全国各地中考作文题目汇编.docx
《全国各地中考作文题目汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国各地中考作文题目汇编.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
全国各地中考作文题目汇编
2020年全国各地中考作文题目汇编
一、作文写作
1．题目：
那声音，常在我耳畔
要求：
（1）写一篇600字左右的文章
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【答案】参考例文
那声音，常在我耳畔
时常记得，那是六年级第一学期的一个星期一的上午……
“什么！
你让我写黑板报的全部板书，你没找错人吧？
”当我接到班上负责出黑板报同学的邀请的时候，我是又摇头又摆手，说什么也不肯。
“可是……可是班上那几个写得一手好字的同学都嫌太浪费时间，都不肯写。
”负责出黑板报的同学也很难堪。
我有些动摇了，我又看了一眼课表，发现下午第二节课是我最爱的体育课。
“哎呀，求你啦，你就是我唯一的救命稻草了……”最终，我还是禁不住她的连哄带骗，只得点头答应了，她郑重其事地交代我：
“你一定要拿出你最好的水平来写。
”
不知不觉中，我已经花了整个上午的课后休息时间来写板书了。
可是，我还只写了大概四分之一的板书。
哎呀，照这个速度，我的体育课算是泡汤了，怎么办呀……我不由得加快了书写的速度。
终于，我赶在体育课之前，完成了我的“佳作”。
我乐滋滋的和同学们一起上体育课去了。
一阵大汗淋漓过后，我们回到了教室，我正在座位上大口大口地喝水，刚放下水杯，便听见后排一阵叽叽喳喳的声音。
调皮的风儿好像故意似的，竟将那话一字不漏地刮进了我的耳朵里，声音不大，却听得真切。
“啧啧啧，你看看这字呀，这是谁写的？
这么不负责任，……”我的脸上红一阵，白一阵：
负责黑板报的同学把这个任务交给了我，就是对我的一种认可，一种信任。
既然我答应了，就要对这个任务负责任，而不能马虎了事，这不仅仅关系到个人的荣誉，更关系到整个班级的荣誉……余依依呀余依依，你这样做，不是在给班级抹黑吗？
我心里惭愧极了。
放学后，我故意慢吞吞地收书包，慢吞吞地走在队伍的最后面。
我趁着老师不注意，一个人偷偷地跑回了教室。
我走到教室后的黑板前端详起自己的字来，那些字张牙舞爪的，仿佛也在嘲笑着我。
我想起了负责黑板报的同学将任务交给我时脸上郑重的表情，想起了负责画画的同学的满面汗水，想起了班主任吴老师看着我们办黑板报时充满期待的眼神，想起了……我拿起了黑板刷，将我写的字一点一点都擦得干干净净。
我要重写！
于是，在接下来的两天里，我放弃了所有的下课时间和午休时间，早上提前来到学校，下午放学推迟回家。
我认认真真地写好每一个字，工工整整地标好每一个标点符号。
有的时候，我的手酸了，我又想偷懒，又想乱写一通的时候，“这是谁写的？
这么不负责任！
”这句话又在我耳畔响起，我咬咬牙，继续认真地写下去……
功夫不负有心人，我们班的黑板报获得了全校唯一的一个一等奖，全班同学都欢呼雀跃。
吴老师走上讲台说：
“这次我们班黑板报获奖的最大功臣是谁？
”“余依依！
”同学们齐声回答道。
“余依依为了办好黑板报，牺牲了自己的课余时间，早晨最早来到学校，晚上最后回家，她是个责任心很强的同学，值得大家学习！
”同学们对我报以热烈的掌声，我不好意思的笑了笑，但心里却乐开了花，低下头，我又想起了那句话：
“这么不负责任！
”就是这句话，激励了我，让我获得了今日的掌声。
当我做作业想偷懒时，当我班级值日想松懈时，当我组织活动遇到困难想放弃时……“这么不负责任！
”这句话就会在我耳边响起，它时常激励着我，伴我成长。
【解析】
【详解】
作文标题“那声音，常在我耳畔”。
这道题语言表述上是比较文学化的，但是它实际表达的意思是很浅显的，就是“难忘的声音”，这就和我们平时可能会练到的“难忘的一天”、“难忘的回忆”比较接近，只是这道题要聚焦在“声音”上谈。
“声音”可以来自亲友师长，他们鼓励关心的话语，在你每天的生活中，在你遇到困难时，给你温暖、给你激励。
“声音”可以来自于内心，是自己给自己定的目标，是自己给自己的承诺，同样在成长道路上，给你直面困难的勇气。
“声音”可以来自于文艺作品，比如你从电影中或者小说里看到的让你印象深刻的一句话。
“声音”可以是美妙动听的歌声、涤荡灵魂的演奏、鸟雀山泉的自然之声，这些都给人美的享受，让人忘记了日常生活中的庸碌烦恼，进入丰富、充盈的精神世界。
结构安排上，因为存在对“声音”的回忆，所以文章前半部分最好安排一个倒叙，由眼前情境引出“声音在耳畔回响”从而引出“声音”是什么。
当介绍完“声音”的主体事件之后，这实际上是在回答“声音为什么会常在我耳畔”，文章后半段还要留出三到四成的篇幅来回答“声音常在我耳畔的影响如何”。
【点睛】
命题作文的审题立意。
1、抓关键词，找准题眼法。
题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、挖掘题蕴法。
词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。
3、填补标题法，添加语素法。
有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。
4、虚题实做法，化大为小法。
有些作文题，由于概念抽象，难以把握。
对这类题目，可以化大为小、化虚为实。
2．请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。
要求：
（1）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（2）书写工整规范。
【答案】范文：
行走在春风里
春天来了，一切都又重获新生，改头换面。
逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满人间。
春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其他树木也重新发了嫩枝，长了新叶。
走在大路上，仿佛都有一种生机的气息，芳香扑鼻。
沿着路走下去。
我轻轻躺在草地上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、树木上、花草上……暖洋洋的，可真是惬意啊!
走在春风里，我闻到了花的清香。
好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十分害羞，呀，脸都羞红了。
油菜花地里的油菜花香气扑鼻，引来了许多蜜蜂来采蜜，我走了一圈，走出菜花地，香气“粘”在了我的身上，
我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。
他们将自己的童趣随着风筝放到了天空中。
一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。
休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路去买冷饮。
树荫下有许多老人在乘凉，大家在一起交谈，看上去都很愉快!
在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。
春天是我们播种希望的时节，我们不能懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。
新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中。
我相信一分耕耘，一分收获。
只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。
我走在春风里，享受着二月的阳光。
【解析】
【详解】
这是一道命题作文。
作文的题目中的“行走”，既可以是原义的漫步、行走，也可以是比喻义的行走，是一种人生姿态，一种精神历程。
“春风”能给人带来温暖，带来希望；“春风”的作用是能驱走严寒，让世界变得温暖起来。
当草木、溪水、村庄被春风吹拂的时候，一切都是灿烂的；被春风包围的时候，一切也会变得不一样。
本文可以写行走在自然的春风里，享受大自然的馈赠与美好；也可以写自己心中的“春风”是怎样的，“春风”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永恒……此题宜写成记叙文或记叙散文。
可以运用细节描写、心理描写、对比烘托等写法，突出“春风”带给自己的力量、意义。
本篇作文的关键是写一篇赞美美好、感恩美好的文章，只要围绕着此意来写即可。
写作时，应突出正能量，主题积极向上，不能写阴暗面。
本作文要用具体的事件来充实，不要围绕一些词语来空洞的论述。
本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，写议论文难度较大。
前半部分适合使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。
3．“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。
在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；……
请以“赢得”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。
要求：
①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。
【答案】范文：
赢得成功
根据前几次的“练习”我终于在烧菜上找到了方法。
俗话说得好：
“失败乃成功之母”。
所以这回我要大显身手，“一雪前耻”。
这次做什么菜呢？
我想着。
我看着冰箱里面的鸡蛋说：
“有了，就你了——炒鸡蛋”。
“居铭哲，你会炒鸡蛋吗？
”爸爸问到。
我想了想说：
“那就做个鸡蛋炒鸡蛋吧！
”，“我看行！
”爸爸被我逗乐了。
那我们就开始吧，我一副胸有成竹的样子。
我先取了四个鸡蛋放在桌上，从中挑了两个稍大点的，像桌角轻轻一敲，只听“咔——”鸡蛋立刻破了个洞，我用手在鸡蛋壳洞上掰了一下，只见蛋清宛如白云，而蛋黄则好像一枚小太阳，一同落入碗中。
我一次把剩下的鸡蛋打碎放入碗中，第一步基本完成。
接下来开始点火，煤气打着了，我仿佛看到一条火舌，在舔着好像有蜜的锅底。
“滋——”原来鸡蛋开始发作了。
锅里好像炸开了，一个炸弹放了进去，三二一。
“啪”炸的满地都是油，还好我早有准备，提前系好了围裙。
随后我把余下的鸡蛋都放进锅里，立刻盖上锅盖。
终于，金黄的鸡蛋散发出诱人的香味，我把鸡蛋一个一个装进盘子里面，拿出刀把鸡蛋切出星星的形状，要色香味俱全嘛！
“爸爸，我的鸡蛋做好了，快来品尝一下吧！
”我兴奋地喊到。
爸爸走过来开心的样子，我心想他一定也迫不及待的想品尝了。
爸爸拿起筷子，夹了一块放进嘴里，砸吧砸吧，“有些淡，不过还挺好吃呢！
”然后连吃了好几块，很享受地点点头，表示夸赞。
我回想了一下过程，原来忘了放盐啊，以后要多注意，不断总结。
今天，我终于成功了，成功地做出了一道菜。
虽然美中不足，但还是像样地做出了一道菜！
【解析】
【详解】
“赢得__________”属于半命题作文，关键是填好关键性词语，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么，认识什么样的好人、优秀的人，就填什么人。
我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等。
要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。
只有写自己的人生，才能写出真情实感。
如可填赢得“喝彩”，赢得“信任”，赢得“尊重”，赢得“成功”，赢得“掌声”，赢得“肯定”，赢得“自信”，赢得“友谊”，赢得“胜利”等等。
点睛：
对于半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。
填充文题，关键是要找准所要写作的内容。
半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。
补全题目常用方法：
避生就熟。
在补题时，我们可以选择不同的角度。
越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。
补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。
化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。
补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
4．阅读下面文字，根据要求作文。
在《现代这治词来》中，“骄傲”有如下的解释：
①自以为了不起，看不起别人；②自豪；③值得自豪的人和事。
请依据以上对“骄傲”的解释，任选角度，以“骄傲”为话题，写一篇文章。
要求：
①题目自拟；②有真情实感：
③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【答案】骄傲三境
屈原高吟在汨罗河畔吟诵“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”，是骄傲；钟南山在非典期间否定卫生部说法，提出防治非典有效的新方案，是骄傲；菲利普斯在奥运会赛前对媒体笑称要为美国力夺八金，是骄傲；刘翔复出，微笑从容，坦然面对，蝉联全运会三联冠，是骄傲。
可见，骄傲是对自己的充分肯定与相信，是一种人生态度。
但同样是骄傲，也会因人而异，有不同外在表现形式，这一切皆因骄傲的境界不同。
在我看来，骄傲也有三重境界，罔不因势象形，因人而异。
第一重境界：
放眼天下，舍我其谁，唯我独尊。
自恃才高，傲物无礼，藐视天下苍生之人，往往处于此境。
他们充分自信，过度自满，认清自己的才能，却看不清时势，将自己摆在不恰当位置。
他们的才能的确让他们在某些方面有骄傲的资本，但也正是他们这份骄傲，往往让本该受万人景仰的他们成为众矢之的，或落得一个悲惨下场。
三国中的马谡，自信饱读兵书，才能卓越，临行前立下军令状，固守街亭不在话下。
但是，他最终因为这自矜功伐，唯我独尊的骄傲而大意失守街亭，被孔明挥泪斩去。
这是马谡的骄傲，自知而不知世，浅薄而低级的骄傲。
第二重境界：
看透世事，善于包容，所以怜悯。
一个人能够骄傲，往往是因为比别人懂得更多，却不一定看得更透。
在黑客小说《天擎》中有一位叫凌梦蝶的女子，她天性聪异，倍于常人。
过人的天赋让她成为全能型强人，也能深知身边人的愚钝与悲哀。
自知高人一等，她说：
“我懂得他们不懂得的，看透他们看不透的，觉得他们很可悲，所以我怜悯他们，不会因为他们而生气、计较。
”于是，她的骄傲收敛在怜悯慈悲的笑容中，开口常笑，笑天下可笑之人。
世人不知，往往要受蒙蔽，为她平易近人的表象所欺骗。
但骄傲是真，怜悯是假；疼惜自己是实，宽怀他人是虚。
这是骄傲披着美丽的外衣在跳舞。
但是谢幕之后，仍是尖锐的傲慢，无视的冷漠。
也许有人要说，张扬锋锐是骄傲的本性。
所谓江山易改，本性难移。
骄傲终究是骄傲，而无法化身为谦和这种内在美德。
事实真是如此？
且让我们来看看最高层次的骄傲。
第三层境界：
大象无形，化骄傲于平和，化才华于骄傲。
所谓实力不够，动作来凑，小才往往华而不实，而大才朴实无华。
大骄傲亦在此理。
有巨大优越感的人，因为自身实力登峰造极，眼界开阔，包罗万象，骄傲到了极致，也便成了骨子里的一种秉性，便演化成淡然与平和。
万事万物皆了然于胸，众人皆在己之下，没有什么不可骄傲的，所以也就没有什么再值得去骄傲，也就无谓了。
心胸开阔如斯，而又深知苍生黍离，所以会有包容万物，宽待众生的胸怀，如佛陀的大肚能容，容天下难容之事，这便是骄傲的极致。
极致的骄傲，是看透后的淡然物外，是知人知己爱人爱世的成熟与平和。
庄子逍遥物外，东坡也无风雨也无晴，都出于此吧。
所以骄傲有三境，而所处境界取决于自身修养与才华。
小才华造就不可一世的小骄傲，大才华铸就极致的大骄傲。
这种骄傲，是一种光鲜而不刺目的颜色，是一种并不陡峭的高度，是如炉火纯青的境界，是臻于完美的人生艺术，也是骄傲者应追求的终极目标。
不断充盈自己，让自己的才华学识宽博如海；不断提升素质，让自己的心胸广袤如天空，惟其如此，才能真正傲万物于心。
让骄傲发挥到极致，也便是精神的完美与崇高。
【解析】
【详解】
这是一篇话题作文。
话题是很简单的一个词语“骄傲”，而且已经给出了对这个词语的解释。
根据第①个意思“自以为了不起，看不起别人”可以写因为“骄傲自大”而得出的教训，明白的道理；根据第②个意思“自豪”可以写值得人“骄傲自豪”的成果，可以写自己的，也可以写国家的；根据第③个意思“值得自豪的人和事”可以写自己做了一件让自己或大家感到“自豪”的事情，获得巨大的成就感。
自选角度写作即可。
【点睛】
话题作文，选村要善于“化大为小”，从宽泛的范围中择其一点，不求“面面俱到”，只求“一针见血”。
立意要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。
表现手法要善于“独辟蹊径”，既要选择好有一定拓展空间的内容，又要选准新的切入点，从新的角度认识事物、表现事物。
5．阅读下面文字，根据要求作文。
人在旅途，最美的状态是追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。
于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。
人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。
请以“追赶”为话题，写一篇文章。
要求：
①题目自拟；②内容具体，感情真挚，积极向上；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】参考例文
追赶
初春的早晨，公园里的树木和小草上还滚动着露珠，空气中弥漫着一股泥土和青草的气息。
为了体育达标，我一大早来到公园跑步。
此时，公园里已经聚集了很多晨练的人，打太极的、跳舞的、遛冰的、跑步的，一派生气勃勃的景象。
我刚开始起跑，就见一支老年跑步队伍从我身边跑过。
这个老年跑步队有男有女，年纪大概都在六七十岁上下。
其中最引人注目的是一位头发花白、七十多岁的老人。
别看他已经年逾古稀，但依然容光焕发，脚步依旧沉稳。
他穿着一件绿色的运动衣，上面印着“跑吧”两个字，非常醒目。
我心想：
“我总不能跑不过老人吧？
我一定能超过他们的！
”
于是，我加快了步伐，很轻松地超过了老人们，并且一气就把他们丢在几百米远。
但没过一会儿，我就感到体力不支，脚步也渐渐地慢了下来。
就在我放慢速度的时候，老人们追了上来，并且把我甩在了后面。
我非常想追上他们，但感到力不从心，反而越跑越慢。
看着老人们越来越远，我开始失去了信心，不想再追赶他们了。
望着老人们渐渐远去的背影，我不禁陷入了沉思：
我一个少年，而且还是学校的短跑运动员，为什么被这些年迈的老人甩在后面了呢？
按说，老人们跑步的速度并不快，短时间内远远赶不上我的速度。
那为什么时间久了，我就跟不上他们了呢？
我眼前似乎又看到了老人们晨练的情景：
无论严冬酷暑，每天清晨都能看到老人们在公园跑步的身影。
正是这样日复一日、持之以恒的坚持才使他们拥有了这样旺盛的体力和持久的耐力。
是的，是坚持的力量。
我忽有所悟。
古人云：
“绳锯木断，水滴石穿。
”有位哲人说：
“坚持是最强大的力量！
”
反观我的表现，三天打鱼两天晒网，不能每天坚持跑步。
即使来到公园晨跑，也是跑跑停停，不能坚持下去。
缺少毅力和持之以恒的精神，才是我赶不上老人们的真正原因啊！
想到这些，我的内心似乎升起了一个信念，腿上似乎也增添了力量。
迎着朝阳，我迈着坚定的步子向老人们赶去！
【解析】
试题分析：
作文标题“追赶”。
追赶有两个解释：
一是追击，追捕；二是加快速度赶上前面的人或者物。
我们可以写人的追赶，也可写动物的追赶，也可写一个国家的追赶。
后一种思路很容易获得高分。
这里追赶应该是正能量的东西，选择时应该注意。
本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，也适合写议论文。
整篇文章如果以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。
点睛：
所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。
作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。
这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。
在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。
这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。
这是一道词语类命题作文。
审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。
6．作文题目：
那一刻我懂得了
要求：
（1）如果选择题目一请补充完整
（2）文体不限，不少于600字。
（诗歌除外）
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
（4）字迹工整，书写优美，卷面整洁。
【答案】例文
那一刻我懂得了友谊
时间一去不复返，我们要珍惜身边的每一位好朋友，因为有他们，我们的生活才会变得充实而快乐。
——题记
世界因生命而精彩，而我们因朋友而快乐。
没有朋友的人你的生活不会快乐，失去朋友的那一刹那间，你会变成一个最痛苦的人，所以从现在让我们珍惜身边的每一位好朋友，与他们共享快乐，共分痛苦！
记得那天下午，我和他们一同出去玩耍，而就在路上，我们两个闹别扭，发生了争执。
从小学到初中几年的友谊，就在那一瞬间被淹没了，若干个承诺，就在那时消失了，就为了赢取这个游戏，我们之间的友谊破裂了，这一切是否值得？
我们会彼此原谅对方吗？
难道我们之间的友谊如尘土般渺小吗，就那么的经不起风吹雨打吗？
我们各自回家了，一连串的问题让我搞不懂。
到了家里，静静的呆在那想那过去的快乐时光：
一起快乐过生日的情景，一起为一道难题而苦恼一天，一起手工制作……回忆她为了我付出了那么多，在我伤心的时候是她第一个来陪我，在我生病的时候是她第一个安抚我，这一切的一切，都是因她而改变的，她是我最好的朋友，而我就为了这一点小事和她闹翻了。
我很伤心，然而就打开了电脑听歌，在我上QQ的时候，看见了她给我的留言：
“我不会为了这一点小事而不理你的，希望你以后能相信我们之间的友谊，不要再闹了，即使我们分开了，即使你在南极点，我在北冰洋，我们也永远是最要好的朋友，我们的心也永远是相通的，加油！
”这时我的眼睛湿润了，我对我自己原来的所作所为感到愧疚。
她无论做什么事首先想到的就是我，而我呢，我从中真正懂得什么是友谊，不是放学一起走就是友谊，不是挺我就是友谊，真正的友谊是相互帮助，相互理解，相互尊重，不为了鸡毛蒜皮的小事而吵架，那才是真正的友谊！
那一刻的我，真正懂得了友谊，也使我知道了朋友的重要性，更让我明白了真正的朋友无论在不在你的身边，都会无时无刻地想着你！
让我们一起高声呼喊：
友谊万岁！
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文。
首先认真审题。
“那一刻”：
“那”表明所要写的是过去的事，也就是写回忆。
文章的高潮必须定格在一个具体的情境之中，对“那一刻”的主人公必须进行特写，进而写出自己内心的感受、感悟。
“懂”：
说明在那刻之前没懂或者是不理解，经过那一刻突然明白了。
要注意写清“懂”的过程和“懂”的内容，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程，情节要有一定的曲折性。
“懂”的内容，不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、理解，写出人物的思想性格和精神品质。
其次填充文题。
补题关键是要找准所要写作的内容。
补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。
越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。
补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写，选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目，化大为小。
如横线上可填“珍惜”“母爱”“坚强”“勇敢”“自信”“合作”“感恩”“友情”“宽容”等，这样就将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目，就好下笔行文了。
【点睛】
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。
这是因为这种题型的最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
7．以“那段的日子”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【答案】范文：
那段自由的日子
自由是每个人所向往的。
一只鸟，被主人无情地关在笼子里，供他（她）玩赏。
它失去了自由，失去了属于它的天空。
然而一次次的头破血流并不能换来主人的怜悯。
它没有放弃，时刻准备着飞出笼子，实现在天空自由飞翔的梦想。
我，被语数英物化政史无情地关在笼子里。
外面的枷锁似乎是生命之重。
然而，这一切我必须去承受，无论我往哪个方向逃，都是绝路。
笼子外，贝多芬的《自由交响乐》让我向往，而我却不能出去。
有一天，主人喂完食忘记了关住笼子，它像一支离弦的箭飞出了笼子。
那一刻，它的灵魂做了一次深呼吸，面对属于它的天空，
升级会员 