小学五年级阅读带答案.docx

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小学五年级阅读带答案

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1.《我的伯父鲁迅先生》节选

这一天晚上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物,不知道伯父怎么知道我看了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。

老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张的动人情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人的身上。

伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。

伯父摸着胡子笑了笑,说:

“哈哈!

还是我的记性好。

”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还要难受。

从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

1.写出下列词语的近义词。

大概（）羞愧（）悔恨（）

2.用“‖”将这段话分为三层,并写出每层大概意思。

第一层:

第二层:

第三层:

3.《水浒传》是国四大名著之一,除其外,另外三个分别是、、、。

4.从这段话你感悟到了什么?

5.联系上下文,解释下列词语。

（1）囫囵吞枣:

_______________________________________________________________________

（2）张冠李戴:

_______________________________________________________________________

6.“伯父摸着胡子,笑了笑,说:

‘哈哈!

还是我的记性好。

’”对这句话你是如何理解的?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

7.“我”为什么“又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受”?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

2.没有人喝彩的工作

（1）有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心（的地得）走回家。

（2）妈妈抱着弟弟,站在门口。

弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

（3）但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。

她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:

“为什么这般伤心?

”

（4）我一边抹（māmǒ）着眼泪,一边呜咽（yèyàn）道:

“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做呀!

”“到底是什么事?

”妈妈温和地问我。

（5）“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎojué）,却只要我在后台工……工作!

那小龙平时很不爱文艺,这次反做了!

”我呜呜咽咽,连话也说不清楚。

（6）妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。

（7）“云,你看,这手表上面有些什么东西?

”妈妈一面擦干我的眼泪,一面温和地问。

（8）“那是一块玻璃,两根指针。

”我回答说。

（9）妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么

（10）是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事

（11）妈妈继续说:

“当表的指针不走,或走得不准的时候,别人就会说‘这表是徒有外表’。

可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?

就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到（的地得）部分。

”

（12）停了一会儿,妈妈又望着我意味深长（的地得）说:

“这是没有人喝（hèhē）彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作。

”

（13）我忽然明白过来,心里便觉得很轻松,很快活了。

1.划去括号里不适当的字词和拼音。

2.给加点字选择正确的解释。

A.喝彩（）

a.颜色

b.称赞夸奖的欢呼声

c.花样;精彩的成为

d.指负伤流血

B.虚有其表（）:

a.空虚

b.空着

c.因内心惭愧或没有把握而勇气不足

d.徒然;白白的

e.虚假

3.联系上下文,解释下列词语。

须有外表:

意味深长:

4.仔细阅读文画线的句子,回答问题。

（1）句的“这”是指:

（2）句的含义是:

5.给短文分段,并概括段落大意。

6.用自己的话概括短文主要内容。

7.读了这篇文章,我明白了:

3.奇迹

法国著名作家雨果才华出众他20岁开始发表作品刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧诗歌小说可正当他才华横溢时心脏病发作了看着40岁的雨果发青的脸色,沉重的喘息,人们惋惜万分。

∥

雨果并不悲观,他在医生的指导下,开始进行体育锻炼。

他每天清晨外出散步、作操,接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转,体质逐渐增强。

他又获得了精力,重新拿起笔,写出了大量的文学作品。

直到晚年任创作不懈,60岁时创作了《悲观世界》。

80岁那年写成了《笃尔克玛》。

雨果活了84岁。

看到雨果得了心脏病却成了长寿者,人们惊叹不已:

“真是个奇迹!

”∥

奇迹怎么来的呢?

生命在于运动,进行体育锻炼!

∥

1、给第一自然段加上标点符号。

（3分）

2、写出下列词语的反义词。

（3分）

逐渐（）悲观（）增强（）沉重（）

3、请概括出短文第二段的段意。

（3分）

4、短文通过记叙身患重病的雨果的事,说明了（3分）

4.羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候,瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。

它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。

长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。

几只羊吃过了草,在习习的晚风躺下来“翻草”。

胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口,进行第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草实在有趣如果每个孩子都能从吸取教益那该多好呀我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢珍惜大好时光呢对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?

特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦,永不怠慢的精神,同学们做到没有呢?

新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?

我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次琢磨上面这些问题。

要是我们在学习能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?

1、根据意思在文找出相应的词语填在空格里。

（3分）

（1）形容注意力非常集。

（）

（2）不嫌麻烦。

（）

（3）永远不知疲倦地努力工作。

（）

联系上下文解释词语

一丝不苟:

2、在第三自然段加上标点。

3、用文的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。

（2分）

4、文章最后一句话属句式。

如果换一种说法使意思不变,该怎么说?

（3分）

5、作者把“我们的学校”比作把同学们在学校的学习比作

把“草茎”“草根”比作

把“翻草”比作

6、作者讲要分得清“土香草”和青草,其实要我们分清的是什么?

（2分）

7、你从“羊吃草”得到的启示是:

（4分）

5.母爱超越生命的爱

我所做医学实验的一项,是要用成年小白鼠做某种药物的毒性试验.在一群小白鼠,有一只雌性小白鼠,腋根部长了一个绿豆大的硬块,于是,它便被淘汰下来.我想了解一下硬块的性质,就把它放入一个塑料盒,单独饲养.

十几天过去了,肿块越长越大,小白鼠的腹部也逐渐大了起来,活动显得很吃力.我断定,这是肿瘤转移产生腹水的结果.

有一天,我突然发现,小白鼠不吃不喝,焦躁不安起来.我想,小白鼠大概寿数已尽,就转身去拿手术刀,准备解剖（pōupuō）它,取些新鲜肿块组织进行培养观察.正当打开手术包时,我被一幕景象惊呆了.

小白鼠艰难地转过头,死死咬住已有拇指大的肿块,猛地一扯,皮肤裂开一条口子,鲜血汩汩而流,小白鼠疼得全身颤抖,令人不寒而粟.稍后,它一口一口地吞食将要夺去它生命的肿块,都伴着身体的痉挛.就这样,一大半肿块被咬下吞食了.我被小白鼠这种渴望生命的精神和乞求生存的方式深深感动了,收起了手术刀.

第二天一早,我匆匆来到它面前,看看它是否还活着.让我吃惊的是,小白鼠身下,居然卧着一堆粉红色的小鼠仔,正拼命吸吮（shǔnsǔn）着乳汁.数了数,整整10只.

小白鼠的伤口停止了流血,左前肢腋部由于扒（bāpā）掉的肿块,白骨外露,惨不忍睹.不过小白鼠精神明显好转,活动也多了起来.

恶性肿瘤还在无情的折磨着小白鼠.我真担心这些可怜的小东西,母亲一旦离去,要不了几天它们就会饿死的.

从这以后,我每天所做的第一件事,就是来到鼠盒前,看看它们.

看着十只渐渐长大的仔鼠没命地吸吮着身患绝症、骨瘦如柴的母鼠的乳汁,心里真不是滋味.我知道,母鼠为什么一直在努力延长自己的生命.但不管怎样,它随时都可能死去.

这一天终于来到了.在生下仔鼠21天后的早晨,小白鼠安然地卧在鼠盒间,一动不动了.10只仔鼠围满四周.

我突然想起,小白鼠的离乳期是21天.也就是说,从今天起,仔鼠不需要母鼠的乳汁,可以

独立生活了.

面对此景,我潸（shān）然泪下。

1、在文加点字正确的读音下划“―”

2、写出下面两个成语在文的意思。

不寒而栗:

惨不忍睹:

3、理解文章内容,然后填空。

（1）我收起了手术刀是因为（）。

（2）小白鼠忍受巨大的痛苦吞噬肿块保存生命,为的是（）。

4、“小白鼠安然地躺在鼠盒间,一动不动了。

这里的“安然”的意思是（

）。

小白鼠“安然”的原因是（）。

5、为什么说小白鼠表现出来的母爱是超越生命的爱?

6.忆读书

一谈到读书,我的话就多了!

我自从会认字后不到几年,就开始读书。

倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书,而是七岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分的《三国演义》。

那时我的舅父杨予敬先生每天晚饭后必定给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。

但是他讲了半个钟头,就停下,去干他的公事了。

我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。

此后,我咬咬牙,拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯’念作“岂”,把‘诸”念作“者”之类,因为我只学过那个字一半部分。

谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。

第二次再读时,读到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。

最后忘了是什么时候把全书读到“分久必合”的结局。

这同时,我看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》,聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助,因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!

——武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞的数目,勉勉强强地写满了一百零八人,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。

在此顺便说一句,我酷爱古典诗词,但能够从头背到底的,只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首。

还有就是李易安的《声声慢》,她那几个叠字:

“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人,尤其是以“寻寻觅觅”起头,写尽了“若有所失”的寥落情绪。

到我十一岁时,回到故乡的福州,在我祖父的桌上看到林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》,使我对外国小说引起了广泛的兴趣,那时只要我手里有几角钱,就请人去买译文小说来看,这又使我知道了许多外国人的人情世故。

《红楼梦》是我在十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼,都使我厌烦,还是到了年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之,统而言之,我这一辈子读到的外文艺作品,不能算太少。

我永远感到读书是我生命最大的快乐!

从读书我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从《修身》课本所得不到的。

1.文章作者提到读过哪些书?

根据原文填空。

（1）作者在识字不久就开始读书,七岁开始自己读《____》,同时作者还读了《》;接着

又读了《》、《____》;到作者十一岁时,又读了《》;作者十二三岁时,又读了《__》。

（2）有一些读书内容作者没有直接说出来,它们是岳飞的古诗词《____》,李易安（李清照）的《》,还有小说《》。

2.“柳州风骨,长吉清才”,仔细读一读文章,你一定会知道这里的“柳州”和“长吉”指的是____、____。

3.根据文章内容概括作者读书的收获或体会。

（1）读《水浒传》:

_______________________

（2）读《红楼梦》:

_______________________

（3）读《茶花女》:

_______________________

4.作者喜欢读书的原因是什么?

5.读了本文后,你想到你读过的哪些书,体会是什么?

请举两例。

（1）

（2）

1.《我的伯父鲁迅先生》节选答案

1.可能;惭愧;后悔

（答案不唯一,意思对即可）

2.第一层到“大概是爸爸告诉他的吧”:

伯父知道我看过《水浒传》,和我谈起里面的故事和人物。

第二层到“比挨打挨骂还要难受”:

我没认真看书,胡乱回答了伯父的问题。

第三层到最后:

从此,我看书再也不马马虎虎了。

（答案不唯一,意思对即可）

3.《三国演义》;《西游记》;《红楼梦》

4.读书不能马马虎虎。

（答案不唯一,意思对即可）

5.

（1）把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。

比喻对事物不加分析思考。

（2）把姓张的帽子戴到姓李的头上。

比喻认错了对象,弄错了事实。

6.伯父表面上是在说自己记性好,实际上是在用委婉的语言、幽默的语气批评“我”读书太马虎,不认真。

读书囫囵吞枣、一目十行!

7.因为我读书一点也不认真,被伯父的委婉幽默的批评后心里很尴尬。

一本好书在自己手里一文不值。

（意思对即可）

2.《无人喝彩的工作》答案:

1.划去:

的得;的地;地得;的得;māyànhē

2.A,bB,b

3.须有外表:

空有好看的外表,实际上不行。

指有名无实

意味深长:

意思含蓄深远,耐人寻味

4.

（1）这句的“这”是指“我”承担的后台工作,小齿轮和螺丝的工作

（2）这句话的含义是没有后台辛勤的工作人员,就没有演员们在台上光彩的一面,“我”在后台的工作,是没有人看见的工作,但也是重要的,而且是不能够没有的。

5.按“伤心——伤心的原因——妈妈的教育——不再伤心”的顺序给短文分段,

一

（1）一天,我伤心地哭着从学校回家;

二（2-6）我告诉妈妈我哭是因为只参加戏剧的后台工作,而非出演主角;

三（7-13）妈妈用手表的工作教育我,无人喝彩的工作是最重要的工作。

四（14）我明白了妈妈的话,心里决得轻松了。

6.“我”因没有被老师选上当主角而难过,通过妈妈的教育,我明白了没有人喝彩的工作也很重要。

在学校,“我”选主角失败了,回到家里妈妈安慰我,告诉了我一个道理:

默默献身于工作的人是可贵的。

7.做人不能虚有外表,要具有默默无闻、无私奉献的精神。

（金巧巧）

有些工作,虽不起眼,但是它是不可缺少的。

（上官光城）

无论是怎样不被人注意的工作,都要好好干,因为每个工作都有自己的用处。

（杨

旭）

虽然有些工作是不被人注意的,但是它却默默无闻地奉献。

其,这也是很重要的。

（付婧雯）

在我们的生活有很多人都在默默奉献着自己,一件事情的成功并不只是靠我们看见的人,也有很多成功背后默默无私的人

3.奇迹参考答案:

1、。

《》、、。

。

2、迅速高兴减弱轻快

3、雨果坚持体育锻炼,战胜了病魔,并获得长寿。

4、积极乐观,坚持运动,战胜了病魔,并获得长寿生命在于运动

4.羊吃草的启示参考答案:

1、

（1）聚精会神

（2）不厌其烦（3）永不怠倦或永不怠慢

羊吃草一点儿也不马虎。

。

!

?

?

?

2、胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口,进行第二次、第三次咀嚼。

3、反问

要是我们在学习能像羊吃草一样,没有什么知识学不好的。

4、作者把“我们的学校”比作草地

把同学们在学校的学习比作羊吃草

把“草茎”“草根”比作不理解或消化不透的内容

把“翻草”比作温习巩固

5、对我们学习有利和不利的因素。

6、无论我们做什么事都要认认真真的,分得清是非好坏。

5.母爱超越生命的爱答案

2、令人很害怕悲惨地不忍心去看。

3、

（1）我被小白鼠的这种渴望生命的精神和乞求生存的方式深深感动。

（2）为的是延续自己的生命。

4、小白鼠静静地躺在那儿。

小白鼠安然死去的原因是:

小白鼠没有母鼠的乳汁,也可

以生活了.它完成了最后的心愿,放心的走了.

5.为什么说小白鼠表现出来的母爱是超越生命的爱:

小白鼠把仔鼠的生存看得比自己的生

命更重要,甚至以超乎想像的顽强意志延续生命,直至仔鼠自己能生存为止.

6.忆读书答案

l.

（1）三国演义聊斋志异水浒传精忠说岳茶花女遗事红楼梦

（2）满江红声声慢荡寇志

2.柳宗元李贺

3.

（1）比没有人物个性的《荡寇志》强多了

（2）起初“我”对它的兴趣并不大,还是到了年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味

（3）使“我”知道了许多外国人的人情世故

4.读书让作者了解了许多东西以及道理,如知道了一些历史知识,也了解了外国人的人情世故以及一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味,甚至得到了做人处世的“独立思考”的大道

理。

5.

（1）《上下五千年》,了解国5000年的历史,从辉煌到衰落,令我深思。

（2）《十万个为什么》了解了不少科学知识,也明白了日常生活的一些现象。