初三寒假成长心得.docx
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初三寒假成长心得
初三寒假成长心得
篇一：
寒假教育心得
我与孩子共成长
——假期教育心得
仿佛刚迈入郑外的校门，转眼却即将离开，这个刚刚过去的春节，竟然成为孩子初中阶段的最后一个寒假！
我不禁感叹时间的无情了。
再有一百多天，孩子就要面临人生的第一个关键-----中考，这个寒假孩子异常繁忙，这边刚结束学校的课程，那边立即奔赴各种课外班，数学、物理、化学、体育，文化课学得认认真真，体能课练得热火朝天。
在家时，就闷头写寒假作业。
忙得不亦乐乎。
大年二十八的下午，我和孩子爸爸放假了，三口人驱车赶到老家，与远在几百公里之外的亲人团圆。
大年初四下午，我们三人匆匆赶到郑州，到家时已是晚上八点，晚饭后，孩子又开始了废寝忘食的学习……
快乐的、充实的假期马上就要划上句号，回想寒假关于孩子教育方面，我想从以下几点谈谈感想。
首先，学习方面。
在郑外这个优秀的团队，孩子学习自觉性增强很多。
每天早饭后，将一天的学习计划列出来，这一天的学习文科、理科穿插开来，有条不紊。
每晚临睡前，阅读半小时左右。
第二，锻炼方面。
孩子主动要求报课外班，增强身体素质，并积极锻炼。
通过锻炼，跑步不再像从前一样扭扭捏捏，运篮球的身姿比以前优美，立定跳远比以前矫健。
还有就是，寒假体育锻炼，大大增强了孩子的吃苦能力和抗挫折能力。
第三，压岁钱的管理。
往年的压岁钱孩子转手交给我，不知不觉中我都补贴家用了。
都是哪些亲友给了孩子多少压岁钱，我都记录下来，但最终只是一个账面数字，并没有真正的资金。
今年孩子用自己的压岁钱给同学发红包，给自己的QQ充值，装扮QQ空间。
多余的部分我给孩子存了个加密定期存单，并且给孩子开了一个活期存折，由孩子自己保管。
第四，家务劳动方面。
孩子很少做家务，除了偶尔洗碗。
以前洗碗之后，我都要去检查一番，并且再清洗收拾一下。
今年的寒假，孩子洗过的碗比以前干净多了，没有水渍、油渍。
第五，与亲人相处方面。
回到老家，能主动和姥姥、爷爷奶奶聊天，并且嘘寒问暖。
同表兄弟姐妹聊天，做游戏。
和弟弟妹妹在一起玩得很融洽，向哥哥姐姐交流学习的主动意识还有些欠缺。
第六，家庭氛围。
我和孩子爸爸在家时除了看《新闻联播》，不开电视机。
家里的络也停了，需要查资料或打印，我们用手机查询，去打印店打印。
我和孩子爸爸会争执，但不会恶语相加，更不会动手打架。
我们会陪孩子一起阅读，和她一起在室外进行体育锻炼，不管天气多么恶劣，只要孩子在，我们就与她同行。
这个寒假的表现，使我觉得孩子已经长大许多，懂事很多，她不再是过去牵着我的衣襟寸步不离的小女生，她有思想、有爱心、爱学习、有控制力。
但还是有一些问题存在，比如缺乏和同龄人的沟通交流能力，缺乏感恩、分享和吃苦精神，缺乏对人对事的观察与思考，缺乏精益求精的钻研精神，缺乏对功课的反思与总结。
为了孩子郑外高中部的求学之梦，为了孩子的青春在时代的进步中绽放绚丽的光彩，为了孩子能心智健全，为了孩子能拥有幸福人生，作为家长，给孩子成长的空间，给她足够多的爱，做她人生路上的朋友、导师，并且不断完善自我，和孩子一起成长，我觉得这些是我必须要做到的。
将教育作为一生的事业，为了孩子，加油！
梁辉
XX-2-19
篇二：
寒假家长信及教学总结初三
教务主任审核：
致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
感谢一直以来对我们学校的理解和支持。
转眼初中的生活就到了最后一学期，随之而来的中考更是让家长和学生紧张不已。
中考，对于每一个孩子来说都是重要关口，表面上是考学生，在一定意义上也是考家长。
我们都知道，考生的心理状态与中考成绩有着密不可分的关系，良好的心理素质是考生中考成功的必要保证。
家长，作为孩子最亲密的人，在孩子面前的一言一行、一举一动都会通过暗示、模仿、感染等心理机制影响孩子的心态。
另外给家长与同学建议，新学期将进入初三下学期阶段，时间紧张，难度增加，对于短时间内提高学习成绩的需求非常迫切。
而且作为初中最后的冲刺阶段，学习强度加大，寒假期间把握黄金时间段,需要提前把握初三重难知识点的同学,欢迎报读铭师寒假初三冲刺课程：
具体课程重点：
【数学】二次函数与方程、几何综合问题是中考的压轴题，需要加强圆和锐角三角形函数的解题能力，更要熟悉各知识考点及其联系；
【英语】加强英语阅读，掌握正确的时态与语态用法；
【物理】电学知识在中考所占比例很大，对于大型综合类问题的处理能力也需加强；
【化学】初三新开学科，需要熟记元素符号、化学式和方程式等；
【语文】作文和阅读的要求提高，需要深入了解实虚词及古代文化常识；
希望学生做好中考前的总复习，提前全面把握中考考纲，梳理初中知识体系，制定备考方案。
铭师教育辅导目标将以中考为主，梳理初中全部学科知识，使所学知识条理化、系统化，科学的个性化辅导最大程度地帮助学生提高成绩。
寒假学员人数较多,为安排好最适合孩子的老师,如需要安排寒假上课的同学,请尽早跟班主任联系安排上课时间。
以上是铭师教育对您孩子寒假生活的一些建议，相信您会和我们一起为孩子的健康成长指引方向、保驾护航。
我们真诚欢迎您在今后对我们的教育提出宝贵的意见和建议。
铭师教育
篇三：
初三寒假实践报告范文3篇
初三寒假实践报告范文3篇
初三的寒假到了，为此初三学子参加社会实践活动，本文是小编为大家整理的初三寒假的实践报告范文，仅供参考。
初三寒假实践报告范文一：
今年寒假，学校要求我们参加社会实践，体验生活，应用所学知识提早适应社会。
我们缺少的主要不是知识,而是缺少将知识与实际相结合的能力。
我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。
其往往具有不明显的特征。
这需要我们不断在实践中获取经验，才能解决各种问题。
那我应该做些什么呢诶，姐姐不是有一个衣铺，专卖衣服吗不如就在那儿干一段时间吧，姐姐还可以指导我。
打定主意我便去求姐姐，没想到姐姐很爽快地答应，让我第二天就去"上班"。
我刚到就开始一头扎入工作中，姐姐只教授了我一句话"把顾客当作上帝",其他的就叫我自己慢慢领悟。
我懵懵懂懂，正在整理衣服，忽然，一个人走进店内，我才意识到有顾客上门了，我连忙上前去招呼,我的心情既激动又紧张.激动的是,锻炼自己的机会终于来了,紧张的是,害怕自己会出差错,这样会令顾客不满意和不开心。
我向这位顾客问好：
"欢迎光临，请随便挑，我是第一天来实习，招呼不周请多多包涵。
"没想到这位顾客听了我的话,不但没有冷落我，微笑着对我说:
"小姐,你的服务态度很好。
我先看一看。
"听了这番话,我那紧张的神经顿时得到舒缓,而且还觉得很高兴,因为这是我工作以来第一次听到顾客对自己工作的赞赏和评价。
这样一来,更激发了我的工作热情.我开始大胆地向她推销服装——从服装的面料,产地,价格等,都对她作了详细的介绍。
她对我的介绍很满意,挑选了几套服装,我给她了一些折扣，她承诺下次一定还来光顾。
她走后，姐姐突然从后面跳出来，对我说：
"嘿，不知道原来你这么厉害，不一会儿就搞定了几套衣服，人家还对你赞不绝口。
"
社会实践的时间不长，可它使我认识到：
人的一生中，校园并不是永远的学校，真
正的学校只有一个，那就是社会。
一周的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础。
初三寒假实践报告范文二：
寒假如期而至，这个寒假是我中学生活的最后一个寒假。
想充实下寒假生活，必须在学习的同时积极参加社会活动，这样不仅可以增加自己的社会经验，而且可以在人际交往方面可以得到提高，扩大自己的社会接触面增加个人在社会竞争中的经验。
锻炼和提高自己的能力以便在毕业后能真正走入社会，能够适应国内外经济形势的变化，并且能在生活和工作中很好的处理个方面的问题。
而这个寒假我在一个日用品有限公司里打工，由于每个暑假都会出来打工进行社会实践，所以对此并不陌生，但从未在寒假打过工，在这个天寒地冻的的节气里，为干活增添很多麻烦，我所在的部门是餐具包装，对于以出口为主的公司来说，各方面要求都很严格，这就要求我们工作必须做到极为细心。
我们负责把后面制成的餐具进行机器清洗、包装，孰能生巧在各个环节都很重要，熟练才能够提高产品质量和数量，也许刚开始工作很难适应，但很重要的一条就是去掉"学生味"不把因为还是学生作为做错事的借口。
但毕竟打工比在学校要累好多。
比如我们要早早起床吃早饭去上班，这对平时爱睡懒觉的我们也是个考验。
晚上，下班时都天黑了。
每天拖着疲惫的身子回去，再累也咬紧牙关，因为不肯服输，这是我的性格。
通过这次寒假实践，让我在冬季寒风中理解了父母的辛劳，打工的不易。
明白了更多道理，在社会实践中我们应该要求我们把在学校的所学的理论知识运用到客观实践中去，是自己所学的知识有用武之地，只学不实践那么我们所学的就等于零，理论应与实践相结合，为将来找工作打下基础。
在社会上要善于与别人沟通。
经过一段时间的工作让我认识更多的人。
如何与别人沟通好，这门技术是需要长期练习。
与同事的沟通也同等重要。
人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。
别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心的接受。
我们不仅要学习学校所学的知识，还要不断从生活中实践中学其他知识来武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己，很多在学校读书的人说宁愿出去工作，不愿在学校读书，而已在社会的人，宁愿回炉再造，我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来更好的融入社会，并贡献自己的一份力量，今天的我们应该努力掌握专业知识，明天才能为社会更好的绽放自己的光芒。
初三寒假实践报告范文三：
实践目的：
我们不要做温室里的花朵，经不起风吹雨打，我们需要自立、自强;当今社会对我们的要求也不再是古代对书生"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"的要求那样，对我们的要求是理论要结合实践，这就要求我们不仅要是"谋臣"，还要是"将才"。
我们要了解社会经济和形势的发展趋势，要不断地锻炼自我、改善自我，提升自身的综合素质，才能让我们立足于这个竞争激烈的时代。
而处于大学时代的我们，社会实践就是引导我们深入社会、了解社会、锻炼自我的方向标，只有投身于社会实践才能让我们真正的认识社会，积累社会经验;用我们的所学去服务于社会，并在实践中检验自我，才能使我们发现自身的不足，从而去弥补自身的不足，提升自己的综合能力，使我们自己在实践中成长，为以后迈入社会打下坚实的基础。
作为一名大学生，应该为那些低年级的同学给予帮助，假期我帮助一名初二的学生补课。
将初三的知识大致给她讲了一遍，我的目的就是尽自己最大努力帮助她提高学习成绩。
同时，也能提高自己的实践教学能力。
"善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活"为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。
实践过程：
对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈
入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，让她知道并熟悉初三真正要学的知识是什么，等于是在迈入初三前的一次整体预习，让她初三学起来不会很吃力，有信心、感兴趣地投入学习。
而不仅仅是消磨时间。
这便成了我对这份工作的最终目的。
最初几天给她讲的是物理。
初三物理是比较难学的，幸好她比较聪明，我给她讲一个类型的题基本上其他类似的题她自己都会做，物理的内容太多，没有时间都给她讲明白，于是我挑一些重点的给她讲，简单的让她自己看书就行。
在这补课期间把压强、浮力、力学大给她讲。
让她大概熟悉这些知识。
在教她物理期间基本上我每天都要复习一段时间，因为长时间没有看那些知识自己都忘了。
我每天也都会做大量的题，只有自己做会才能给她讲。
如果盲目的瞎讲会误导她的。
在空闲聊天时间也会告诉她到了初三该怎么学好这门物理;课前预习，课后复习肯定是必不可少的。
主要是在课后多做练习，学的知识融入题目当中后，还是有能力弄懂。
从而，扩大物理的知识面和做题的熟练度。
要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。
大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行学术上的交流，互教互学，共同提高。
因为初三他们第一次接触化学，对化学这一门学科一点都不了解，我回忆了我当初如何学好化学的，总结出最重要的是要牢固地、系统地、熟悉地掌握好化学基础知识，掌握好基本的实验技能。
学习化学同其他学科的学习一样，只要了解学科的特点，掌握一定的学习方法，就能取得良好的学习效果。
于是，我从书上的内容一点点让她了解化学，知道化学让她学的是什么。
她也很认真的学习。
给她讲了一些例子之后，她会很认真的将书上的内容细致的回味一遍，加深印象。
之后就按照书上的章节给她一点点渗透化学知识。
然后给她留一些课后习题，让她自己研究。
第二天天给她讲前一天的习题。
根据她自身的学习热情，制定相应的学习计划。
之后我还告诉她一些学习化学的小技巧：
第一：
树立信心。
充分相信自己的能力，相信自己一定能学好化学。
第二：
加强记忆。
不能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时通过勤复习、
勤记忆更进一步加深理解。
如元素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定律等。
第三：
认真实验。
化学是一门以实验为基础的学科，要学好化学，必须认真做好实验，仔细观察，并记录和分析实验现象，还要注意观察生活中的化学现象，思考生活中的化学问题。
第四：
良好的思维习惯。
在化学解题过程中，更要善于抓突破口，或正推或逆推，或发散性地进行思考，逐步使问题明朗化。
总之，只要同学们能抓住化学学科的特点，具有良好的学习习惯、思维习惯，多看书、勤记忆，认真做好实验，一定会取得优异的成绩。
数学是她比较擅长的学科，给她补数学时基本上没怎么讲课，书上的例题她都能看懂，每次补课时都是给她讲一些她不会做的题。
不用按照书上的内容一点点的讲。
数学基本上都是她自学的。
而我只能算是简单的帮她一些。
我会让她告诉我她在下学期中提高数学的计划，同时，我也将我以前的学习方法告诉她，她认为好的可以采纳。
第一：
改错;作业不仅做的时候必须认真，订正更加重要，如果能坚持，纠错本一定要备一本，到了复习阶段可以翻翻之前错的题，可以提高自己的敏锐力，不要再放第二次同样的错误这会让你事半功倍。
第二：
练习题;可以在书店里翻翻，但不能盲目买，随便选择几道题，看自己有没有思路，题目新颖不新颖，看看适不适合。
其实到了复习阶段考试拼的是时间，那么自然是越熟练越好，不过这是建立在学校的任务完成的基础上，而且也不用每道都做，看着会了就直接跳过。
英语不是我擅长的学科，我能帮助她的不多，可以告诉她单词怎么读，教她一些发音，以及音标的学习。
她每天都背一些单词然后我考她。
在将近一个月的时间里她大概记住一册书的单词。
听力方面,平时跟着老师的进度,可以在空闲时间听听喜欢的英文歌,放松之余又可以学习;阅读方面,告诉她平时要认真做好每一个次阅读训练,复习闷的话,可以拿本趣味的英文小说看一下,解解闷,但要学会控制自己,别把自己沉醉在里面,看过的要记一些自己觉得有意思的句子,对写作有帮助.英语无非是多听,多读,多记,多练。
如果能培养对英语的兴趣那是最好的;兴趣是最好的老师!
篇四：
初中生寒假习学习心得
XX年寒假学习心得XX年的寒假政冶学习结束了，我自觉受益匪浅，感触至深。
作为一名教师我先觉得要做好以下方面：
一、严于律己，为人师表
“以身立教”、“为人师表”，这是教师职业道德的重要内容。
教师榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染的教育力量，对学生具有潜移默化的特殊作用。
以身作则，为人师表，也一直是我国教师的传统美德。
我国春秋时期伟大的思想家和教育家孔子就明确了教师“示范性”的特点。
他说，“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
”我国伟大的人民教育家陶行知先生是我们教师的杰出典范，他不仅倡导“教师应当以身作则”，而且身体力行，鞠躬尽瘁。
的感受。
二、加强师德素养
教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。
我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才
从有经验的老师身上，我学到很多东西。
不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。
我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。
上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民教师。
三、用爱关怀学生
“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。
”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生；我从走上教师岗位开始，就处处时时以教育前辈们为榜样，注意自己的一言一行，一举一动，努力以文明的言行风度树立现代教师的形象。
发自内心地去爱学生，学生也会发自内心地爱上你。
爱，是教育的源泉，是教育的核心。
在工作当中，我一直努力走进孩子们的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点与不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长。
总之，这次寒假学习培训，体现了学校领导对我们教师的关心，也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。
经过这次培训，大大激发了新老教师的工作热
情，我相信每位教师都从中学习了许多宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向经验丰富的老师不断学习，提高自己的素养。
篇二：
XX寒假学习心得体会
XX寒假学习心得体会
李利珍
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为，所以学习对于老师来说很重要。
通过寒假的学习结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：
一、坚持以人为本
作为教育工作者，我们主要以学生为中心，全心全意为学生
服务，想方设法让学生加强个人思想意识，转变学习观念——“要我学”转变为“我要学”;逐渐培养学生学习自主性，真正懂得“学生读什么”;切实做到教书育人，教会学生“做事先做人”。
通过课堂讲授、课堂讨论、课堂活动等方式让学生感受到得到重视，逐步树立自信，勇于展现自己。
作为老师要注重以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。
注重学生的全面发展，注意保护和培养学生的个性能力的发展，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。
所以，我会继续努力，为我所教的孩子寻找幸福的感觉，可能是一个微笑，可能是一件关心他的话，可能是一件小事。
微笑就是和气、乐观、开心、快乐。
微笑是对学生最直接的语言。
老师的一个微笑，对学生来说是一种鼓励，是一种信任。
我们经常会为一些学生的不当行为苦恼或者懊恼。
如果，作为
老师的我们，能够以微笑对待，可能能将事情顺利、恰当的解决。
与此同时，微笑生活，微笑工作更为重要。
每天我们要做的事很多,要遇到各式学生和家长也不少。
所以要有一个良好的心态，微笑着去面对学生，微笑着去做每一件事情。
健康和微笑是密切相连的。
人只有微笑生活,才会拥有健康。
所以我们要懂得微笑，要有一个健康的心理。
其实，工作好比是品茶，只有越品才会越有味，越品越精神。
微笑着面对工作，事情工作都会顺利起来。
所以保持微笑的态度来面对工作，也很重要。
挑战自己，完善自己，发展自己。
设定好目标，我将向着目标前进，在过程中微笑面对。
第二．严于律己，为人师表。
“
以身立教”、“为人师表”，这是教师职业道德的重要内容。
教师榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染的教育力量，对学生具有潜移默化的特殊作用。
以身作则，为人师表，也一直是我国教师的传统美德。
我国春秋时期伟大的思想家和教育家孔子就明确了教师“示范性”的特点。
他说，“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
”到了唐代，做为文学家同时又是教育家的韩愈则进一步提出教师应“以身立教”的观点。
我国伟大的人民教育家陶行知先生更是我们教师的杰出典范，他不仅倡导“教师应当以身作则”，“以身教人者脚己”，而且身体力行，鞠躬尽瘁。
第三热爱学生，关心学生。
古往今来，中外教育家无不重视师生之间的情感关系，并把它
视为教师的一种美德。
鲁迅先生说过：
“教育植根于爱”。
爱，是教育的前提，没有爱，就没有教育。
教师对学生的爱，是教师的天职，是一种具有伟大意义的情感活动。
同时，教师对学生的爱，也是一种巨大的教育力量。
心理学研究证明：
爱，可以产生模仿的意向。
教师爱学生，不仅能给学生难以想象的信心和力量，还可以使学生在和教师的交往中，对教师的形象感到更为亲切，自觉不自觉地尊敬、爱戴教师，模仿其言行，在潜移默化中接受教师的全面影响。
这就是所谓的“亲其师，信其道”。
发自内心地去爱学生，学生也会发自内心地爱上你，并且爱上你所教的学科，我对此是有着深切的感受的。
我教的三年级，班上有一个叫李倩的学生，她坐在教室的最后面，上课从来不发言，也对美术没兴趣。
为了提高她的自信心，激发她的兴趣，我多次找她谈心，鼓励她，并且在同学面前适时地表扬她的画。
我让她品尝进步带来的快乐。
李倩有一次在作业本中夹了张纸条，上面写道：
“谢谢你李老师，你就是上天派来的天使，让我对学习产生了兴趣，我要勇敢地探索知识的世界。
”这样的纸条，哪个老师看到了不激动呢？
当然，我在工作中存在着很多很多的不足。
教学多年，有了倦怠感，当学生的表现达不到自己的要求时，我也会发火，对他们大喊大叫。
从内心深处公平地对待每一位学生，我不能完全做到。
但是，我愿意努力，我希望我能在文化素养和道德素养方面，不断进步，不断提高。
篇三：
寒假学习心得
（1）
通过寒假的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教育关乎民族的兴衰，而教育的成败系于教师，古人云：
“经师易得，人师难求”，教师的形象对学生起着潜移默化的作用，灵魂要靠灵魂来塑造，人格要靠人格来培养。
传道重于授业。
教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。
其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
因此，每位教师既要学高为师，更要身正为范；既要向学生传授学问之道，更要传授做人之道；既要传授科学知识，更要传授立身基业；既要解攻书之惑，更要解成长之惑。
只有这样，教师才能真正成为构筑学生“人格大厦”的工
程师。
本学期，学校将启动开展师德杯工程，大力开展以“爱自己的学校，爱自己的岗位，尽自己的责任，精自己的技能，树自己的良好形象”为主要内容的师德杯竞赛活动，努力营造一个良好的建设师德氛围，让每位教师受到教育，形成良好的
教师职业道德规范。
我始终认为，作为一个教师必须要有崇高的师德，要热爱本职工作，丢弃浮躁和功名利禄思想；做人，要有平常心；做事，要讲求效率，自动自发；对待学生不难为、不放纵；对待同事有善意、互帮互助；对待环境要积极适应，少发牢骚，多干实事；对待生活要怀着感恩的心，珍惜现在拥有的一切；要把每一个学生的心灵看成一个宏大的世界，教师的责任就是在这个宏大世界里挖掘闪光的东西；要把每一个学生作为自己的研究对象，充分调动、发挥出每个学生的特长，帮助学生摆脱青春期的困惑、学业上的困难，成长道路上的阻力；给学生指明前进的方向，为学生的成长道路扫清我们能够扫清的
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