《三月学习雷锋活动计划和实施方案1》.docx

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《三月学习雷锋活动计划和实施方案1》

《三月学习雷锋活动计划和实施方案[1]》

一、活动宗旨

弘扬雷锋精神，传承民族文化，倡导校园文明，通过一系列的社会实践活动，对学生进行“爱国、爱校、爱生活、爱朋友、爱自己”的五爱教育，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

在实践中学习，在对比中成长，知礼守纪，操行雅正，倡树和谐校风，做文明、自信、乐观、向上的中学生。

不仅在“雷锋日”、“雷锋月”，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

二、活动主题

发扬雷锋精神，做文明中学生，建平安和谐校园

三、活动内容

及时间安排

第一阶段：

了解雷锋同志的先进事迹，向雷锋同志学习

时间：

xx年3月5日至3月31日过程：

1、利用广播站对校园里的路不拾遗、团结友爱等好人好事进行宣传，树立优秀榜样。

2、以“学雷锋、树新貌”为主题，出一期黑板报。

3、通过国旗下的讲话，要求同学们学习上能够发扬雷锋“钉子”精神，刻苦努力学习科学文化；生活上能够勤俭节约、艰苦奋斗；与同学相处时能够主动关爱他人，团结友爱同学。

第二阶段。

“从我做起、从身边小事做起”进一步开展各种学雷锋活动。

时间：

3月1日至3月31日过程：

1、开展“青春暖夕阳、关爱促和谐”慰问清水养老院孤寡老人活动。

2、开展“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”主题征文活动。

（获奖名单见附件1）

3、开展“学雷锋、献爱心”捐助活动。

4、对各班级学雷锋主题板报进行评比公示。

5、以班级为单位开展各种学雷锋支援活动。

6、开展《世纪雷锋》教育影视座谈会。

第三阶段。

开展“校园小雷锋”评选活动

时间：

3月21日至3月30日

随着这一个月的向雷锋同志学习的系列活动的进一步开展，校园内“学习雷锋好榜样”已经成为同学们的口号，并且涌现出来一大批“校园小雷锋”。

他们有的是学习上的“小雷锋”，在学习上这些同学能够充分发挥雷锋同志的“钉子”精神，勤奋刻苦，积极向上，努力学习各种文化知识；有的则是生活上的“校园小雷锋”，在生活上，他们能够勤俭节约，不浪费一粒粮食、一滴水，更难得是他们还要省下自己的生活费去帮组那些在生活上有困难的同学。

为了表扬先进，号召同学们以他们为榜样，向他们学习、向雷锋

学习，在今后的日里，将会通过广播站、宣传栏等进一步宣传他们的优秀事迹，要求同学们向他们学习，在校园内形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

第二篇：

三月学习雷锋活动计划和实施方案xx--xx学年度10交通工程班第二学期三月活动计划

一、活动宗旨

弘扬雷锋精神，传承民族文化，倡导校园文明，通过一系列的社会实践活动，对学生进行“爱国、爱校、爱生活、爱朋友、爱自己”的五爱教育，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

在实践中学习，在对比中成长，知礼守纪，操行雅正，倡树和谐校风，做文明、自信、乐观、向上的中学生。

不仅在“雷锋日”、“雷锋月”，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

二、活动主题

发扬雷锋精神，做文明大学生，建平安和谐校园

三、活动组织领导

班团委

四、活动内容及时间安排

第一阶段：

开展学生文明礼仪普及活动，联合社会、学校多方面的力量，聚心凝力，形成文明礼仪习惯。

时间：

xx年3月5日至3月30日过程：

1、首先在广大同学中开展“我是大学生”大讨论。

2、分时间学习礼仪知识。

3、学生、教师分别从不同的角度出发，以论文、随笔、诗歌、快板、三句半等等形式，针对校园文明礼仪教育，发表自己的看法，以求在自身文明礼仪方面达成最大的共识。

第二阶段：

通过宣传栏、板报评比对学生进行文明礼仪教育。

时间：

3月9日至3月20日责任人：

班团委过程：

1、通过宣传栏宣传文明礼仪知识。

2、以“学雷锋——做文明大学生”为主题，出一期黑板报

第三阶段。

以班级为单位，播放爱国主义电影。

第四阶段：

“说说身边的人和事”

时间：

3月10日至3月21日

要求：

以摄影或书画的形式，配以适当的文字，反映身边的人和事，宣传文明，抵制陋习。

以宿舍为单位，利用周末时间开展活动。

要求学生人人参与。

第一周：

倡议书号召学员行动起来，从我做起、从身边的小事做起，做“节能雷锋”；“环保雷锋”；“礼仪雷锋”„„通过班会课的开展，班报的布置以及开展阅读活动等多种形式，引导同学进一步了解雷锋。

第二周。

观看《离开雷锋的日子》等影视作品，写观后感。

第三周。

细心观察生活，经过认真的思考，计划两件你最想做的好事。

努力做好你最想做的2件好事，在班内进行交流。

第四周。

唱响雷锋之歌。

以“雷锋在身边”为主题，多种文学作品颂雷锋。

弘扬雷锋精神，传承民族文化，倡导校园文明，通过一系列的社会实践活动，对学生进行“爱国、爱校、爱生活、爱朋友、爱自己”的五爱教育，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

在实践中学习，在对比中成长，知礼守纪，操行雅正，倡树和谐校风，做文明、自信、乐观、向上的中小人。

将组织此次活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

从我做起、从身边的小事做起，积极参加奉献爱心的活动。

而且不仅是在“雷锋日”、“雷锋月”，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动。

在这春暖花开的季节里，雷锋精神的火焰就这样在三月被燃旺。

让雷锋月月在我们校园，天天在校园，时时在校园。

让我们一起行动起来吧。

。

交通与工程系10交通工程班

第三篇：

三月学习雷锋活动计划和实施方案xx--xx学年度第二学期三月活动计划

一、活动宗旨

弘扬雷锋精神，传承民族文化，倡导校园文明，通过一系列的社会实践活动，对学生进行“爱国、爱校、爱生活、爱朋友、爱自己”的五爱教育，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

在实践中学习，在对比中成长，知礼守纪，操行雅正，倡树和谐校风，做文明、自信、乐观、向上的中学生。

不仅在“雷锋日”、“雷锋月”，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

二、活动主题

发扬雷锋精神，做文明小学生，建平安和谐校园

三、活动组织领导

学校教导处、少先队

四、活动内容及时间安排

第一阶段。

开展学生文明礼仪普及活动，联合社会、家长、学校三方面的力量，聚心凝力，形成学校文明礼仪校本教材。

时间：

xx年3月5日至3月30日

过程：

1、首先在广大师生中开展“我是中小人”大讨论。

2、分年龄段学习礼仪知识。

3、学生、家长、教师分别从不同的角度出发，以论文、随笔、诗歌、

快板、三句半、编课本教材等等形式，针对校园文明礼仪教育，发表自己的看法，以求在学生文明礼仪方面达成最大的共识。

第二阶段。

通过宣传栏、广播站、板报评比对学生进行文明礼仪教育。

时间：

3月9日至3月20日

责任人：

教导处、少先队

过程：

1、通过宣传栏宣传文明礼仪知识。

2、确定近期广播站稿件主题。

我是文明中小人。

3、以“学雷锋——做文明中小人”为主题，出一期黑板报（3月15日周四开展评比），

第三阶段：

以级部为单位，播放爱国主义电影。

第四阶段：

“说说身边的人和事”书画摄影作品展。

时间：

3月10日至3月21日

要求：

以摄影或书画的形式，配以适当的文字，反映身边的人和事，宣传文明，抵制陋习。

以中队为单位，利用周末时间开展活动。

要求学生人人参与，每个级部把所有学生的作品以文章配画的形式上交少先队王海燕老师处（截止日期：

3月20日），同时选出15篇优秀作品作为推荐作品放在上交作品的最上面。

少先队将组织有关人员对上交作品进行评比，选出最佳作品奖，最佳组织奖等。

第一周：

倡议书号召学员行动起来，从我做起、从身边的小事做起，做“节能

小雷锋”；“环保小雷锋”；“礼仪小雷锋”„„

各班通过班会课的开展，班报的布置以及开展阅读活动、广播宣传等多种形式，引导学生进一步了解雷锋。

第二周。

观看《离开雷锋的日子》等影视作品，写观后感。

第三周。

细心观察生活，经过认真的思考，计划两件你最想做的好事。

努力做好你最想做的2件好事，在班内进行交流。

第四周。

评选“雷锋月小明星”每班1名，23日放学前交“雷锋月小明星”申报表。

歌咏比赛，唱响雷锋之歌。

征文活动。

以“雷锋在身边”为主题，多种文学作品颂雷锋。

xx年雷锋月活动方案

3月5日－10日：

通过晨讲以及开展阅读等形式，进一步了解雷锋。

各个同学细心观察生活，经过认真的思考，计划三件最想做的好事。

3月12日－17日：

努力做好最想做的三件好事，在班内进行交流。

从三个方面思考：

1、在班级内成立学习互助小组，让同学们互帮互助，在学习上共同进步；

2、开展“妈妈好帮手活动”，每天帮家里做一件力所能及的家务事情；

3、争当“小雷锋”，从小事做起，看到有需要帮助的人，及时伸出援手，养成乐于助人的好习惯。

3月18日－24日。

可以在班会或思品课上，以谈感想、写心得、写作文、绘画等方式进行总结汇报。

关于发扬雷锋精神，做文明小学生，建平安和谐校园的倡议书弘扬雷锋精神，传承民族文化，倡导校园文明，通过一系列的社会实践活动，对学生进行“爱国、爱校、爱生活、爱朋友、爱自己”的五爱教育，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

在实践中学习，在对比中成长，知礼守纪，操行雅正，倡树和谐校风，做文明、自信、乐观、向上的中小人。

将组织此次活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

亲爱的

同学们：

春天是一个多梦的季节，春天是一个希望的季节。

在这个生机勃勃的季节里，你可曾想起一个不朽的名字——雷锋。

也许，听到“雷锋”这个名字，你的心中会油然而生一股敬佩之情。

但更多的时候，“学习雷锋好榜样”只是成为众人皆知的一句空口号。

现在，在我们学校的“学雷锋活动”中，让我们把这句口号变成具体的行动吧。

因为作为一名少先队员，我们更应该把雷锋精神发扬光大。

在此，我们大队委全体成员向全校少先队员发出倡议；

一、在班级中，从小事做起，干好份内的卫生工作，保持教室清洁。

二、在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上垃圾。

三、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。

四、热心帮助身边有困难的同学。

五、利用休息时间到校外，如敬老院、社区等场所进行服务。

六、发扬雷锋的“钉子”精神，多读书，读好书，努力掌握科学文化知识。

希望全体同学从我做起，从小事做起，人人争当讲究卫生、保护环境、爱我校园的卫生保洁员；人人争当节约用水、节约用电、节约用纸的环保节能员；人人争当说文明话、做规范事、讲普通话的文明礼仪员；人人争当遵规守纪、讲究公德、爱护公物的诚信好公民；人人争当乐于助人、关心同学、善待他人的助人小雷锋；人人争当敬老爱幼、扶贫济弱、乐于奉献的爱心好孩子；人人争当勤奋好学、刻苦钻研、自主探究的乐学好学生。

让整个校园内人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋，让雷锋精神代代相传，永驻人间。

少先队员们，赶快行动起来吧。

从我做起、从身边的小事做起，积极参加奉献爱心的活动。

而且不仅是在“雷锋日”、“雷锋月”，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动。

在这春暖花开的季节里，雷锋精神的火焰就这样在三月被燃

旺。

雷锋叔叔永远是我们的榜样。

看见水龙头没有关紧，主动上前把它拧紧，我们就是“节能小雷锋”；看见地上静静地“躺”着一片纸屑，主动弯腰把它捡起来，我们就是“环保小雷锋”；看见办公室里老师勤劳的身影，主动递上一杯热茶，我们就是“礼仪小雷锋”„„每年的三月是开展“学习雷锋活动”的高潮，在社会上，校园里到处是学雷锋做好事的氛围。

但是三月一过，到了四月，学雷锋的氛围就渐渐淡了。

难怪社会上流传这样一种说法“三月雷锋来，四月雷锋走。

”为了改变这种现状，让雷锋月月在我们校园，天天在校园，时时在校园。

同学们让我们一起行动起来吧。

。

第四篇：

三月学习雷锋活动计划和实施方案芜湖泰文中学“学雷锋”系列活动总结

一、活动宗旨

弘扬雷锋精神，传承民族文化，倡导校园文明，通过一系列的社会实践活动，对学生进行“爱国、爱校、爱生活、爱朋友、爱自己”的五爱教育，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

在实践中学习，在对比中成长，知礼守纪，操行雅正，倡树和谐校风，做文明、自信、乐观、向上的中学生。

不仅在“雷锋日”、“雷锋月”，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

二、活动主题

发扬雷锋精神，做文明中学生，建平安和谐校园

三、活动组织领导

校政教处、团委

四、活动内容及时间安排

第一阶段：

了解雷锋同志的先进事迹，向雷锋同志学习

时间：

xx年3月5日至3月31日

过程：

1、各班级在班主任的指导下召开学雷锋主题班会。

2、创建雷锋先进事迹展橱窗，组织学生前去观看学习。

3、通过广播站进一步宣扬雷锋先进事迹和雷锋精神。

4、以每周一的国旗下讲话为契机，号召同学们向雷锋同志学习。

第二阶段。

通过广播站、板报评比、国旗下讲话对学生进行文明礼仪教育。

时间：

3月5日至3月31日

过程：

1、利用广播站对校园里的路不拾遗、团结友爱等好人好事进行宣传，树立优秀榜样。

2、以“学雷锋、树新貌”为主题，出一期黑板报。

3、通过国旗下的讲话，要求同学们学习上能够发扬雷锋“钉子”精神，刻苦努力学习科学文化；生活上能够勤俭节约、艰苦奋斗；与同学相处时能够主动关爱他人，团结友爱同学。

第三阶段。

“从我做起、从身边小事做起”进一步开展各种学雷锋活动。

时间：

3月1日至3月31日

过程：

1、开展“青春暖夕阳、关爱促和谐”慰问清水养老院孤寡老人活动。

2、开展“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”主题征文活动。

（获奖名单见附件1）

3、开展“学雷锋、献爱心”捐助活动。

4、对各班级学雷锋主题板报进行评比公示。

5、以班级为单位开展各种学雷锋支援活动。

6、开展《世纪雷锋》教育影视座谈会。

第四阶段：

开展“校园小雷锋”评选活动

时间：

3月21日至3月30日

随着这一个月的向雷锋同志学习的系列活动的进一步开展，校园内“学习雷锋好榜样”已经成为同学们的口号，并且涌现出来一大批“校园小雷锋”（名单见附件）。

他们有的是学习上的“小雷锋”，在学习上这些同学能够充分发挥雷锋同志的“钉子”精神，勤奋刻苦，积极向上，努力学习各种文化知识；有的则是生活上的“校园小雷锋”，在生活上，他们能够勤俭节约，不浪费一粒粮食、一滴水，更难得是他们还要省下自己的生活费去帮组那些在生活上有困难的同学。

为了表扬先进，号召同学们以他们为榜样，向他们学习、向雷锋学习，在今后的日里，将会通过广播站、宣传栏等进一步宣传他们的优秀事迹，要求同学们向他们学习，在校园内形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

芜湖泰文中学校团委xx年4月4日

芜湖泰文中学“实践雷锋精神、塑造美丽心灵”主题征文活动获奖名单

一等奖：

509刘木兰

二等奖：

502侯明霞509吴鹏

三等奖：

508何珍贵508管海芸506何芸芸

优秀奖：

501刘恂恂502陈萍410杨瑶409徐兵406陈云安403干星星

402欧术华402强琴

芜湖泰文中学校团委xx年3月26日

芜湖泰文中学校园小雷锋名单

还有部分班级未提交，明天晚上再发过来哈。

第五篇：

三月学习雷锋活动方案旧城中学xx年“三月雷锋月”活动

实施方案

一、指导思想

今年的3月5日，是xx同志“向雷锋同志学习”题词五十周年的纪念日。

五十年来，全国各地积极开展向雷锋学习的活动，一代又一代的青年在活动中受到教育，茁壮成长；五十年来，千百万青少年在这一号召的指引下，积极地投入到伟大民族复兴和现代化建设的历史洪流中，创造了令世界瞩目的辉煌。

五十年的发展和沉淀，“雷锋”已不仅仅是一个人的名字，“雷锋精神”更不仅仅是一个人的精神，“雷锋”和“雷锋精神”一道，已深深锲入到中国这片广袤的土地中，它们已经成为中华民族精神的一个闪亮的符号。

学习雷锋同志，弘扬雷锋精神，已成为中华民族持续发展的需要，时代发展的必然要求。

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。

在xx同志提出：

“向雷锋同志学习”50周年到来之际，我校将组织开展“雷锋与我同行”主题教育活动，现对本次活动作如下安排：

二、整体思路：

三月是传统的学雷锋月，3月又有许多重要纪念日。

3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日，为此，建议各班在三月份四周内开展以下活动，请各班主任认真组织。

第一周。

宣传发动，“春天，与雷锋相约在一起。

”

（1）以学校团委为主营造氛围：

利用黑板报、倡议书、校园广播、宣传海报条幅等形式发动团员重读雷锋日记，讲演雷锋故事，唱雷锋歌曲等，在此基础上，指导团员开展“雷锋来到我们中间”活动。

（2）针对"学雷锋月"开展主题班会：

各班由班主任组织主题班会，对三月份学雷锋活动进行讨论，讨论内容如：

雷锋有哪些精神、雷锋有哪些感人故事、我们应该如何学雷锋、你认为现代的雷锋精神是什么等。

让同学们认识到雷锋精神处处可体现，在现实生活当中处处学习、体现雷锋精神。

（3）以班级为主，辐射浓厚气氛：

各班出好一期有关雷锋的板报。

要求。

板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

由各班团支部书负责组织团员出好这一期板报。

（4）结合上级精神，开展“今天怎样学雷锋”征文活动，由德育处、教导处、语文组具体负责。

第二周。

实施阶段，“学雷锋从我做起，从小事做起。

”

（1）班级自主管理方案的实施——班级卫生角管理；

（2）“爱心”大扫除活动。

（3）校内做好事可写成简短的书面材料及时上交，校外做好事应有证明信或感谢信。

（4）德育处、团总支带领留守儿童代表到敬老院进行帮扶活动。

（5）做好事分为个人做好事和集体做好事两种。

收集的各种好人好事报团县委及校广播站予以表扬。

第三周。

实践创新阶段，“我为祖国添绿，为校园添美。

”

3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日即将到来之际，各班可开展围绕主题开展活动，树立环保意识，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的“四个一”等节约资源活动，以实际行动来保护我们的家园。

广泛开展校园内外“学雷锋，比奉献，当先进”活动，增强社会责任感，积极投身于社会公益活动中，争做好人好事，引领社会风尚的进步和自身素养的提升，并将涌现出的先进事迹及时报道，起到辐射带动作用。

第四周。

总结阶段，“雷锋精神代代相传。

”

（1）组织团员评选“学雷锋先进”、“学雷锋标兵”。

（2）组织评选“学雷锋先进班集体”用先进典型激励广大同学，展现新一代团员的精神风貌。

德育处、团总支xx年3月2日

内容仅供参考