，努力创建学校特色的文化氛围和优美环境。

八、绿化管理工作人员，要忠于职守，爱岗敬业，努力学习；動奋工作，培育养护好花卉苗木，不得因旱涝虫等引起的花卉苗木枯死事故发生；校园内发生花卉苗木被盗、破坏等事故，要及时报告主管部门或保卫处及财务处。

九、处罚分教育、赔偿、罚款；情节特别严重的，管理部门会同学院保卫处，依照国家有关法规处理。

XX年9月1日

第四篇：

校园绿化管理制度泰安一中xx年创建绿色学校计划

为全而贯彻落实国家环保总局和教育部关于不断推进“绿色学校”创建活动的指示精神，认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》，提高师生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订《泰安一中创建绿色学校计划》。

一、指导思想

以《全国环境宣传教育行动纲要》和《中小学环境教育实施指南》为指导，以创建省市级“绿色学校”为载体，全面贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，遵循生态教育的内在规律，从教职工和青少年学生的实际出发，强化生态道德、环境伦理教育，努力把全体师生的环保意识和环保行为提高到一个新水平，全面推进素质教育和精神文明建设。

通过努力，提高学生环境意识，培养学生良好的环保习惯,规范学生的环保行为，营造浓厚的环保教育氛围，让环保意识扎根于学生心中，并向社会广泛传播。

二、奋斗目标

在各学科渗透环境教育的基础上，通过专题教育的形式，引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，形成正确的生态道德，引导学生选择有益于环境保护的生活方式，为建设“生态泰安”服务，为“加快发展、富民强市”服务。

具体目标如下：

（一）创建绿色学校活动规范化、制度化。

建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。

培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。

建立健全创建绿色学校的具体制度，积极开展各项活动。

（二）教育工作优质化。

结合新课改，以学生为主体，充分利用现代化的教学手段，加强环保教育在课堂教学中的渗透，实施探究式、发现式和问题解决教学，同时组织和引导学生参加社会环保实践，增长学生的环保知识，形成正确的价值观，提高学生解决环保问题的能力。

（三）创建活动多样化，实效化。

联系身边实际开展活动，促进学生环保意识的发展。

自觉遵守国家和省市的相关环保法规，节水、节电、节纸和妥善处理污染物，保障师生的安全、卫生和健康。

促进学校的内部环境管理，做到绿化美化，同时积极为校园周边及社区的环境整治贡献力量。

（四）制定年度实施方案。

齐抓共管，努力奋斗，XX年创建为泰安市“绿色学校”，力争XX年创建为山东省“绿色学校”。

三、主要措施

（一）健全领导机构

建立创建“绿色学校”领导小组，专设环境教育工作组，并具体做好环保教育工作。

明确分工，强化责任，优化措施。

校长负总责，分工领导靠上抓，有关处室和各级部积极工作，紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

1、学校创建“绿色学校”领导小组组成：

组长：

张勇华

副组长：

赵广民刘庆良李万国夏法卫李秀笃王厚林纪宝国

成员：

赵亮赵永军徐德亮吕卫东王连瑞张万泉王业来徐智辉赵洪英彭亚慧

2、学校创建“绿色学校”工作机构组成及职责：

办公室。

主要负责制定创建“绿色学校”的方案、计划，建立“绿色学校”的档案，负责整个创建工作的总体协调和宣传工作、经验总结等。

督导室。

主要负责组织建立学校、家庭、社区环境宣教网络，督导各处室、级部创建“绿色学校”职责的落实，检查督促师生掌握环境知识、养成环保意识。

工会。

主要负责教育职工加深对环境问题和可持续发展思想的认识，提高环境素养和文明程度。

做好社区的环境宣教和环保工作。

教务处。

主要负责环保教育课程的安排和渗透、教学设施配备、教学研究、学生的考试检测等工作。

教科室。

主要负责“绿色学校”创建、环境保护的科研课题工作,“绿色课程”的实施，教师的环保知识培训工作。

政教处、团委及学生会。

主要负责班级和学生“绿色活动”的实施与宣传，并建立与此相一致的学习制度和开展环境教育的奖惩制度。

负责校园文化建设和开展校内外各种环境保护活动，校园环保、美化及宣传工作。

总务处。

主要负责学校绿化、美化工作及各种环保基础设施、设备等硬件的配备工作。

负责“绿色校园”的创建和“绿色学校”创建的后勤保障工作。

各级部。

组织教师开展环境教育教研，组织全体班主任开展对学生的环保教育。

结合学生行为规范开展各类活动，培养学生良好的环保意识和行为。

（二）完善环保队伍建设

2、学校建立以班主任和各学科教师为骨干的环保教育教管机制。

定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师的引导和示范作用。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制。

通过家长会、家长委员会、教学开放日、宣传橱窗等形式，带动全社会环保意识的提高，使环保教育和行为成为全社会的共同责任。

3、外聘有关领导和专家指导环保教育工作，利用培训讲座等方式促进环保意识提高。

（三）绿化、美化、净化校园

坚持高品位、高质量、精品化原则建设校园物质文化环境，努力做到“高起点规划，高标准建设，高效能管理”，力求从可持续发展的战略高度凸显办学特色。

1、绿化校园。

整体规划校园建设，在校内加植各类树木，并对花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，使可以绿化的校园而积绿化覆盖率达到90%以上。

做到“无土不绿，无处不净，无点不美”。

2、美化校园。

加强校园环境整治，美化校园环境。

加强校园文化建设，设立人文景点和环保提示语，悬挂环保主题的图片和美术作品。

增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。

3、净化校园。

师生自觉实践社会主义荣辱观，道德情操高尚，心灵明净。

依法治校，廉洁从教，人际关系和谐，言行举止规范健康。

加强学校环境卫生建设，按卫生责任区抓好卫生落实，开展评比活动。

做到校园净化，风气清新。

教室整洁，宿舍卫生，厕所清洁，学生餐厅和食品卫生符合标准要求。

4、加强学校环保硬件建设。

把硬化与净化美化统一起来，加强“生态校园”建设，设立单独的环保活动室，完善教学设施，加强各类实验室建设等。

（四）多层而、全方位开展环保教育活动

1、运用新课改的理念，在教学中渗透环保教育。

落实《中小学环境教育实施指南》规定的教学课时，提高教学质量，同时注重把环保教育贯穿于整个教育教学工作之中。

各学科都要将环境教育列入科组计划，挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育。

例如，地理、生物、化学、物理教师要从教中导思，唤起学生的环保意识，责无旁贷地承担起环境教育的重任。

其他学科在教学活动中也要有机地渗透环境教育。

如语文、英语教师要借助描述美好环境的文章，从审美入境，激发学生的环保审美情趣；历史教师要善于从古人“天人合一”、“天地与我并行，万物与我唯一”的思想中进行环境伦理道德教育；政治教师要应用生态观点和可持续发展原则，赋予传统的哲学观点和政治理论以新的内涵，并特别重视环境法制教育；数学教师要应用植树造林、节约资源、合理用地、兴修水利、计划生育等问题的案例，找到数学教学中渗透环保意识教育的切入点；音乐教师要运用教材中寻求自然界中天地人和谐美的欣赏曲目，让学生感受环境美、鉴赏环境美；体育教师在学生参加各种户外体育活动中，使其感受日光、空气和水等环境对人类健康和社会发展的重要性；美术、劳技、信息技术等学科的教师要运用艺术手段与科技手段相结合的方式，对自然、环境、生命科学等内容进行艺术创造和表现，从而实现环保意识的内化。

2、大力开展宣传活动，促进师生和全社会环保意识的提高。

设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内外张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备等，介绍和宣传环保知识、环保动态，并抓住植树节、世界环境日、爱鸟周等环保宣传节H,组织大型主题宣传活动。

3、发动学生，组织“绿色卫队”，自觉地向家庭和社会宣传环保知识，并积极投入到实际环保活动中去。

4、结合学生实际，进行有针对性的环保教育实践。

利用夏令营、冬令营活动，组织学生到外地参观学习，进行环保教育与体验；组织学生进行社会实践活动，参加生产劳动，增强环保意识；组织学生参加业余党校、团校、青少年志愿者服务队等，参加社区环保行动；组织学生到开发区、生态农业示范区等环境教育基地参观或调查，使他们深刻认识实施清洁生产、走新型产业化道路的重要性，体会环保的紧迫性，增强保护环境的意识和责任感。

学校每年举办一届科技文化艺术节，在活动中有机安排环境保护内容。

学校每学期至少开设2次环保专题讲座，邀请专家或者请物理、化学、生物、地理等学科的教师对学生进行环保教育。

（五）做好环保教育工作的总结提高工作

2、加强环保教育工作总结交流。

学校制定实施《泰安一中创建“绿色学校”实施计划》，环保教育工作机构每学期召开一次专题会议，学习上级指示精神，研究工作开展情况，采取具体措施，完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，不断推动环保教育的深入。

2、加强环保教育的宣传。

在校园网、校刊、校报开辟“绿色教

六、各部门和个人对门前绿化区负有直接的责任，应维护好门前的树木花草及一切绿化设施，如发现损坏，应及时向主管部门举报。

七、绿化管理人员要按照季节及时做好下种、培植、维护等工作,如发现责任事故，要追究当事人的责任。

学生宿舍、教室财物管理规定

一、学生宿舍

（一）学生必须按指定的房间、床号住宿，不得擅自调换房间和床位。

（二）寝室长负责本寝室的财产保管和执行公物赔偿制度。

（三）开学第一周，学生应验收室内归本人使用的学校财产，寝室长负责验收宿舍内的公物，如验收不合格的，必须在本周末书而汇总并报总务处。

第二周，总务处派人修理好或更换，并再次逐一验收,验收记录作为学期末验收的原始凭证。

从第三周开始，宿舍内学校财产如有人为损坏，则均由当事人赔偿。

（四）寝室内不准擅自安装和私接电线、电灯和其他电器。

二、教室

（一）教室内所需教学设备如电灯、黑板、插座、开关、班牌、电视柜、电脑柜、课桌椅等，则由总务处利用暑假一次性维修，开学第一周由各班按总务处发放的表格一一验收。

验收不合格的，则在本周末由班主任书而汇总报总务处。

第二周，总务处派人维修或更换，再逐一验收，验收记录作为学期末公物验收的原始凭证。

从第三周开始，如有人为损坏，均需由班级办理赔偿手续，然后由总务处凭赔款

精品文章

单进行维修。

（二）课桌椅移交各班后，由各班负责保管，不得任意搬出或调换。

如有损坏需由学生本人提出申请并办理赔偿手续，然后由总务处派人修理。

（三）教室使用的卫生工具，开学时由保管室一次性发放到班级,以后如有损失或损坏，均由本班负责补充。

节约用电、安全用电规定

一、全校师生必须本着节约用电的原则，做到省开勤关。

杜绝长明灯和有灯无人的现象；杜绝大白天教室、寝室开灯。

二、严禁私拉乱接电线。

凡非从事电业工作的人员乱动电线和线路上的设备，否则，造成事故和损失均由当事人负责。

三、严禁用铜、铁、铝线作保险丝安装在保险盖上，禁止私人动用电表箱、电表数、电器设备。

四、学生不得私自使用电炉、电水壶一类的电热电器，违者一经查出，则由政教处没收和给子纪律处分。

五、所有路灯使用，推行“四不开”原则，即天不黑不开，大灯泡不开，人不在不开，不用不开。

六、在H常生活中不得用湿手摸灯泡、开关、插座等电器设备，发现电线绝缘不好和用电设备漏电时，应尽快报告总务处，并找人看护，以防触电和重大事故发生。

生活服务中心工作制度

一、凡属服务中心职工，享有按服务中心规定取得劳动报酬的权

利.

二、服务中心对员工一律实行聘用制。

三、对新聘用的员工，每个工种都实行试岗、上岗、下岗的动态管理。

四、按规定的工作时间上下班，不准迟到、早退。

五、凡病假凭医院出示证明后，再由木人或家属报至总务主任批

准；事假应在先一天报告膳食科长批准，否则，按旷工处理。

六、离职、退职人员应提前一个月提出书而报告，经主管领导批准后办理离、退职有关手续。

七、违反有关规定或犯有过失者，视其情节轻重，给予必要的处分，直至解聘。

八、患有传染病或在实践中证明不合适在服务中心工作的，必须辞退。

服务中心员工个人卫生须知

一、勤剪指甲，勤洗手。

二、勤换工作服。

要求穿戴整洁的工作服、帽上班。

三、使用工具售货。

四、勤洗澡、理发，不留长发及胡须。

五、在工作间内不得吸烟和随地吐痰。

六、不准留长指甲、涂指甲油、戴戒指及耳环。

七、在加工处理食品原料前后或接触入口食品之前都应当用流动清水洗手。

八、不得面对食品打喷嚏、咳嗽，不允许有有碍食品卫生的行为。

服务中心财务管理制度

一、严格执行有关财经政策、法令和有关财务会计法规、制度，接受有关部门的财务监督。

二、廉洁奉公，遵纪守法。

不挪用公款，不贪污公款，不转移公款，不拆借公款。

三、做好收据的签发、稽核工作。

收据领用依小号到大号的顺序,及时核对现金收入，及时入帐，及时收回存根。

四、把好付款关，手续不全的一律不准付款，严防假票、改动票兑款。

严格执行领款签字手续，如领款人未签字收款所造成的事故，则由付款当事人承担责任。

补助、奖金、福利、退款等所有支出未经签字自作主张发放的，均属贪污行为。

五、定期核定各经营部门的利润和库存盈亏情况，不得擅自调整各经营部门的利润和库存盈亏。

六、认真细心工作，不出差错。

由于差错所造成的对服务中心的损失，则由当事人承担一切责任。

七、与学校经费和有价证、物、事的往来，要办好收、付结算手续，未收（付）的钱、物，一律作贪污论处。

预防食物中毒的若干规定

一、不食用酶米、变质米。

二、鼠药专人管理、施药。

三、禁止外人进入食品操作车间。

四、保证饮用水干净，符合卫生标准。

五、周围环境污染源距食品车间不得少于30米。

六、采购时蔬菜必须符合“绿色食品”的标准。

七、认真鉴别蘑姑，杜绝有毒蘑菇进入食堂。

八、防止有毒物品进食堂。

九、不得采购过期、变质的学生奶、豆奶。

十、保管好剩饭、菜，预防蚊虫污染。

十一、保鲜蛋类，对过期编制皮蛋、盐蛋等不得再销售。

十

二、饭菜回锅要达到75摄氏度以上。

十

三、预防交叉污染。

食堂客餐管理制度

一、学校客餐由校级领导把关，由校级领导同志服务中心有关人员，再由服务中心通知教工食堂备餐。

餐后请有关领导签字，并注明招待对象。

二、学校工作餐由科室以上领导通知服务中心有关人员，再有服务中心通知有关人员备餐。

餐后请有关领导签字，并注明工作餐范围、内容。

三、各教研组聚餐、教师家庭客餐八折优惠，由当事人通知服务中心有关人员备餐，餐后请当事人按实打卡，不记帐。

四、小餐厅只允许教师、教师家属、子女就餐或招待客人。

内容仅供参考