大学生五项师范技能大赛.docx

大学生五项师范技能大赛.docx

《大学生五项师范技能大赛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生五项师范技能大赛.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大学生五项师范技能大赛

大学生五项师范技能大赛

————————————————————————————————作者：

————————————————————————————————日期：

2013年衡阳师范学院南岳学院

大学生师范素质五项技能大赛方案

一、指导思想

人生理想，是一个人终生奋斗的蓝图，确定并坚定人生理想是对个人的成长成才至关重要的一环。

大学生作为宝贵的人才资源，在未来的经济和社会发展中将发挥重要的作用。

作为师范生，更是要全面的发展自己各方面的能力，来提高自身的素养。

同时为进一步适应基础教育教学改革对我院师资培养的要求，加强对我团总支学生的培养与指导，促进师范生提高教学技能和实践应用能力，我团总支将组织开展大学生师范素质五项技能大赛，大赛以坚持公平、公正竞赛为准则，激励学生发展为表彰目的，进一步发挥竞赛的吸引力、影响力，为提升我团总支师范生的专业化水平搭建平台。

二、报名对象：

在校全日制2009级、2010级、2011级学生

三、报名时间：

3月11日——3月12日。

各班须于3月12日中午12:

00前报送参赛选手的报名登记表至外语楼313办公室，大赛具体文件表格下载，请登录文综QQ群

四、比赛内容

比赛赛场提供计算机、投影仪等教学设备，参赛选手教学所需的其它教具自备。

比赛主要从五个方面考察选手的师范素质和技能水平，分别是：

（一）粉笔字（15%）：

要求参赛选手在黑板上用粉笔板书著名励志诗篇一首。

（二）说课（35%）：

由参赛选手选择现有中小学课程中与本专业相关的某一节课内容，采用说课的形式表达（同步展示自制多媒体课件），主要测试参赛学生教学组织能力及多媒体制作水平。

时间控制在15分钟以内。

选手所展示的课件（含教案设计）必须是独立完成的作品，凡属弄虚作假者，一经查实，均取消参赛资格。

（三）即兴演讲（10%）：

要求参赛选手用普通话进行演讲，主要测试学生的普通话水平、语言表达能力和即兴发挥能力。

演讲题目现场抽取，主题与教师职业相关。

时间控制在3分钟以内。

（四）班主任工作能力（30%）：

要求选手对事先设置的班主任日常管理相关问题进行现场抢答，根据参赛人数进行相应的分组，主要测试参赛学生对班主任日常管理工作的熟悉程度、临场应变以及协调合作能力。

时间控制在3—5分钟以内。

（五）教师才艺展示（10%）：

参赛选手可自行选择一项才艺特长现场表演，测试参赛学生的综合素养。

时间控制在5分钟以内。

五、赛程安排

（一）宣传动员阶段（3月10日—3月13日）

以班为单位，对大赛进行大力宣传、广泛动员，营造活动氛围，做到人人皆知、积极参与。

大赛组委会下发文件、比赛评分细则等相关材料。

各班要按照要求进行班级初选，选拔产生各班优秀选手，同时按分配名额推荐选手参加系级初赛，并督促做好赛前的各项准备工作。

（二）初赛阶段（初赛时不比即兴表演）（3月15日）

选手除了自行准备上课内容、粉笔字板书、多媒体课件和模拟讲课外，还要做出一份简易教案，交给评委点评，并回答评委就班级突发事件处理所提出的问题。

每位选手10分钟，其中模拟说课5分钟，班主任能力展示2分钟，即兴演讲3分钟。

教案不得抄袭，讲课内容充实，普通话标准，粉笔字工整，板书清晰。

上课内容较全面，选手反应敏捷，思路清晰。

最后决出8名选手入进入决赛。

（三）复决赛阶段（3月17日）

参赛选手提前进赛场抽签决定出场顺序。

课前，选手向评委呈递教案，教案须根据上课内容自主撰写，做到完整、创新。

上台后，选手先进行自我介绍，限时1分钟，参赛选手以粉笔字的形式书写名言一句，然后，利用多媒体进行说课，充分展示自己的教学技能，限时5—8分钟。

参赛选手分别进行教师形象展示才艺表演，然后是教学突发事件处理环节，选手对事先设置的班主任日常管理中所出现的教学突发事件进行回答，选手对班级突发事件提出行之有效的处理方案进行陈述说明，时间限定在3分钟内。

选手现场抽取个人即兴演讲题目，演讲时间2—3分钟。

（四）决赛阶段第一场（比赛内容包括粉笔字、说课）（3月20日）

参赛选手提前进赛场抽签决定出场顺序。

课前，选手向评委呈递教案，教案须根据上课内容自主撰写，做到完整、创新。

上台后，选手先进行自我介绍，限时1分钟，参赛选手以粉笔字的形式书写名言一句，然后，利用多媒体进行说课，充分展示自己的教学技能，限时8—10分钟。

（五）决赛阶段第二场暨颁奖典礼（比赛内容为教学突发事件处理、即兴演讲及才艺表演）（3月21日）

参赛选手分别进行教师形象展示才艺表演，随后参赛选手按决赛第一场出场顺序进行比赛。

教学突发事件处理环节分两轮进行，选手对事先设置的班主任日常管理中所出现的教学突发事件进行回答，组委会共准备20道班级突发事件事例题目。

第一轮为选手现场抽取题目进行回答，每人一题。

第二轮为选手将对剩余12道题目进行抢答，答对加分，答错不扣分。

选手对班级突发事件提出行之有效的处理方案进行陈述说明，时间限定在5分钟内。

选手现场抽取个人即兴演讲题目，演讲时间2—4分钟。

（六）总结表彰阶段（3月22日）

对比赛中各获奖选手进行表彰，并结合各班比赛组织情况及选手表现评定优秀组织奖进行表彰。

通过宣传栏、海报、网络等方式对大赛的精彩赛况、优秀个人表现进行赛后宣传，激励学生认真学习、提高自身综合能力的热情，扩大此项赛事的影响，推动学院培养学生师范素质五项技能工作的发展。

（七）培训阶段

大赛组委会将组织教育教学指导老师对参加院级竞赛的选手进行针对性培训，切实提高他们的综合技能和竞赛水平。

四、注意事项

各参赛选手模拟说课的教材内容复印件、教案的纸质稿须于3月14日14:

30—18:

30交至外语楼办公室313办公室。

纸质稿用A4纸打印，标题黑体三号加粗居中，正文宋体四号，行间距为22磅。

教案及多媒体课件电子稿于3月4日之前以个人或班级为单位压缩打包发至指定电子邮箱

六、奖项设置

一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发荣誉证书。

在决赛中荣获一、二等奖的选手同时作为院级比赛的系部参赛学生代表。

衡阳师范学院南岳学院

2013年3月10日

附件：

1、2013年衡阳师范学院南岳学院文科综合团总支大学生师范素质五项技能大赛报名表

2、2013年衡阳师范学院南岳学院文科综合团总支大学生师范素质五项技能大赛工作人员安排

附件一：

2013年衡阳师范学院南岳学院文科综合团总支

大学生师范素质五项技能大赛报名表

姓名

性别

贴照片

年级班级

专业

联系电话

有何特长

所获荣誉（含技能证书）

社会实践经历

个人教育教学理念或方式的创新之处

注：

各班须于3月12日中午12:

00前报送参赛选手的报名登记表至外语楼313办公室。

附件二：

衡阳师范学院南岳学院文科综合团总支

2013年大学生师范素质五项技能大赛工作人员安排

1、大赛组委会：

进行宏观指导，负责全场活动的总调度。

胡长江、周秀芬、王丽莎

2、执行委员会：

大赛总策划与组织，统管各组，进行工作分配，邀请领导和评委。

材料制作、礼仪——周炼王逸莹

赛场调度——杨芬肖敏

维稳、后勤——曹良福

联络签到——李恒

3、材料制作组：

设计制作ＰＯＰ海报进行赛前宣传和赛场布置，准备每场比赛评分表、统分表，及时公布比赛进程和比赛结果。

组长：

陈怡君唐玉琴

组员：

海报制作——宣编部成员

赛场布置——宣编部和文艺部成员

收发评分表、统分表——周思敏

统分——匡施昱楚涵史春阳黄文娜

递送选手分数及最终结果——袁佳丽唐胤

4、赛场调度组：

掌控比赛进度，多媒体控制台、道具搬运、传递话筒。

组长：

李莎莎

组员：

多媒体控制台——钟晶陶鑫

道具搬运（桌子等其他物品）——周公仆向文韬

传递话筒——王润垚胡紫祎

3、联络签到组：

通知每位比赛选手准时参加比赛及签到；制定各轮比赛选手联系表；及时通知选手比赛时间、地点、比赛流程等事项，并保持好与各组比赛现场工作人员的联系。

组长：

汤彬

组员：

通知联络工作——王彤宋易飞

人员签到工作——廖伟姚梅茜刘璐

签到、联系表表格制作——汤彬刘露芳

4、后勤组：

负责整理、汇总选手制作的教案、课件（PPT）、音频素材的收集，荣誉证书的准备，整个活动的后勤工作。

组长：

陈颖洁

组员：

所交材料的整理、汇总——陈颖洁刘星仪

荣誉证书——陈天丽李莹莹

茶水准备——全姝霖毛妍

后勤清洁——所有工作人员

5、维稳组：

负责比赛时现场的调控、秩序的维持，协助其他部门开展工作。

组长：

彭佳丁楚

组员：

宿管部成员

6、礼仪组：

负责迎接领导和评委的入座，并端茶倒水。

组长：

黄娜娜

组员：

考研就业部成员

注：

部分未安排的学生干部机动，随时听从调配。

衡阳师范学院南岳学院文科综合团总支

2013年3月10日