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教育论文参考文献

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以下的教育论文参考文献是从论文动力收集并整理的，方便大家日后论文的开张工作．

一、【教育论文参考文献】

[1]王枬王彦教育叙事：

在实践中体悟生命[J]，《教育研究》（北京）2005.2

[2]王彦王枬，教育叙事—从文学世界到教育世界[J]《全球教育展望》2005第4期

[3]张晓乐框架理论视野下的道德叙事[J]，《全球教育展望》2005第4期

[4]黎加厚信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒[J],《中国电化教育》2004年第10期

[5]丁钢教育与日常实践[J]，《教育研究》（北京），2004年第2期

[6]丁钢我们如何做教育叙事？

——写给教师们[N],《中国教育报》2004年10月21日

[7]丁钢教育叙事：

接近日常教育‘真相'[N],《中国教育报》（北京），2004年2月19日

[8]丁钢日常教育实践的意义[C]《中国教育：

研究与评论》教育科学出版社第5辑，北京，2004

[9]田静曹芳与项目一同成长：

一位村中心完小校长的个案[C],《中国教育：

研究与评论》教育科学出版社第5辑，北京，2004

[11]丁钢教育经验的理论方式[J],《教育研究》（北京），2003年第2期

[12]刘云杉帝国权冲实践下的教师生命形态：

一个私塾教师的生活史研究[C],《中国教育：

研究与评论》2002教育科学出版社第3辑

[13]黄向阳学校春秋：

一位小学教师的笔记[C]《中国教育：

研究与评论》教育科学出版社第2辑，北京，2002年

[14]丁钢教育叙述何以可能?

[C],《中国教育：

研究与评论》2002教育科学出版社第3辑

[15]耿涓涓教育理念：

一位初中女教师的叙事探究[C]《中国教育：

研究与评论》教育科学出版社第2辑，北京，2002年

[16]许美德现代中国精神：

知名教育家的生活故事[C],《中国教育：

研究与评论》2002教育科学出版社第1辑

[17]石中英知识转型与教育改革[M],教育科学出版社，2003

[18]鞠玉翠走进教师的生活世界——教师个人实践理论的叙事探究[D]，华东师范大学2003

[19]肖正德山村小学青年教师需要的叙事研究[D],浙江师范大学2003

[20]余丽反思性学习在教师专业发展中作用的研究[D],华南师范大学2003

[21]周勇论德育教育的叙事方式[J],《思想、理论、教育》，2004年1

[22]刘慧生命叙事的道德教育价值[J]，《思想、理论、教育》，2004年1

[23]康永久，施铁如，刘良华等整理教育叙事：

来自广州的视角[J],《教育导刊》2003年12月

[24]李明汉，教师校本科研与教育叙事研究[J]，《中国教育学刊》2003年12月12期

[25]韦桂美，教育叙事研究：

教育科研回归生活的方式[J]，《教书育人》2004.10

二、教育学论文参考文献仅供参考！

1、南京师范大学教育系编：

《教育学》，人民教育出版社，1984年版

2、王道俊、王汉澜主编：

《教育学》（新编本），人民教育出版社，1989年版

13、胡德海著：

《教育学原理》，甘肃教育出版社，1998年版

14、郑金洲著：

《教育通论》，华东师范大学出版社，2000年版

15、石中英著：

《教育学的文化性格》，山西教育出版社，2005年版

16、项贤明著：

《泛教育论——广义教育学的初步探索》，山西教育出版社，2004年版

17、瞿葆奎主编：

《元教育学研究》，浙江教育出版社，1999年版

18、吴康宁著：

《教育社会学》，人民教育出版社，1999年版

19、金一鸣主编：

《教育社会学》，江苏教育出版社，1992年版

20、黄济著：

《教育哲学》，北京师范大学出版社，1985年版

21、石中英著：

《教育哲学导论》，北京师范大学出版社，2004年版

22、李岚清著：

《李岚清教育访谈录》，人民教育出版社，2003年版

23、朱永新著：

《朱永新教育文集》，人民教育出版社，2004年版

24、王炳照等主编：

《简明中国教育史（修订本）》，北京师范大学出版社，1994年版

25、吴式颖等主编：

《外国教育史简编》，教育科学出版社，1988年版

26、郭齐家著：

《中国教育思想史》，教育科学出版社，1987年版

27、张斌贤、褚洪启等编著：

《西方教育思想史》，四川教育出版社，1994年版

28、张焕庭主编：

《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社，1979年版

29、联合国教科文组织国际教育发展委员会编著：

《学会生存——教育世界的今天和明天》，教育

科学出版社，1996年版

30、联合国教科文组织总部中文科译：

《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社，1996年版

31、联合国教科文组织著，赵中建编译：

《教育的使命——面向21世纪的教育宣言和行动纲领》，

教育科学出版社，1996年版

32、[英]约翰.怀特著：

《再论教育目的》，教育科学出版社，1997年版

33、[德]雅斯贝尔斯著，邹进译：

《什么是教育》，三联书店，1991年版

34、[捷克]夸美纽斯著，傅任敢译：

《大教学论》，人民教育出版社，1984年版

35、[英]洛克著，傅任敢译：

《教育漫话》，人民教育出版社，1985年版

36、[德]赫尔巴特著，李其龙译：

《普通教育学·教育学讲授纲要》，人民教育出版社，1989年版

37、[美]杜威著，王承绪译：

《民本主义与教育》，人民教育出版社，1990版

38、[法]卢梭著，李平沤译：

《爱弥尔》，商务印书馆，1978年版

39、[德]福禄培尔著，孙祖复译：

《人的教育》，人民教育出版社，1991年版

40、[苏]苏霍姆林斯基，杜殿坤译：

《给教师的建议》，教育科学出版社，1984年版

41、[苏]赞可夫著，杜殿坤译：

《和教师的谈话》，教育科学出版社，1980年版

42、陈永明主编：

《现代教师论》，上海教育出版社，1999年版

43、教育部师范司编：

《教师专业化的理论与实践》，人民教育出版社，2001年版

44、叶澜等著：

《教师角色与教师发展新探》，教育科学出版社，2001年版

45、刘捷著：

《专业化：

挑战21世纪的教师》，教育科学出版社，2002年版

46、石中英著：

《知识转型与教育改革》，教育科学出版社，2001年版

47、钟启泉编著：

《现代课程论》，上海教育出版社，1989年版

48、施良方著：

《课程理论——课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社，1996年版

49、[美]小威廉姆?

E.多尔著，王红宇译：

《后现代课程观》，教育科学出版社，2000年版

50、朱慕菊主编：

《走进新课程——与课程实施者对话》，北京师范大学出版社，2002年版

51、钟启泉、崔允漷主编：

《新课程的理念与创新——师范生读本》，高等教育出版社，2003年版

52、钟启泉等主编：

《基础教育课程改革纲要（试行）解读》，华东师范大学出版社，2001年版

53、张华著：

《课程与教学论》，上海教育出版社，2000年版

54、从立新著：

《课程论问题》，科学教育出版社，2000年版

55、王斌华著：

《校本课程论》，上海教育出版社，2000年版

56、郭元祥著：

《综合实践活动——设计与实施》，首都师范大学出版社，2001年版

57、[美]泰勒著，施良方译：

《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社，1994年版

58、陆有铨著：

《骚动的百年——20世纪的教育历程》，山东教育出版社，1997年版

59、顾明远、孟繁华主编：

《国际教育新理念》，河南出版社，2001年版

60、施良方、崔允漷主编：

《教学理论——课堂教学的原理、策略与研究》，华东师范大学出版社

，1999年版

61、王策三著：

《教学论稿》，人民教育出版社，1985年版

62、黄甫全、王本陆主编：

《现代教学论学程》，教育科学出版社，1998年版

63、田慧生、李如密著：

《教学论》，河北教育出版社，1996年版

64、李秉德主编：

《教学论》，人民教育出版社，1991年版

65、盛群力等编译：

《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社，2002年版

66、吴立岗主编：

《教学的原理、模式和活动》，广西教育出版社，1998年版

67、傅道春著：

《教师技术行为》，黑龙江教育出版社，1994年版

68、熊川武著：

《反思性教学》，华东师范大学出版社，1999年版

69、[日]左藤正夫著，钟启泉译：

《教学论原理》，人民教育出版社，1996年版

70、胡守棻主编：

《德育原理》，北京师范大学出版社，1989年版

71、鲁洁、王逢贤主编：

《德育新论》，江苏教育出版社，1994年版

72、戚万学、杜时忠编著：

《现代德育论》，山东教育出版社，1997年版

73、班华主编：

《现代德育论》，安徽人民出版社，1996年版

74、檀传宝著：

《学校道德教育原理》，教育科学出版社，2000年版

75、钟启泉编著：

《班级管理论》，上海教育出版社，2001年版

76、曹长德著：

《当代班级管理引论》，中国科学技术出版社，2005年版

77、魏书生著：

《班主任工作漫谈》，漓江出版社，1993年版

78、林崇德著：

《教育的智慧》，开明出版社，1999年版

79、张玉田等编著：

《学校教育评价》，中央民族学院出版社，1987年版

80、王汉澜主编：

《教育评价学》，河南大学出版社，1995年版

81、[美]布卢姆等著，邱渊等译：

《教育评价》，华东师范大学出版社，1987年版

82、[美]霍华德.加德纳著，沈致隆译：

《多元智能》，新华出版社，1999年版

83、陈玉琨著：

《教育评价学》，人民教育出版社，1999年版

84、陈桂生主编：

《到中小学去研究教育——“教育行动研究”的尝试（修订版）》，华东师范大

学出版社，2003年版

85、裴娣娜著：

《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1995年版

86、袁振国主编：

《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版

87、陈向明著：

《教师如何作质的研究》，教育科学出版社，2001年版

88、郑金洲著：

《教师如何做研究》，华东师范大学出版社，2005年版

89、陶行知著：

《陶行知全集》，湖南教育出版社，1984年版

90、叶澜著：

《“新基础教育”探索性报告集》，上海三联书店，1999年版