中班亲子活动方案设计方案.docx
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中班亲子活动方案设计方案
中班亲子活动方案设计方案
一、活动时间:
_月_日(周六)——如果下雨,延至_月_日
二、活动地点:
_湖
三、集合地点:
幼儿园门口
四、行程安排:
8:
15-8:
30集合,地点在幼儿园门口,统一乘坐大巴车前往。
8:
30--8:
40清点人数,宣布行程安排及注意事项;
8:
40—9:
20欢快车途,分组,并安排娱乐节目
9:
30-11:
00爬山,观赏风景
11:
30-13:
00统一午餐
13:
30-15:
20亲子游戏时间(亲子游戏请大家积极补充,发表意见)
1、识数字抱团念儿歌,报团。
熟练6以内的数字,让孩子们相互亲近
2、“我来演你来猜”比赛(每户家庭由大人根据提示表演,孩子来猜);
3、跳圈圈游戏:
准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。
4、击鼓传花
5、足球比赛(足球由竺于婧妈妈提供)
15:
30结束愉快行程,返回温暖的家。
五、收费标准:
(预计费用在___元左右,具体以实际支出计算)
包车费用,午餐费用,及其他共同开支按实际支出后分摊
六、注意事项:
1、每个家庭可自行准备适量零食心及饮料,小孩备用衣物,带双肩包,穿平底鞋,带上相机。
2、服从活动组织者的安排,听清集合时间及地点准时准点,管好孩子注意安全,保管好贵重物品。
3、本次活动系大三班第一次全体活动,希望大家尽量抽出时间参加。
七、分工
1、点名与分组:
本次活动分两组,按照幼儿园学号,1-15,16-30,第一组负责人为张子初爸爸,第二组负责人为:
童浩涵妈妈;
负责人主要负责统计参加的人数、名单、联系电话。
每次集中时负责点名、联系。
2、游戏组织:
“我来演你来猜”。
准备一些孩子了解的吃穿住行等用品的名称___张纸。
每个家庭猜___张。
(谢奕妈妈负责)
3、小奖品:
购买一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等,每件奖品价值___元。
约每个小孩___份,并负责发放。
(竺于婧妈妈负责)
4,负责拍照(周家逸妈妈)
附参加活动的回执
中班亲子活动方案
(二)
活动安排:
1、幼儿表演,内容有:
儿歌、律动、歌曲、古诗朗诵等。
2、家长才艺表演:
3、亲子游戏:
顶气球
参与者:
___个家庭,分___组进行
准备:
气球___个,分界线一条
玩法:
一次请___个家庭进行对抗,___个家庭分别站在分界线两边,开始对应顶气球,以气球掉下来为输。
4、游戏:
猜谜语
参与者:
___个幼儿
准备:
自制魔术棒一个,___个彩色气球,在气球里放入谜语及皱纹纸小花。
玩法:
请小朋友扮演有魔法的人,用魔棒扎破气球,散出纸花和谜语,主持人读其中的谜语,幼儿猜,猜对者为胜利者,可获得小礼品一份。
5、家长才艺表演
6、亲子游戏:
《踩气球》
将气球成束绑在家长的脚腕处,家长躲闪,幼儿追踩气球。
规则:
家长尽量躲闪,幼儿追踩气球。
7、共同的祝愿。
请家长和宝宝共同装饰“心愿卡”,由家长写上心中的祝愿和希望。
8、家园狂欢
在教师带领下,全体幼儿家长随着音乐一起做律动。
中班亲子活动方案(三)
活动背景:
幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。
在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。
幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。
活动目标:
1、培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的快乐。
活动准备:
1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程:
一、出示衣服范例,引起幼儿的兴趣。
1、师:
小朋友看,这是什么?
这些衣服漂亮吗?
哪里漂亮?
2、幼儿自由讲述
二、出示图画纸
1、师:
那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服,老师请你们当设计师,把它设计得漂漂亮亮的好吗?
2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1、请家长裁剪,幼儿装饰。
2、鼓励幼儿大胆制作,注意色彩。
3、制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。
展示幼儿的作品,给她们以成功的体验。
中班亲子活动方案(四)
活动背景
在主题活动《香香的蔬菜》中,我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。
在相互交流、分享的过程中,孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样,形状也不一样,有的像弯弯的月亮,有的像小棒,有的像小猪……真的很有趣。
在打扮蔬菜时,孩子们很兴奋,有许多创意,如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼,给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘……但由于中班孩子动手能力还有待提高,许多创意没法自己一一实现。
为了让每个孩子有实现自己创意的机会,也为了让家长更走近我们的主题活动,调动家长参与活动的积极性,我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》,旨在通过活动,加强家园间的联系,融洽师、幼、家长的关系,让孩子体验亲子活动的快乐,让家长了解幼儿园主题活动的意义。
活动目标
1.通过收集、观察等活动,知道一些常见蔬菜的名称和特征。
2.能与家长、材料互动,学会利用蔬菜的自然形状和特点,制作蔬菜造型,体验亲子制作的快乐。
活动准备
1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜:
茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。
2.辅助材料及工具:
牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。
3.PPT:
蔬菜造型。
活动过程
1.讨论、分享活动,知道蔬菜名称,了解、熟悉蔬菜的明显特征。
(1)组织幼儿说说,自己收集的蔬菜的名称和特征。
师:
小朋友们很能干,和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。
现在我们来介绍一下,你带来的是什么蔬菜
幼1:
我带来的是茄子和胡萝卜。
幼2:
我带的是白菜、黄瓜。
幼3:
我带来了好多,有土豆、萝卜、花菜,还有一个像莲花一样的。
家长:
这个是百合!
幼4:
我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。
师:
真棒,我们带来了各种各样的蔬菜。
仔细看看,你的蔬菜是什么样子的看上去像什么
重点引导幼儿说出蔬菜的特点,如颜色、形状像什么等。
幼1:
我的萝卜像小老鼠。
幼2:
我的茄子像手枪。
幼3:
我的番茄像人的头。
(2)小结。
师:
对的,蔬菜不仅种类很多,而且颜色、形状都不一样,但是它们都可以吃,吃了会让我们的身体更健康,因此我们要多吃蔬菜。
评析:
活动一开始,让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜,让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。
对不认识的蔬菜,教师能适时请家长来介绍,充分发挥了家长的作用,丰富了孩子的经验。
在观察蔬菜像什么时,孩子的想象力丰富,为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。
2.欣赏蔬菜造型,了解制作方法,激发兴趣。
(1)引出话题:
蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴,而且蔬菜形状各不一样,还能制作一些有趣的造型。
(2)出示PPT蔬菜造型,引导幼儿观察,说说是什么,是用哪些蔬菜做出来的
师:
你看到些什么
幼1:
我看见了蜗牛和大象。
幼2:
我看见了蜻蜓。
幼3:
我看见了小娃娃。
师:
我们来看看大象,它是用哪些蔬菜做出来的
幼1:
它是用藕、胡萝卜做出来的。
幼2:
它的脚是用香菇的脚做的。
师:
大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢
幼……
家长:
是用姜芽做出来的吧。
师:
是的,是用姜芽做出来的。
原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。
这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢
幼:
是用牙签连起来的。
师:
对,是用牙签和大头针连起来的。
师:
再来看看这是什么它是用哪些蔬菜做出来的
幼:
洋葱和土豆。
幼:
还有小辣椒。
师:
对了,仔细看看,除了用这些蔬菜,还用了哪些辅助材料呢
幼:
毛线。
幼:
还有一朵拉花。
师:
对了,这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的,用大头针或牙签连接起来,还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰,让它们变得更漂亮。
(3)讨论:
想做什么用哪些蔬菜哪些材料
我们也带来了这么多蔬菜,我们也来变变变。
今天你想做什么呢,用哪些蔬菜,需要哪些辅助材料呢怎么分工呢和爸爸妈妈商量一下。
(4)介绍:
想做什么,用哪些蔬菜,哪些辅助材料。
师:
大家都想好了,谁来介绍一下,你和爸爸妈妈准备做些什么爸爸妈妈帮助你做什么呢
幼1:
我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。
我扎牙签做刺猬的刺,妈妈要用刀切茄子,做章鱼。
幼2:
我们准备用南瓜做一辆汽车。
幼3:
我想做鳄鱼,妈妈说要做企鹅。
师:
好的,我们都想好了,现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。
评析:
这一环节老师的设计分为两部分,第一部分是通过欣赏课件,很形象地让孩子感知了,这些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的,蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的,而且还可以用辅助材料进行装饰。
这部分起了示范讲解的作用,但充分发挥了幼儿的主体性,是孩子通过观察发现的,这样不仅激起了孩子创作的欲望,还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。
第二部分为家长、孩子的互动,并提出了活动的要求:
一起设想,想好了做,要和孩子一起做,不能家长包办等。
两个部分环环相扣,紧扣主题,充分体现了幼儿的主体性,谪动了他们主动参与的积极性。
3.亲子制作蔬菜造型。
(1)简单介绍材料
师:
老师这儿也准备了许多蔬菜和辅助材料,有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具,如果你需要可以自己来选择。
(2)提出活动要求
师:
我们要想好了再做,要根据自己蔬菜的特征来做,需要辅助材料可以到材料框里取,用完后放回到原来的地方,保持桌面整洁。
简单的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀、小刀的,可以请爸爸妈妈帮助。
(3)本领大的动作快的可以做两样。
先完成的可以将自己的作品放到展览台上。
评析:
简单地介绍材料,并提出了制作要求,简明扼要,直奔主题。
同时教师注意了操作中的安全问题,考虑全面。
4.亲子制作蔬菜造型。
教师巡回指导,给予随时的提醒和帮助。
在操作时轻轻播放钢琴曲,并将孩子和爸爸妈妈一起制作的瞬间、制作的作品拍摄下来。
评析:
轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的氛围,大家都投入到了创作中。
教师适时的提醒和帮助给了家长和孩子灵感。
同时教师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间,用拍照的形式记录下来,为下面的欣赏、亲子体验提供了保障。
5.蔬菜造型展览会——欣赏蔬菜作品,体验亲子制作的快乐。
组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上,看看最喜欢哪一样,用了哪些蔬菜做出来的。
(1)欣赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片。
师:
大家都做好了,我们一起来欣赏一下是怎样和爸爸妈妈一起做蔬菜造型的,都做了些什么
(2)一起欣赏ppt照片,并和幼儿、家长一起交流和分享,感受亲子制作的快乐,并适时交流分享,欣赏蔬菜造型。
幼1:
我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。
窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。
幼2:
我做了一只鸭子,脖子是用半个茄子做的,身体是用白菜做的,嘴巴是用胡萝卜切出来的。
幼3:
我用土豆做了小刺猬,和妈妈用茄子做了章鱼。
幼4:
我们做了几只小企鹅,很好玩。
幼5:
这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。
师:
我们真棒,和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型,真开心!
要谢谢谁呀?
幼:
谢谢爸爸妈妈!
师:
蔬菜真有趣,我们每个人的生活都离不开蔬菜。
以后,我们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型。
评析:
利用拍摄的照片,结合展览台上的作品,和孩子、家长一起欣赏、分享、交流,把活动推向了高潮。
每当看到自己和爸爸妈妈的身影,看到自己的作品,孩子都不由自主地拍手,自豪地介绍,成功感溢于言表,真正感受到了亲子制作的快乐,体验了或功的快乐!
活动评价
整个活动环节紧凑,一环扣一环,能紧紧围绕目标展开,充分体现了教师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参与。
活动中家长能注意和自己的孩子一起商量、讨论、分工,按要求创造出许多别具一格的蔬菜造型,形象逼真,充分发挥了家长、幼儿的想象力。
幼儿在活动中能充分表达自己的发现和想法,口语表达能力、动手能力得到了进一步提高,也开拓了视野,体验了亲子制作的快乐!
中班亲子活动方案(五)
一、活动时间:
__
二、活动地点:
幼儿园大操场、各班教室
三、参加人员:
全园师生及幼儿家长
四、活动目标:
1、通过好玩的亲子活动,体验活动所带来的乐趣,增进幼儿与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神,培养幼儿的团队合作精神。
4、培养幼儿参加各种活动的兴趣,能体验到亲子活动的魅力。
五、活动准备:
1、通知家长来园参加亲子活动。
2、准备活动需要的材料。
3、布置活动场地,准备奖品。
六、具体活动安排:
1、准备活动:
《放相亲相爱一家人》歌曲,各班到指定区域坐好。
2、园长致欢迎词,各位领导讲话。
3、支持人强调活动注意事项:
(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿,以免其受到意外伤害;
(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则;
(3)、在活动中注意秩序,切勿拥挤;
(4)、参加活动的小朋友都有奖品
4、活动顺序:
(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;
(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;
(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;
(4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下,有秩序的回到教室开展手工制作活动。
(5)各班发放活动纪念品。
5、活动结束,请家长各自带幼儿回家。
中班亲子活动策划方案
活动背景:
幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。
在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。
幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。
活动目标:
1、培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的快乐。
活动准备:
1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程:
一、出示衣服范例,引起幼儿的兴趣。
1、师:
小朋友看,这是什么?
这些衣服漂亮吗?
哪里漂亮?
2、幼儿自由讲述
二、出示图画纸
1、师:
那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服,老师请你们当设计师,把它设计得漂漂亮亮的好吗?
2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1、请家长裁剪,幼儿装饰。
2、鼓励幼儿大胆制作,注意色彩。
3、制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。
展示幼儿的作品,给她们以成功的体验。
中班亲子活动策划方案
(二)
活动安排:
1、幼儿表演,内容有:
儿歌、律动、歌曲、古诗朗诵等。
2、家长才艺表演:
3、亲子游戏:
顶气球
参与者:
___个家庭,分___组进行
准备:
气球___个,分界线一条
玩法:
一次请___个家庭进行对抗,___个家庭分别站在分界线两边,开始对应顶气球,以气球掉下来为输。
4、游戏:
猜谜语
参与者:
___个幼儿
准备:
自制魔术棒一个,___个彩色气球,在气球里放入谜语及皱纹纸小花。
玩法:
请小朋友扮演有魔法的人,用魔棒扎破气球,散出纸花和谜语,主持人读其中的谜语,幼儿猜,猜对者为胜利者,可获得小礼品一份。
5、家长才艺表演
6、亲子游戏:
《踩气球》
将气球成束绑在家长的脚腕处,家长躲闪,幼儿追踩气球。
规则:
家长尽量躲闪,幼儿追踩气球。
7、共同的祝愿。
请家长和宝宝共同装饰“心愿卡”,由家长写上心中的祝愿和希望。
8、家园狂欢
在教师带领下,全体幼儿家长随着音乐一起做律动。
中班亲子活动策划方案(三)
1、《袋鼠运蛋》中班
游戏准备:
沙包三个个
游戏玩法:
家长站在起点,幼儿站在终点。
家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点,把沙包交给在终点等候的幼儿,再由幼儿用膝盖夹住沙包,跳回起点,先到者获胜。
2、《快乐水功》中班
游戏准备:
桶___个、雪碧瓶三个、舀子___个
游戏规则:
家长从起点手拎两桶水至终点,幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中,先灌满的获胜。
3、《穿大鞋》中班
准备:
家长的鞋
规则:
幼儿穿着家长的鞋子站在起点,家长赤脚坐在终点。
游戏开始,孩子穿着家长的鞋跑到终点,家长穿上鞋子,然后抱着孩子跑回起点,以先完成的一组为胜。
4、《心心相印》中班
游戏准备:
哗啦圈___个
游戏玩法:
幼儿跳入自己前面的呼啦圈,然后将圈从脚下到头上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此类推直至终点,在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中,一个在左边,一个在右边,用身体的力量撑住呼啦圈,不准用手拿,跑至终点,先到者获胜。
5、《二人三足》中班
游戏准备:
长带子4根
游戏规则:
幼儿与家长站在起跑线上,家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起,听到口令后,和孩子一起出发向前跑,先到终点者为胜。
中班亲子活动策划方案(四)
举办亲子活动,不仅能促进家园合作,还能增进亲子之间的感情,对促进幼儿园教育具有重要作用。
一、活动时间:
__
二、活动地点:
幼儿园大操场、各班教室
三、参加人员:
全园师生及幼儿家长
四、活动目标:
1、通过好玩的亲子活动,体验活动所带来的乐趣,增进幼儿与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神,培养幼儿的团队合作精神。
4、培养幼儿参加各种活动的兴趣,能体验到亲子活动的魅力。
五、活动准备:
1、通知家长来园参加亲子活动。
2、准备活动需要的材料。
3、布置活动场地,准备奖品。
六、具体活动安排:
1、准备活动:
《放相亲相爱一家人》歌曲,各班到指定区域坐好。
2、园长致欢迎词,各位领导讲话。
3、支持人强调活动注意事项:
(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿,以免其受到意外伤害;
(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则;
(3)、在活动中注意秩序,切勿拥挤;
(4)、参加活动的小朋友都有奖品
4、活动顺序:
(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;
(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;
(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;
(4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下,有秩序的回到教室开展手工制作活动。
(5)各班发放活动纪念品。
5、活动结束,请家长各自带幼儿回家。
中班亲子活动策划方案(五)
一、活动主题:
母爱无僵,我爱我亲爱的母亲,衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!
二、活动目的:
利用母亲节进行一次亲子沟通活动,让孩子们明白母亲的辛苦,让孩子学会感恩,让爱不断的流传下去!
三、活动时间:
__年___月___日(周五)上午9:
30—11:
00
四、活动地点:
各班教室
五、参加对象:
全体幼儿和母亲
六、准备阶段:
1.从___月___日开始,各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌,大班老师可以教小朋友读古诗,如《游子吟》、《岁末到家》。
老师可以把教师稍微打扮。
2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事,带孩子看一些亲情教育片,如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。
3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。
七、活动过程:
1.开始阶段:
请母亲们坐一排,孩子为妈妈献唱歌曲:
《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。
然后母亲与孩子拥抱、起舞。
___分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)
2、亲子活动时刻:
A、游戏:
(1).“我与妈妈心有灵犀”游戏玩法:
妈妈和孩子一起进行。
在一定的间隔距离中,每组抛完___个小橡胶球。
比谁接到的球多。
必须由妈妈抛,小孩接球。
只听预备开始时,孩子们双手托住篮子,接住球最多的家庭胜利。
(2).“独木桥上的爱”游戏玩法:
在地上放一块越一尺宽,___米长的木板,妈妈和孩子面对面走到各自的对面,但途中脚不能触地,用时最少的可以得到奖励。
B、亲子合作时刻:
宝贝和妈妈一起东手做贺卡,做玩后评出优秀作品并给予奖励。
孩子手持做好的卡片献给妈妈,大声的对妈妈说一声:
“妈妈您辛苦了,我永远爱您!
”
C、真爱无限:
在《同一首歌》的音乐声中,孩子给母亲送上鲜花,让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事,并邀请家长代表发言,让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事,并提出一些自己对于教学方面的意见。
八、活动结束
各班老师负责卫生的打扫,并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处,为以后活动的展开做好准备。
九、道具准备:
奖励物品(如小玩具,食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备
十、经费预算:
(略)