安徽省宣城市届语文高一上学期期末考试试题.docx
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安徽省宣城市届语文高一上学期期末考试试题
安徽省宣城市2022届语文高一上学期期末考试试题
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
2018年3月28日，第五届“财经中国V论坛——人工智能：
现实与图景”在北京举行。
与会专家表示，尽管当前在一些典型化、标准化领域，人工智能得到了广泛运用，产业正处在快速扩散阶段，但同时也应看到差距。
南开大学原校长、中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克认为，当前我国人工智能与发达国家的差距主要存在于四个方面。
第一，缺少重大原创成果。
在基础理论、核心算法以及关键设备、高端芯片、重大产品与系统基础材料、元器件、软件与接口等方面与发达国家存在较大差距。
第二，科研机构和企业尚未形成具有国际影响力的生态圈和产业链，缺乏系统的超前研发布局。
第三，人工智能尖端人才远远不能满足需求。
第四，适应人工智能发展的基础设施、政策法规、标准体系亟待完善。
对于部分人士担忧人工智能发展可能造成失业，从而导致社会性问题的说法，人工智能发展清华大学软件学院副教授李春平表示，人类的一部分事务性劳动逐渐由机器来替代，这是不可逆转的。
“这样的替代，也不纯粹是人工智能技术出现所带来的，还包括其他技术。
不过，在很多领域中，并非简单的替代，而更多的是新型技术和行业如何更深度地融合。
”李春平说。
（摘编自中国产业经济信息网《人工智能产业快速扩散专家称仍要坚持务实发展》）
材料二：
中国人工智能市场规模情况
（注）e：
预计的，估算的。
（数据源自《2017年中国人工智能产业数据报告》）
材料三：
开源化浪潮将成为中国人工智能操作系统争夺的主战场，而中国人工智能应用将在服务机器人领域迎来突破。
对此，东软集团高级副总裁兼首席运营官陈锡民表示：
“到了智能化时代，想把事情往前推进，首先需要做的就是加快信息化技术和行业的深度融合，因为大家都知道做人工智能的基础首先是最基本的大数据，数据从哪来，数据所有权、使用权怎么开放，只有解决了这些问题，人工智能的生态系统大家才都能运用。
”
在业内专家看来，人工智能未来面临的挑战主要有三个方面。
首先是如何更好地协同在一起，形成良好的AI发展生态。
其次是建立统一标准，规范大家的行为。
最终还是要行业应用，行业深度融合，这是人工智能的终极目标。
“未来人工智能行业要标准化，把一些标准制定出来，这个行业会形成更大的突破。
另外，人工智能发展过程中的法律法规制定问题，也是行业面临的挑战。
拿无人汽车来说，自动驾驶这个环节，已经涉及法律法规。
一旦法律法规跟上了，人工智能的落地也会更加快速。
”金山云高级副总裁、合伙人梁守星坦言。
（摘编自《经济参考报》）
材料四：
韩国信息通讯技术振兴中心发表报告指出，中国政府每年在人工智能领域投入超过350亿元人民币，发展迅猛，与美国的技术差距已从2015年的2.8年缩短至1.9年；而韩国则原地踏步，仅由2015年的2.4年减为2.3年，已被中国反超。
报告指出，韩国仅仅依托个别企业投入，政府至今尚未主导设立任何人工智能研究所，每年对人工智能技术开发投入的预算也只有1630亿韩元，仅相当于中国的2.7%。
前几日，特朗普公开挑起中美贸易战，向中国出口至美国的总值600亿美元的商品加征关税，用于限制中国投资购买美国公司技术。
此次征税的目的之一，就是限制中国正在崛起的人工智能领域的发展。
关于中美的AI竞赛，比尔·盖茨在接受CNN采访中说，虽然中国AI发展迅速，扶持力度巨大，但中国在AI方面并不能超越美国。
现Alphabet董事长埃里克·施密特则表示：
在未来的核心技术领域，中国AI技术有望快速赶超美国，成为核心驱动力。
由于美国的崛起也是源于新科技的诞生，所以，如果中国真的在AI领域超越美国，将有可能撼动美国全球霸主的地位。
（摘编自互联网）
1）下列关于人工智能产业相关内容的理解，不正确的一项是（）
A．中国人工智能产业近些年一方面发展迅速，形势喜人；另一方面与发达国家还存在一定的差距。
B．人工智能技术的出现，使得机器能代替人类处理部分事务性劳动,从而引发业内人士担心会出现失业等社会问题。
C．中国人工智能产业在2018年将会掀起一个发展新高潮，预计产业规模将达到200亿元，预计增长率将超过50%。
D．中国人工智能应用想要在服务机器人领域迎来突破，首先需要加快信息化技术和行业的深度融合。
2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）
A．根据材料一和材料三可知，中国人工智能产业发展还存在不少亟待解决的问题，例如相关的政策法规、标准体系还是一片空白。
B．与中国相比，韩国人工智能产业近几年发展相对迟缓，重要原因在于资金投入不够，未设立任何人工智能研究所。
C．东软集团高级副总裁兼首席运营官陈锡民认为，要实现人工智能的生态系统大家都能运用，必须先解决“数据从哪里来，数据所有权、使用权怎么开放”等与大数据相关的问题。
D．新科技的诞生对一个国家的崛起有核心驱动作用，中国投资购买美国公司技术获取了先进技术，引起特朗普公开挑起中美贸易战。
3）请根据材料内容,为中国人工智能产业的发展提几点建议。
2．阅读下面的文字，完成下列小题。
文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。
如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。
传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
清末民初以来，受日本“脱亚入欧”的影响，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。
“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”;“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”;“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。
这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。
当前，汉字教育遇到两个挑战。
一是外语教育的挑战。
现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。
受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。
二是信息化的挑战。
随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字越来越便捷，在古人眼中形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。
在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。
从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。
汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。
汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。
学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。
拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。
我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。
这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思。
近年来，随着国人文化自信的提升，为适应汉字在海外传播的需要，不少学者开始重新审视汉字教学的方法，合理借鉴我国传统汉字教学的经验。
有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径，让学生对汉字生爱恋、会思考，甚至实现以字养德。
这类教学实验，对完善汉字教育有积极意义。
加强汉字教育，除了不断创新汉字教学的方式方法，更重要的是提升全社会对汉字教育的重视程度。
我们要把汉字教育提升到传承中华优秀传统文化、传承中华民族精神的高度来认识。
只有这样，才能让古老的汉字在信息时代焕发新的生机，才能让中华文化的优秀基因植根于一代代中国人心中。
（摘编自王殿卿《汉字教育攸关文化传承发展》）
3）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A．汉字记录着我们国家和民族的历史进程与经验教训，是中华民族繁衍发展的基础。
B．现在一些人鄙视汉语而重视英语，直接冲击和削弱了汉字教育，不利于文化传承。
C．我国汉字教学将拼音的方法作为主要的方法，其实忽略了汉字自身的规律和特点。
D．汉字教学的方式方法的创新，有助于激发学生对汉字的兴趣，从而实现以字养德。
1）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A．文章首尾呼应，论述了当下汉字教育的重要意义，对如何加强汉字教育提出了建议。
B．文章引用20世纪80年代的一种观点，为证明当时对汉字产生怀疑的情况依然存在。
C．文章从历史与现实两个角度分析了汉字面临的危机，指出了加强汉字教育的必要性。
D．文章第五段在论证汉字教学可借鉴传统汉字教学经验时，用了举例论证和引用论证。
2）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．如果我们不进行汉字教育而使用拉丁化文字，那么我们文明发展的根基必然被动摇。
B．“汉字落后”论者、“汉字难学”论者与“儿童识字有害”论者都主张放弃汉字教育。
C．探索汉字教学的新途径，既有益于国内的汉字教育，也有益于汉字在海外的传播。
D．创新汉字教学法，提升全社会对汉字的重视程度，都有助于让古老汉字焕发新生机。
3．阅读下面的文字，完成后面各题。
百岁科界泰斗一生赤子情怀
1927年，年方14岁的张煦以优异的成绩考取了交通大学预科班。
1933年12月诺贝尔物理学奖获得者、被称为“无线电之父”的意大利人威廉·马可尼到交大访问，张煦作为学生代表，参加了欢迎仪式的全过程。
与大师面对面，极大地鼓舞了张煦，为了激励自己，他在宿舍里贴上了马可尼的大幅照片。
随后的岁月里，他的办公桌玻璃板下，常年压着一张马可尼的标准照。
与大师的一面之缘，成了他一生修身治学的精神支柱。
1936年，年仅23岁的张煦带着优异的成绩和简单的行李，远赴美国哈佛大学、麻省理工学院研究生院学习通信工程学科。
在美国求学的四年，张煦如饥似渴地学习和工作，每天的学习和实习日程都排得满满的。
在哈佛听课，他总是坐在台下的第一排，一面专心听，一面认真记，恨不得把老师讲的每句话都刻在心里。
实验课上，他从来不肯仅仅照着书本演示一遍就完事，总是要亲自动手，边思考，边测试，直到对实验方法、测试仪器都充分了解和熟练掌握。
一分耕耘一分收获，他的博士论文获得了优秀的成绩。
留美的学习和生活，不仅给张煦后来从事的通信工程事业打下了坚实基础，更重要的是，形成了他一生的座右铭：
HighThinking，LowLiving（勤奋思考，简单生活）。
1940年，获得博士学位后，张煦怀着“祖国培养我，我要报效祖国”的理想，回到抗战艰难时期的祖国。
回国后，他就开始了通信科学的教学和科研生涯，成为我国通信科学事业的奠基人。
在他从事通信科技教学和研究工作的几十年时间里，通信科技发生了重大演变。
张煦顺应通信科技的发展潮流，始终站在世界通信科技发展的前沿，引领我国通信事业的发展。
他不失时机地更新教学内容，率先编写相应的中文教材，不断开拓科研新领域和出版新著，并乐此不疲地把通信学科中的新理论、新技术传送到工厂、企业，无偿地帮助相关行业培训人才，指导生产和研发工作，足迹遍及全国各地。
在学术上，张煦精益求精、不断探索，而生活上，他却十分简朴。
一双老式中国布鞋、一身半旧中山装，这就是张煦几十年一贯的“行头”。
即便是1996年交大百年校庆之际，坐在江泽民主席身边合影的张煦，依然是这样的穿着。
[来源:
学+科+网]
张煦对自己的生活克勤克俭，对学生却关怀备至。
从90年代开始，他捐出自己的院士津贴和部分稿费收入，在电子工程系设立了“张煦奖学金”，资助贫困而成绩优异的学生完成学业。
有意思的是，奖学金设立之初曾规定，获得奖学金的学生本科阶段不许谈恋爱，这在校园里传为趣谈。
“多做贡献，少想享受”，这是张煦日常生活的真实写照，也是他对学子的殷殷期望。
年逾八旬，对别人来说，这个年龄也许在颐养天年，张煦却幽默地说自己“八十尚不老，犹可登讲台”，坚持继续为学生们上课。
2005年，92岁的张煦还亲临学校的“饮水思源”BBS论坛，与学生们在线聊天，谆谆告诫青年学子好好学习、热爱祖国、建功立业。
（摘编自张文清《百岁科界泰斗，一生赤子情怀》）
相关链接
①1978年11月，离开他心爱的母校已整整22年的张煦终于调回了上海交通大学，担任电子工程系教授、系主任。
上任后，他大胆地作了几项重要决策。
首先是将原来的“无线电系”改名为“电子工程系”。
其次，尽快培养师资，培育科研力量。
他一方面将基础比较好的青年骨干教师派出国外进修，另一方面着手自己培养研究生。
（王延峰《百岁院士张煦：
驰骋在信息高速公路》）
②1994年，已届八旬高龄的张煦出版了《信息高速公路》一书。
半个世纪以来，张煦先后亲授近千名高级科研与教学人才，著述（译著）近900万字。
荣膺诺贝尔奖的香港中文大学原校长高锟认为，张煦对中国通信技术的发展不遗余力，被称为“中国通信界元勋”当之无愧。
（张光武《百岁院士张煦的故事》）
3）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．张煦在交大就读时，与到访的无线电领域的大师——意大利人威廉·马可尼有过一面之缘，这为他以后修身治学提供了长久的精神支撑。
B．在美国学习通信工程学科期间，张煦的博士论文能够获得优秀的成绩与他认真专注的求学态度、一丝不苟的科研精神是分不开的。
C．1940年，获得博士学位的张煦回到了战乱中的祖国，从事通信科学的教学和科研工作，体现了那个时代知识分子的拳拳爱国心。
D．为资助生活贫困但成绩优异的学生完成学业，张煦设立了“张煦奖学金”。
自设立以来，获得奖学金的学生本科阶段都不许谈恋爱。
1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A．张煦从事通信科技教学和研究几十年，能够顺应通信科技的发展潮流，始终站在世界通信科技发展前沿，使通信科技发生了重大演变。
B．张煦在通信科技领域不只是关注理论研究，埋头教书，还把先进的理论技术送到各地工厂、企业，帮助相关行业培训人才，指导生产和研发。
C．1978年重新调回交通大学的张煦着手做的第一件事就是尽快培养师资，培育科研力量：
一方面派青年骨干出国进修，一方面自己培养研究生。
D．1994年，已届八旬高龄的张煦出版了《信息高速公路》一书，被诺贝尔奖获得者、香港中文大学原校长高锟先生称赞为“中国通信界元勋”。
E.本该颐养天年的张煦依然坚持著述，并继续登上讲台为学生们上课，甚至还亲临学校论坛与学生们在线聊天，不忘对学生们进行诚挚的教育。
2）张煦院士对其座右铭“勤奋思考，简单生活”的践行分别表现在哪些方面？
请结合文本进行分析。
二、文言文阅读
4．阅读下面的文言文，完成后面各题。
韩熙载字叔言，北海人，少隐嵩山。
父光嗣坐死，熙载来奔。
时烈祖辅吴方修明法令，熙载年少放荡，不守名检，补和常滁三州从事。
时人士自中原至者，多已擢用，熙载在京洛，早负才名，乃独落魄不偶，亦不以介意。
烈祖受禅，召为秘书郎，使事元宗于东宫，谕之曰：
“以卿早奋名场，乃未更事，故使历州县之劳，今用卿矣，宜善自修饬。
辅吾儿也。
”熙载亦不谢。
在东宫，谈燕而已，不谙世务。
元宗即位，拜虞部员外郎，史馆修撰，兼太常博士,始数言朝廷事所当施行者，尽无所回隐。
宋齐丘、冯延巳等皆侧目，元宗意独嘉之，命权知制诰，书命典雅。
契丹入汴，晋少帝北迁，熙载上疏曰：
陛下有经营天下之志，今其时矣，若戎主遁归，中原有主，则不可图矣。
”不省，陈觉福州丧师，初议置军法。
齐丘为之请，止削官，熙载上疏请无赦，又数言齐丘党与，必基祸乱。
熙载不能饮酒，齐丘诬以酒狂，贬和州司士参军。
入为虞部郎中，迁中书舍人。
周太祖有天下，用事者犹议北伐，熙载曰：
“北伐，吾本意也，但今已不可耳。
郭氏奸雄，虽有国日浅，守境已固，我兵妄动，岂止无功耶？
”言虽切，而朝廷暗于机会，经营中原之意终不已。
周人果以籍口，兵入淮南。
齐王景达以兵马元帅临边，陈觉为监军使，熙载言：
“出师，大事也，当先正名。
莫信于亲王，莫重于元帅，安用监军使哉？
”亦不从。
熙载才气逸发，多艺能，善谈笑，为当时风流之冠，尤长于碑碣。
他国人不远数千里，辇金币求之。
然性忽细谨，老而益甚。
蓄妓四十辈，纵其出，物议哄然。
熙载密语所亲曰：
“吾为此以自污，避入相尔，老矣，不能为千古笑。
”端坐托疾不朝，贬右庶子，分司南都，熙载斥诸妓。
后主喜，欲大用之，而去妓悉还。
后主叹曰：
“孤亦无如之何矣？
”宿直宫中，赐对多所弘益，后主手教褒之，进中书侍郎，卒年六十九。
后主谓侍臣曰：
“吾竟不得相熙载，欲赠平章事，故有是否？
”或对曰：
“晋刘穆之赠开府仪同三司，即故事也。
”乃赠右仆射同平章事。
废朝三日，谥文靖，命葬梅岭冈谢安故墓侧。
初熙载尝使周及归元宗历问周之将相熙载曰赵点检顾视非常殆难侧也。
及太祖受禅，人服其识。
（节选自《南唐世家·韩熙载传》，有删改）
1）对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（）
A．谈燕而已，不谙世务谙：
熟习，熟知
B．元宗意独嘉之，命权知制诰嘉：
赞美
C．他国人不远数千里，辇金币求之辇：
辇车
D．宿直宫中，赐对多所弘益直：
值班，值守
2）下列文句中，断句正确的一项是（）
A．初熙载尝使周/及归/元宗历问周之将相/熙载曰/赵点检顾视非常/殆难侧也。
B．初熙载尝使周/及归元宗/历问周之将相/熙载曰/赵点检顾视/非常殆难侧也。
C．初熙载尝使周/及归元宗/历问周之将相/熙载曰赵点检/顾视非常/殆难侧也。
D．初熙载尝使周/及归/元宗历问周之将相/熙载曰赵点检/顾视非常/殆难侧也。
3）下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．韩熙载年轻时性格放旷。
他曾隐居在嵩山，父亲韩光嗣犯罪被处死，来投奔南唐，不注重守护名声，补任和常滁三州从事。
B．韩熙载早有才名。
初到南唐先不受重用，他也不介意。
烈祖继位，他被任命为秘书郎，在东宫事奉元宗，韩熙载也不推辞。
C．韩熙载多才多能。
他才气飘逸勃发，是当时儒雅风流之首，尤其擅长碑碣创作。
性格上在细谨事情上疏忽，年老更甚。
D．韩熙载很受后主信任。
曾当面要任韩熙载为相，但因他托辞有病不去上朝而罢。
他去世后，后主废朝三日，追封谥号给他。
4）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）以卿早奋名场，乃未更事，故使历州县之劳，今用卿矣，宜善自修饬。
（2）齐丘为之请，止削官，迁外郡，熙载上疏请无赦，又数言齐丘党与，必基祸乱。
5．阅读下面的文言文，完成小题。
荆轲者，卫人也。
其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。
而之燕，燕人谓之荆卿。
荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。
荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。
荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。
其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。
居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。
燕太子丹者故尝质于赵而秦王政生于赵其少时与丹欢及政立为秦王而丹质于秦秦王之遇燕太子丹不善故丹怨而亡归归而求为报秦王者，国小，力不能。
其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕，燕君臣皆恐祸之至。
太子丹患之，问其傅鞠武。
武对曰：
“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，北有甘泉、谷口之固，南有泾、渭之沃，擅巴、汉之铙，右陇、蜀之山，左关、郩之险，民众而士厉，兵革有余。
意有所出，则长城之南，易水以北，未有所定也。
奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞①哉！
”丹曰：
“然则何由？
”对曰：
“请入图之。
”
居有间，秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子丹受而舍之。
鞠武谏曰：
“不可。
夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心，又况闻樊将军之所在乎？
是谓‘委肉当饿虎之蹊也，祸必不振矣！
虽有管、晏，不能为之谋也。
愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口。
请西约三晋，南连齐、楚，北购②于单于，其后乃可图也。
”太子曰：
“太傅之计，旷日弥久，心惛然③，恐不能须臾。
且非独于此也，夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈奴，是固丹命卒之时也。
愿太傅更虑之。
”鞠武曰：
“夫行危欲求安，造祸而求福，计浅而怨深，连结一人之后交，不顾国家之大害，此所谓‘资怨而助祸’矣。
（节选自《史记·刺客列传》，有删节）
【注】①批：
触动，触犯。
逆鳞：
传说中龙颈部生的倒鳞。
触及倒鳞，龙即发怒。
②购：
通“媾”，媾和，讲和。
③惛然：
忧闷，烦乱。
惛，糊涂。
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．燕太子丹者/故尝质于赵/而秦王政生于赵其少/时与丹欢及政立/为秦王而丹质于秦/秦王之遇燕太子丹/不善故丹怨/而亡归/
B．燕太子丹者/故尝质于赵而秦/王政生于赵/其少时与丹欢/及政立为秦王/而丹质于秦/秦王之遇燕太子丹不善故/丹怨而亡归/
C．燕太子丹者/故尝质于赵而秦王政/生于赵其少/时与丹欢/及政立/为秦王而丹质于秦/秦王之遇燕太子丹不善/故丹怨而亡归/
D．燕太子丹者/故尝质于赵/而秦王政生于赵/其少时与丹欢/及政立为秦王/而丹质于秦/秦王之遇燕太子丹不善/故丹怨而亡归/
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．筑，是中国古代一种击弦乐器。
演奏时，左手按弦的一端，右手执竹尺击弦发音。
“筑”在战国时代很流行。
B．质，是指当时诸侯国以将太子派往敌方或者他国作为人质来相互取信的制度。
C．山东，战国、秦、汉时代，通称崤山以东为山东，有时也泛指秦国以外的六国领土。
D．三晋，战国初韩、魏、赵三家分晋，立为国，故称。
其地大约位于当今山西省及河南省中部、北部，河北省南部、中部。
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．荆轲是卫国人，他的祖先是齐国人。
在卫国时，人们称他为“庆卿”；到燕国后，人们称他为“荆卿”。
B．荆轲到燕国后，每天都和一个擅长击筑的宰狗的屠夫高渐离在集市上喝酒。
喝得兴起时，高渐离击筑，荆轲唱歌，唱毕复哭，旁若无人。
C．燕太子丹和秦王赢政曾在赵国相识，关系很好，但后来两人闹翻。
面对秦国咄咄逼人的攻势，太子丹一筹莫展。
D．鞠武认为，如果收留了樊於期，就好比是“委肉当饿虎之蹊”，必定会招致巨大祸患。
即使管仲、晏婴在世，也无法挽救。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。
（2）夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心，又况闻樊将军之所在乎？
三、选择题
6．下列解释完全正确的一项是（）
A.弥望（遍，满）无关宏旨（意义）酣眠（尽兴，畅快）
B.匿名（隐藏）深恶痛疾（厌恶）运筹（运行）
C.开绽（裂开）油光可鉴（借鉴）晦塞（明显）
D.谛听（仔细）高谈阔论（广阔）莫如（不如）
7．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）
A．诽谤（fěi）虐待（nüè）温溯（shuò）桀骜锋利（ào）
B．骨髓（suí）瞋目（chēng）菲薄（fěi）叱咤风云（zhà）
C．伴侣（1ǚ）颓圮（pǐ）猗郁（yī）风华正茂（mào）
D．窒息（zhì）弄堂（nòng）詈骂（lì）放浪形骸（hái）
8．下列文学常识有误的一项是（）
A．陆蠡，现代散文家、翻译家。
巴金认为他是一位真诚、勇敢、文如其人的作家。
主要作品有散文集《海星》《竹刀》《囚绿记》等。
B．郁达夫，现代小说家、散文家。
从1921年到1933年4月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。
代表作有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《小狗包弟》等。
C．创造社是“五四”新文学运动中著名的新文学团体，成立于1921年7月，主要成员有郭沫若、张资平、成仿吾、田汉等，先后办有《创造》季刊、《创造周报》、《创造日》、《洪水》等十余种刊物。
D．《氓》是春秋时的一首民歌，春秋时期封建的生产关系尚处于萌芽阶段，封建思想意识还没有形成完整体系，当时青年男女交往比较自由。
9．下列各句中，没有语病的一项是
A．全面深化改革已行至中流，唯奋楫者方能破浪前行。
今天的改革者，是注定要进入历史的。
改革者要有担当，要有坚定信仰，历史的航程才能续写得更加辉煌。
B．对于传统企业而言，应用和开发人工智能所需的投入很大并有失败的风险，有鉴于此，未来人工智能发展应充分依托各类平台型企业的技术数据资
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