最新人教版七年级上册英语单词中文版.docx

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最新人教版七年级上册英语单词中文版

七年级上册英语单词表（中文）

StarterUnit1

1好的_________2早晨；上午_________3早上好！

____________

4你好；喂_________5下午_________6下午好！

____________

7晚上；傍晚_________8晚上好！

_________9怎样；如何__________

10是_________11你；你们_________12你好吗？

___________

13我_________.14是_________15健康的；美好的_________

16感谢；谢谢________17好；可以_________

StarterUnit2

1什么_______2是_________3这；这个_________

4（表示使用语言、材料等）用；以_____5英语，英格兰的；英语的________

6用英语________7地图_______8杯子____________

9尺；直尺_________10笔；钢笔_________.11橙子____________

12夹克衫；短上衣_________13钥匙___________

14被子；床罩_________15它______________

16（用于单数可数名词前，表示未曾提到的）一（人、事、物）____________

17那；那个_________18用字母拼；拼写_________

19（用于客气地请求或吩咐）请________

StarterUnit3

1颜色_________2红色（的）_________3黄色（的）_________

4绿色（的）_________5蓝色（的）_________6黑色（的）_________

7白色（的）_________8紫色（的）_________

9棕色（的）；褐色（的）_____10指已提到或易领会到的人或事物_____

11现在；目前_________12理解；明白_________13能；会___________

14说；讲_________15我的_________

Unit1

1名字；名称_________2令人愉快的；宜人的_________

3常用于原形动词之前，表示该动词为不定式_________

4遇见；相逢_________5也；又；太_________6你的；你们的_________

7（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士_________8他的_________

9和；又；而_________10她的_________11是的；可以_________

12她_______13他________14不；没有；不是_______15不；没有_______

16零_________17一________18二_________19三_________

20四_________21五________22六________23七_________

24八_________25九________26电话；电话机____________

27号码；数字________28电话；电话机________29电话号码_________

30第一___________31名字_________32最后的；末尾的_________

33姓_____________34朋友_________35中国______________

36中间的；中间_______37学校________38中学；初中_________

Unit2

1姐；妹_________2母亲；妈妈_________3父亲；爸爸_________

4父（母）亲_________5兄；弟_________

6（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥_________

7（外）祖父；爷爷；外公；姥爷_________

8祖父（母）；外祖父（母）_________9家；家庭_________

10那些____________11谁；什么人_________12这些____________

13他（她、它）们_________14嗯；好吧_________15经受；经历_________

16（表示祝愿）过得愉快______________！

17（=goodbye）再见_________

18儿子_________19堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹）_________

20（外）祖父；爷爷；外公；姥爷_________21妈妈_________

22（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥_________23爸爸_________

24姑母；姨母；伯母；婶母；舅母_________

25舅父；叔父；伯父；姑父；舅父_________26女儿_________

27（用以介绍某人或某物）这就是；在这里_________

28照片_________

29属于（某人或某物）；关于（某人或某物）_________

30下一个（的）；接下来（的）_________

31照片；图画_________32女孩_________33狗_________

Unit3

1铅笔_________2书_________3橡皮_________4箱；盒____________

5铅笔盒；文具盒_________6书包_________7词典；字典_________

8他的_________9我的______10她的________11原谅；宽恕________

12（I的宾格）我________13劳驾；请原谅________14感谢；谢谢_________

15老师；教师________16关于；大约_________

17（询问消息或提出建议）......怎么样？

......好吗？

_________________.

18你的；你们的_______19为了；给；对________20为......而感谢_______

21帮助；援助________22受欢迎的_________23别客气________________

24棒球_________25表；手表________26计算机；电脑___________

27游戏；运动；比赛_______28卡片___________________

29学生卡；身份证_________30笔记本_________________

31戒指___________________32袋；包_________________

33在......里________________34图书馆_________________

35请求；要求；询问_________36请求；恳求（给予）_________

37（过去式、过去分词found）找到；发现_________

38一些；某些_________39教室_________40电子邮件_________

41按照；根据；在（某处、某时间或时刻）_________

42（给......）打电话_________.

43（动词lose的过去式）遗失；丢失_________.

44必须_________45一套；一副；一组_________

Unit4

1在哪里；到哪里_________2桌子_________3床______________

4书架；书柜_________5沙发_________6椅子____________

7在.......上_________8在.......下_________9来；来到______________

10快点儿_________11书桌__________12认为；想；思考________

13房间___________14他（她、它）们的_________15帽子_________

16头_____________17是的；对_________18知道；了解___________

19收音机；无线电广播_________20时钟______________

21磁带；录音带；录像带_________22播放机____________

23磁带播放机_________24模型_________25飞机______________

26飞机模型___________27整洁的；井井有条的_______________

28但是_______________29我们的_________

30处处；到处；各个地方______________31总是______________

Unit5

1用于构成否定句和疑问句；做；干_________2有_________

3网球_________4球_________5乒乓球________6球棒；球拍_______

7n.（英式）足球_________8（英式）足球_________8排球____________

9篮球_________10嘿；喂_________11允许；让________

12（we的宾格）我们_________13让我们（一起）去；走_________

14我们_______________15迟到_________

16（have的第三人称单数形式）有_______17去取（或带来）；得到_____

18美妙的；伟大的_________19参加（比赛或运动）；玩耍_________

20听起来好像_______21有趣的_________22没趣的；令人厌倦的_____

23有趣的；使人快乐的；n.乐趣；快乐_________24困难的_________

25轻松的；令人放松的_________26注视；观看_________

27电视；电视机_________28看电视_________29相同的_________

30爱；喜爱_______31和......在一起；带有；使用______32体育运动______

33（they的宾格）他（她、它）们________34只；仅_______

35喜欢；喜爱_______36容易的；不费力的__________

37在......以后_________38班级；课_________39同班同学_________

Unit6

1香蕉____________2汉堡包__________3西红柿_________

4冰激凌__________5沙拉____________6草莓___________

7梨_____________8牛奶____________9面包___________

10生日_______11（中午或晚上吃的）正餐_________12周；星期_________

13思考；思索__________14食物_________15当然；肯定；一定_________

16（提出建议）......怎么样？

________________17汉堡包_________

18蔬菜_________19水果_________20正确的；适当的_________

21苹果_________22那么_________23蛋；鸡蛋_________

24胡萝卜______25大米；米饭_______26鸡肉_________

27（引出评论或问题）那么______28早餐；早饭________29午餐_________30明星；星星_________31吃_________32好；令人满意地_________

33习惯_________34健康的_________35真正地_________

36问题_________37需要；想要____________

38变成_________39肥的；肥胖的_________

Unit7

1许多；大量；多少_________2（购物时）......多少钱？

______________

3短袜_________4T恤衫_________5（pl.）短裤_________

6毛衣_________7（pl.）裤子_________8鞋_________

9裙子_________10元（美国、加拿大等国的货币单位，符号为$）_________

11大的；大号的________12小的；小号的________

13短的；矮的_______14长的_________15女子_________

16我能帮您吗？

___________________17需要_________

18看；看上去_________19一双；一对_________20买下；拿；取________

21给你。

___________________22十__________23十一______________

24十二_________25十三_________26十五____________

27十八_________28二十_________29三十____________

30先生_________31衣服；服装_________32商店_____________

33购买；买_________34特价销售；出售____________

35出售；销售；卖______36所有的；全部的_________

37很；非常_________38价格_________

39男孩_____________40一双_________

Unit8

1（疑问副词）什么时候_________2月；月份_________3一月__________

4二月_________5三月_________6四月_________7五月___________

8七月_________9八月_________10九月_________11十月_________

12十一月_________13十二月_________14愉快的；高兴的_________

15生日快乐！

_______________16年老的；旧的_________

17...多大年纪？

.....几岁了？

_________18聚会；晚会_________

19再见！

_________20第一__________21第二_______________

22第三___________23第五__________22第八________________

23第九___________24第十二________25第二十______________

26测验；检查_________27旅游；旅行_________28艺术；美术_________

29（音乐、戏剧等的）会演节；节日_________30亲爱的_____________

31学生_________32东西；事情_________33学期______________

34忙碌的；无暇的_________35时间______________

36（表示祝愿）过得愉快！

_________37（在）那里___________

Unit9

1特别喜爱的（人或事物）____________2学科；科目_____________

3科学_________4体育___________5音乐；乐曲______________

6数学_________7语文；汉语_________8汉语；中国的____________

9地理（学）_________10历史_________11为什么_________

12因为________13星期一_________14星期五__________

15星期六_________16无疑；肯定_________17空闲的___________

18妙极的；酷的_________19星期二_________20星期三__________

21星期四_________22星期日_________23上午_________

24下午；午后_________25有用的；有益的_________

26（表示开始的时间）从......开始_________27从......到......_________

28（用于女子的姓氏或姓名前）太太；夫人_________

29完成；做好_________30课；一节课_________31小时__________

《普通逻辑》学习笔记

第一章引论

第一节普通逻辑的对象

〖基本内容〗

　　1．“逻辑”一词在现代汉语中的含义

　　“逻辑”是外来词,它是英语“Logic”的译音词，源于古希腊语“λογοｓ”（逻各斯）。

在现代汉语中“逻辑”是个多义词，在不同的语境有不同的含义，例：

　　①　搞经济建设必须按经济规律办事，这是事物发展的逻辑。

　　②　写文章必须要合乎逻辑。

　　③　只有制造伪劣产品，才能提高企业经济效益，这是不法企业家的逻辑。

　　④　为了提高办事效率，实现科学决策，我们要学点逻辑。

　　　以上各例“逻辑”一词的含义不同：

　　①表示“事物的发展规律”；

　　②表示“思维的规律或规则”；

　　③表示“某种观点”；

　　④表示“逻辑学”。

　　2．普通逻辑的研究对象

（1）逻辑学

　　逻辑学是庞大的多层次的学科系统，包括传统形式逻辑与现代形式逻辑（数理逻辑）和辨证逻辑。

（2）普通逻辑的定义

　　普通逻辑的研究对象包括思维的逻辑形式、思维的基本规律和简单的逻辑方法，其研究工具，主要是我们日常应用的自然语言。

而现代形式逻辑其研究对象主要是演绎逻辑形式，其工具是人工符号语言和数学方法；辨证逻辑主要研究的是辨证思维的形式。

根据普通逻辑的研究对象，它的定义是：

普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。

要搞清楚这个定义，还必须搞清楚定义中所涉及的概念。

　（3）思维和语言的关系

　　思维是人们对客观事物的一种认识活动，一般所讲的“思维”属于认识活动中的理性阶段。

它看不见，摸不着,人们对它的了解和研究,在相当大程度上是通过研究语言来实现的。

这是因为理性思维中的概念、判断和推理是通过语言中的语词、句子和句群来表达的，并与它们有对应性。

　　（4）思维的逻辑形式

　　思维的逻辑形式，指联系思维具体内容的结构。

它包括概念、判断和推理这三种形式。

思维的逻辑形式虽然与思维的具体内容是紧密联系在一起的，　但它具有其自身的相对独立性。

人们能够从不同内容的思维形式中，抽出它们的共同形式来加以研究。

如果我们把反映在判断和推理中的特定对象及其属性的具体内容抽掉，那么剩下的就是思维的逻辑形式。

比如：

所有的金属都是导电体。

所有的商品都是供市场交换的有使用价值的物品。

上面的句子都是由概念构成的表示断定的判断，虽然内容不同，但它们有共同的形式，即“所有的……都是……”。

这个“所有的……都是……”就是思维的一种逻辑形式。

由于我们是用汉语这个自然语言来描述逻辑形式的，所以我们还看不出逻辑形式没有民族性这个特点。

如果用“Ｓ”来表示判断中的被断定对象，用“Ｐ”来表示被断定对象的属性，用“Ａ”来表示“所有的……都是……”，那么上述判断就可以用字母“SAP”来表示。

“SAP”就是我们用人工语言抽象出来的上述判断的逻辑形式。

如果物体受到了摩擦，就会生热，某物体受到了摩擦，所以某物体会生热。

这是一个推理。

用“ｐ”表示“物体受到了摩擦”；用“ｑ”表示“会生热”；用符号“→”表示“如果…那么…”的逻辑关系；用符号“∧”表示前提之间的联结；用符号“→”表示前提和结论的关系。

那么上面的推理可以用符号表示为：

（ｐ→ｑ）∧ｐ→ｑ