高中体育教案足球.docx
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高中体育教案足球
高中体育足球教案
年级:
高二学科:
体育使用日期:
第二周第一次课
课题
足球
教具
教法
实践课
教学目标
学习目标
1、初步了解足球运球技术。
2、掌握脚足球运球动作要领。
发展奔跑、协调、反应能力。
3、培养同学们自主探究学习及不怕吃苦敢于拼搏的精神,体验成功感,学会合作。
重点
触球脚对球的感觉
难点
触球后身体重心的跟进
教学情境设计
学习内容
1、游戏2足球运球
总结、补充、创新
分课时案
结构顺序
学生活动
教师活动
教学要求
导
入
与
热
身
一、身心准备
1、体育委员整队集合清点人数,等候上课
2、认真听取教师的安排和要求
二、身心激活游戏
1、热身跑(在足球场地,出汗)
2、移动徒手操
3、足球小游戏。
1.教师进入课堂,执行课堂常规。
2.宣布本节课内容,提出本节课的学习目标和要求
3.安排见习生
1、教师带领学生进行热身跑
2、带学生做移动徒手操(老师在中间、学生围老师转)
3、鼓励学生创新游戏
集合队形如图:
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
▲
要求:
1、集合队伍快静齐。
2有良好的精神面貌和强烈的活动欲望
1、提高学生的组织能力创新意识
2、宽松愉快的课堂
结构
顺序
学生活动
教师活动
教学要求
总结、补充、创新
学
习
与
体
验
一、足球运球
1、学生听取并观看教师的讲解与示范
2、在教师的统一指挥下进行足球运球的练习
3、学生分组进行讨论探究运球的练习方法
4、通过教学比赛巩固提高运球技术
5、接受教师的指导并主动向技术好的同学请教
6、比赛运球,激发兴趣
7、各小组内部同学之间进行互相展示
一、足球运球
1、教师总结上节课出现的问题及注意事项
2、教师示范练习并讲解运球动作要领。
3、教师带领同学共同进行运球练习,通过信号或各种手势
4、教师巡视指导
5、教师通过语言鼓励,激发同学的练习积极性
6、对练习中出现的问题,要强调进行强化练习
7、参与学生的练习
8对学生的阶段性学习成果进行评价
1、复习腾空步的练习
2、熟练掌握腾空步技术
要求
1、对每个动作要正确规范熟练
2、要不断激发学生的学习兴趣
3、基本掌握本节课所学内容。
4、注意安全
身
心
放
松
1.学生集合在教师的带领下做放松活动
2.认真听取教师的本节课讲评
3.收交器材并放置整齐
1、带领学生做放松活动
2、对本节课讲评
3、安排清点交还器材
1、集合快静齐
2、放松活动充分
预计运动量
中上等
教
学
反
思
高中体育足球教案
年级:
高二学科:
体育使用日期:
第二周第二次课
课题
足球
教具
教法
复习课
教学目标
学习目标
1、巩固脚内侧踢球技术。
2、掌握脚内侧踢球技术动作要领。
3、提高同学们脚内侧踢球基本技术的熟练程度
4、培养同学们自主探究学习及不怕吃苦敢于拼搏的精神,体验成功感,学会合作。
重点
触球脚对球的感觉
难点
击球点和身体的协调性
教学情境设计
学习内容
1、游戏2.提高脚内侧踢球技术
总结、补充、创新
分课时案
结构顺序
学生活动
教师活动
教学要求
导
入
与
热
身
一、身心准备
1、体育委员整队集合清点人数,等候上课
2、认真听取教师的安排和要求
二、身心激活游戏
1、热身跑(在足球场地,出汗)
2、移动徒手操(重点腰部和踝关节)
3、足球小游戏。
1、教师进入课堂,执行课堂常规。
2、宣布本节课内容,提出本节课的学习目标和要求
3、安排见习生
1、教师带领学生进行热身跑
2、带学生做移动徒手操(老师在中间、学生围老师转)
3、鼓励学生创新游戏
集合队形如图:
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
▲
要求:
1、集合队伍快静齐。
2有良好的精神面貌和强烈的活动欲望
3、提高学生的组织能力创新意识
宽松愉快的课堂
结构
顺序
学生活动
教师活动
教学要求
总结、补充、创新
学
习
与
体
验
1、学生听取并观看教师的讲解与示范
2、在教师的统一指挥下进行脚内侧踢球技术练习
3、学生分组进行讨论探究脚内侧踢球技术的练习方法
4、通过教学比赛巩固提高脚内侧踢球技术
接受教师的指导并主动向技术好的同学请教
5、运球比赛,激发兴趣
6、各小组内部同学之间进行互相展示
1、教师总结上节课出现的问题及注意事项
2、教师示范脚内侧踢球的完整技术并讲解
3、教师带领同学共同进行脚内侧踢球技术练习,通过信号或各种手势
4、教师巡视指导
5、教师通过语言鼓励,激发同学的练习积极性
6、对练习中出现的问题,要强调进行强化练习
7、参与学生的练习
8对学生的阶段性学习成果进行评价
1、复习脚内侧踢球的完整技术的练习
2、熟练掌握脚内侧踢球技术
要求
5、对每个动作要正确规范熟练
6、要不断激发学生的学习兴趣
7、基本掌握本节课所学内容。
8、注意安全
身
心
放
松
1、学生集合在教师的带领下做放松活动
2、认真听取教师的本节课讲评
3、收交器材并放置整齐
1、带领学生做放松活动
2、对本节课讲评
3、安排清点交还器材
1、集合快静齐
2、放松活动充分
预计运动量
中上等
教
学
反
思
高中体育足球教案
年级:
高二学科:
体育使用日期:
第三周第一次课
课题
足球
教具
教法
实践课
教学目标
学习目标
1、初步了解脚内侧,脚背外侧运球技术。
2、掌握脚内侧,脚背外侧运球动作要领。
3、培养同学们自主探究学习及不怕吃苦敢于拼搏的精神,体验成功感,学会合作。
重点
触球脚对球的感觉
难点
触球后身体重心的跟进
教学情境设计
学习内容
1、游戏2脚内侧,脚背外侧运球
总结、补充、创新
分课时案
结构顺序
学生活动
教师活动
教学要求
导
入
与
热
身
一、身心准备
3、体育委员整队集合清点人数,等候上课
4、认真听取教师的安排和要求
二、身心激活游戏
1、老鹰抓小鸡
2、贴烧饼
3、跳绳
4、捉老鼠
学生任选游戏,自由组合
4.教师进入课堂,执行课堂常规。
5.宣布本节课内容,提出本节课的学习目标和要求
6.安排见习生
4、教师指导学生进行游戏
5、遵守游戏规则
6、鼓励学生创新游戏
集合队形如图:
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
▲
要求:
1、集合队伍快静齐。
2有良好的精神面貌和强烈的活动欲望
3、提高学生的组织能力创新意识
4、宽松愉快的课堂
结构
顺序
学生活动
教师活动
教学要求
总结、补充、创新
学
习
与
体
验
8、学生听取并观看教师的讲解与示范
9、在教师的统一指挥下进行脚内侧,脚背外侧运球的练习
10、学生分组进行讨论探究脚内侧,脚背外侧运球的练习方法
11、通过教学比赛巩固提高脚内侧,脚背外侧运球技术
12、接受教师的指导并主动向技术好的同学请教
13、比赛脚内侧,脚背外侧运球,激发兴趣
14、各小组内部同学之间进行互相展示
1、教师总结上节课出现的问题及注意事项
2、教师示范练习并讲解脚内侧,脚背外侧运球
3、教师带领同学共同进行脚内侧,脚背外侧运球练习,通过信号或各种手势
4、教师巡视指导
5、教师通过语言鼓励,激发同学的练习积极性
6、对练习中出现的问题,要强调进行强化练习
7、参与学生的练习
8对学生的阶段性学习成果进行评价
1、复习腾空步的练习
2、熟练掌握腾空步技术
要求
9、对每个动作要正确规范熟练
10、要不断激发学生的学习兴趣
11、基本掌握本节课所学内容。
12、注意安全
身
心
放
松
4.学生集合在教师的带领下做放松活动
5.认真听取教师的本节课讲评
6.收交器材并放置整齐
4、带领学生做放松活动
5、对本节课讲评
6、安排清点交还器材
3、集合快静齐
4、放松活动充分
预计运动量
中上等
教
学
反
思
高中体育足球教案
年级:
高二学科:
体育使用日期:
第三周第二次课
课题
足球
教具
教法
复习课
教学目标
学习目标
1、巩固脚内侧,脚背外侧运球技术。
2、掌握脚内侧,脚背外侧运球技术动作要领。
3、提高同学们脚内侧,脚背外侧运球基本技术的熟练程度
4、培养同学们自主探究学习及不怕吃苦敢于拼搏的精神,体验成功感,学会合作。
重点
触球脚对球的感觉
难点
身体重心的随球跟进
教学情境设计
学习内容
1、游戏2.提高脚内侧,脚背外侧运球技术
总结、补充、创新
分课时案
结构顺序
学生活动
教师活动
教学要求
导
入
与
热
身
一、身心准备
5、体育委员整队集合清点人数,等候上课
6、认真听取教师的安排和要求
二、身心激活游戏
1、老鹰抓小鸡
2、贴烧饼
学生任选游戏,自由组合
7.教师进入课堂,执行课堂常规。
8.宣布本节课内容,提出本节课的学习目标和要求
9.安排见习生
7、教师指导学生进行游戏
8、遵守游戏规则
9、鼓励学生创新游戏
集合队形如图:
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
▲
要求:
1、集合队伍快静齐。
2有良好的精神面貌和强烈的活动欲望
5、提高学生的组织能力创新意识
6、宽松愉快的课堂
结构
顺序
学生活动
教师活动
教学要求
总结、补充、创新
学
习
与
体
验
15、学生听取并观看教师的讲解与示范
16、在教师的统一指挥下进行脚内侧,脚背外侧运球技术练习
17、学生分组进行讨论探究脚内侧,脚背外侧运球技术的练习方法
18、通过教学比赛巩固提高脚内侧,脚背外侧运球技术
19、接受教师的指导并主动向技术好的同学请教
20、运球比赛,激发兴趣
21、各小组内部同学之间进行互相展示
1、教师总结上节课出现的问题及注意事项
2、教师示范脚内侧,脚背外侧运球的完整技术并讲解
3、教师带领同学共同进行脚内侧,脚背外侧运球技术练习,通过信号或各种手势
4、教师巡视指导
5、教师通过语言鼓励,激发同学的练习积极性
6、对练习中出现的问题,要强调进行强化练习
7、参与学生的练习
8对学生的阶段性学习成果进行评价
1、复习脚内侧,脚背外侧运