以动物拟一条环保标语.docx
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以动物拟一条环保标语
以动物拟一条环保标语
篇一：
环保标语大全
环保标语大全（适合学校、社区、事业单位）地球我的家环境靠大家
处处鸟语花香生活充满阳光
大力增强环保意识提高全民环保素质
还天地之本原传人类之文明环境保护人人有责
开发与环保同步生产与治污并举
失去生态平衡人类寸步难行
珍惜水土资源实现持续发展
一人一年一棵树绿山绿水绿山河
同顶一片蓝天共护一方水土
草木皆有生命爱护方显真情
保护生态环境实现持续发展
保护人类环境营造绿色家园
退耕还林还草保护生态环境
绿化美化净化靠你靠我靠他
环保人类共同的大业
金钱是一时的利益环境是永恒的资
生态不平衡人类不安宁
地球是我家爱护靠大家
塑料包装用一次白色污染害几世
爱护碧水蓝天拥抱美好明天
合理使用资源维护生态平衡
前人栽树后人乘凉前人伐木后人遭殃
自然的绿色永远的选择
蓝天碧海热情的心环境保护高尚的人
善待自然千秋业平衡生态万代功
环保靠大家关系你我他
绿化祖国山青水碧千秋美平衡生态人杰地灵万里春
百花竞艳百姓乐万木争春万年安
净化环境治污染保护生态讲文明
心系人类命运营造生命绿洲——中国环保
保护环境利国利民
固土防沙草木当家
环境人人护子孙代代福
人人参与环境保护个个争当绿色天使
共植万顷绿地同撑一片蓝天
少一个烟囱多一片蓝天
作环保模范扬环保美德
手拉手办绿色奥运心连心迎五洲健儿
绿色世界你我共创清新气息大家共享
为大地添一抹绿意为世界增一份生机
环保与生活相融环保与时代同行
植树造林子孙富插青播绿华夏春
1
点点滴滴环保情殷殷切切强国心
开拓文明事业树立环境意识
保护母亲河关爱生命源
美丽的心灵需要塑造优美的环境需要保护
呼唤公民环保意识建立绿色生活方式
发展以市场为生产以环保为先
用汗水美化青山用爱心缔造家园
与生命相约与环保局同行
保护环境谁受益造福子孙我为先人人自律
关爱人类环境倡导绿色文明
倡环境保护之风走持续发展之路
同心关爱自然容颜携手描绘美好河山
人类要生存，环境要保护
举手作环保，世界更美好
拒食野生动物，维护生态平衡
保护生态环境，倡导文明新风
除了足迹、什么也不留；除了摄影、什么也不取
今天节约一滴水，留给后人一滴血
1．请您爱护绿色，绿是生命之源。
2．踏破青毡可惜，多行数步无妨。
3．用爱心呵护每一片绿色。
4．绕行三五步，留得芳草绿。
5．茵茵绿草地，脚下请留情。
6．小草给我一片绿，我给小草一份爱。
7．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
8．芳草依依，大家怜惜。
9．心中有情，脚下留情。
10．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
11．少一串脚印，多一份绿意。
12．请让我们的腰杆永远挺直！
13．我很怕羞，请别碰我！
2
14．花草是我的朋友，请多一份爱护！
15．请让我们的校园永远充满绿色。
16．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！
17．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！
18．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！
19．小草对您微微笑，请您把路让一让。
20．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
21．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
22．手上留情花自香，脚下留意草如茵。
23．拯救地球，一起动手。
24．保护环境，从我做起。
25．追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
26．心动不如行动，去怨不如去干。
27．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
28．手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
29．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
30．多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
31．你挥一挥袖，不带走一片云彩。
我动一动手，不留下任何纸屑。
32．当你不要我时，请把我送回家。
33．注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。
（走廊）
34．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
（图书馆）
3
35．小草青青，脚下留情。
36．小草正睡觉，请你勿打扰。
37．编织爱心，保护环境。
38．学校是我家，人人都爱它。
39．花香阵阵，鸟鸣声声。
琅琅书声，浓浓情深。
40．人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
41．走一走，看一看，花红柳绿美无限。
42．花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
43．你来绕一绕，我来笑一笑。
44．问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！
45．创建绿色校园，从你我做起。
46．美化生活，净化心灵。
47．建设绿色校园，增强环保意识。
48．创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
49．绿色校园，绿色生活。
50．绿色是我们的家园。
51．它失去了保护，我们就失去了健康。
52．给我一片绿，还你一片荫。
53．轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
54．如果没有树木，世界将会暗淡无光。
55．爱无限，绿无边。
4
56．多一份绿色，多一份健康。
57．树木拥有绿色，地球才有脉搏。
58．环境好，生活就好。
59．小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
60．少一个脚印，多一份芳香。
61．花草树木都是宝，没它我就不行了。
人人都来爱护它，世界才会更美妙。
62．人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
63．青青小草有生命，请君足下留情。
64．保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
65．请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
66．除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。
67．劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
68．只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
69．别在绿色消失时，我们才去后悔。
70．保护学校环境，共创学生圣地！
71．小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。
72．花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
73．让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
74．一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
75．少一个脚印，多一个生命。
5
篇二：
试卷
期末训练
（二）
一、书写能力（5％）
1、将下面这句话抄在相应的格子里。
（要求：
正确、端正、整洁）
书是最聪明、最可靠的教师和朋友：
有书为伴，孤独也是一种享受；闲暇将卓有成就；
二、积累与运用（22%）
2、用课文原句填空。
①，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）②山重水复疑无路，。
（《游山西村》）③人生自古谁无死，。
（《过零丁洋》）
④辛弃疾《破阵子》这首词，从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是，。
⑤苏轼的《水调歌头》中抒写离合之情的两个句子是，；表示与亲人共赏人间美景的良好祝愿，体现诗人积极乐观的人生态度的名句是，。
3、下列词语中加点字的注音和字形都正确的一项是
A、造诣（?
?
ǐ）迄今（?
ì）嗟来之食（?
?
ē）风靡一时（?
ǐ）?
．．．．
B、气馁（něi）反诘（?
?
?
）不屑一顾（?
?
āo）挑拔离间（?
ō）．．．．
C、漫延（?
àn）震慑（?
?
a）?
坦荡如砥（?
ǐ）接踵而至（?
?
ǒ?
?
）?
．．．．
D、蹒跚（?
á?
）伛偻（?
ǚ）惴惴不安（zhuì）玉石俱焚（?
?
?
）?
．．．．
4、下列加点词语在具体语境中解释不当的一项是
Ａ、我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败、老顽固，甚至活的木乃伊．．．——虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。
（比喻僵化的事物）?
Ｂ、声的运用要“大江东去”与“潺潺流水”并举。
（形容声音的高亢奔放）?
．．．．
Ｃ、一个共产党员，应该是襟怀坦白，忠诚，积极，以革命利益为第一生命。
（如实．．
地说出）?
Ｄ、这孩子太老实了！
你没有陈设，何妨和你姨娘要些？
我也没理论，也没想到。
你．．
们的东西，自然在家里没带来。
（在意，介意）?
5、下面句子中没有语病的一项是（?
?
?
?
?
?
?
?
?
）?
Ａ、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。
?
Ｂ、小王对自己能否学好电脑充满了信心。
?
Ｃ、通过一段时间的锻炼，使我的体质增强了。
?
Ｄ、代表们对开发山区的经济广泛地交换了意见。
?
6、填入横线的最恰当的一句话是（）?
王师傅工作勤勤恳恳，，他却谦虚地说自己做得还很不够。
?
Ａ、被群众评选为劳动模范?
?
?
Ｂ、群众评选他为劳动模范?
Ｃ、群众把他评选为劳动模范Ｄ、他成为劳动模范?
7、根据情境说话：
天上繁星密布，同学们陆续回家了。
你因没有完成作业被班主任王老师留了下来，但你又很想回家，那么你如何与王老师说呢？
?
（3分）?
8、为了强化人们的环保意识，请你以“水、空气、森林、动物保护”为对象，写一条环保标语。
例：
污染环境，等于慢性自杀。
?
?
三、阅读与探究（38％）?
（一）谈骨气（节选）（10分）?
①我们中国人是有骨气的。
②战国时代的孟子，有几句很好的话：
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这样的人才叫做大丈夫。
他们表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
③我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们中华民族是有着优良传统的民族。
……
④毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中指出：
“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。
闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。
”闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。
在他被害之前，朋友们得到国民党要暗杀他的消息，劝他暂隐蔽，他坚决拒绝，照常工作，而且更加努力工作。
坚决反对国民党的残暴统治，坚决要求和平、自由、民主。
明知敌人要杀他，他却毫不退却，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，
9、本文的中心论点是：
10、第②节引用孟子的三句话有何作用？
指出他们的日子不会长久了，人民民主一定得到胜利。
他同样表现了我们民族的英雄气概。
答：
11、第④节举了一个什么事例？
请用简洁的话加以概括。
答：
12、第④节所举的事例与孟子三句话中的哪一句相照应？
答：
13、第③节指出“我国?
?
每个时代都有很多这样有骨气的人”，作者在课文中举了三个事例，请你再补写一个“有骨气的人”的事例。
（不超过60字）
（二）（14分）
（甲）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自《醉翁亭记》）（乙）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
（节选自《五柳先生传》）
14、解释下列句子中加点词的意思。
（4分）
①有亭翼然临于泉上者（）②泻出于两峰之间（）．．
③造饮辄尽，期在必醉（）④先生不知何许人也（）．．
15、用现代汉语翻译句子。
（4分）
①故自号曰醉翁也。
②因以为号焉。
16、用文中的句子填空。
⑴《五柳先生传》中能概括介绍五柳先生思想性格的一句是：
。
⑵《醉翁亭记》中总领山水自然环境描写的一句是：
。
17、五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同？
（4分）
⑴五柳先生：
⑵醉翁：
（三）我能行（14分）
①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和信心。
②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。
美国的心理学家曾进行过一项历时十几年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的
学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格的特征方面的不同。
③“我能行”，并不是一种狂妄。
心理学研究表明，绝大多数人都能行。
人们的智力相差是不大的。
据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。
因此，大多数人的确有理由说“我能行”。
④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。
脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。
正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。
我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。
尽管我们平常都只结出了20来个果实，但是从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。
因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。
⑤但是，。
让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：
“我不行，我不行。
”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。
遇到一点困难和失败就会心灰意懒，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。
因此，“我不行”是一种有害的意识。
⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。
因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。
⑦只有坚信“我能行”，才能走向成功。
18、本文的中心论点是：
。
19、第④段作者为证明“每个人都拥有极大的潜力”运用和
20、第④段中画线的词语“这样的潜在的西红柿”是指用来比喻。
21、第⑤段画线句“我不行，我不行”运用了他们的心态。
22、根据上下文的内容，把第⑤段横线处空缺的一句话补写在下面：
。
23、根据你平时的积累，请分别写出有关“成功”、“自信”方面的名言警句各一条。
24、李白说“天生我才必有用”，本文说“我能行”。
对此，你有什么感想，请你结合自己的切身体会谈一谈。
四、写作与体验（35％）?
25、常言道，“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”。
家庭教育会让孩子终身难忘。
你的父母长辈是怎样教育你的？
你对此有何深切感受？
请你以“家庭教
育”为话题，写一篇作文。
要求：
文体不限，题目自拟，不少于500字。
初中二年级（下）语文期末训练
（二）参考答案
一、书写能力（5％））1、（略）
二、积累与运用（22%）（2题每格1分，3-6、8题每题2分，7题3分）
2、①沉舟侧畔千帆过②柳暗花明又一村③留取丹心照汗青④马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊⑤人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但愿人长久，千里共婵娟
3、D4、C5、D6、A7、符合题意即可给分8、符合题意即可给分，例如：
水是生命之源，请节约每一滴水；动物是人类的朋友，保护动物就是爱护自己。
三、阅读与探究（38％）（除标出分数外，其余每小题为2分）?
（一）9、我们中国人是有骨气的。
10、对“骨气”的含义作了阐释。
11、闻一多“怒对国民党特务的手枪，宁可倒下去，不愿屈服”。
12、威武不能屈。
13、符合题意即可给分，例如：
朱自清宁可饿死也不领取美国援助的面粉。
（二）14、①靠近②从③往，到④处，地方15、①所以给自己起了个别号叫醉翁。
②因而用它作为自己的号。
（答“就用它做了自己的号”也得分）16、⑴闲静少言，不慕荣利。
（得“不慕荣利”也得分）⑵环滁皆山也。
17、⑴在饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失。
（答原文“忘怀得失”也得分）⑵借饮酒助山水游乐之兴。
（答原文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”或“山水之乐，得之心而寓之酒也”也得分）
（三）18、一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和信心。
19、脑科学研究的结论日本的西红柿试验20、平常结20个果实，经过开发能结13000个果实的西红柿现在只开发了很小一部分的人脑21、反复遇事畏缩，缺乏自信22、有些人却不这样23、符合题意即可给分，例如：
自信是成功的第一要诀（爱默生）；成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话（爱因斯坦）。
24、符合题意即可给分。
四、写作与体验（35％）
25、参看中考评分标准。
篇三：
语文月考试题
1、默写：
（6分）
（1）__________________，云从窗里飞。
（吴均《山中杂诗》）
（2）峨眉山月半轮秋，__________________。
（李白《峨眉山月歌》）
（3）故园东望路漫漫，__________________。
（岑参《逢人京使》）
（4）忧郁的日子需要镇静，相信吧，__________________。
（普希金《假如生活欺骗了
你》）
（5）__________________，散入春风满洛城。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（6）独坐幽篁里，__________________。
（王维《竹里馆》）
2．下面是对课文内容的分析理解，有误的一项是（）（2分）
A．《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》。
作者通过这个故事告诉我们，只要心中有一个恒久的梦想，又不怕艰难险阻，勇敢地沿着这条路走下去，早晚你会成功的。
B．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，本文记叙了方仲永由“神童”变为常人的过程和原因，然后通过议论指出一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。
C．《从百草园到三味书屋》是鲁迅童年时代的幸福生活的回忆，充满童真童趣。
D．《爸爸的花儿落了》是台湾作家林海音写的，全文集中回忆了爸爸逼我上学和毕业典礼后，我急着回家，得知爸爸去世的消息两件事。
3、下列加点字注音完全正确的一项。
（）（2分）
A、脑髓花圃骊歌倜傥（tìtǎnɡ）
B、沮（jǔ）丧讪（sàn）笑菜畦（qí）鸡毛掸（dǎn）子
C、嫉（jì）妒丑陋（l?
u）蝉蜕（tuì）弥漫（mí）
D、书塾（shú）环谒（yè）瞬（shùn）息收敛
4、下列各项中没有错别字的一项是：
（）（2分）
A、菜畦斑蝥鉴赏B、恐惧肿胀导致
C、木屐讥笑疾妒D、珊湖珠叮嘱延绵
5、下列各项中划线的成语运用不恰当的一项是：
（）（2分）
AB、早读课，大家放开经营喉咙读书，真是人声鼎沸
C
D6、下列作品的作者，人物（或时代、国籍）搭配错误的一项（）（2分）
A、《伤仲永》－－－王安石－－－宋朝
B、《从百草园到三味书屋》－－－鲁迅－－－现代
C、《丑小鸭》－－－安徒生－－－丹麦D、《童年》－－－高尔基－－－美国
7、请根据语境，续写一个句子。
（2分）
大自然的语言丰富多彩：
从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；________________________________________________________
8、当前，环境保护问题也成为全世界人民普遍关注的话题，为增强人们的环境意识，请你以“水、空气、森林、资源、动物”等中的一个对象拟一条环保标语。
例：
污染空气，等于慢性自杀。
（2分）
________________________________________________________
二、课文阅读
（一）（15分）
（一）我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园，现在是早已并屋子一起卖给朱文
公的子孙了，连那最末次的相见也已经相隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时确是我的乐园。
不必说的______菜畦，______的石井栏，______的皂荚树，______的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远
8、第一段中“似乎”，与“确凿”是否矛盾？
为什么？
（3分）
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
9、在文中的横线上依次填入的词恰当的一项是（）（2分）
A碧绿高大光滑紫红B碧绿光滑高大紫红
C紫红光滑高大碧绿D紫红高大光滑碧绿
10、第二段哪句话可以概括百草园的特点？
（2分）
________________________________________________________
11、第二段文字主要写了我童年哪些趣事？
（2分）
________________________________________________________
________________________________________________________
12、少年时代的作者把百草园看成“我的乐园”这是因为（）
A、百草园中的草木虫有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他的好奇心。
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