高考复习古代诗歌鉴赏专题课件：山水田园诗鉴赏-(共24张PPT)-(1).ppt

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煮酒把盏话桑麻【山水田园诗的鉴赏】,山水田园诗：

山水田园诗大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。

山水田园诗的代表人物主要有谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、范成大、杨万里等，李白、杜甫、欧阳修、苏轼等也有大量描写山水的佳作。

山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的诗歌。

田园诗的典型形象,景物、人物、农具、植物、动物,1、景物：

郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、野径、禅房、古寺、暮钟、松林、2、人：

邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童、僧人、幽人、隐者、五柳、接舆、3、农具：

耒、耜、锸、锄头、犁4、植物（食品）：

五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、桃李、麦（豆）苗5、动物：

鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙、鸟,山水田园诗常见意境,宁静、静谧、纯朴、自然、美好、平和、和谐、恬静、幽雅、空灵、安逸、安详、清幽、明净、飘逸、清新、清淡、旷远、雄奇、迷离、孤寂、凄凉、凄清、萧瑟,活用诗中字与词，双音节词写意境。

常用典故

（1）采薇：

相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。

古时”采薇“代指隐居生活。

（2）式微：

诗经篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。

（3）鸥鹭忘机：

出自列子黄帝篇。

“汪机”是道家语，意思是忘却计较，巧诈之心，与世无争，后比喻淡泊隐居，不以世事为怀。

（4）严子陵：

名严光，字子陵，东汉著名隐士。

思想感情：

（1）对大自然的喜爱

（2）对官场黑暗的厌恶（3）对归隐生活的喜爱、向往（4）对闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往（5）对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托（6）反映农村生活与人民生活的贫困，歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意（7）揭露封建统治者的残暴，反映农村生活的艰辛以及农民的痛苦。

思想感情常用术语：

热爱自然钟情山水向往自由厌恶官场憎恶黑暗渴望归隐生活闲适悠然自得淡泊宁静志趣高远寄情山水遗世独立怀才不遇报国无门渴望建功孤独寂寞对百姓贫苦生活的同情,汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁。

情感一：

表达对大自然的喜爱。

诗人通过描写清幽恬静的山林景色或绚丽雄奇的自然风光来表现诗人置身此地时的喜悦与赞叹,以及对壮丽山河的热爱。

渭川田家王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。

野老念牧童，倚杖候荆扉。

雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至，相见语依依。

即此羡闲逸，怅然吟式微。

山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

情感二：

对官场的厌恶，对隐逸的向往,表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。

虽然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下来。

王孙指诗人自己，其喜归自然，厌恶宦海之情溢于言表。

情感三：

对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往,过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

此诗描写的是初夏傍晚农村夕阳西下、牛羊回归、老人倚杖、麦苗吐秀、桑叶稀疏、田夫荷锄一系列宁静和谐的景色，表现了农村平静闲适、悠闲可爱的生活,此诗描写的是初夏傍晚农村夕阳西下、牛羊回归、老人倚杖、麦苗吐秀、桑叶稀疏、田夫荷锄一系列宁静和谐的景色，表现了农村平静闲适、悠闲可爱的生活,情感三：

对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往,社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

此诗描写的是初夏傍晚农村夕阳西下、牛羊回归、老人倚杖、麦苗吐秀、桑叶稀疏、田夫荷锄一系列宁静和谐的景色，表现了农村平静闲适、悠闲可爱的生活,一二句描写南方农村风光迷人、一片富庶的景象：

五谷丰登、六畜兴旺。

“半掩扉”这个细节描写，可见民风淳厚，丰年富足。

后两句写“社日”正题。

诗人没有就作社表演热闹场面着笔，却写社散后的景象。

“醉人”这个细节可以使人联想到村民观社的兴高采烈，畅怀大饮，而这种欣喜之情又是与丰收分不开的。

诗人把田家生活作了“桃花源”式的美化，表达了诗人对乡村农民的赞赏与热爱之情。

情感四：

表现主人公淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁志趣,辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头馀落日，墟里上孤烟。

复值接舆醉，狂歌五柳前。

此诗描绘了幽居山林，超然物外之志趣，因而以接舆比裴迪，以陶潜比自己。

风光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一体情景交融的艺术意境，抒发了闲居之乐和对友人的真切情谊,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

访隐者宋郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。

山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。

注坞：

山坳。

山翁：

此处指隐者。

问题：

结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。

答案示例：

通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。

情感五：

出世与入世矛盾心理的折射,江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？

整首诗由上而下：

先梁上燕子，再写水中的鸥鸟。

表现了燕子和鸥鸟那“自去自来”和“相亲相近”的闲情逸致生活。

颈联通过老妻画纸为棋局的痴情憨态，通过稚子敲针作钓钩的专心致志，表现出农家人恬静的生活情态，以此表现出诗人经过战乱后而感受到的惬心快意。

“但有故人供禄米，微躯此外更何求？

”诗人从眼前和乐安宁的生活场景中发出感叹：

有老朋友赠送我粮食和他的俸禄，我这个平凡卑贱的人还有什么可求的呢？

这两句看似庆幸、表示满足的话，仔细读来，其实不知潜含着多少悲苦和酸辛。

村居张舜民水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。

一、二两句主要描写绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静景，三、四两句主要描写了行步迟迟的老牛，悄立牛背的寒鸦等动景，前后动静结合，烘托出了宁静平和的氛围，整首诗表达了诗人悠闲宁静的心境。

使用“夕阳”、“寒鸦”来渲染气氛，在静谧之外又笼上一层淡淡的闲愁。

情感六：

对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托,过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

以声衬静：

着意写了隐隐的钟声和呜咽的泉声，反而增添了深山丛林的僻静之感。

“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。

佛法可以制毒龙，亦可以克制世人心中的欲念啊。

“安禅”为佛家术语，即安静地打坐，在这里指佛家思想。

“毒龙”用以比喻世俗人的欲望。

王维晚年诗笔常带有一种恬淡宁静的气氛。

这首诗，就是以他沉湎于佛学的恬静心境，描绘出山林古寺的幽邃环境，从而造成一种清高幽僻的意境。

情感六：

对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托,题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

后两句即景说理，谈游山的体会（心中所想）。

这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理：

由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

情感七：

歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深厚情谊。

乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。

采桑养蚕和插稻秧，是关系衣和食的两大农事，四月正是忙季，家家户户都在忙碌不停，勾画乡村四月农家的忙碌气氛。

语言朴实生动，风格平易自然，富有生活气息，表达了作者对农民辛勤劳动的赞美之情。

情感八：

揭露封建统治者的残暴，反映农村生活的艰辛以及农民的痛苦。

江上渔者范仲淹江上往来人。

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

诗句指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。

全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。

1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

1、诗的颔联为我们描绘了怎样的一幅画面？

2、颔联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法，语言运用等），作一简短分析。

回归教材,例一：

这两句诗近景、远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

例二：

这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。

如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。

（或：

一个“斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感很强。

描绘了村边棵棵浓密的绿树，村外座座横斜的青山，为我们呈现出一幅清新鲜明的山村风景画。

2、阅读下面一首诗，然后回答问题。

夏意苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透窗明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

注：

别院，即正院旁侧的小院。

（1）此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，写诗人于炎热盛夏中的一种心境。

这是一种什么样的心境？

诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。

（2）“时一声”的“流莺”与这种心境是否和谐？

为什么？

是和谐的。

园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧。

真题演练,4、阅读下面一首诗，然后回答问题。

幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

注箨龙，就是笋。

木笔，又名辛夷花。

两者都是初夏常见之物。

（1）诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？

试作简要分析。

以景写“幽”（“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）以动衬“幽”（“下鹭”）以声衬“幽”（“鸣蛙”）

（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？

前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。

真题演练,5、阅读下面一首诗，然后回答问题。

庆全庵桃花谢枋得寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

注谢枋得，宋末元初人。

宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。

（1）首句化用了什么典故？

次句“又”有什么作用？

首句化用桃花源记原意。

首先表示年复一年，时间推移；其次具有强化感情的作用。

（2）请简要分析“桃花”在全诗中的作用。

借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实（实）和陶渊明笔下的理想世界（虚）巧妙地结合了起来。

作者借写隐居之地桃花开放之景，表达了避世山中的孤寂之情。

作者希望“花飞莫遣随流水，”曲折表现了隐居绝仕之意。