最新非机械类专业金工实习报告5篇.docx

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最新非机械类专业金工实习报告5篇

非机械类专业金工实习报告5篇

车工第一次金工实习,对我们来说感觉很新鲜,一大早,我们迎着朝阳,兴致勃勃地走向向实习基地。

下面小编就和大家分享金工实习报告心得体会,来欣赏一下吧。

金工实习报告心得体会1

时间过得真快,一转眼间三周的实习时间就过了。

在这段时间里,我学到了很多在学校了学不到的东西,也认识到了自己很多的不足,感觉收益非浅。

“金工实习”是一门实践性的学科基础课,也是我们工科学生必须进行的工程训练、培养工程意识、学习工艺知识、提高综合素质的重要必修课。

但是我们作为工科的学生,在这之前一直没有受到严肃正式的工程训练。

就我自身而言,很可能由于长期的忽视,导致工程意识淡薄,没有对这种工科思维的精髓引起足够的重视。

同时在实际操作中,也远达不到工作的要求。

其实作为一名大一学生来说,如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的,为此,学校带领我们进行了这次实习活动,让我们从实践中对机械专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。

实践是大学生活非常重要的一部分,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径,它的重要性甚至超过了课堂。

一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。

大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。

这是我实习的感受

第一课：

车工第一天,心里充满了期待,毕竟是第一次实习。

车工要记的东西很多,但是由于之前我有作了比较充分的心理准备与理论准备,倒也不至于令我手忙脚乱的。

但是真正做起来的时候,各种问题就随之而来。

首先,初出茅庐,畏手畏脚,很多工序自己知道是这样做的,但是就是不敢确定,也许是因为第一次接触车床,感觉还是很紧张。

和同学配合总是出现问题,无论老师如何耐心的指导。

一个上午下来,我还没有加工好一个简单的锤柄,但是总算没有出大问题,也算是大幸了。

下午接着做上午未完成的工作。

经过一个上午的适应,那个锤柄很快就做好了,感觉还算不错。

于是心有点轻飘飘了,正是因为这样,我在做第二个锤的时候出错了。

在削锥面的时候我把刀的角度用错了。

还好在老师

的指导下,采取了补救措施,终于完成了任务。

在车螺纹的时候,我们小组总是担心出问题,都是在老师的耐心指导下完成的。

第二课：

钳工没有第一天的激情了,觉得很疲惫。

但仍然充满期待。

我们要做的工作就是用各种锉把锤头然后打孔,套螺旋,装配。

这个工种的全过程都是体力活.在老师讲解的时候大家都觉得挺简单的,但实际过程却大相径庭.记得有些师兄姐是这样形容的“车工者,连脸上都沾了油,刀屑飞溅;钳工者,满手上长出了茧和泡,汗水淋漓。

”虽然有点夸张,但是却真的反映出钳工的辛苦。

过程是辛苦的,但结果却是令人欣慰的。

尽管隔了一个五一小长假,但经过两天的汗水淋漓,我终于做好了一个锤头。

第三课：

铣、刨、磨床操作

从这开始有点习惯金工实习了。

今天的内容很多,但是工序做起来轻松很多。

主要是看演示,师傅们的操作非常熟练,真的很羡慕。

自己上手几把,感觉还不错。

考试的方式倒是不错,抽签,呵呵。

第四课：

铸造

最累的一课。

用砂子造型,突然找到了童年的感觉,但这显然不是小孩子玩泥沙,而是一件很讲究细心的事情,因为泥很容易变形,所以做的时候一定要小心仔细。

最后一课：

焊接和压力铸造有点不舍,又有些激动。

面对着崭新的一项技术,以前总是看着别人弄,觉得非常简单,等自己动起手来才发现真的很难,尤其是焊接,我比别人多练了好久。

自己在实习期间还有很多体会体会。

一是自主学习——工作后不再象在学校里学习那样,有课堂,有作业,有考试,而是一切要自己主动去学去做。

只要你想学习,学习的机会还是很多的,老师傅们从不吝惜自己的经验来指导我们工作,让我们少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己,我们所要作的只是甄别哪些是我们需要了解的,哪些是自己感兴趣的。

在我们实习的单位里,我就遇见了几个非常和善的老员工,只要问他们的是技术上的问题,他们都会一一作答,使我了解到,原来理论跟实际是有很大的差距的,也让我理解了一些课堂上不懂得问题。

二是积极进取的工作态度——在工作中,你不只为公司创造了效益,同时也提高了自己,象我这样没有工作经验的新人,更需要通过多做多问来积累经验。

特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围,只是自由观摩,如果态度不够积极就可能没有事情做,所以平时就更需要主动争取多做事,这样才能多积累多提高。

三是基本礼仪——步入社会就需要了解基本礼仪,而这往往是原来作为学生不大重视的,无论是着装还是待人接物,都应该合乎礼仪,才不会影响工作的正常进行。

这就需要平时多学习,比如注意其他人的做法或向专家请教。

四是为人处事——作为学生面对的无非是同学、老师、家长,而工作后就要面对更为复杂的关系。

无论是和领导、同事还是客户接触,都要做到妥善处理,要多沟通,并要设身处地从对方角度换位思考,而不是只是考虑自己的事。

我想,通过这次实习让我认清了自己的很多不足和缺点。

第一个就是缺乏工作经验。

因为自己缺乏经验,很多问题而不能分清主次,还有些培训或是学习不能找到重点,随着实习工作的进行,我想我会逐渐积累经验的。

第二是工作态度仍不够积极。

在工作中仅仅能够完成布置的工作,在没有工作任务时不能主动要求布置工作,若没有工作做时就会松懈,不能做到主动学习,这主要还是因为懒惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,没有工作任务时主动要求布置工作,没有布置工作时作到自主学习。

第三是工作时仍需追求完美,在工作中,不允许丝毫的马虎,严谨认真是时刻要牢记的。

第四是动手能力太差,看着师傅做的很好,总觉得挺简单,但自己实际操作起来却发现真的是非常困难。

扎实的专业知识是提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当工作以后,才会发现专业知识是多么的重要.但我要想提高我的工作效率,工作质量,这些知识只是知道是远远不行的,而是要精通.做为生产技术,在汽车公司来说就是设备方面的权威,若没有扎实的机械知识,在这方面你怎能服人那?

遇到设备问题怎能快速有效的解决呢?

总结：

“痛并快乐着”这句话用来形容短短三周的金工实习再恰当不过了。

这次实习带给我们的不仅仅是经验,它还培养了我们吃苦耐劳的精神和严谨认真的作风。

不能再觉着工件差个几毫米无所谓,每一点误差都可能带来巨大的损失。

“纸上得来终觉浅,投身实践览真知”

短短的三周就这样过去了,累过了,苦过了,也想过了,作品也不那么另人满意,但意义十分重大。

一分耕耘一分收获,我们得到的锻炼远远高于我们的付出的。

金工实习报告心得体会2

我在学校南校区校工厂进行了为期三周的金工实习。

期间,我们接触了锯、锉、錾、钻、车、铣、刨等7个工种,还简单地了解数控机床加工技术。

每天,大家都要学习一项新的技术,并在6小时的实习时间里,完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。

在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下,我们没有发生一例伤害事故,基本达到了预期的实习要求,圆满地完成了三周的认知实习。

说真的,刚开始感觉三周真的很漫长,可时光匆匆,三周转眼间就飞逝了,现在回想这三周的蓝领之行,我尝到了：

酸——严格的上下班和工作制度;累——手持锉刀不停地锉呀锉;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——亲手制作精美的工件。

我们去到南校区,首先学习的是钳工,钳工是以手工工作为主的加工方法,劳动强度大,生产效率低,操作技术要求较高。

但是钳工应用的工具简单,加工多样灵活,适应性强,能完成某些加工所不便或难于进行的工作,因此,目前某些机械加工和修理工作中,钳工仍是不可缺少的重要工种。

初次走进钳工加工实训楼有点兴奋。

第一天,老师给我们介绍了钳工的主要设备,让我们认识到了钳台、虎钳、划线平台、钻床以及各种量具、划线工具。

认识完这些后,老师开始介绍锯了及锯子的使用方法。

教授完后就给我们布置作业,要求我们锯割一块厚度为1mm的薄片,这就是我们的作业。

我听到此话,一下子愣住了。

1mm?

怎么可能锯出来呢?

老师说,如果不是这样怎么考验出我们的真本领呢?

第一次锯割时,由于操作不熟练,我把锯路给锯歪了,弄坏了,练了两次后,掌握了操作要领,也锯出了比较满意的薄片,完成了作业!

接下来的一个星期里,老师要求我们自己通过锉刀、钢锯等工具,手工将一个铁块磨成六角螺母,再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精美的螺母;还有两套配合的工艺品。

记得最初制作螺母时,老师对我们说,工件的尺寸一定要精确,如果大小超过了公差范围的01.mm那就要在得分的基础上扣掉1分。

听了这些我担心自己把六角螺母做小了,在从圆柱里锯断时就特意把厚度锯大了2mm,然后手持锉刀打磨。

一开始我还以为2mm的厚度算不了什么,很快就可以磨掉的,没想到,磨呀磨呀,2mm的厚度居然花掉了我两个钟,那时我明白一个道理：

原来2mm可以与2小时划上等号的。

最不幸的是,后来一不小留神把六角螺母一组对边的直径磨小了0。

1mm,看着那个本来就不满意的残废的半成品,我决定放弃它,重来!

但当我看到别的同学都差不多做好啦,我还要把那根铁柱不平的断面磨平,再锯断,再把断面磨平,再画线,重复做那些工序,心里开始着急!

当时真的很想放弃,想不做了.但我又不甘心交那个次品上去.同时我想起一位朋友对我说过:

做一件事情,专注一点,心里想着一定要把它做好,就一定能行的!

我对自己说,冷静点,还有时间,还可以完成作业的!

第二次做时,自己学乖了很多,每一个步骤都极为小心,尽量精确,或许是由于操作技能提高了、效率提高了.第二次制作时速度明显比提高了,也好看多了,或许有了第一次的经验.经过努力,终于在规定时间内完成了作业。

吃了这一次的亏后,我也学乖了,在后来的作业中我都认真地计算,认真地按老师讲的步骤一步一步细心地做,再认真测量。

经过几天的练习,效率也提高了很多,制作的工艺也越来越精确,美感系数也随之提高!

但几天下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡,浑身酸痛,但看到自己平生第一次在工厂中加工制作出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感,我们痛并快乐着。

钳工实习完后,接下来的是机加工实习。

我们不再像以前那样只是稳稳地坐在教室里,看着老师的比划和描绘,苦苦地思索着：

到底什么是车床呀!

现在可就大不一样了,当那些课本上的图像和老师课上描绘的机器真正摆在我们面前的时候,我们是异常地兴奋,看到这些曾经在头脑中苦苦思索可就是看不清其真实面目的家伙,我们是万分欢喜,再想到我们不仅可以看得到它们,摸得着它们,而且我们还会学习如何去操纵它们,除此之外还会学习如何操作数控机床,我们心中的喜悦更是难以言表。

现在老师教导我们如何去操作车床、创床、铣床,通过学习,我们都制作了自己设计的工艺品,完成了老师布置的作业。

在所学的机床中危险系数最高的是车工,那车刀在飞速转动,但我们都小心谨慎,认真地遵循老师的教导及安全操作规程。

在一天中同学们先要掌握开车床的要领,然后按照图纸要求车出阶梯轴及其它作业,但我们学得很轻松,经过几次练习,我们已会车出符合要求的工艺品。

时光如流水,三周时间转眼即逝,为期三周的金工实习给我的体会是：

①

通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。

熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。

了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上,具有初步的独立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

④这次实习,让我们明白做事要认真小心细致,不得有半点马虎。

同时也培养了我们坚强不屈的本质,不到最后一秒决不放弃的毅力!

⑤培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性,提高了我们的整体综合素质。

⑥

在整个实习过程中,老师对我们的纪律要求非常严格,制订了学生实习守则,同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求,对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

很快我们就要步入社会,面临就业了,就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们,更多的是需要我们自己去观察、学习。

不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。

随着科学的迅猛发展,新技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。

就像我们接触到的车工,虽然它的危险性很大,但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品,这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。

三周的金工实习带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实习达到了他的真正目的。

金工实习报告心得体会3

一、铸工实习安全注意事项

1、穿戴好工作服等防护用品。

2、造型时不要用嘴吹砂子。

3、浇注时,不搞浇注的同学应远离浇包。

4、不可用手、脚触及未冷却的铸件。

5、不可在吊车下停留或行走。

6、清理铸件时,要注意周围环境,以免伤人。

二、锻压实习的安全注意事项1、穿戴好工作服等防护用品。

2、使用前,对所使用的工具进行检查,如锤柄、锤头、砧子以及其它工具是否有损伤、裂纹、松动。

3、加热时,不要用眼睛盯着加热部位,以免光热刺伤眼睛。

4、操作时,手钳或其它工具的柄部应置于身体的旁侧,不可正对人体。

5、手锻时,严禁戴手套打大锤。

打锤者应站在与掌钳者成90°角的位置,抡锤前应观察周围有无障碍或行人。

切割操作时,在料头飞出方向不准站人,操

作快要切断时应轻打。

6、机锻时,严禁用锤头空击下砥铁,不准锻打过烧或已冷的工件。

锻件及垫铁等工具必须放正、放平,以防飞出伤人。

7、必须用手钳等工具放置或取出工件,用扫帚清除氧化皮。

不得用手摸或脚踏未冷透的锻件。

8、冲压操作时,手不得伸入上、下模之间的工作区间。

从冲模内取出卡住

的制件及废料时,要用工具,严禁用手抠,而且要把脚从脚踏板上移开,必要时应在飞轮停止后再进行。

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三、焊工实习的安全注意事项1、实习前要穿好工作服和工作鞋,焊接时要戴好工作帽、手套、防护眼镜或面罩等用品。

2、焊接前应检查焊机接地是否正常,焊钳、电缆等绝缘是否良好,以防触电。

3、不得将焊钳放在工作台上,以免短路烧坏电焊机。

不许用手触及刚焊好的焊件,以防烫伤。

4、氧气瓶、乙炔瓶旁严禁烟火,氧气瓶不得撞击和触及油物。

5、焊接场地通风必须良好,以防有害气体影响人体健康。

6、焊后清渣时,要防止焊渣崩入眼中。

7、焊接结束时,要切断焊机电源,并检查焊接场地有无火种。

四、热处理实习安全注意事项1、穿戴好工作服等防护用品。

2、操作前,应熟悉零件的工艺要求以及相关设备的使用方法,严格按工艺规程操作。

3、使用电阻炉加热时,工件的进炉或出炉操作,应在切断电源的情况下进行。

使用盐浴炉加热时,工件和工具都应烘干。

4、不要触摸出炉后尚在高温的热处理工件,以防烫伤。

5、不要随意触摸或乱动车间内的化学药品、油类和处理液等。

五、切削加工实习安全注意事项1、操作机床时,必须穿好工作服并扎紧袖口,留长发者要戴工作帽,并将头发全部塞入帽内。

不准带手套操作机床。

2、高速切削时,要戴好防护镜,防止高速切削飞出的切屑损伤眼睛。

3、开动机床前必须检查手柄位置是否正确,检查旋转部分与机床周围有无

碰撞或不正常现象,并对机床加油润滑。

4、工件、刀具和夹具必须装夹牢固。

装夹工件后,应立即取下扳手。

5、多人共用一台机床时,只能一人操作,严禁两人同时操作,以防意外。

加工过程中不能离开机床。

不准倚靠车床操作。

6、不能手用触摸和测量旋转的和末停稳的工件或卡盘。

清除切屑要用钩子或刷子,不可用手或工具量具直接清除。

7、主轴运转时不得变换转速,以免发生设备和人身事故。

8、发现机床运转有不正常现象,应立即停车,关闭电源,报告指导师傅。

9、操作时应注意他人的安全。

金工实习报告心得体会4

一、金工实习的目的和意义

金工实习是一门实践性的技术基础课,是机械类各专业学生学习机械制造的基本工艺方法,培养工程素质的重要必修课。

金工实习以实践教学为主,学生必须进行独立操作,在保证贯彻教学基本要求的前提下,教学尽可能结合生产进行。

1.使学生了解机械制造的一般过程。

熟习机械零件的常用加工方法、所用主要设备的工作原理和典型机构、工夹量具以及安全操作技能。

了解机械制造的基本工艺知识和一些新工艺、新技术在机械制造中的应用。

2.完成工程基本训练,为学习后续课程及从事机械设计工作奠定一定的实践基础。

同时对零件初步具有进行工艺分析和选择加工方法的能力。

在主要工种上应具备有能独立完成简单零件加工制造的实践能力。

3.培养学生的劳动观点、创新精神和理论联系实际的科学作风。

初步建立市场、信息、质量、成本、效益、安全、环保等工程意识。

二、金工实习的基本要求

1.基本知识要求

金工实习是重要实践教学环节,其基本要求是：

按照教学大纲,完成车工、钳工和铸工及数控加工等各工种的基本操作和学习相关的金属工艺基础知识,使学生了解机械制造的一般过程,熟悉机械零件常用加工方法及所用设备结构原理,工卡量具的使用,具有独立完成简单零件加工能力;使学生通过简单零件加工,巩固和加深机械制图知识及其应用,学会对工艺过程的分析;培养学生的劳动观点,理论联系实际的工作作风和经济观点,实习总结、实习报告是金工实习质量考核的形式之一。

2.能力培养要求

加强对学生专业动手能力的培养;促使学生养成发现问题、分析问题、运用所学过的知识和技能解决问题的能力和习惯;鼓励并着重培养学生的创新意识和创新能力;结合教学内容,注重培养学生的工程意识、产品意识、质量意识,提高其工程素质。

3.安全操作要求

在金工实习全过程中,始终强调安全第一的观点,进行入厂安全教育,宣传安全生产规则,教育学生遵守劳动纪律和严格执行安全操作规程。

三、金工实习的主要内容

（一）铸造

1.基本知识

（1）熟悉铸造生产工艺过程、特点和应用。

（2）砂型铸造。

造型材料：

了解型（芯）砂具备的主要性能（强度、透气性、耐火性、退让性等）及其对铸件质量的影响;型（芯）砂的主要组成（原砂、粘结剂、附加物）与性能关系以及型（芯）砂的配比、混制与造型等与性能的关系。

造型工艺：

熟悉砂型的结构,分型面的选择;掌握整体模、分离模、挖沙、活块等造型的工艺过程、特点及应用。

了解三箱造型及刮板造型的特点及应用。

型芯制造：

了解型芯的作用,提高型芯强度及透气性所采用的措施。

了解整体、对开及可拆卸型芯盒制芯过程。

了解型芯头及型芯座;型芯在简化外形及分型面的应用。

浇注系统：

掌握浇注系统的作用及组成;典型浇注系统的组成及其主要作用;内浇口开设要点。

铸造工艺图：

掌握浇注位置、分型面位置、拔模斜度、机械加工余量、铸造圆角、型芯头和型芯座以及收缩率的确定及其表示方法。

了解木模、铸件及零件的主要区别。

铸造合金的熔炼：

了解熔炼设备的结构及铸铁、铝合金的熔炼工艺过程;熔炼用的炉料、作用及其要求。

铸件的浇注：

了解浇注用量、浇注温度、浇注速度和浇注方法及安全。

铸件的落砂及清理：

了解铸件落砂及清理工件的意义、落砂时间、清理内容及方法。

铸件的缺陷：

了解铸件常见缺陷（气孔、砂眼、缩孔、偏心、错箱、粘砂、浇不足、裂纹等）的特征,产生原因及防止方法。

（3）特种铸造：

了解熔模铸造、金属模铸造、压力铸造及离心铸造的方法、特点及应用。

（4）了解铸造生产安全技术、环境保护,并能进行简单的经济分析。

2.基本技能

（1）掌握手工两箱造型（整模、分模、挖砂等）的操作技能。

（2）在金工实习指导教师指导下,能制造较复杂、小型零件的砂型,并能合理的选择分型面、设置浇注系统和具有一定的修型能力。

（3）完成金工实习产品的砂型制造,并能对铸件进行初步的工艺分析。

（二）锻压

1.基本知识

（1）了解锻压生产的过程、特点和应用。

（2）自由锻造：

了解坯料加热,非合金钢的锻造温度范围。

了解空气锤的结构、工作原理及基本动作。

了解轴类和盘类零件的自由锻造工艺过程。

了解锻件的冷却及常见锻造缺陷。

（3）胎模锻造：

了解胎模锻造的特点;胎模结构及其制造生产过程。

（4）板料冲压：

了解板料冲压基本工序（落料、冲孔、弯曲、拉伸）及冲压件的冲压过程。

（5）了解锻压生产安全技术、环境保护,并能进行简单经济分析。

2.基本技能

初步掌握自由锻的操作技能,并能对自由锻件进行初步工艺分析。

（三）焊接

1.基本知识

（1）熟悉焊接生产工艺过程、特点及应用。

（2）焊条电弧焊。

熟悉焊条电弧焊对电源设备（电焊机）的要求。

了解焊条电弧焊机的种类和焊条的主要技术参数。

了解电焊条及其作用;电焊条的分类及其表示方法;酸性和碱性焊条的特点和应用。

熟悉焊接工艺参数及其对焊接质量的影响。

了解常见焊接缺陷。

了解常见焊接头（对接、搭接、角接、t字接）和坡口形式、以及焊缝所处的不同的空间位置的焊接特点。

（3）气焊

了解气焊原理、特点及应用;气焊用设备的简单工作原理及操作。

了解气焊火焰的构造、种类、调节及应用;气焊用焊丝和焊粉的作用及选用;气焊规范（焊丝直径、焊矩型号焊嘴的大小、焊嘴倾角的选择。

（4）气割

了解氧气切割原理、过程及金属气割条件。

了解等离子弧焊接与切割的特点和应用。

（5）其他焊接方法了解埋弧自动焊、气体保护焊、电阻焊、氩弧焊等焊接方法的特点及应用。

（6）了解焊接生产安全技术、环境保护,并能进行简单经济分析。

2.基本技能

正确操作交流弧焊机或直流弧焊机,能正确选择焊接电流及调整火焰。

熟悉起弧的两种方法,掌握焊条电弧焊、气焊的平焊操作。

能够分辨焊接表面可见缺陷（气孔、未焊透、咬边、夹渣、热裂纹等）。

金工实习报告心得体会5

刚进入华南理工大学不久就很惊喜的知道,我们所有理工科的学生都有金工实习这一门课。

虽然当时还不清楚金工实习到底是怎样的一门课,但也就这样在心底偷偷的期待。

金工实习大概会挺有趣的吧,我如是想。

终于在大二下学期的十二周迎来了为期两周的金工实习。

大家抱着可以体验一下工厂生活的想法,在周一踏入了理论教学的课堂。

本来大家都坐不住,蠢蠢欲动要一窥车间的真面目,安全教育课自然被抛诸脑后。

但随着老师一再强调车间实习时安全的重要性,讲述了不少骇人听闻的事故,深入浅出的介绍了一些安全知识,大家逐渐专注的听起安全理论课了。

短短的45分钟过去了,我们懂得了在实习期间必须好好的保护自己才能学到知识,体验乐趣。

实习开始后,我意外地发现实习不是一件简单的事,我们虽然是大学生,但对工种、技术什么的却一窍不通,操作起来难度不小。

在这个短暂的两周内,经过实际操作,我学到许多在课堂里无法学到的知识,果然实践出真知啊。

无法形容第一眼看到大型加工机器时的惊喜,遗忘了了技术不熟而苦苦探索的辛劳,记牢了精致的成品呈现于眼前时的成就感。

金工实习期间,我们接触了铸造、钳工、磨床齿轮、数控铣、模具钣金、线切割、铣工、汽车、快速成型、锻造等10个工种,简单地了解这些工种的加工技术。

每天,大家都要学习一项新的技术,并在6小时的实习时间里,完成从对各项工种的一无所知到制作出一件简单成品的过程。

在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下,我们基本达到了预期的实习要求,虽然有点笨手笨脚的,但是没有发生一例伤害事故,圆满地完成了