《咏雪》实用导学案附答案.docx
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《咏雪》实用导学案附答案
课题
咏雪
新授课
第一、二课时
主备人李成娥
授课人
集备时间
2014.08。
23
使用时间
教学
目标
知识目标
1、熟读并努力做到背诵全文。
能力目标
2、能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义。
并能将本文翻译成现代文。
情感态度
与价值观
3、会运用比喻的修辞手法描写事物。
学习重点
掌握学习文言文的方法。
学习难点
预习链接
1、作家和作品
刘义庆(403—444)南朝宋文学家。
此人爱好文学,喜招纳文士。
《世说新语》是由
他组织一批文人编写的,是一部记述魏晋时期人物言谈、轶事的笔记小说
。
在内容上分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。
在写法上一般都是
直叙其事,不作任何夸饰。
语言简练、辞意隽(juàn)永,是六朝志人小说的代表作
谢道韫(349—409),“咏絮之才”的起源,魏晋时期的才女。
她自幼聪识,有才辩。
是一代名将谢安的侄女,安西将军谢奕之女,成人后又是大书法家王羲之的二儿媳,即王羲之二子王凝之之妻,可谓是出身于诗书富贵之家、礼乐簪缨之族。
将在诗文创作方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。
2、古人吟咏白雪时用比喻的诗句
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。
——李白《北风行》
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
——韩愈
第一课时
教学过程
【自主学习我能行】
一、预习检测:
1.放声的朗读课文,要求读准字音,用“/”给文章断句。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
2.掌握字音:
谢太傅.()雪骤.()差.可拟()柳絮.()
王凝.之()无奕.女()道韫.()
3.文学常识填空本文选自,编者是,朝人,家。
4、利用课文注释和工具书解释重点词语内集:
儿女(古今异义词):
俄而:
骤:
欣然:
拟:
差:
即:
未若:
因:
讲论文义:
似:
二、整体感知,疏通文意。
极精炼
1、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,地交代了:
时间“”地点“”、人物“”、
事件“”等要素。
2、翻译课文
第二课时
【合作探究我快乐】
三、自主学习,合作探究
1、请给短文可分成三层并写出层意:
2、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛?
(文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛?
)你对此有何感受?
3、为什么样“公大笑乐”?
你从中受到什么启发?
4、“雪骤”的作用是什么?
5、从上下文看,“儿女”的含义与今天有什么不同?
6、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”,你认为哪个更好?
为什么?
7、除“柳絮”一喻外,你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗?
能否再写出几句咏雪的诗句吗?
8、试用简洁的语言概括《咏雪》中主人公的性格。
9、文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意?
10、学完本文后谈一谈你的感受。
精彩展示我最棒】
、课内阅读
咏雪
1谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰:
②“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
③“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1、本文选自南朝宋彭城人编着的《》一文2、解释加点的字词。
⑴内.集.()⑵儿.女.()⑶俄.而.()
⑷欣.然.()⑸差.可.拟.()⑹未.若.()
⑺因.风起()⑻即.公大兄无奕女()
3、翻译文中划横线的句子:
4、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼
地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种的家庭气氛。
5、下列句子节奏划分正确的一项是()
A.撒盐/空中差/可拟B.白雪/纷纷何/所似
C.未若/柳絮/因风起D.左将军/王凝/之妻也
6、对“公大笑乐”理解不正确的一项是()
A.说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B.谢太傅“笑”前喻,而“乐”后喻。
C.为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D.谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
?
7、文章最后写道:
“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
”你以为作者写上这一句的用意何在?
答:
8、?
理解性默写:
(1)交代咏雪背景的句子:
(2)咏雪的直接原因:
。
(3)两个比喻句:
(4)谢道韫对雪的描述是:
。
(5)补充点明谢道韫身份的句子(暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏):
拓展延伸我必胜】
孔文举年十岁,随父到洛。
时李元礼有盛名,为司隶校尉。
诣门者,皆俊才清称及中
"君与仆有
"元礼与
"文举曰:
不安的样
表亲戚①乃通。
文举至门,谓吏曰:
"我是李府君亲。
"既通,前坐。
元礼问曰:
何亲?
"对曰:
"昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世②为通好也。
客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:
"小时了了,大未必佳。
"想君小时,必当了了。
"韪大踧躇③。
【注释】:
①中表亲戚:
有堂表关系的亲戚。
②奕世:
几代。
③踧躇(cùjí)
子。
10.下面句子中加点字的解释不正确的一项是()
A.随父到洛.(洛阳)B.为.司隶校尉(担任)
C.既.通,前坐(以后)D.君与仆.有何亲(仆人)
11.对下面加点的名词理解不正确的一项是()
A.孔.文.举.年十岁(孔融,孔子二十世孙)
B.先君仲.尼.(即孔子,孔子名丘,字仲尼)
C.君先人伯.阳.(即老子,老子又名李耳)
D.太.中.大.夫.陈韪(是皇宫里的御用医生)
12.用现代汉语写出下列句子的意思。
①是仆与君奕世为通好也
2人以其语语之
3韪曰:
"小时了了,大未必佳。
13.孔文举说:
"想君小时,必当了了。
"让陈韪感到"大踧躇"的原因是什么?
咏雪》参考答案
一、1、谢太傅/寒雪/日/内集,与/儿女/讲论/文义。
俄而/雪骤。
公/欣然曰:
“白雪纷纷/何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐/空中/差可拟。
”兄女曰:
“未若/柳絮/因风起。
”公/大笑/乐。
即/公大兄/无奕/女,左将军/王凝之/妻/也。
2、fùzhòuchàxùníngyìyùn3、《世说新语》刘义庆南朝(朝代),文学
4、内集:
家庭聚会儿女(古今异义词):
子侄这一代晚辈的统称。
俄而:
不久,一会儿骤:
急。
欣然:
高兴的样子。
拟:
相比差:
差不多
未若:
不如因:
乘着,就着即:
就是
讲论文义:
讲解诗文似:
像
、1、时间“寒雪日”地点“内集”、人物“谢太傅与儿女?
事件“讲论文义”等要素
2、译文:
一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间,
雪下得紧了,太傅高兴地说:
“这纷纷扬扬的大雪像什么呢”他哥哥的长子胡儿说:
“跟
把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说:
“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
三、1、一层(第一句话)交代谢家咏雪的背景二层(2—4句)交代咏雪三层(最后两句)对儿女们的回答
2、答:
营造了一种轻松、温馨、和谐、愉快的家庭气氛。
和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。
3、答:
“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。
我们应该注意培养自己的想像力。
4、为下文的咏雪作铺垫
5、文中“儿女”即子侄辈,指家中年轻一代人。
今天的“儿女”专指子女。
6、答:
(1)“撒盐”一喻好,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。
(2)“柳絮”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。
而且两者都是轻飘飘的,呈团状,这一点极相似。
7、词:
鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花?
句:
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
8、答:
聪敏而有才情9、暗示作者赞赏她的才气10、人的聪明才智不是与生俱来的,是通过不断地观察,不断地学习,不断地积累和实践获得的,我们在学习中也要学会观察,抓住事物的本质,不断思考,不断积累,才能获得真知,才能有所成就。
11、答:
(1)对两个答案都表示满意。
(2)“笑”前喻,“乐”后喻。
(3)为“柳絮”一喻而“笑乐”。
课内阅读:
1、刘义庆、《世说新语》2、(家庭聚会)(子侄辈)(不久,一会儿)(急)(高兴地)(差不多可以相比)(不如,比不上)(顺着,随着,趁着)(是)3、一个寒
冷的下雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈论诗文。
跟把盐撒在空中差不多。
不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
4、寒雪日,内集,谢太傅与儿女,讲论文义,欢快、轻松、融洽5、C6、D7、这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。
8、
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义
(2)、俄儿雪骤(3)、撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。
(4)、未若柳絮因风起(5)、即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
课外阅读:
10.D(仆:
我,古人的谦称)11.D(太中大夫:
朝庭中的文职官员)12.①所以我和你是世代交好啊。
②人们把孔文举的话对他说了一遍。
③陈韪说:
"小的时候聪明,但长大后未必还是一样出色。
"13.因为孔文举话中有话,意思是说,想必你小的时候一定非常聪明,所以现在才变得这么笨