《五月的花海》串词朗诵词解说词《五月的花海》歌词.docx
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《五月的花海》串词朗诵词解说词《五月的花海》歌词
《五月的花海》串词朗诵词解说词《五月的花海》歌词
篇一：
廖池中学第二届串词
廖池中学第二届串词
亲爱的来宾，老师们，同学们：
大家晚上好！
此时此刻，我们满怀喜悦，迎来了廖池中学第二届的盛大举行。
我谨代表学校领导向本届艺术节的开幕表示最热烈的祝贺！
向精心组织和大力支持并积极参加艺术节活动的广大师生和尊敬的来宾表示最诚挚的问候和最衷心的感谢！
时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着春日里温暖的阳光，我们已经感受到师生奔放的热情。
今天，我们相聚在这里，享受追求带给我们的欢乐。
今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情。
今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
让我们尽情地唱吧！
用我们的歌声遏天空之行云，止清江之流波；
让我们尽情地跳吧！
我们舞姿轻盈，舞步飞旋。
我们与艺术同行，我们与优美同行，我们与高雅同行，我们与时代同行。
老师们，同学们，帷幕即将拉开，青春早已飞扬，风采继之绽放。
我们衷心祝愿——廖池中学第二届五月之花艺术节圆满成功！
-----------------------------------------------------------------------------------------------------开场器乐合奏：
民乐旋律雅致优美，内涵较深，你需要静静品味。
很多时候，乐曲中那一幅幅清丽的山水画卷、委婉如歌、富有江南情调的主题总在我们耳边款款陈述?
?
让我们一起来品味廖中乐队为我们演奏的。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
1、七
（1）舞蹈
迈着轻盈的舞步，乘着时代的节奏，踏着知识的浪花，让我们一起跟随七
（1）班去——！
2、六（3）小品
待定：
3、六
（2）舞蹈
快乐的歌谣唱出美丽的笑脸，开心的舞蹈跳出美妙的青春。
请欣赏六
（2）舞蹈。
4、六
（1）时装表演
这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜！
这里没有专业的模特，但能够带给你另一番高超的表演水准！
这里没有华丽的服饰，但足以触动你的每一个视觉神经！
下面让我们用热烈的掌声欢迎六
（1）班同学，为我们带来的以“保护环境，从我做起”为主题的环保时装秀节目！
5、八（3）舞蹈
保护环境、珍爱地球的美丽时装打动了东方姑娘的心，请欣赏八（3）班带来的舞蹈！
掌声有请！
6、六（4）小品
小品是笑的艺术，1984年到1990年，朱时茂和陈佩斯的小品大放异彩，下面让我们重温一下大师的经典之作。
7、七
（2）舞蹈
男：
传遍了大江南北，造福了千城万乡。
聆听着春天的故事，科教兴邦，四海呈祥。
女：
聆听着春天的故事，港澳回归，五洲通航。
男：
聆听春天的故事，你会感动于一个老人睿智的目光。
女：
聆听春天的故事，你会目睹着一个民族崛起的方向。
男：
让我们聆听着春天的故事，
女：
挂云帆，济沧海，
男：
乘长风，破巨浪，
合：
担负起民族复兴的责任，谱写着祖国繁荣的辉煌。
8、老师2独唱郭尚文
待定：
9、六
（1）话剧
男：
一说起安徒生，人们就知道他是丹麦的象征。
在丹麦的首都哥本哈根的海面上，有一座铜像冒出水面，它告诉人们这就是丹麦，但这座铜像既不是国王，也不是英雄，而是一个没有腿，只有一条鱼尾的人鱼。
这个人鱼就是安徒生笔下的“海的女儿”。
女：
哇！
这个国家太浪漫了。
男：
是安徒生太伟大了。
你还想看看他另一篇非常著名的童话吗？
女：
就是那个可怜的小女孩我想把我买的好东西送给她，她就不会冻死了?
?
男：
下面就请六
（1）班来为我们演绎这个动人的故事
10、七
（2）相声
待定：
11、六
（1）音乐剧
地球是我们的妈妈，现在她脏了，我们要好好地为她洗个澡。
看看六
（1）班的小朋友们怎样为地球洗澡吧，请欣赏音乐剧。
12、八
（1）小品
男：
感恩父母，感恩老师，感恩社会
女：
感恩时代，感恩国家，感恩大自然
合：
让我们学会感恩！
请欣赏八
（1）班带来的小品。
13、老师1独唱张庆媛
那并不遥远的香巴拉四季常青、鸟语花香、人人安居乐业，社会和乐融融，令人心驰神往。
下面有请张庆媛老师为我们带来一首。
14、老师4器乐独奏
五月之花艺术节让我校的艺术氛围空前活跃，多彩的活动走进了师生的心中，让我们提高了文艺素养，活跃了精神生活，校园到处都是可喜的景象。
下面请欣赏器乐独奏。
15、七（4）舞蹈
五月的每一天都是我们的节日，充满了激情的节日。
我们可以尽情绽放年青的活力，我们可以尽情挥洒青春的风采，
我们用热忱和激情拥抱属于我们自己的未来。
接下来，让我们掌声有请七（4）班的舞蹈。
16、老师5歌伴舞廖中女教工舞蹈队
皎洁的月光，潺潺的流水，碧绿的荷叶，婀娜的荷花，瞧，美丽的荷塘边，辛勤的园丁们在翩翩起舞，让我们陶醉在如诗如画的境界里吧。
17、七（3）小品
考试是学校生活中重要的事情，考试能检测我们的学习的效果，瞧围绕着考试还发生了一些意想不到的事情。
请欣赏七（3）班小品
18、六（5）歌舞
甲：
听过吧？
乙：
当然了，很流行的快节奏音乐嘛！
我也挺喜欢的。
甲：
相信各位也会喜欢这曲由六（5）班龚玉文等给大家带来的现代舞！
19、八（4）劲舞
近年来，最流行的舞蹈给我们带来了太多的欢乐和新奇。
现在让我
们欣赏八（4）班劲舞团带给我们的。
...
20、八
（2）配乐诗朗诵
这是一群普通农村留守学生的心声，却能让我们每一个人为之震撼！
让我们给予他们更多的关怀和慈爱！
让我们为留守学生创造出健康的成长环境！
有请八
（2）班朗诵。
21、九年级舞蹈队舞蹈
大家请看，一群活泼可爱的女孩正打着粉红色的雨伞在雨中跳跃着她们美丽的舞步呢！
在她们身上，我们看到了青春，看到了活力，她们给我们划出了一道亮丽的风景线！
下面请欣赏九年级舞蹈队的。
掌声有请！
22、家长1独唱卢圣波
跳出了欢乐的节拍，我们的歌声唱响明天的幸福。
有请家长代表卢圣波先生为我们献上的歌曲。
23、八（4）集体拉丁舞
桑巴的激情，恰恰的活泼，伦巴的婀娜，牛仔的逗趣。
你们会更喜欢哪一种呢？
好的，那下面就让我们一次HIGH个够。
一同欣赏来自八（4）班的精彩表演——集体拉丁舞。
24、老师6舞蹈
朋友们，廖池中学五月之花艺术节可谓精彩纷呈，文艺晚会盛况空前。
此刻，清风面拂，花香四溢。
瞧，舞台上飘来一朵朵美丽的茉莉花，今晚最靓丽的呈现——让我们用最热烈的掌声有请廖池中学舞蹈队——。
--------------------------------------------------------------------------------------------------祝福语
甲：
火红的五月，向我们健步走来；
绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红；
充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待；
乙：
同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的未来!
甲：
本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。
然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。
乙：
艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。
合：
让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。
谢谢大家！
编辑：
杜大成
2011年5月
篇二：
廖池中学第四届五月之花艺术节串词
廖池中学第四届五月之花艺术节串词
亲爱的来宾，老师们，同学们：
大家晚上好！
甲：
此刻，我们满怀喜悦，迎来了廖池中学第四届的盛大举行。
乙：
在此，我们向广大师生和尊敬的来宾表示诚挚的问候和衷心的感谢！
丙：
时光荏苒，热情澎湃。
晚霞与灯光齐辉，信念与追求同行。
甲：
我们相聚在这里，焕发青春的风采，演出廖池中学的特色。
乙：
我们与时代同行，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
丙：
帷幕即将拉开，青春早已飞扬，风采继之绽放。
我们衷心祝愿——
合：
廖池中学第四届取得圆满成功！
1八年级集体舞
甲：
问你们一个问题，什么是神曲？
乙：
就是神仙唱的曲子呗！
甲：
对?
?
不起，答错了！
丙：
是不是大街小巷都传唱，男女老少都会唱，你会我会很流行的歌呀？
甲丙：
苍茫的天涯是我的爱啊！
哈哈，下面有请八年级集体舞。
2六（3）班歌舞孙碧婷等甲：
民族风迎来春天，走进蓬勃的希望。
乙：
是的，每一天都值得我们庆祝，每一颗心都焕发出缤纷的色彩。
甲：
将来某一天或许谁都忘记谁的名字，但记得在一起读书的日子。
乙：
请欣赏六三班的歌舞
3七
（2）班小品李正发等
甲：
听说你昨天去阿姨家闹笑话了？
乙：
是的。
甲：
我们来模仿一遍吧。
哎哟，稀客呀，来，抽根烟吧。
乙：
对不起，不会。
甲：
喝杯酒吧。
乙：
对不起，不会。
甲：
那，喝杯水吧。
乙：
对不起，不会。
甲：
什么，喝水你都不会呀！
乙：
对不起，回答习惯了?
?
甲：
看，坏习惯闹笑话了吧。
下面我们来看看这群学生有什么样的坏习惯，好不好？
乙：
好，请欣赏七
（2）班的小品。
4七（4）班舞蹈邹雪等
甲：
亲爱的同学们，我们几乎每天都匆匆忙忙的奔走在家与学校之间，在这日复一日的奔波中，却忽视了生活中很多美丽的瞬间。
乙：
让我们也偶尔驻足，去发现生活中的精彩！
请欣赏七（4）班带来的不一样的精彩。
5六
（2）班合唱魏思等
甲：
小小的萤火虫啊，你快乐地展开翅膀，点亮自己的灯，冲破了黑暗的束缚。
乙：
你微小，但你并不渺小，因为宇宙间的一切光芒，都是你的亲人。
请听六
（2）班合唱。
6学生家长集体舞监利县太极拳协会龚场分会
甲：
还记得赵本山的小品吗？
乙：
什么小品？
甲：
就是那个“码牌——摸牌——胡啦”
乙：
哦，那不就是打太极拳的搞笑版么。
甲：
想看真正的太极拳、太极剑吗？
乙：
当然想啊。
甲：
请欣赏监利县太极拳协会龚场分会带来的
7张庆媛歌伴舞
甲：
你听说过嘎达梅林这个人吗？
乙：
听说过啊。
“天苍茫，雁何往，心中是北方家乡；酒喝干，再斟满，今夜不醉不还”这两句词写的正是蒙古人民的传奇英雄嘎达梅林。
甲：
恩，这首名为的歌也是传唱到了大江南北。
乙：
现在有请张老师为我们带来歌伴舞，让我们今夜不醉不还。
8六年级舞蹈李晨钰等
甲：
我们是青春的一代，飞扬的神采是我们特立的个性。
乙：
我们是激情的一代，动感的舞步是我们青春的名片。
甲：
请欣赏舞蹈，表演者李晨钰等。
94人小合唱
郭：
“有一天我翻开旧旧的相簿，上面写着给最心爱的宝物。
里面有我穿幼稚园的制服，还有一张是我妈妈的笑容，突然发现时间变得很仓促?
?
”一本旧相簿勾起了多少童年往事的回忆。
请欣赏小合唱
10教师集体舞教师舞蹈队
郭：
江南好，风景旧曾谙。
小桥流水，如诗如画；烟雨杨柳，如梦如幻。
能不忆江南？
让我们一起神游江南吧。
请欣赏舞蹈。
11六
（1）班小品
郭：
俗话说“有啥别有病”，可有人偏偏想生病，到底是怎么回事呢？
请欣赏六
（1）班的小品。
12七
（1）班舞蹈方雪怡等
一群超级明星们正迫不及待地想表演他们的舞姿，请欣赏七
（1）班给我们带来的舞蹈。
13郭尚文独唱李紫茜等
甲：
看了七
（1）班的超级明星，我们的郭老师大发感慨呀。
乙：
什么感慨？
甲：
要是再回到从前就好啦!
乙：
他想变年轻了好当超级明星吧！
甲，不错，有请郭老师！
14八
（2）班小提琴独奏张淑雯
甲：
我再也不拉小提琴了。
乙：
为什么？
甲：
家里人说我像杀鸡子。
乙：
那你到学校去拉。
甲：
同学们说我像锯床腿。
乙：
那你明天到我那儿上班去吧？
甲：
上什么班？
乙：
家具厂啊！
呵呵，跟你开玩笑的，只要勤奋，可以练好的。
甲：
下面有请八
（2）班张淑雯同学表演
15六年级集体舞肖越等
甲：
我说上句，你接下句，看你行不行啊？
床前明月光?
?
乙：
李白睡的香?
?
甲：
真是白教你了！
应该是“送儿还故乡”，去，被你绕进去了！
听着，“举头望明月”乙：
想喝猪肝汤?
?
甲：
去你的！
还是来看六年级同学带来的吧，好好学学哟！
16六（4）班小品孙奥等
郭：
有一次我问朋友：
“你吃饭了吗？
”朋友说：
“我洗了汗！
”
我急了，说：
“我问你吃饭没有，不是问你洗汗没有!
”
你猜朋友怎么说：
“我吃了汗，洗了饭！
”
嗨！
真是脑子不会转弯啊，下面我们来看看“蠢得死”怎么转弯的。
请欣赏六4班的小品。
17教师集体舞教师舞蹈队
郭：
万物复苏，漂亮的姑娘和着春天的脚步，轻舞飞扬。
迎着春风，和着细雨，仿佛来到香格里拉。
让我们有请教师舞蹈队带来的集体舞
（下面的笑话我觉得有点不合适，仅供参考选择。
说有一女的，一百五十斤，每天晚上跟着大妈们跳广场舞。
昨天拉着她朋友去观赏，完了问朋友跳得怎么样。
朋友说：
“我觉得你跳舞看起来就像一只小天鹅……牌的滚桶洗衣机。
）”
18六
（1）班歌伴舞
郭：
总会想象自己的未来，那是一种感天动地的力量。
在期待中一点点幻想，在期待中一点点成长。
——请欣赏六
（1）班歌舞
19六年级经典诵读
甲：
莲花除了称荷花外，你知道还有哪些别名吗？
乙：
只知道还叫芙蓉。
甲：
其实还有比如容华、菡萏、水芝、藕花、玉环、水芸、、君子花、凌波仙子等。
乙：
长见识了。
下面不如一起欣赏一下古诗中莲花的美丽吧。
甲：
有请六年级带来的经典诵读。
20八（4）班独唱罗茜等
甲：
青春的岁月，梦想的追寻，小小的自己，大大的世界。
乙：
太多回忆的歌声，伴随着旋律回响在耳边。
甲：
青春的歌声诉说着我的追求、我的梦。
乙：
请欣赏八（4）班罗茜带来的。
21学生家长集体舞街道舞蹈队
甲：
龚场镇的文艺活动真是进行得有声有色。
乙：
是的，咱们龚场镇街道舞蹈队的节目获得了县一等奖。
甲：
恭喜他们，有请他们带来集体舞。
22七（3）班舞蹈李雪莉等
走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。
请欣赏七三班同学带来的现代舞，掌声有请。
23八（3）班舞蹈柳进等
有一种舞步，它飘逸、动感、激情，从墨尔本到中国，从上世纪80年代到今天，鬼步舞以它独特的形式发展着！
今晚，八（3）班带着鬼步舞来了！
掌声有请。
24兰仲烈歌曲
五月，透过开满鲜花的月亮，徜徉在廖池中学美丽的画卷中，我们深知：
有了全体师生的共同努力，廖池中学一定会越来越好。
请欣赏兰校长倾情奉献。
结束语：
甲：
火红的五月，我们追寻梦想；
乙：
绚丽的五月，我们迎接挑战；
丙：
充满希望的五月，承载着全体师生的不懈努力；
合：
让我们将所有的智慧和勤奋聚集，创造更加辉煌的未来!
甲：
本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。
乙：
然而，许多精彩的瞬间犹在眼前；许多动人的歌乐依旧萦绕。
丙：
艺术节的时间虽然短暂，但探索的空间却是无限的。
合：
让我们用知识开启理想之门，用才智塑造艺术人生。
谢谢大家！
编辑：
一?
一意
2013年5月21日星期二
篇三：
2011年五月鲜花串词
1、刘：
歌颂的是未来，走过的是岁月。
留下的是故事，带走的是希望。
李：
盼望的是美好，送来的是祝福。
我们坚信理想会实现，我们坚信明天更灿烂。
刘：
今天,我们欢聚一堂,为的是延续先驱的精神,肩负起振兴中华的重任.我们将接下先驱的接力棒,为建设中华民族的美好明天而奋斗.。
李：
那就让我们用美妙的歌声祝福祖国.祝愿祖国的明天会更好!
掌声有请人文系A队为我们带来！
刘：
掌声欢迎！
2、周：
感谢人文系的同学们带我们重温了那纯净天真的美好时光！
在我们祈祷明天会更好
的同时当然也不能忘了过去的磨难。
向：
是的！
有一种屈辱，我们忍受了三百年；有一种悲愤，我们压抑了三百年，有一种情感，我们蓄积了三百年，有一个声音，曾在心底呼唤了千百遍。
周：
在那个腥风血雨的时代，我们几乎丧失了足下的土地。
一位诗人以他的满腔热忱向我们述说了那七个孩子的故事。
向：
今天，就让我们用优美的旋律歌唱祖国的神圣与伟岸，请欣赏外语系带来的歌曲，掌声有请！
周：
有请！
3、李：
非常感谢外语系的同学们为我们带来这支朴素真挚、深刻感人的！
我
觉得每一首感人的歌都能唱到我们的内心深处去，引起我们的共鸣。
刘：
是的！
还记得5。
12大地震的时候，全国各界为赈灾积极奔走，而明星们用一首歌鼓舞着远在四川受地震灾害影响的广大同胞们，与他们一起用爱心共度难关。
李：
今天计科系的同学将为我们带来这首震撼人心的歌曲掌声欢迎！
刘：
有请
4、向：
掌声送给我们计科系同学的精彩演唱！
我相信，只要我们用着热血沸腾的青春创造
出属于自己的神话，我们就会“永不沉没”！
周：
不错！
一首嘹亮的唱入了你我的心，中国在受难的同时，也在不断进步，日益繁荣。
悠悠万事，民生为重。
近年来，“民生”一词又被重新提出。
向：
今年又是我们中国共产党建党九十周年，“全心全意为人民服务”是我党自成立起奉行的不变宗旨。
词曲音画共襄一曲的，用歌声浓缩建党九十周年为民的心路历程。
下面，就让我们共同欣赏由生工系带来歌曲。
掌声欢迎！
5、刘：
大家说好听吗？
那还不赶紧把热烈的掌声送给我们生工系的同学？
今晚呢，
我们院艺术团能歌载舞的同学也给我们带来了礼物呢！
向：
哦，是什么呢？
刘：
她们带来的这首歌啊是一首流传在新缰的维吾尔族双人舞曲，此曲不仅保持了轻快活泼的效果更突出对美丽的维吾尔族少女的倾情与赞美！
向：
那还等什么呢？
看我们台下的同学都迫不及待了！
赶紧掌声请上我们艺术团的同学们，欢迎她们带来歌曲！
6、李：
非常感谢院艺术团的同学们的精彩演唱！
这类歌曲其实有着很清新自然的特质，不
需要什么华丽的唱腔和忧伤的调调，唱出自己的心声就好。
周：
是的！
在我们祖国即将六十二岁生日的时候，对祖国热爱的心声应该唱响，把颂歌献给祖国、献给人民、献给亲爱的党！
李：
让我们祝福我们的祖国繁荣富强、祝福我们的民族日益强大！
周：
还要祝福我们的党与日月同辉、祝福我们知行学院的明天更加辉煌！
下面有请人文系B队为我们带来！
李：
掌声欢迎！
7、向：
感谢人文系的同学们。
美妙的旋律唱出了对祖国的热爱，我们是炎黄子孙，无论走
到哪里，都不会忘记！
我们深爱的东西都会深深留在记忆中不会轻易抹去。
刘：
是的，有一首老歌，不知道大家是否记得，在我们儿时模糊记忆中就有了它的声影，它描写的是杭州西湖南线南屏山下的净慈寺内晚间传出的悠扬钟声，大家猜猜看是什么？
向：
对，已经有人猜出来了，那接下来的这首歌就是由经管系的同学给大家带来的拥有活泼轻快曲风的，掌声有请！
刘：
掌声欢迎！
8、周：
感谢经管系的同学！
多么动听欢快的旋律啊！
我想同一首歌不同的人就会演绎出不
同的风格。
李：
是的！
有些歌曲就算听一千遍一万遍都不会厌倦，因为它的曲调很美歌词很符合我们的心意。
周：
不错！
像第一首歌是我童年时候常听的歌，过了这么多年依然是那么好听，不如我们再去回味一下那温馨的回忆？
李：
当然好啊！
接下来艺术系的同学也要为我们演唱这首。
让我们一起去聆听她们会给我们带来什么样的惊喜！
掌声欢迎艺术系的同学！
9、刘：
掌声送给艺术系的同学的精彩表现！
我觉得今晚我们真是享受到了一场听觉盛宴！
大家肯定感受到了我们知行学院同学的非凡魅力！
其实除了我们学生，知行的老师也是同样的优秀呢、！
向：
是的！
说得好不如唱得好！
既然今天我们都欢聚一堂，那就也请上我们默默耕耘的辛勤园丁们为大家带来他们的精彩表现，我相信一定会让大家流连忘返！
刘：
那我们就不耽误时间了，赶紧请上我们亲爱的老师们为大家演唱一曲。
掌声有请她们！
向：
有请！
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