我的校园记忆.docx

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我的校园记忆

我的校园记忆

　　校园记忆，可能是同学的关怀﹑老师的训斥﹑成绩的教训……但，我的校园记忆是这样的。

　　那是我四年级时，数学张老师上课时在黑板上写错了一个字，我看不懂是什么意思便问了一下坐在我后面的陈若瑜。

可是，却被同学告诉了您。

那天，您把我叫到了您的办公室，训斥了我一顿。

虽然，训的我很严厉，以至于我哭。

给我留下了深刻的教训。

我想对您和张老师说一声：

“对不起。

”希望您们不要生气，就算张老师你已经不再继续教我们了。

还有，您以后请不要那么训斥人了。

因为这样我们很不好受、会委屈。

　　校园的记忆，总是那么的美好。

小学这几年值得我回忆的事情太多了，这些校园的回忆会永远在我的心里。

　　翻转沙漏，看那瓶中的沙缓缓流下，或许有人以为他流的是如此的慢，但细细看来，沙，漏的是那样的快，快到我无法干预，无法控制。

　　——题记

　　如果把初中生活比作沙漏，那里面的沙一定已流走了大半，所剩无几；如果把初中生活看作是钟，钟的指针一定也已走过了三个半春秋了，只剩下了那一个学期的残余，想来，也便是该“朝花夕拾”的时候了：

　　开学一刻值千金

　　闭上眼，思绪似已带着我穿越时空，；来到了三年半之前的这一天：

哇，真是喧嚣热闹，虽然没有锣鼓喧天，鞭炮齐鸣的场面，但也绝对算得上是红旗招展，人山人海呀！

原本应该沉静的校园也为此喧嚣所震惊！

说句不谦的话，这，正是为我们这批初中新生准备的开学典礼呀，呵！

……咦，那儿人怎麽那麽多！

？

过去看看……噢，原来如此，是分班的名单，要不过去先睹为快一下，呵呵……最终，在那紧靠墙壁的第二张纸上（分班名册贴在墙上），赫然出现了我的名字，如此想来，那一张纸可真是掌握了我将来四年的命运哪！

呵！

最终，那一纸名册指引我来到了当时的六二班，在那里，将开始我新的生涯……

　　七八年级共回忆

　　还记得数学老师的威严吗？

还记得语文老师的叮嘱吗？

还记得英语老师的唠叨吗？

还记得同学们那一张张兴奋的笑脸吗……？

记得，我当然记得！

这一个集体带给了我初中学校生涯的一切，既是我的基石，又是我的资本……这一些回忆，这一些老师，这一些同学们，或许最终会成为我记忆中的“路人甲乙丙”，但不管怎样吧，我还是要在此，借此机会，表达一下我内心的抱歉与感谢：

我曾经得罪过或伤害过的人，对不起，请原谅我的过错；同时，我遇到的所有老师，和所有同窗们，不管我喜欢与否，我都要真诚的说声：

谢谢！

因为有你们，我的生活才更充实，更阳光，谢谢你们……

　　共入初四同努力

　　转眼间，时光一闪来到了九年级。

还记得老班（我们对班主任的“尊称”）严厉的训话：

“这道题你咋还错呢！

？

”；还记得语文老师温馨的提示：

“都做完了吗？

”“都记下来了吗？

”还记得英语老师的耐心教导：

“你看看你的成绩……”还有同学们那一句句含笑的，平常的问话：

“哎，下节课上啥？

”“哎，这道题咋做？

”……或许，这一幕幕与七八年级生活那麽的相似，如此的吻合，但这确实是我的生活，简单却露不凡，朴实却似流金！

在这简单似单调却又快乐似加蜜了的九年级生活中，我们在一点点提高，一点点成长，一点点成熟，一步步融入社会，同时在一步步的接近成功！

　　中考近了，花样年华陪我努力

　　说一个现实的问题，三个半月之后，我们将走出校园，与他校学生在考场上切磋笔下功夫，满打满算也就仅剩下一百天了，“练兵百日，用在一时”。

也恰和此情，如此严峻之形势，如此残酷之现实，我，身为一个还算好学生的我，不能有高处不胜寒之意，不可存难得糊涂之心，相反的，我要拿出真本事来！

俗话说：

光说不练假把式，所以我要学习，我要努力，我要奋进，我要成功！

谁，也不能阻挡我前进的脚步，古人云：

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”中考即将临近了，我要发奋努力，认真学习，让这熟悉的回忆化为指引我奋进的罗盘，将那中考的压力变为我走向成功的动力。

　　面对这似沙漏的熟悉的校园，温馨的回忆，我要靠我自己的努力，让这最后流下的，是世间最美丽，最炫烂，最辉煌的沙！

努力吧，我会成功的！

　　20xx宁德中考作文题目：

“和我的对话”或者“校园里的记忆”

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　　开学不久，我去卫生间的时候，发现在卫生间的一个角落里“安分守己”地躺着一张卡片，我捡起来一看才知道是一张校园卡，当我去查账时，才知道卡上竟然还有三百多元钱。

我深知这张校园卡的分量，脑海中不停地翻腾着父母劳作的情景：

他们天不亮就开始劳作，很晚才回来，有时甚至连饭也顾不上吃，三百多元对于他们来说是辛劳半个月换来的成果，如果我将这张校园卡留着自己用的话，可以为父母减轻半个月的负担。

但是，丢这张卡的同学不也和我一样吗？

三百多元无论对于我们还是父母都是十分重要的，我想我是不是应该将卡交给老师呢？

这张卡如同重石压在我心头，让我好难受。

我不知如何处置，便向好友寻求“良策。

”

　　“我建议你去食堂买小吃，注意要等到人少的时候，以免被人发现。

”

　　“我看吧，中午等别人打完饭之后你再去打饭就行了。

”

　　“我怕这样做是不道德的。

”我终于袒露了心语。

　　“怕什么？

反正这张卡是你捡的，现在吃中午饭了，我和你一起去！

”好友张明自告奋勇。

　　来到食堂，走到一处人少的窗口。

但是，离窗口越近，我心越虚起来，心越虚，胆越怯，手心冒汗。

“你打什么菜？

”一位女炊事员问，我随手一指，与此同时随手将那张紧紧握在手中如芒刺扎手的校园卡递了过去。

正在这时，我听到背后有人说“这张卡是我的。

”我听了之后慌忙回过头一看，只见一个瘦小的男生脸上显露出一副十分焦急的表情，眼睛盯着我手中握住的校园卡。

“你凭什么说这张校园卡是你的。

”好友张明冲着小男孩说。

小男孩着急地说：

“我的卡上有一张三角形贴纸，上面还有动画图案，不信你自己看。

”我将手中的卡拿起一看，上面果真有小男孩所说的三角形动画贴纸。

我的心剧烈跳动，于是我便将卡递给了那个小男孩，我只觉得脸被人抽了两嘴巴似的火辣辣的。

我深深为自己没有达到损人利己的目的而庆幸，又为自己的行为感到羞愧，我怎么能为了一点小便宜出卖诚实呢？

好友张明拉着我就往外跑，一边跑一边安慰我说：

“没关系，这次算我们倒霉，不过还好没有被老师发现。

”我一下子挣脱了张明的手，说：

“我决定回去道歉。

”张明瞪大眼睛看着我，说：

“你疯了，这会被老师发现的，再说那张卡明明是你捡的呀！

”“这张卡虽然是我捡的，但它不是我的，我并没有使用它的权力，我也不应该为了贪这点小便宜而去伤害别人，这不道德，我于心不安。

”我坚决地对他说。

　　至今，这件事我还记忆犹新，我用笔将它记录下来并夹在我的笔记本中，它像一面明镜，映照这我心灵上的污垢，也映照出社会虚伪的一面，让我感悟到：

在生活中，自己应坚守人格中某些可贵的品质，那才是真正的财富！

至少那会令自己活得更踏实。

　　记忆中的校园是美丽而温馨的。

我忘不了每天清晨那朗朗的读书声；忘不了正午骄阳下那些活泼奔跑的身影；忘不了国歌声中那庄严的升旗仪式；忘不了我们第一次佩带红领巾时那激动而兴奋的宣誓；更忘不了在那宽阔的操场边上，那一棵棵老槐树随风摇摆的身影。

它那高大的树枝总是随着春天的到来，最先长出一片嫩绿的树叶，向人们报告着春天来到了的消息。

那行流向校园深处的足迹，就是我们少年时代青春的序曲。

　　记忆中的老师是严厉而亲切的。

在我们每一天的学习生活中，老师如明灯，不仅指引我们在知识的海洋里遨游，还传授给我们美好的情感和做人的道理。

老师的目光是敏锐的，你任何小小的伎俩都休想逃过她的火眼金睛。

老师的关怀是体贴入微的，像园丁，对每一朵娇艳的或者是平凡的花朵都是付出着同样的心血；老师的爱是无私的，如蜡烛，默默无悔地燃烧着，虽然它的光芒微弱，但是，它却能照亮我们的一生。

　　记忆中的同学是纯洁而热情的，如同我的兄弟姐妹。

在繁重的学习之余，我们经常聚在操场边的那棵槐树下，畅谈彼此的理想，倾诉内心的烦恼，偶而也交流着各自心目中的偶像。

有时候几个小脑袋瓜紧紧地凑在一起，悄悄地吐露着青春的秘密。

我们在学习上相互帮助，共同解开那一道道书本上的难题。

　　六年的小学生涯，给了我许多难以忘怀的美好回忆，我们尽情地在知识的海洋里遨游，在老师的指引下，我们不断地用书本上的知识来武装自己，来填补自己大脑的空白，丰富自己的知识宝库。

数学课上，老师耐心地给我们讲解加减乘除的混合演算、四则应用题、追击问题、方程式等的计算公式和解法，让我们感到既新奇又兴奋。

语文课上，老师教我们认生字、学拼音、朗读课文、诗词，还耐心地给我们讲解应用文、议论文、记叙文的要点，在练习画国画的课堂上，望着同学们弄得满手满脸的黑墨水，以及老师在我们的作业本里画上的一个个小红圈，我们都露出了开心的微笑。

　　终于有一天，毕业的大门无可抗拒地打开了，我们由此有了人生的第一次离别。

有了友谊之中的第一次美丽的缺憾。

这份无可抑制的伤感和惆怅，使我们彼此之间产生了一种朦胧的思念。

同时也对未来有了一种美好的向往。

在同学留念的同学录里，我们写满了祝福的话语，相互表达着对同窗岁月的留恋。

大家尽情地抒发着花季里那种汹涌澎湃的情感。

尽情地体验着人生的分别给大家带来的那种特殊的滋味。

在临近毕业的那几天里，同学与同学之间，同学与老师之间好像突然产生了一种特殊的情感，觉得特别的亲切。

大家三个一群，五个一伙地聚在一起，回忆往事，交流感想，憧憬未来，畅谈理想。

下课的铃声响了，同学们不愿意走出教室。

放学的时间到了，大家也不愿意回家，都想在这有限的时光里多在一起聚一聚。

　　往事，是我们人生的加油站。

回忆往事，能滋润人的心田；回忆往事，常常会使我们在睡梦中笑出声来；回忆往事，往往能使我们在迷途中找到了前进的方向。

我们人的一生，就是由一件件让人难以忘记的往事所组成的，回忆往事，会给我们平凡的生活注入了新鲜的血液和活力。

　　在我记忆中的校园，是那样的美好，阳光是那样的灿烂，同学们是那样的可亲，老师是那样的可敬，就连那一排排教室和课桌、板凳都是那样的让我怀念；梦里，我们望着同学们在上体育课时曾经洒下过汗水的运动场、篮球架；抚摸着留下了同学们演算数学题的课桌；老师讲课用的讲台和黑板。

这里的一切都让我们非常的留恋。

　　我在这美好的时光，度过了我人生的起跑阶段。

虽然短暂，但是短暂的时光往往是最令人难忘的。

　　在教师节来临之际，没有办法亲自来到母校为老师送上真挚的祝福的我，再这里祝愿母校的所有老师万事如意。

身体健康。

桃李遍天下，“happyteacher‘sDay”

　　千言万语都表达不了我现在的心情。

是徘徊？

是留恋？

……

　　我们的校园有一棵“参天大树”，它是梧桐树。

　　它又高又大，它是斜的，但不是很斜，很多小朋友在那里玩耍。

春天，上面结了很多果子，叶子也变得嫩绿的了。

夏天，绿树成阴，很多小朋友在下面遮太阳，在下面嬉戏玩耍。

秋天，绿叶变色了，就像老太婆一样，还有的小朋友在下面捡叶子。

冬天，落叶纷纷，几乎没有五百片叶子，就像老人，年龄大了，头发也掉光了，有很多孩子去捡叶子玩。

　　虽然是这样，但在我眼中，校园的梧桐树是最美丽，最高最大的。

而且梧桐树有一个非常特别的优点，虽然它春夏秋冬都不一样，都有区别。

但是，它坚强，为我们遮阴，给孩子们叶子玩耍，就像一个慈爱的母亲一样。

而且，它是一个又高又大的一位伟大的“母亲”。

我们一定要爱护她，就像爱护自己的玩具、自己的金钱一样，要是我们不听她的话，她就会大怒，不管春夏秋冬，她都不会帮我们，夏天热死、冬天冷死。

所以，我们要爱护校园的每一处，每一样东西，不管是什么，围墙、水池、鱼、树、花、草……

　　啊，梧桐树真美﹗看看我写得这么好，这么有趣，也轮到我来看看你们怎么写的，写得怎样吧﹗

五

　　校园里，操场上，飞步箭跑身体棒，

　　班级里，座位上，朗朗书声学习强。

　　楼道里，走廊上，你追我赶乐趣多，

　　办公室，电脑上，园丁辛勤批改忙。

　　大西湖，小文新，齐心协力共成长！

四

　　秋季了，秋风飒飒。

在校园里，长风引波吹动衣袂，也吹来了似有似无的幽香。

举目四望，不远处内院坪白墙边栽着一棵很大的桂花树。

桂花树树干粗壮，枝丫蜿蜒如虬龙，擎起一伞暗绿色的浮云。

树叶上有遍布的纹路，边角尖尖的