高考语文 文言文阅读试题附答案100.docx

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高考语文文言文阅读试题附答案100

高考语文文言文阅读试题（附答案）100

一、高中文言文试题

1．阅读下面的文言文，完成各题。

画记

（唐）韩愈

   杂古今人物小画共一卷：

骑而立者五人，骑而被甲戴兵立者十人，一人骑执大旗前立，骑而被甲戴兵行且下牵者十人，骑且负者二人，骑执器者二人，骑拥田犬者一人，骑而牵者二人，骑而驱者三人，执羁靮立者二人，骑而下倚马臂隼而立者一人，骑而驱涉者二人，徒而驱牧者二人，坐而指使者一人，甲胄手弓矢斧钺植者七人，甲胄执帜植者十人，负者七人，偃寢休者二人，甲胄坐睡者一人，方涉者一人，坐而脱足者一人，寒附火者一人，杂执器物役者八人，奉壶矢者一人，舍而具食者十有一人，挹且注者四人，牛牵者二人，驴驱者四人，一人杖而负者，妇人以孺子载而可见者六人，载而上下者三人，孺子戏者九人。

凡人之事三十有二，为人大小百二十有三，而莫有同者焉。

   马大者九匹。

于马之中，又有上者、下者、行者、牵者、涉者、陆者、翘者、顾者、鸣者、寝者、讹者、立者、人立者、龁者、饮者、溲者、陟者、降者、痒磨树者、嘘者、嗅者、喜而相戏者、怒而蹄啮者、秣者、骑者、骤者、走者、载服物者、载狐兔者：

凡马之事二十有七，为马大小八十有三，而莫有同者焉。

   牛大小十一头。

橐驼三头，驴如橐驼之数而加其一焉。

隼一，犬、羊、狐、兔、麋、鹿共三十。

旃车三两。

杂兵器、弓矢、旌旗、刀剑、矛楣、弓服、矢房、甲胄之属，瓶、盂、簦、笠、筐、釜、饮食服用之器，壶矢博弈之具，二百五十有一。

皆曲极其妙。

   贞元甲戌年，余在京师，甚无事，同居有独孤声申叔者，始得此画，而与余弹棋，余幸胜而获焉。

意甚惜之，以为非一工人之所能运思，盖集众工人之所长耳，虽百金不愿易也。

明年出京师，至河阳，与二三客论画品格，因出而观之。

座有赵侍御者，君子人也，见之戚然，若有感然。

少而进曰：

“噫！

余之手摹也，亡之且二十年矣。

余少时，常有志乎兹事，得国本，绝人事而摹得之，鐽闽中而丧焉。

居闲处独，时往来余怀也，以其始为之劳而夙之笃也。

今虽遇之，力不能为已，且命工人存其大都焉。

”余既甚爱之，又感赵君之事，因以赠之，而记其人物之形状与数，而时观之，以自释焉。

【评论】

   “凡一文必分几节，但一节须只叙一事只用一意前节不可侵后节后节不可缠前节侵则僭缠则扰；及几节并合，又须前后贯穿彼此互应前节必和此节而有终后节必连彼节而有始。

”

（《韩文论述》）

（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（   ）

A. 骑而被甲戴兵立者十人       被：

同“披”，穿着     

B. 骑而下倚马臂隼而立者一人   臂：

在手臂上

C. 舍而具食者十有一人         具：

准备                        

D. 以其始为之劳而夙好之笃也   夙：

平素

（2）下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（   ）

A. 而莫有同者焉   古之圣人者，其出人也远矣，犹且从师而问焉

B. 壶矢博弈之具   鄙贱之人，不知将军宽之至此也

C. 至河阳，与二三客论画品格，因出而观之   会论虞常，欲因此时降武

D. 以其始为之劳   以其无礼于晋，且二于楚也

（3）下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是（   ）

A. 釜：

是古代炊具，类似锅，成语破釜沉舟中的“釜”，就是此意；“釜”还是古代容量单位，六斗四升为一“釜”。

B. 贞元甲戌：

贞元是皇帝年号，甲戌是以干支纪年。

C. 独孤生申叔：

复姓独孤，名申叔，字子重，生是对未仕青年男子的尊称。

古人名与字互有关联，韩愈字退之，名与字有协同关系。

D. 君子：

古代统治者和一般贵族男子的通称，也指有道德的人。

文中的赵侍御就是个有道德的人。

（4）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 凡一文必分几节，但一节须只叙一事/只用一意/前节不可侵后节/后节不可缠前节/侵则僭/缠则扰；及几节并合，又须前后贯穿/彼此互应/前节必和此节而有终/后节必连彼节而有始。

B. 凡一文必分几节，但一节须只叙/一事只用一意/前节不可侵后节/后节不可缠/前节侵则僭/缠则扰；及几节并合，又须前后贯穿彼此/互应前节/必和此节而有终/后节必连彼节而有始。

C. 凡一文必分几节，但一节须只叙/—事只用一意/前节不可侵后节/后节不可缠/前节侵则僭/缠则扰：

及几节并合，又须前后贯穿/彼此互应/前节必和此节而有终/后节必连彼节而有始。

D. 凡一文必分几节，但一节须只叙一事/只用一意/前节不可侵后节/后节不可缠前节/侵则僭/缠则扰；及几节并合，又须前后贯穿彼此/互应前节/必和此节而有终/后节必连彼节而有始。

（5）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 本文首段以“……而……者几人”句式为主，对男女老少各色人物连同其活动动作以及具体人数细加描写，画面感十足。

B. 第二，三段描绘马匹及剩余的其他事物。

以马的活动动作为叙述重点，动感十足；其他事物诸如牛驼驴隼、犬羊狐兔麋鹿，旃车兵器、饮食服用之器、壶矢博弈之具等等一应俱全。

C. 前三段运用说明的表达方式，由人及物再及物品，其行文错落有致，层次感分明，从简到繁，由粗到细，动而至静。

D. 第四段叙事抒情，简述画作的由来，既有对画的珍视，又有对画的不舍，寄寓了事业上的失落感，又有失去至亲的失落感。

（6）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①甲胄执帜植者十人，负者七人，偃寝休者二人。

②牛牵者二人，驴驱者四人，一人杖而负者，妇人以孺子载而可见者六人。

③余之手摹也，亡之且二十年矣。

【答案】

（1）B

（2）D

（3）C

（4）A

（5）C

（6）①穿戴盔甲的拿着旗帜站立的十人，背负的七人，仰卧休息的二人。

②牵牛的二人，赶驴的四人，一人执杖背负东西，妇女和小孩子乘车可以见到的有六人。

③这是我亲手临摹的画，丢失将近二十年了。

【解析】【分析】

（1）B项，臂，架着。

故选B。

（2）A项，焉：

①句末语助；②代词；B项，之：

①指示代词；②结构助词；C项，因：

①于是，连词；②趁，介词；D项，以：

①②因为，连词。

故选D。

（3）C项，解说错误，韩愈，名愈字退之，愈是向前，退是向后，正好相对。

名与字，相反相成。

故选C。

（4）句中，“但一节须只叙一事”是一个整体，中间不可断开。

据此分析可排除B、C。

“前后贯穿彼此互应”是从两个方面进行论述的，“前后贯穿”“彼此呼应”，中间需要断开。

据此分析可排除D。

分析可知，A项，断句正确。

故选A。

（5）C项，“从简到繁，由粗到细”分析错误，应是“由繁到简，由细到粗”前三段中，第一段记述人最详细，第二段记述马略简、第三段记述牛以外动物仅有数量的“繁简之别”、其他事物也只是简单概括，由对人物细致入微的描写到对马、牛及其他事物的粗略概括。

故选C。

（6）本题需要注意以下关键词和特殊句式的翻译：

①甲胄，名词活用作动词；植，站；负，背负。

②宾语前置句；以，与，和；孺子，小孩。

③判断句；亡，丢失；且，将。

故答案为：

⑴B；⑵D；⑶C；⑷A；⑸C；

⑹①穿戴盔甲的拿着旗帜站立的十人，背负的七人，仰卧休息的二人。

②牵牛的二人，赶驴的四人，一人执杖背负东西，妇女和小孩子乘车可以见到的有六人。

③这是我亲手临摹的画，丢失将近二十年了。

【点评】

（1）本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。

推断文言实词可以运用语境解词法。

词不离句，句不离篇。

另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。

这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。

​

（2）此题考查理解文言虚词的基本能力。

根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。

（3）本题考查文化常识的识记能力。

答题时，应根据平时课内对文化常识的知识积累与不断复习，结合着具体语境分析，然后做出判断。

（4）此题考查文言文的断句能力。

文段休问长与短，熟读精思是关键。

内容大意全理解，始可动手把句断。

联系全文前后看，先易后难细分辨。

紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。

常用虚词是标志。

（5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。

解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（6）此题考查文言文句子翻译的能力。

翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。

【附参考译文】

   绘有古今各种人、物的小画共一卷：

骑着马站立在那里的有五人，骑着马穿着铠甲握着兵器站立在那里的十人，一个骑马的人手握大旗在前面站着，骑马而且穿着铠甲握着兵器边走边要下马、牵着马走的人十人，骑马而且背上背着东西的二人，骑马且手里拿着兵器的有两人，骑马抱猎狗的一人，骑马拉着走的有两个人，骑马追赶的三人，拿着马笼头和缰绳站立的两人，骑马下马靠着马，胳膊上架着隼站立的一人，骑着马驱赶在淌水过河的两个人，步行驱赶、看管牲畜的两个人，坐着指挥的一个人，穿戴着甲胄，手里拿着弓箭斧钺站立的七个人，穿戴盔甲的拿着旗帜站立的十人，背负的七人，仰卧休息的二人。

披甲戴盔坐着睡觉的一人，正在淌水过河的一人，坐着脱鞋袜的一人，因为冷烤火的一人，拿着各种器物做活的八人，捧着投壶用的壶、箭的一人，在屋下准备饭菜的十一人，舀水灌进器皿中的四人，牵牛的二人，赶驴的四人，一个人拄着拐杖、背着东西，妇女、幼儿坐在车中可以看见的六人，上车下车的三人，幼儿在游戏的九人。

共描绘人物活动三十二项，画大小人物一百二十三个，没有形貌相同的。

   马，大的有九匹；在马当中，又有站在高处的，处在低处的，正在走的，被牵着的，渡水的，跳着的，抬腿打算跳的，回头看的，发出啸声的，歇息的，被惊醒而活动起来的，站立的，高举前两足、像人那样站立的，咬东西的，喝水的，小便的，往高处奔的，往低处下的，靠着树擦痒的，嘘气的，闻气味的，因为高兴在一起嬉戏的，因为发怒相互踢咬的，正在吃草的，被人骑着的，骑马奔跑着的，用双脚在跑的，驮着衣物的，驮着狐狸、兔子的。

共描绘马的活动二十七项，画有大小马八十三匹，却没有相同的。

   牛大小十一头。

骆驼三头。

驴的数目除同骆驼数目一样外，再加上一头。

鹘鸟一只。

狗、羊、狐狸、兔子、麋鹿一共三十只。

插有红色曲柄旗的车子三辆。

各种兵器、弓箭、旌旗、刀剑、矛盾、弓袋、箭壶、铠甲、帽盔一类的东西，以及瓶盂、伞笠、方筐、釜一类饮食服用器物和投壶、下棋用的器具，有二百五十一件，都委曲精细，神妙到了极点。

   贞元甲戌年，我在京城里，没有什么事可干。

和我住在一起的有位独孤申叔先生，他才弄到这幅画，就和我打赌弹棋，我幸好胜了，于是得到了这卷画。

我心里十分爱惜它，认为它不单是一个画工能够构思得出，大概是许多画工发挥长处画出来的，即使是有人给我百两金子，我也决不出卖。

第二年，我出了京城，到了河阳，和几位客人谈论画的品格，于是把它拿了出来。

在坐的有位赵侍御，是位道德高尚的人，他见到画便露出悲哀的神色，好像很有感触。

过了一会儿对我说道：

“唉！

这是我亲手描摹的画呀，我失掉它都快二十年了。

我年轻时有志于绘画这件事，得到了一个可贵而不易得到的画本，就抛开人世间的事情亲手描摹出了这卷画。

可在漫游闽中时把它丢失了。

当我一个人闲居时，它便时常浮上我的心头，这是因为起初我为它付出过劳动，而往常又很喜爱它的缘故。

现在虽然遇见了这卷画，我自己的力量已不能把它描摹下来了，姑且让画工把它的大概画下来吧。

”我既十分喜爱这卷画，又为赵君的事迹所感动，因此把画送给了他，而记下了画上人、物的形状和数目，常常观看它，用来自我宽慰排遣。

   【评论】凡是一篇文章必然是分成几节的，但是一节必须只叙述其中一件事，只表达一个主旨，前一节的内容不可侵扰后一节的内容，而后一节的叙述不可以和前一节的内容纠缠，前一节侵扰后一节就是僭越，后一节纠缠前一节就混乱了；至于几节合并的时候，又必须做到前后节的文意贯通，彼此呼应，前一节内容必须和这一节内容的终结相关联，而后一节内容必然和前一节内容的开始相关联。

2．阅读下面的文言文，完成下面小题。

   萧嵩，貌伟秀，美须髯。

始，娶会稽贺晦女，僚婿①陆象先，宰相子，时为洛阳尉，士争往交；而嵩汩汩未仕，人不之异。

夏荣者善相，谓象先曰：

“君后十年，贵冠人臣，然不若萧郎位高年艾②，举门蕃炽。

”时人不许。

开元初，擢中书舍人。

时崔琳、正丘、齐澣皆有名，以嵩少术学，不以辈行许也，独姚崇称其远到。

十四年，以兵部尚书领朔方节度使。

既赴军，有诏供帐饯定鼎门外，玄宗赋诗劳行。

会吐蕃大将悉诺逻恭禄及烛龙莽布支陷瓜州，帝择堪任边者，徙嵩河西节度使，判凉州事。

嵩表裴宽、郭虚己、牛仙客置幕府，以建康军使张守珪为瓜州刺史，怀保边人。

于时悉诺逻恭禄威憺诸部，吐蕃倚其健噬边。

嵩乃纵反间，示疑端，赞普果诛之。

使悉末明攻瓜州，守珪拒甚力，虏引却。

嵩又遣副将杜宾客率强弩四千，与吐蕃战祁连城下，自晨斗迄晡，乃大溃，斩一将，虏哭震山谷。

帝大悦，授嵩同中书门下三品。

子衡，尚新昌公主。

嵩妻入谒，帝呼为亲家，仪物贵甚。

初，帝委嵩择相，嵩推韩休。

及休同位，峭正不相假，至校曲直帝前。

嵩惭，乞骸骨。

帝慰之曰：

“朕未厌卿，何庸去乎？

”嵩伏曰：

“臣待罪宰相爵位既极幸陛下未厌得以乞身有如厌臣首领且不保又安得自遂？

”因流涕。

帝为改容曰：

“卿言切矣，朕未能决。

弟归，夕当有诏。

”俄遣高力士诏嵩曰：

“朕将尔留，而君臣谊当有始有卒者。

”久之，进太子太师。

固请老，见许。

嵩退，脩莳园区，优游自怡。

家饶财，而子华为工部侍郎，子衡以尚主位三品，年逾八十，士艳其荣。

天宝八载卒。

（选自《新唐书·萧嵩传》，有删减）

【注】①僚婿：

同门女婿。

②艾：

对老年人的敬称。

（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 臣待罪宰相／爵位既极幸／陛下未厌／得以乞身／有如厌／臣首领且不保／又安得自遂

B. 臣待罪／宰相爵位既极／幸陛下未厌／得以乞身／有如厌／臣首领且不保／又安得自遂

C. 臣待罪宰相／爵位既极／幸陛下未厌／得以乞身／有如厌臣／首领且不保／又安得自遂

D. 臣待罪／宰相爵位既极幸／陛下未厌／得以乞身／有如厌臣／首领且不保／又安得自遂

（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 辈行，辈分、排行，也可指同辈的人，文中借以指学问水平相当的一群人。

B. 判，古代表示高位兼低职或出任地方官，文中萧嵩的任职属于后一种情况。

C. 幕府，本指将帅在外的营帐，后亦泛指军政大吏的府署，有时也借指将帅。

D. 晡，申时，即十五点至十七点，古时十二时辰之一，每个时辰等于两小时。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 萧嵩还未做官，名声不显。

相士夏荣却断定萧嵩将来比陆象先寿命长且家族兴盛，但时人都不认同相士的看法。

B. 萧嵩胜任边疆事务，有效解除边境危机。

他知人善任，派将收复瓜州；他富有谋略，连续拒敌，使敌军溃败。

C. 萧嵩得到皇帝的恩赏，被人羡慕。

出师远征，皇帝作诗送行；取得战功，被授予高官；与皇帝结成亲家，地位显贵。

D. 萧嵩懂得臣子进退之道。

他在帝王宠眷未衰减时恳请退休，反而得到皇帝郑重挽留；退休后修园置产，安度晚年。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①嵩乃纵反间，示疑端，赞普果诛之。

②卿言切矣，朕未能决。

弟归，夕当有诏。

【答案】

（1）C

（2）B

（3）B

（4）①萧嵩于是施行反间计，制造可疑的事情给吐蕃看，吐蕃的赞普果然杀了他。

②卿说得很恳切，朕不能决断。

你姑且回去，傍晚会有诏书。

【解析】【分析】

（1）本题中，首先根据文的关系，可知“陛下未厌”对应的是“有如厌臣”，“臣”作前一句的宾语，又可以前省，做后一句的主语，所以排除AB两项。

根据前后文，这段话的大意是“臣愧为宰相，爵位已极高，幸亏陛下没有嫌弃，得以乞求退休。

如果陛下厌恶臣，臣将身首不保，又怎能如我的心愿？

”，所以“待罪宰相”要放一起，不可断开。

故选C。

（2）B句中“文中萧嵩的任职属于后一种情况”分析错误。

根据原文“帝择堪任边者，徙嵩河西节度使，判凉州事”意思是：

皇帝选择能胜任边地事务的人，改任萧嵩河西节度使，兼管凉州事务。

所以文中萧嵩的任职属于前一种情况。

故选B。

（3）B项，“连续拒敌，使敌军溃败”说法错误，根据原文，应是从早晨一直战到傍晚，吐蕃终于大败。

故选B。

（4）第一句得分点：

乃：

于是、就；纵：

施行；示：

制造；端：

事情、道理；果：

果然；诛：

杀。

第二句得分点：

切：

恳切；决：

决断；弟：

副词，姑且；诏：

诏书。

故答案为：

⑴C；⑵B；⑶B；

⑷①萧嵩于是施行反间计，制造可疑的事情给吐蕃看，吐蕃的赞普果然杀了他。

②卿说得很恳切，朕不能决断。

你姑且回去，傍晚会有诏书。

【点评】⑴本题考查文言文断句。

解答此类题，要求考生课下多读，培养语感。

另外，这类题也有规律可寻：

首先看四个选项，一般在第一处分歧可以排除两项，之后另一分歧处排除另一项，得出答案。

这个过程比较简单，但也要有文言断句基本知识。

熟读精思是关键，内容大意全理解；紧紧抓住“曰”“云”“言”，这些字后面要停；熟记常用虚词；把握词性词义、语法结构；分析排比对偶与反复的句式帮助断句。

⑵本题考查文化常识的熟记能力。

解答此类题，要求学生平时注意积累、记忆。

⑶本题考查文言文文意的把握，完成这类题，熟读精思是关键，内容大意要全理解。

另外，针对每一个选项，标明时间、事件，到原文一一对照。

⑷此题考查文言文翻译的能力。

做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

【参考译文】

   萧嵩相貌俊秀，有漂亮的胡须。

当初，娶了会稽贺晦的女儿为妻。

贺家另一女婿陆象先，是宰相的儿子，当时任洛阳尉，士人争着和他结交；而萧嵩被埋没还没有做官，人们不认为他有奇异之处。

夏荣这个人善于给人相面，对陆象先说：

"君十年后，将贵为宰相，但不如萧郎那样官位高年寿长，全族兴盛。

"当时人们不赞同他的说法。

开元初年，升任中书舍人。

当时崔琳、王丘、齐澣都有名气，认为萧嵩缺少学问，不赞许他是同辈中的名人，只有姚崇称赞他大器晚成。

十四年，以兵部尚书兼任朔方节度使。

将要前往军中时，有司奉皇帝的命令在定鼎门外陈设帷帐、用具等，皇帝设宴为他饯行，玄宗赋诗慰劳他出师远征。

正值吐蕃大将悉诺逻恭禄和烛龙莽布支攻陷瓜州，皇帝选择能胜任边地事务的人，改任萧嵩河西节度使，兼管凉州事务。

萧嵩上表奏请安排裴宽、郭虚己、牛仙客在幕府中任职，任命建康军使张守珪任瓜州刺史，安抚保护边民。

这时悉诺逻恭禄威势震慑各部，吐蕃倚仗他的勇健蚕食唐朝边境。

萧嵩于是实行反间计，制造可疑的事情给吐蕃看，吐蕃的赞普果然杀了他。

吐蕃又派悉末明攻打瓜州，张守珪奋力抵抗，吐蕃军退却。

萧嵩又派遣副将杜宾客率领四千强弩兵和吐蕃在祁连城下交战，从早晨一直战到傍晚，吐蕃终于大败，唐军斩杀吐蕃一名将领，敌人的哭声震动山谷。

皇帝很高兴，授予萧嵩同中书门下三品之职。

他的儿子萧衡，娶新昌公主为妻。

萧嵩的妻子入宫谒见，皇帝称呼她亲家，用于礼仪的器物非常贵重。

当初，皇帝委托萧嵩选择宰相，萧嵩推举韩休，等韩休和他同处相位，严峭刚直不相让，以致闹到皇帝面前评判是非曲直。

萧嵩惭愧，请求退休。

皇帝安慰他说：

"朕没有嫌弃卿，何必要离去呢？

"萧嵩伏身说：

"臣愧为宰相，爵位已极高，幸亏陛下没有嫌弃，得以乞求退休。

如果陛下厌恶臣，臣将身首不保，又怎能如我的心愿？

"因而哭涕。

皇帝为此动容地说：

"卿说得很恳切，朕不能决断。

你姑且回去，傍晚会有诏书。

"不一会儿派遣高力士下诏给萧嵩说：

"朕将你留下，君臣情谊应当有始有终。

"一段时间以后，萧嵩升任太子太师。

他坚决请求退休，皇上同意。

萧嵩退居在家，修栽园林，游玩自乐。

家境富裕，而萧华任工部侍郎，萧衡因娶公主为妻位居三品，萧嵩年过八十，士人羡慕其一门荣耀。

天宝八年去世。

3．阅读下面的文言文，完成下面小题。

忘庵王先生传

（清）汪琬

   王先生武，字勤中，明太傅文恪公六世孙也。

以诸生入太学，少时风流傥爽，不屑意举子业，自读书赋诗外，若投壶、蹴鞠、豢鱼、笼禽之方，无不通究，而尤长于画，素擅鉴赏。

   家本饶裕，而王先生雅不事生产，数为徭赋所困，又性好施予，亲故间或有负之者，亦概置不问，计一岁所入，辄缘手尽，以是其家遂落。

甫壮，乃屏绝诸好，独以高洁醖藉自持。

   家既益落，而所作画益工。

前太常王翁烟客亦善画，尤亟称之曰：

“近代写生家多画院气，独吾勤中所作，神韵生动，当在妙品中。

”于是其声誉大噪，四方士大夫走书币造请者日夕相属。

寸缣尺素，流传远近，莫不郑重藏弆，甚有作赝笔以售者。

京师贵人争慕王先生名，出兼金访求其画，不能得。

内阁宋文恪公，即王先生姊婿也，方贵显于朝，移书招王先生入京师，先生笑而不应。

尝语人曰：

“古之善画者，莫一非高人杰士以文行著者也。

有如文恪公诸客沈征君、唐解元、文待诏之属，其人皆能为画重，不则画岂能重人乎？

”盖晚而自号忘庵，或征其说，王先生告之曰：

“鱼相忘于江湖，人相忘于道术。

今予之补劓息机于此也，世忘予乎？

予忘世乎？

两相忘，则去道也近矣。

”其寓意超卓如此。

年仅五十有九，卒于家。

   为人孝友恺悌，与人交，不设城府，所遇无贵贱长少，率委曲相款洽。

居平善病，晚岁病屡发，不复多作画。

故人有贫乏者，辄强之使作，王先生欣然执笔曰：

“愿以佐吾子晨夕需。

”族父年老，有孙女不能嫁，王先生复力疾为作数幅，俾鬻以治奁具。

客有以病谏者，王先生曰：

“吾财不足而力有余，敢自爱耶？

”先是积藏诸名迹及他玩好甚夥，中岁斥以易薪粟几罄矣。

疾既革，又命诸子尽出箧衍中所余，赠遗诸亲故，无复存者。

琬闻其讣，为之潸然出涕曰：

“此吾吴之老成典型也。

自今以往，吴中岂复有斯人比乎？

”盖一时钜公胜流俱推重王先生画，而琬独爱慕其为人，以为王先生素行匪特长者也，盖有古达人遗风焉，故愿为之传。

（《汪琬全集校笺》，人民文学出版社2010年版）

（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（   ）

A. 王先生雅不事生产                 雅：

非常                          

B. 尤亟称之曰                       亟：

多次

C. 四方士大夫走书币造请者日夕相属   属：

接连、连续     

D. 居平善病                         善：

多

（2）下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（   ）

A. 王武不屑举业，不事生产，其家遂落，但其所作之画却更为精工。

B. 王武以画得誉，但并不以画攀附权贵，保持了高洁的品行。

C. 王武晚年自号“忘庵”，他彻底超越了世俗功利，忘却了人间烟火。

D. 文章叙议结合，选择了王武的典型言行，生动塑造了一个操守高尚的人物形象。

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①为人孝友恺悌，与人交，不设城府，所遇无贵贱长少，率委曲相款洽。

②先是积藏诸名迹及他玩好甚夥，中岁斥以易薪粟几罄矣。

（4）作者“独爱慕其为人”，请概括王武为人的特点。

【答案】

（1）A

（2）C

（3）①王武为人孝顺友爱，和乐平易，与人交往也毫无城府，遇到人不论高贵低贱，年岁大小，均能迁就屈从，彼此亲切。

②在此之前，积存储藏的各种名家手迹和各类奇珍异宝十分多，中年的时候多用来交换木柴、大米，几乎耗尽。

（4）淡泊名利、不攀附权贵、乐于助人、平易近人，持重老成。

【解析】【分析】

（1）A项，句意：

王武却向来不从事生产。

“雅”解释为“非常”有