学年七年级上学期期末生物训练卷 84含答案解析.docx
《学年七年级上学期期末生物训练卷 84含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年七年级上学期期末生物训练卷 84含答案解析.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年七年级上学期期末生物训练卷84含答案解析
2020-2021学年七年级上学期期末生物训练卷（84）
一、选择题（本大题共15小题，共15.0分）
1.下列细胞中，能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动的是（ ）
A.
草履虫B.
神经元
C.
叶肉细胞D.
肌肉细胞
2.春天，某生物实验小组用显微镜观察变绿的池塘水，发现一种单细胞生物，体内有叶绿体。
则该生物可能是（ ）
A.单细胞动物B.藻类植物C.苔藓植物D.蕨类植物
3.玉米种子和菜豆种子都有（ ）
A.种皮和胚乳B.种皮和胚
C.胚和胚乳D.种皮、胚和胚乳
4.种子结构中将来发育为一个植物体的是（ ）
A.胚芽B.胚C.胚乳D.种皮
5.为了探究影响花生种子发芽的因素，某同学设计了如下实验：
组别
温度/℃
光线情况
空气
种子数/粒
水量
甲
25
向阳处
充足
50
足量
乙
5
向阳处
充足
50
不足
该实验设计不恰当的是（ ）
A.水量不足B.温度相差太大
C.种子太少D.违背单一变量原则
6.植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（ ）
A.含氮、铁、磷的无机盐B.含碳、磷、钾的无机盐
C.含氮，磷、铁的无机盐D.含氮、磷、钾的无机盐
7.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”这是大家都熟悉的歌咏春分绿柳的诗句。
其实，发育成万千枝条及其绿叶的是（ ）
A.种子B.芽C.叶D.花
8.玉米的果穗常有缺粒现象，主要原因是（ ）
A.水分不足B.光照不足C.传粉不足D.肥料不足
9.绿色开花植物受精过程依次是（ ）
①精子与卵细胞、极核融合
②花粉管进入子房
③花粉管进入胚珠
④花粉萌发出花粉管
⑤花粉管末端破裂放出精子．
A.④②③⑤①B.④③②⑤①C.①②③④⑤D.④⑤②③①
10.移栽幼苗时，下列措施不应该采用的是（ ）
A.阴天或傍晚移栽B.带土移栽
C.多浇水、多施肥D.剪去部分叶片
11.验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤可概括如下：
①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来（如图）置于阳光下照射；③一段时间后，摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液，关于该实验的叙述，错误的是（ ）
A.步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
B.脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热
C.滴加碘液后，可观察到遮光部分变成蓝色
D.该实验能证明光是光合作用的必要条件
12.研究发现，运动有助于减肥。
如图为几种活动的耗氧量。
有关叙述不正确的是（ ）
A.运动所需的能量来自于细胞内有机物的分解
B.耗氧量可作为有机物消耗量的一个检测指标
C.睡觉不需要消耗能量，贪吃贪睡会导致肥胖
D.在以上几种活动中，最佳的减肥方式是慢跑
13.在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。
这种“气肥”实质上就是（ ）
A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳
14.下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述，错误的是（ ）
A.绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量
B.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡
C.绿色植物的蒸腾作用决定生物圈中的水循环
D.绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所
15.我国的植树节是每年的（ ）
A.3月5日B.3月12日C.5月4日D.6 月1日
二、简答题（本大题共2小题，共10.0分）
16.下图中是我们常见的一些植物，请结合植物类群的知识回答问题：
（1）图中几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐的是______，该植物属于______植物。
（2）______所属类群可以作为监测空气污染程度的指示植物，该类群植物只有假根，假根不具有______的功能。
（3）铁线蕨靠产生______进行繁殖：
铁线蕨长得比葫芦藓高大许多，从结构特点看，它有真正的根，并且在体内有______。
（4）银杏属于裸子植物，该类群的突出特点是______。
（5）水稻种子中的营养物质储存在______中，其子叶的功能______。
（6）图中豌豆属于被子植物中的______植物，豌豆的果实有时会出现空瘪少籽的现象，原因是______。
17.
樱桃因色彩鲜、口感好而深受大家喜爱。
目前市场上有大樱桃和小樱桃两种。
试分析回答下列问题：
（1）大樱桃皮厚、呈暗红色，小樱桃皮薄、呈浅红色。
这些差异与细胞核内______不同有关。
（2）如图中，大樱桃的食用部分是由花结构中的______发育而成。
（3）采摘、运输时，樱桃要避免碰撞，否则会损伤樱桃表面的______组织，导致变质腐败。
（4）樱桃常采用低温储藏的方法进行运输。
试分析其原因______。
三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
18.请根据光合作用和呼吸作用有关实验的知识回答：
（1）a表示植物______的过程，b表示______
的过程，b主要是在______内进行的。
（2）A、B表示两种物质。
A是______，B是______
--------答案与解析--------
1.答案：
A
解析：
解：
A、草履虫是单细胞生物，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确；
BCD、神经元、叶肉细胞、肌细胞都属于单个细胞，B、C、D错误；
故选：
A。
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
理解单细胞生物的结构特征是关键。
2.答案：
B
解析：
解：
单细胞动物没有叶绿体，苔藓植物和蕨类植物都生活在阴暗潮湿的地方，而藻类植物，它们大多生活在水中，具细胞壁、细胞核、叶绿体和大液泡等结构，有单细胞的，也有多细胞的。
题干中提到的是池塘水中有一种单细胞生物，体内有叶绿体。
藻类植物符合此特点。
故选：
B。
藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，有单细胞的，也有多细胞的。
植物细胞的结构和功能是中考的热点，要好好掌握。
可结合图形来识记。
3.答案：
B
解析：
解：
菜豆种子和玉米种子的结构的异同为：
菜豆种子
玉米种子
不同点
子叶（2片），无胚乳，供胚发育的营养物质储存在子叶里
子叶（1片），有胚乳，供胚发育的营养物质储存在胚乳中
相同点
种皮（其中玉米种子的种皮与果皮紧贴在一起）、胚（胚根、胚芽、胚轴、子叶）
可见，菜豆种子与玉米种子的相同点时都有种皮和胚。
故选：
B。
本题考查的是菜豆种子和玉米种子的结构的异同，首先明确菜豆属于双子叶植物，玉米属于单子叶植物。
菜豆种子和玉米种子的结构是考查的重点，可结合着它们的结构示意图掌握，此题难度一般。
4.答案：
B
解析：
解：
在一个完整种子中种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，都包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。
由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。
故选：
B。
无论单子叶植物种子和双子叶植物种子都包括种皮和胚，胚是种子的主要结构。
种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体。
5.答案：
D
解析：
解：
对照实验是单一变量实验，表格中甲组与乙组有两个变量温度不同、水量不同。
因此该实验设计不恰当的是违背单一变量原则。
故选：
D。
（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理是的就是对照组。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
6.答案：
D
解析：
解：
植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最多的无机盐。
故选：
D。
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐。
解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义。
7.答案：
B
解析：
解：
由分析可知：
生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条。
所以说万千枝条及其绿叶，都是由叶芽发育而来的。
故选：
B。
叶芽的结构如下：
据此解答
芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用。
8.答案：
C
解析：
解：
异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。
因此玉米的果穗常有缺粒的现象，其主要原因是传粉不足。
故选：
C。
玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的。
为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。
人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
注意人工辅助授粉操作的考量。
9.答案：
A
解析：
解：
花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来出来，一个精子与两个极核融合，另一个精子与卵细胞相融合，这种现象叫双受精，可见，A正确。
故选：
A。
双受精是指花粉管中的两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合的过程。
应记住并理解绿色开花植物双受精的概念。
10.答案：
C
解析：
解：
A、在阴天或傍晚进行移栽 光照不强烈，影响植物的蒸腾作用作用，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率。
与降低蒸腾作用有关，故不符合题意；
B、尽量带土移栽 是为了保护幼根和根毛不受伤害，提高植物的吸水能力，故不符合题意；
C、多施肥，会增大土壤溶液的浓度，不利于根吸水；多浇水不利于根向深处生长，故符合题意；
D、剪去部分枝叶 叶是蒸腾作用的主要部位，减少枝叶会减弱植物的蒸腾作用，减少水的散失，利于植物的成活。
故不符合题意。
故选：
C。
移栽植物的时候要尽量保护幼根和根毛，减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，据此答题。
植物的蒸腾作用在中考中经常出现，要好好理解并掌握。
11.答案：
C
解析：
解：
A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。
如不除去会对实验结果造成影响。
所以步骤①（将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜）的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，A正确；
B、酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。
使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。
因此脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，B正确；
C、未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。
所以滴加碘液后，可观察到遮光部分不变成蓝色，而不是变成蓝色，C不正确；
D、叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，该实验能证明绿叶在光下制造淀粉，D正确。
故选：
C。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
实验要点：
光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
12.答案：
C
解析：
解：
A、呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
可见运动所需的能量来自于细胞内有机物的分解，A正确；
B、呼吸作用表达式为：
有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳水+水+能量，所以耗氧量可作为有机物消耗量的一个检测指标，正确；
C、睡觉状态消耗能量较少，贪吃贪睡会导致肥胖，C错误；
D、据柱状图可见：
慢跑状态耗氧量最大，所以最佳的减肥方式是慢跑，D正确。
故选：
C。
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
所以呼吸作用原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，并且还能释放出能量。
表达式为：
有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳水+水+能量
知道生物呼吸作用的概念是生物利用氧气把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
13.答案：
D
解析：
解：
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。
影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低。
所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳这种“气肥”，综上所述A、B、C选项不符合题意，只有选项D符合题意。
故选：
D。
本题考查光合作用原理在生产上的应用。
光合作用的原理。
本题考查光合作用原理在生产上的应用。
光合作用原理，绿色植物的对维持碳-氧平衡方面的作用。
综合性较强。
难度中等。
14.答案：
C
解析：
绿色植物在生物圈中的作用：
①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。
绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失。
绿色植物的蒸腾作用参与水循环，但不决定着生物圈中的水循环，故选项C错误。
故选C。
绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，要理解掌握。
15.答案：
B
解析：
解：
每年3月12日是我国的植树节，1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节。
1981年12月，五届全国人大四次会议又通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》，国务院于次年颁布了全民义务植树运动的具体实施办法。
植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动。
自1981年12月以来，全民义务植树累计超过350亿株。
我国正在实施“三北”和长江中下游地区重点防护林建设、退耕还林还草、野生动植物保护及自然保护区建设、天然林保护等六大林业重点工程。
至2000年底，我国的森林覆盖率已达16.55%，自然保护区总面积超过1×109hm2。
故选：
B。
“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。
按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。
通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。
掌握我国一年中主要的节日是解题的关键。
16.答案：
（1）紫菜；藻类
（2）葫芦藓；吸收
（3）孢子；输导组织
（4）种子外无果皮包被
（5）胚乳；传递和输送营养物质
（6）双子叶；传粉不足引起的
解析：
本题考查藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的特征，种子的结构和功能，解题的关键是理解藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的特征，种子的结构和功能，传粉的方式。
（1）紫菜属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，属于低等植物，全身都能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐。
（2）葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，那些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根。
苔藓植物的叶只有一层细胞，可以作为监测空气污染程度的指示植物。
（3）铁线蕨靠产生孢子进行繁殖：
铁线蕨长得比葫芦藓高大许多，从结构特点看，它有真正的根，并且在体内有输导组织。
（4）银杏属于裸子植物，该类群的突出特点是种子外无果皮包被。
（5）水稻属于单子叶植物，水稻种子中的营养物质储存在胚乳中，其子叶的功能是传递和输送营养物质。
（6）图中豌豆种子包括种皮和胚两部分，胚中的子叶有两片，属于被子植物中的双子叶植物，豌豆的果实有时会出现空瘪少籽的现象，原因是传粉不足引起的。
17.答案：
遗传物质 子房壁 保护 低温降低植物的呼吸作用
解析：
解：
（1）大樱桃皮厚、呈暗红色，小樱桃皮薄、呈浅红色，这些差异是由遗传物质决定的。
（2）受精完成后子房的发育情况如图：
。
从图中可知，植物在完成受精作用后，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠就发育成种子。
大樱桃食用部分是果皮，因此，大樱桃食用部分是由花的“子房壁发育而成”。
（3）保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能。
若樱桃在运输过程中损伤表皮，失去保护功能，容易腐烂变质。
（4）根据食物腐败变质的原因，蔬菜水果保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖或抑制呼吸作用，新鲜的蔬菜水果，其自身的呼吸，对微生物的入侵具有重要作用，但其呼吸消耗，又会降低蔬菜的营养价值，改变其口感，降低其品质，减弱呼吸作用的方法，主要为降低氧气浓度、增加二氧化碳以及降低温度，低温都可以降低植物的呼吸作用，使植物体内的有机物不过度消耗。
故答案为：
（1）遗传物质；
（2）子房壁；（3）保护；（4）低温降低植物的呼吸作用
（1）变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异。
而遗传物质改变的原因有基因重组、基因突变和染色体的变异。
（2）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
（3）植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的功能。
（4）传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。
现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
解答此类题目的关键是理解掌握生物学的基础知识。
18.答案：
光合作用；呼吸作用；线粒体；二氧化碳；有机物
解析：
解：
（1）由分析可知，a过程制造有机物、释放氧气，代表的是植物的光合作用，b代表植物的呼吸作用。
（2）由绿色植物的光合作用公式：
．可见A为二氧化碳，B为有机物。
故答案为：
（1）光合作用；呼吸作用；线粒体
（2）二氧化碳；有机物
由我们所学的知识可以知道：
（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并且释放氧的过程叫光合作用。
原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，条件是光，场所是叶绿体。
（2）①植物的光合作用公式：
光合作用制造的有机物不仅满足自身的需要，还为其它生物提供食物，同时吸收二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。
②呼吸作用的公式：
有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量，为生物的活动提供动力。
据此可以解答本题。
知道光合作用的概念和意义以及正确写出表达式。
升级会员 