沟通使我与女儿成为朋友.docx
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沟通使我与女儿成为朋友
沟通使我与女儿成为朋友
——谈《今天我们怎样当家长》
今天当家长的提起怎样教育子女都感到非常头痛，不少父母都感叹现在的孩子过早成熟，代沟很深，彼此之间很难沟通。
我认为要使父母与子女有良好的沟通，必须彼此信任和彼此平等。
作为父母，不要老是以长辈的身份居高临下，咄咄逼人的方法管教子女，不要造成子女的恐惧感，而应该让子女感到父母是他（她）的朋友、知已。
我女儿在整个小学的成长阶段，特别是现在已成长为小学高年级既天真又活泼、兴趣广泛、热爱学习、热爱劳动的少先队委员。
除了离不开学校的精心培育，家庭教育必不可少。
其中沟通使我与女儿成为朋友。
例如：
我的女儿与其他现代少年一样视野开阔、知识面广；他们的生活要求与家长的童年是无法比喻的，所以女儿的一些合理要求我都尽能力去满足；主动和女儿一起玩乐、爬山、游泳、划船……在活动中主动与女儿交流思想、交流感情；女儿亲近我、尊敬我，将快乐的事、烦恼的事向我倾诉；学习上有困难与我商讨克服方法。
在大千世界中既有晴天丽日、鲜花芳草，也有电闪雷鸣、荆刺蛇蝎，他们不可能永远在老师和父母的羽翼保护之下，他们将来要面对社会、生活，不可避免地会遇到很多困难和挫折。
要培养其坚毅的心理承受能力，正视社会现实，战胜困难。
所以家长除了要正确引导，还要留给子女自我锻炼的空间。
在闲谈中女儿告诉我：
前段时间已进入紧张的升中阶段，学习自然紧张，而各别学科的成绩却一直不是很好。
甚至还下降了。
当时我也有所想法：
我曾经也怀疑我的管教方法是否太纵容迁就了女儿，我也偿试过从此在学习上抓紧对女儿的管教，而管教的方法还是家长作风的千叮咛万吩咐、喋喋不休的地提醒，唠叨不要做电视迷了，不要外出活动呛了心，抓紧时间做好功课吧。
其结果女儿话少了，对父母的话麻木不仁，甚至消极抵抗，不屑一顾，有时还公开顶撞。
通过冷静分析女儿的思想浮动，我及时纠正了自已的家长制作风，主动向女儿道歉，女儿高兴了，又成为无话不说的好朋友，学习上她自已也能自觉抓紧。
女儿长大了，懂事了，懂得助人为乐，每逢敬老节或放假都会跟我商量，取得父母的支持抽空组织班里的同学进行敬老活动，做义工去接触社会，实践生活，欠锻自我，培养品格。
可见家长要善于做好和子女的沟通工作，才能有的放矢地做好配合学校的教育工作。
我不怕我的女儿有什么问题和想法，就怕她不肯向我提出来。
在今后的日子里，我都会坚持平等的、耐心的、经常性的和不指责的原则亲近和接近女儿，与女儿达到共识，使女儿在温馨和谐的家庭环境中茁壮成长，成为德、智、体全面发展的对社会有用之人。
汇源大街小学六年四班刘倩雯
家长：
刘健生
与学生关系：
父女
2001年4月20日
我的一点体会
——今天，我们怎当家长
最近一段时间，无论是报纸杂志、电视广播都不断出现这样一个话题“减负，学生减轻负担”、“素质教育”，并举了不少学生因为学习负担过重、社会生活能力适应性差而出现反常行为的例子说明减负的重要性。
在大家不断地争论、分辨中人们好像开始醒悟，要重新认识家长的真正含义。
说起这孩子就有讲不完的话，他俩岁多的时候，很喜欢五颜六色的东西，经常闹着买彩色笔，在家里东画画西画画。
夫妻俩觉得他喜欢画画就把他送到小儿画班，三、四岁时我发现他画的小动物、卡通人比我画的还要好，而且看着有灵性、调色柔和。
于是我们就坚定不移地要他到少年宫学画班，可他就是不爱画老师的画，常驻常在家里画自已喜欢的小卡通人物或小卡通动物，到六、七岁还是这样。
不过他画的小卡通动物边邻居的大人们也主认为像是复制出来似的，可我们夫妻俩却觉得这么大了还画这种小东西没进步。
强要他画老师教的画或人物、山小楼房之类的我们喜欢的景物，久而久之孩子就开始不想画画了，他觉得有一种压迫感，在后来慢慢地,慢慢地在也没有提起画。
每当我想起这事总有一说不出的感觉，我们是做错了吗？
哪错又在什么地方？
我总觉得是我们扼杀了孩子某种程度上正在萌芽的东西。
孩子升二年级时我开始反省，认为绣导他兴趣学习，才是上上之策。
于是我常常留意观察儿子的学习情况，发现他每当用明白一个课本的问题时，都会情不自禁的高兴起来，并乐意往下学。
从那时起我就尽可能地帮助他弄懂每个学习上的难题，保持孩子学习的兴趣。
遇到某些带有抽象性难理解的题，我会尽量用一些他可能明白的例子说清楚，实在不行了就安慰他慢慢来也许过些时候你自然会懂得。
在教导孩子时，我会用互相学习、朋友间交谈的方式进行。
这样容易带动他思考问题和提高学习兴趣，避免了那种强迫性、训导性、责怪式的家长教导，孩子在二至四年级的学习成绩都比较稳定。
对于孩子的学习，我从没有期望过高。
记得有一次儿子拿着试卷问我：
“爸爸，我已经很努力啦，怎么老是拿不到班上的第一名？
”我对他说：
“爸爸没有不希望你能拿第一，但更重要的是你应该学到你应该学到的知识。
”
孩子们就像同一棵树上的苹果，虽然结构相同，但他们的外形特征各有千秋。
家长像是果农，他所能做的就是勤加浇小施肥，不给虫害侵蚀苹果，让苹果自如地、健康地生长。
四年三班
陈迪驰家长
家长应做孩子的朋友
——今天，我们怎样当家长
家庭教育的首要任务是教孩子“学会做人”，使孩子具有良好的道德品质。
在孩子的童年时期、少年期、青春期都离不开家长的正确引导，亲子沟通是关键。
在孩子一出生就与父母之间存在了情感，“怎样当家长？
”便提到了每一位为人父母的日程上，在当今飞速发展的社会里，要当好一名现代家长，则更是充满了困难，特别是教育问题尤为突出。
回顾我女儿的成长过程，我感到只有亲子间心理沟通，情感才能互通，两代之间的距离才能缩短，孩子把你视为朋友，主动敞开心扉，这样父母才能根据孩子在不同年龄段的思想状况因材施教。
我女儿从小是一名胆小怕事的孩子，在小学低年级时，我对她的要求非常严格，每当考试成绩不理想时，父母总是以教训者的姿态出现在她面前，采取责骂、埋怨的态度，久而久之，造成了她的心理压力，对学习出现了抵触情绪，成绩同样不稳定。
在小学高年级时，我有机会参加了“亲子沟通”讲座，我就试着也孩子多交流思想，讨论问题，把自已放在孩子的位置上，将心比心，理解她的思想情绪、学习情绪、精神需要和愿望，在家里与她像朋友一样相处，渐渐地她的性格变得活泼了，从原来的不善言谈，到学校里发生的事和自已对某些事情的看法总是眉飞色舞地描述，让大家分享。
在考试中出现的问题，父母则以较为平和的态度与她一起分析原因，查找原因，从而选择合理的、有效的方法进行教育引导。
现在她的学习成绩有所提高，还能担任班干，大胆地开展工作。
由此可见，在多种多样的教育子女的方法中，我认为与孩子交朋友，相互沟通不失为一种好的方法。
父母与孩子间的胸怀担荡，有利于培养孩子的自我批评精神，使孩子更加亲近父母。
孩子步入成长的关键期——青春期，是较难教育的时期，要帮助孩子顺利地度过这一时期，亲子沟通是最不可少的。
我深深地体会到，强调亲子沟通，这是因为亲子沟通是精神健康和家庭教育幸福最可靠的保证之一。
愿家长们都与孩子们交朋友，使他们能健康地成长！
汇源大街小学
六年
（2）班
陈婕
母亲：
周超英
2001年4月3日
今天，我们怎样当家长
《今天，我们怎样当家长？
》，这个问题提得很好，很有现实意义。
的确，当前摆在家长们面前的一个主要问题，是如何教育好孩子。
孩子是社会主义事业的接班人，是祖国的未来，孩子的好坏，直接关系到国家的未来。
因此，作为第一任老师的家长，必须极度重视。
必须明白，孩子像一棵幼苗，能否茁壮成长，需要阳光雨露，也就是需要老师和家长的细心培育，才能使孩子成为有用之材。
有些家长认为教育孩子是老师的责任，这就错了，请想一想，孩子长期与家长共同生活，孩子的性格、爱好、一举一动，家长最清楚，家长更有条件去教导孩子。
有些家长认为，教育孩子很简单，给吃饱穿暧就行了，这也错了。
因为，教育孩子不只是吃饱穿暧这么简单，而是从多方面着手。
今天，怎样当家长？
我的浅见是：
（一）关注孩子的学习：
孩子在校读书，主要是学好各门功课，学好科学、文化等等。
家长要配合老师的作业安排，细心查看孩子有没有按规定做？
有没有做错？
有没有马虎了事？
对的给予鼓励，错的给予指正，循循善诱，使孩子心领神会，绝对不能大声指责而给其心理压力。
（二）教育孩子尊敬长辈、老师，对同学和气。
（三）多给孩子思想品德及法制教育。
目前，社会情况很复杂，青少年犯罪事件时有所闻，社会上的一些坏人教唆孩子去偷窃、打架、对孩子勒索、绑架，手段恶劣，必须引起家长极度关注。
因此，家长要针对这情况采取对策，首先，对孩子讲述法制；对孩子思想品德教育；多给孩子讲革命先辈的英雄事迹；教育孩子区分好坏；必须经常同老师联系，多了解孩子在校情况。
（四）教育孩子学会自我保护。
目前，由于社会上的坏人利用小孩的弱点进行教唆犯罪、绑架等等，必在教孩子学会应付方法，如碰到上述事件，必须机智灵活应付，不能硬碰，千方百计地摆脱坏人，及时报警，确保人身安全。
（五）教育孩子遵守交通规则，确保安全；教育孩子注意饮食，多参加锻炼。
祖国的建设正在迅速发展，需要很多人才。
因此，家长应配合学校把孩子培养成德、智、体全面发展的人才。
这不仅是为了孩子的前途、家庭幸福，更主要是孩子是国家财富，是社会主义大厦支柱，教育孩子是祖国托负的重要任务，也是家长们应尽的义务，大家必须共同承担起来。
五
（2）班吴捷恒
今天，我们怎样当家长
现在的家庭大多数都是独生子女家庭，子女的心理我们又懂得多少呢？
做家长又如何与孩子相处呢？
我个人认为孩子的成长与学校的教育和家庭教育是分不开的。
在家庭里家长就是老师，家长的一言一行直接影响着孩子的成长。
由于种种的原因，有些家长忽视自身素质的提高，忽视营造良好的家庭教育环境，缺乏正确的管教方法。
我经常看到一些家长口里整天催促孩子读书做功课，而自已却看电视打麻将，又或者满口粗言秽语责骂孩子。
这些都会对孩子造成都不良的影响。
我们做家长的应要和社会发展同步，不断提升自已的素质，否则家庭教育就永远是低层次的。
在这里我想谈谈自已的几点体会。
大人和小孩都喜欢看电视，许多家长都抱怨自已的孩子只看电视不复习功课。
现在我谈一谈自已的做法。
女儿和我都是电视迷，但又不可能在电视上浪费太多的时间，我只能选择性地让她看。
例如：
新闻、旅游、动物世界等增长见识的节目就多看，至于连续电视剧就尽量少看。
有时遇到自已喜欢看的节目，而女儿又要温习功课的时候，我就会关掉电视机，坐在女儿身旁看看报纸或做做针线活。
让她觉得妈妈工作完一天为自已能好好读书而放弃这小小的娱乐。
使她更加自觉认真地复习功课。
女儿的学习我是非常紧张的。
但我不是成绩好就奖，成绩欠佳就骂人。
有一次，女儿的数学测验得了82分，这对她来说是退步了。
这时，我并没有责骂她，只是想孩子的测验成绩欠佳已感到自卑和畏惧，如果再有抱怨的情绪，不仅难以激发她的学习志气，反而更伤害她的自信心。
我只跟她一起分析学习的状况，寻求改善学习的态度和方法，使她有信心去争取进步。
终于在第二次测验中取得了97分的成绩。
做家长关心孩子学习的同时也要促进他们自律进取，关心社会，提高思想和道德品千质。
以上谈的仅是自已做家长的一些心得。
随着社会的发展，传统的教子观念与教育孩子的方法已经不适应新时期的要求。
我们家长的要多些站在孩子的角度上想问题，与孩子们多些交谈学习和生活上的东西，多些了解一下孩子们的心态，让他们在良好的家庭环境中成长。
五年
（2）班张洁莹
家长：
吴凤兰
今天，我们怎样当家长
我儿子今年快十二岁，就读于海珠区汇源小学五年
（1）班。
由于我和丈夫忙于工作，儿子自小就交由儿子一退休的爷爷奶奶带。
爷爷奶奶把让孙子生活得幸福愉快，无由无虑作为神圣的责任，对孙儿过于宠爱，使到我儿子自小养成娇生惯养的坏习惯，而未来的社会是一个充满激烈竞争的社会，这样的“娇娇儿”日后怎样能在社会中拼搏和生存？
今天，我们怎样当家长呢？
在儿子读一年级的时候，我和丈夫协商好，放下一部分工作，切实做好一个家长的职责。
第一步，我让他学会自理，引导儿子从每天早晨起床后自已涮牙、洗脸及晚上自已洗澡，开始发展到现在每星期天自已洗布鞋，每月自已洗书包一次，脏衣服换下来后自已放进洗衣机，从小养成良好的卫生习惯。
第二步，让儿子学会做家务。
现在我看见有些父母给孩子很多零用钱，这些孩子拿着家长给的钱到街边小贩或学校附近的杂货店买零食或喜爱的玩具。
他们大把大把地花父母的血汗钱，从不手软。
我儿子有一次也想向我拿钱买喜爱的玩具，我趁着这机会教育他要得到钱就必须要付出劳动，钱是爸爸妈妈用辛勤的劳动换取得来的，作为儿子也不列外。
因此，每天晚饭后让他洗碗，搞厨房卫生和拖地板，每次报酬3至5角。
这些钱由他自已储存起来，如需要买玩具或学校组织旅行活动就在这些钱中支出，我从不干涉。
由于这些是他劳动后所得的钱，所以他从不随便乱花，并学会记帐，这样就培养了儿子做家务和勤俭节约的习惯。
由于现在都是独生子女多，孩子在家感到孤独，总想找一个伴一齐玩。
我儿子就是其中的一个。
每逢星期六和星期天，总有几个同学来我家玩，我是欢迎这些小同学来玩或一起做作业。
从他们互相交谈中我也了解儿子和同学们的思想与学习情况。
另外我还利用假期教会了儿子游泳、打乒乓球等有益的运动，让他参加学校组织的星期六兴趣活动。
现在儿子的球技比我还好呢！
在儿子的带领下，同班很多男同学都喜欢乒乓球运动。
在这两年的国庆节和中秋节里，我同意儿子邀请一些同学到我家进行烧烤活动，他们各人带上自已喜欢的食品在我的协助下烧烤，我教孩子们如何烧肉肉类才会色香味美。
在愉快的气氛中我还会出一些数学思考题让他们思考，看谁回答得快而对，时而我又用他们学过的英语知识提问题让他们用英语回答，利用孩子们相互攀比的心理来引导他们从被动性的“要我学习”转变为主动性的“我要学习”，在不知不觉中提高孩子们对学习的兴趣和学会同学之间如何友好相处。
在日后的日子里，我将尽我所能、顺其自然地引导儿子成为德、智、体全面发展的孩子，帮助儿子的“自我”不断完善、发展、成熟起来，并欣慰地看着他独立地走进人生，主持自已的人生大业，这才是一个家长应有的责任。
海珠区汇源大街小学
五
（1）班李浩能
家长（母亲）：
陈玉萍
《从孩子选择所感》
——今天，我们怎样当家长
假日，和儿子去书店，途遇某报社设点宣传征订户，便订报一份，让孩子也习惯看报，以提高阅读兴趣和阅读能力。
因在宣传期间，该报社向订户提供了两份礼物回赠读者，任选其一，一份礼物是购书卷，另一份是换领大米的“米卷”。
我便让儿子选择，儿子毫不犹豫地选择了购书卷，问其原因，儿子认真回答说：
“大米吃完后就什么也没有了，而购书卷可以选购自已喜爱的图书，可以学习知识，增长见识，所学所得永远是自已的。
”
刚好，旁边一对夫妇也带着孩子在订报，其孩子也想要购书卷，而其母亲大声训斥孩子说：
“买什么书，学校有书你读，不是有米赠送，我才不订这份报呢。
”
听到那孩子母亲教子的一番“高论”，我禁为其言行、见识之浅薄而唏嘘。
有感现在一些家长，以为教育孩子是学校和老师的事情，要知道，父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止，所作所为对孩子的成长起着举足轻重的作用，父母所能做的事，没有比孩子做个好榜样更重要的了。
在孩子成长过程中，很需要能够引导他们走上正途的导师，父母的言行举止起着至关重要的作用。
家庭也是孩子受教育的学校，而且是孩子接受启蒙和熏陶的重要学校，父母是孩子成长的第一任老师，家庭教育的特点在于环境熏陶，父母应是孩子的榜样，家长应当在行为处事、言谈举止等各方面为孩子做表率作用。
作为家长，应在力所能及的条件下，尽力为孩子提供一个良好的学习环境。
为了给孩子提供安静的学习环境，家长就应当少看电视，或者尽量调少音量，更不应在孩子学习的时候大声聊天、打麻将，或粗言恶语，整天嘈吵不休。
没有不好的孩子，只有不称职的家长。
家长希望孩子成为怎样的人，自已首先就应做怎样的人，家长应养成与孩子共同阅读，共同学习的好习惯，这样做，才能对孩子起到言传身教的作用。
家长应成为孩子的朋友，要成为孩子的导师，行为举止处处起表率作用，所谓身体力行，为了孩子在德、智、体各方面健康成长，家长应做好孩子的好榜样，创造一个良好的家庭环境，熏陶孩子，对孩子的学习、生活、思想品德、健康的人格起潜移默化的作用，使孩子全面健康成长。
李耀明
儿子：
李政蔚
就读汇源大街小学
一年3班
更多的沟通，更多的动力
家长和孩子处在平等的位置多沟通，会更多地给孩子前进的动力，对孩子的身心健康成长无疑有益非浅。
首先，家长要关心、尊重和理解孩子，这是两代人之间顺利沟通的基础。
只有这样，孩子才会向家长畅所欲言。
通过交流，家长掌握孩子的思想脉搏，对引导孩子“近珠者赤“，好学上进，自觉抵制不良风气颇有益处。
同时家长的乐观、开朗、健谈的性格去感染孩子，让孩子在一个定格的环境中学文化、学做人。
在这样的气氛中，孩子有更多的情感去写作做题，有更大的兴趣去看书读报，也更轻松自如地背诵课文，记忆单词，更愉快地进行课外活动。
其次，当今时代发展日新月异，许多东西对大人、对小孩人来说都不知为何物。
例如，学电脑，孩子掌握了正确的指法，击键速度可能比大人还快。
电脑的很多功能，多玩几次，孩子甚至比大人还记得牢。
学习外语，孩子的机械记忆力强，听说模仿力强。
这些方面，家长和小孩可以互相交流，相互促进。
当家长帮助归纳，讲出一些条条道道并且孩子理解了时，孩子对学习会产生更大的兴趣。
如有可能，则引导孩子总结、归纳，找出学习或生活的某些规律。
当孩子有所发现，家长再理解、完善一下，孩子会产生一种满足感，同时会产生新的求知欲。
在与孩子的讨论中，尽量引导孩子先说，或家长作适当提示。
根据孩子所说的，家长尽可能用肯定或比较肯定的表示，或作出补充，如孩子有说得有妥之处，可让其整整流器看再说。
久而久之，孩子会养成爱观察事物、多动脑筋分析的习惯。
再者，孩子应以学业为重，但家长要让孩子知道功课并不代表一切，要学会做人，学会生活，要懂得尊敬老师、长辈，关心他人，做事要顾及公众利益，懂得热爱祖国，热爱集体。
这些都可以通过近期发生的事，身边的人和自已亲身经历的事加以讨论，作为教材。
例如美国用导弹炸我驻南大使馆，美侦察机侵犯我领空，撞我战机等。
用讨论、启发的方式，使孩子更易于接受。
家长和孩子多沟通，这并不是对孩子的错误不要批评，而是在一般情况下以沟通为主。
家长有时做得不妥，也可以对孩子作自我批评等。
家长和孩子沟通多，潜移默化，孩子健康成找的动力多多。
五年三班叶葆莹家长：
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