写老师的初一作文800字.docx

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写老师的初一作文800字

写老师的初一作文800字1

　　我可以骄傲地说，我的数学老师梁老师是一个走在时尚前端的与众不同的老师，她是我心目中最棒的老师。

　　一头漂亮的紫色短发，显示着一个成熟女性的干练气质，散发出万众瞩目的光芒。

梁老师的穿着打扮，正如我们班大个子所说，那就是时代的潮流。

　　梁老师从不打骂我们，她认为打骂并不是一种好的教育方式。

有时实在生气了，她也会拍拍那个同学的头，打打他的背，但我们知道，这只是一种提醒方式，她并没有存心要打的意思。

梁老师一直用自己的方法来促使我们进步。

当然，她也有批评我们的时候，但这并不是骂。

更多时候，老师会采用一些有趣的惩罚，比如做俯卧撑或给大家讲故事等。

　　梁老师还是一个很幽默的人。

在食堂与几个同学吃完饭出来正好遇见梁老师，这时我手上还拿着一根烤肠没吃完，梁老师便笑着对我说：

“你让我们看着你吃烤肠，不应该给我们都买一根吗?

”我们都笑了，“好呀，我请大家吃烤肠。

”我回老师的话。

看着老师的笑容，我心里又增添了喜欢她的成分。

　　以前，我一直认为数学是枯燥无味的。

自从进入梁老师的课堂，我改变了对数学的看法。

在梁老师的课上，同学们永远是那么活跃，永远都有一双双自信满满的手举在空中。

梁老师是公平公正的，她会给每个人发言的机会，也会关注每一个同学，让所有人都当数学课的主角，而不是旁观者。

或许是竞争带给我们的快乐，或许是我们对梁老师的喜爱，数学课上的气氛永远是那么轻松而快乐。

　　梁老师经常以一个朋友的身份来跟我们谈心。

和她谈话，我们可以毫无忌讳的把心里的烦恼或对数学题的疑问等等倾诉出来，她就像我们的妈妈一样包容着我们。

她还会告诉我们许多关于她家庭的事和她在生活中得到的启示，并和我们一起分享她读过的一些美文。

这些都无时无刻地影响着我。

她希望我们从她身上学到的不仅仅是数学知识，更多的是逻辑思维以及生活的经验。

　　记得有一次，我们班的数学成绩极其不理想，老师没有批评我们，而是从她的身上找问题，她认为是她没有做好。

老师那天没有化妆，人也有些憔悴。

我们都看在眼里，难受在心里。

自此之后，我们化失败为力量，取得了一个优异的成绩。

再一次看到老师欣慰的笑容，顿时觉得什么都值了。

　　这就是我的老师，我心目中最棒的老师。

我相信，梁老师今日的谆谆教诲，定会成就我明日灿烂的人生。

写老师的初一作文800字2

　　陈老师灵活地握住粉笔，似一位舞剑的武林高手，肆意地移动着手中的“剑”，慢慢的“剑锋”越写越快，白色的粉末精灵也随着他深厚的内力缓缓萦绕在他的身边。

　　“剑”停，老师洒脱地转过身，随意将手中的“残剑”向空中抛去，一条优美的弧度划过，“残剑”稳稳地落入粉笔盒。

高手嘴角微微上扬，深不可测的目光看着我们，轻轻地拍了拍手，随即手背向身后，颇有一番大师的风范。

　　大师给我们讲了许多“武林”规则：

作业必须在规定的时间上交；改错一定要用红笔在错题旁边改正。

甚至批评和表扬都有独特的“武林秘籍”……初入武林，难免会犯错，今天不知哪位同学晚交了数学作业，大师没有批评他，轻声咳嗽了一下，笑着说：

“我就演示一下他吧。

”说罢，大师突然躬起身子，双手捏着一张作业纸，轻巧地在讲台转了两圈，他目光谨慎地打量着四周，猛然，粗犷的眉毛向上一挑，眼睛骨碌碌的一转，似乎趁着四下没人，以迅雷不及掩耳之势，将作业纸塞入作业中，长吁了一口气，转过身，瞬间挺直腰杆，又四下张望一番，大摇大摆地走了起来……大师的动作一气呵成，吾等小辈早已笑得前仰后合。

　　猛然，大师一改刚才眉眼流动的神情，面部严肃的娓娓道来：

“其实，我就在办公室，他没有注意到，另外本子的数量早已统计过了……”顿时，众弟子再次“炸锅”，而我双手抱拳行礼，脸上只有两个字“佩服”！

　　下课了，老师眉开眼笑地看着我同桌，手指朝下，前后摆动，同桌见状，一溜小跑兴奋地来到老师身边，要知道这是大师给同桌“领赏”的武林秘籍；如果大师露出狡黠的目光，手指朝上，前后摆动，那就要小心了，这可是“领罚”的招式，往往这个时候，犯错的同学则是垂头丧气、步履蹒跚的一番景象，而幸灾乐祸的我们在一旁捂嘴大笑了。

　　大师丰富的表情，传递出的不仅仅是风趣、幽默，更是对我们犯错的包容，进步的鼓励；潇洒的身影，豁达的胸怀不正是对教育、对我们的爱吗！

写老师的初一作文800字3

　　铿锵有力的脚步声，伴随着开门声，语文老师又带着那张不苟言笑的脸，出现在我们的视线当中，一手端着茶杯，一手拿着教科书，腋下夹着一根约两指宽的竹木棍。

老师放下茶杯，翻开教科书，手里把玩着竹木棍，让我们一个个背课文。

偶尔有几个同学没背出来，随后便是三声沉闷而又清脆的响声。

这已是两年前的场景了。

每节语文课都令我心惊胆战。

　　曾经的语文老师姓陆，他不仅教我们语文，还教我们书法。

　　当时我们那个班估计是整个年级写字课都按时上的班了，语文老师写的了一手好字。

不管是在黑板上写板书，还是在作业本上给我们写批注，字都写得整整齐齐。

因为当时语文老师严厉，所以并没有觉得他很负责。

直到现在回想起来，才觉得他是一名好老师。

　　他每天都板着一张脸，和其他的老师也不是很亲近。

他从来不让其他老师占我们的写字课，他也不占其他课。

下课铃一响，他就离开教室从不拖课，所以当时我们对他还是有一些好感的，但他上课又是出了名的严厉，所以我们还是有些后怕的

　　记得有一次语文考试，老师说：

“凡是古诗文默写错了的，一个罚抄一百遍”。

我很荣幸地中招了。

当天晚上，我写完作业就在抄。

抄到了凌晨还是没抄完。

第二天我就去向老师低头认错。

老师听完之后，就说了一句，“嗯，那你今晚继续抄吧。

”于是，又是一个不眠之夜。

　　语文老师上课也很有意思。

他从来不按部就班地讲，他可以从一片现代文讲到四书五经，也可以从中国史讲到外国史。

他可以津津有味地用一节课给我们讲一首诗，也可以用一节课来给我们讲作文，只是因为作文是最后一节，所以很少能有人认真的听他把那些枯燥无味的东西讲完。

他也不管，你想听就听，不想听也无所谓。

现在回想起来，那时没认真听讲，真的是令我十分后悔，导致现在写一篇作文都要绞尽脑汁的想。

　　后来，就没有后来了。

今年国庆回去拜访了一下老师，他依旧是那张不苟言笑的脸，只是头发多了些灰白。

想起那年，他轻轻的告诉我们，他不再教我们了，他要退休了。

他用威严又慈祥的声音跟我们道别。

那一刻，堆积了在我们心中所有不满的情绪就在那一瞬间全部瓦解了，只剩下不舍与留恋。

　　我记得他曾经说过，几年后，你要是碰到了我，千万不要和我讲什么“我从您这儿学到了好多东西”，你在我这儿学得再多，也超越不了我，想要成为人上人，就必须自己去努力学的更多！

这句话我一直铭记在心底。

　　阳光从窗外洒进来，老师站在讲台上，手里拿着一个木棍，整齐一致的读书声从教室里传出来，带着我们的梦想传到很远很远的地方……

写老师的初一作文800字4

　　在我们的读书年代都会有一位老师，让我们记忆深刻，而让我记忆深刻的正是我的初中老师。

　　我现在只有初一，为什么我要这么早写下这篇文章，我怕以后没机会了。

　　初一下学期的统考，这个区统考，相对来说这一次的成绩比较重要，毕竟是要青羊区排名的。

我所在的班级是全年级最好的班，但是我们的语文确是特别差，数学和英语都可以拖其他班十多二十分的平均分，但是唯独语文根本没有其他班好，这一次成绩下来，我们的语文平均分不在年级上拔尖，成绩可以说很差，跟第一名相差10多分，而且我们这个班有这样的成绩的确是不应该。

　　班主任太在乎我们班的成绩，很想知道到底是什么原因，我们数学和英语都学得很好，不会是我们学生的问题。

自然而然就怪罪到我们的语文老师身上，我们班每周四有两节语文课，语文老师不拿来上课，拿来放朗读者这个综艺节目，很正能量，我们语文老师认为，从小应该培养孩子的三观，而不单单只是成绩。

我很赞同，我们班的同学也很赞同，但是我们的课还是会继续上，不会因为老师只是想培养我们的三观而停止。

班主任知道了这件事就说我们语文老师教的不好，而且语文老师是德育处的主人，于是班主任跟上面领导说了这个状况，意思是语文老师在德育处有很多事情要处理，不要现在的语文老师接着教我们的语文。

　　班主任很希望我们班的语文成绩能和英语数学一样，能够在年级上拔尖，班主任的心情我们班同学也都理解，但是现在的语文老师真的很好，我们班的语文不好的点不在老师身上，而是我们班的同学是真的没有用心去记这些知识点，导致考试的时候讲过的还是在错，可能是大家都有一个误区，就是语文在中考上不是拖分的一科，而数学英语才是，所以所有人都去专心致志学好数学英语，但是语文你就这样不抓了？

我们的语文老师，是我们大家三科老师中最喜欢的一个，不是因为他给我们放综艺看，而是他真正懂得我们喜欢什么，不像其余老师那样死板，上课也生动有趣，咱们私底下都叫他邹二娃！

他也知道我们这么叫，但是却不生气，完全可以和我们班的同学打成一片，这样好的一个老师，不知道下学期还能不能再见到他了……

写老师的初一作文800字5

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。

在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

　　记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。

由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。

您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：

“潘怡，别害怕。

鼓起勇气试一试。

即使答错也没关系。

”是您温柔的目光，让我增加勇气。

我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。

正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

　　当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。

当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。

　　当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？

是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：

“谢谢您，老师。

”

　　当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。

我真感激您啊！

您是非分明，从来都不平白无故地批评人。

　　当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。

要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

　　当我……

　　五年了，在这五年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。

您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。

老师，在我的眼里您是神奇的。

我终于明白：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。

因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。

我发自内心地感激您，我的老师！

感谢您为我所做的一切！

将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师！