小学数学一年级下册拓展题.docx
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小学数学一年级下册拓展题
日期：
7月1日
出题人：
区小云
题目：
小东带了1张10元的纸币，2张5元纸币，5枚1元的硬币，6枚5角的硬币。
他想要在新华书店购买一本12元的英语词典，一共有多少种付钱方法？
参考答案：
他共有8种付钱的方法。
解题思路：
付钱方法多种多样，为了做到不重复、不遗漏地表示，可先考虑只用其中一种面值的钱币，再考虑同时用其中两种、三种面值的钱币，并用列表的方式表示付钱的方法。
方法
10元（张）
5元（张）
1元（枚）
5角（枚）
1
1
2
2
1
4
3
1
1
2
4
2
2
5
2
1
2
6
2
4
7
1
5
4
8
1
4
6
日期：
7月2日
出题人：
麦杏欢（大沥邵边小学）
题目：
●●○○○●●○○○●●○○●●○○○
上图中被盖住了6颗珠子，其中有（）颗○，（）颗●。
答案：
有（4）颗○，
（2）颗●。
解题思路：
先要观察珠子摆放的规律，2黑3白为一组，然后按照规律把遮住的珠子画出来，最后再分别数出遮住的珠子中白珠子和黑珠子的个数，并记录下来。
●●○○○●●○○○●●○○○●●○○○●●○○○
解题技巧：
读懂题目要求，根据“盖住了6颗珠子”先在被盖住处画出6颗珠子，再按前面的规律分组地给黑珠子涂色，再数出白珠子和黑珠子的个数，并记录下来。
日期：
7月3日
出题人：
李银玲（大沥镇盐步中心小学）
题目：
丽丽可能买了下面哪几种物品？
用算式表示。
（每种物品只买一件，不少于两种）
丽丽
牙刷
尺子
牛奶
杯子
汽车
小喇叭
价格/件
2元
1元
6元
4元
8元
5元
答案：
（答案不唯一）
2+8=10（元）（买了一个牙刷和一辆玩具汽车）
6+4=10（元）（买了一瓶牛奶和一个杯子）
1+4+5=10（元）（买了一把尺子、一个杯子、一个小喇叭）
解题思路：
审题，每种物品只买一件，而且不少于两种。
这两种或两种以上物品合起来的总价刚好是10元。
解题技巧：
将两种或两种以上物品的价格合起来刚好是10元，并且每种物品一次只买一件。
例如：
买了一个牙刷和一辆玩具汽车；买了一瓶牛奶和一个杯子；买了一把尺子、一个杯子、一个小喇叭。
日期：
7月4日
出题人：
李春燕（大沥镇横江小学）
题目：
=5=9=8
+-=
14-=+-
=（）=（）
答案：
=6=8
解题思路：
把图形所表示的数字代入第一个算式可以知道5+9-□=8，也就是14-□=8，因此得出：
□=14-8=6。
把图形所表示的数字代入第二个算式可以知道:
14-9=8+5-△，也就是13+△=5，因此可以得出：
△=13-5=8。
日期：
7月5日
出题人：
李丰（大沥实验小学）
题目：
有25个苹果，一袋最多装6个，至少要装几袋才能装完？
解题答案：
25191371
4+1=5（袋）
解题技巧：
要先分析清楚题目，“至少”表示每一袋苹果要尽可能装多些，所以每袋装6个，发现可以装满4袋。
题目还要求装完，就是不能有剩下的，那剩下的1个也需要用一个袋子装起来，所以要4+1=5（袋）
也可以通过画图解决问题
要装5袋
日期：
7月6日
出题人：
梁建文（大沥镇沙溪小学）
题目：
小强爸爸
再过10年,爸爸比小强大多少岁
答案：
第一种方法：
39-7=32（岁）
第二种方法：
39+10=49（岁）
7+10=17（岁）
49-17=32（岁）
口答：
再过10年，爸爸比小强大32岁。
解题思路：
第一种方法：
可以根据随着时间的推移，两个人的年龄差是不变的，直接列算式39-7=32（岁），求出爸爸比小强大32岁。
第二种方法：
也可以先求出爸爸和小强10年后的岁数分别是39+10=49（岁），7+10=17（岁），再求出两人10年后的年龄差49-17=32（岁），这就是再过10年，爸爸比小强大32岁。
日期：
7月7日
出题人：
汤凤燕（漖表小学）
题目：
找规律，填数
（1）95、90、85、（）、（）、70。
（2）
答案：
（1）8075
（2）4947
解题思路：
观察
（1）题中的前三个数,95比90大5,90比85大5，因此可以得
出，这组数的排列规律是前一个数比后一个数大5。
观察
（2）题中前两个圈中的数:
47=43+4,75=30+45。
因此可以得出同一个圈中的三个数存在的数量关系：
上面的数=左边的数十右边的数。
可以用减法求出后两个圈中空白处应填的数。
日期：
7月8日
出题人：
何志红（狮山镇联和吴汉小学）
题目：
观察下面各组数中排列的规律，然后按其规律在（）中填上合适的数。
（1）1,2,4,7,11，（），22
（2）1,2,5,10,17，（），37
答案：
（1）1,2,4,7,11，（16），22
（2）1,2,5,10,17，（26），37
分析与解答：
（1）仔细观察第一组数，我们不难发现1＋1=2，2＋2=4，4＋3=7，7＋4=11，这串数列排列规律是：
从第二个数开始，后面每一个数比前面一个数依次大1，2，3，4，5，……根据这个规律，括号中的数比11大5，所以括号中应填的数是11＋5=16。
我们发现1＋1=2，2＋3=5，5＋5=10，10＋7=17，这串数列排列规律是：
从第二个数开始，后面每一个数比前面一个数依次大1，,3，5，7，9，……根据这个规律，括号中的数比17大9，所以括号中应填的数是17＋9=26。
日期：
7月9日
出题人：
江结裳（联和吴汉小学）
题目：
将方框里缺的珠子补充完整。
图
（1）
图
（2）
答案：
图
（1）
图
（2）
解题思路：
图
（1）两种颜色的珠子为一组。
从珠子的个数上看每组只增加1个；从颜色的排列是先与前一组同颜色的珠子增加一颗珠子，再到另一种颜色珠子增加一颗。
图
（2）三种颜色的珠子为一组。
每增加一组珠子就增加一颗珠子，颜色的排列顺序是一样的。
日期：
7月10日
出题人：
曾丽红（狮山镇罗村小学）
题目：
晚上李明开着灯在房间写作业，突然停电。
李明去按了两下开关，接着爸爸过来又按了三下开关，最后妈妈又过来按了3下开关。
等来电后李明房间的灯亮不亮？
答案：
亮。
解题思路：
此题可通过画图来找规律：
原来灯
按开关1下
按开关2下
按开关3下
按开关4下
按开关5下
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
从上表可看出按单数次数灯“不亮”，按双数次数灯“亮”，李明一家三口共按开关：
2+3+3=8次，是双数，所以来电后李明房间的灯亮。
日期：
7月11日
出题人：
王桂平
题目：
用3、0、9能组成多少个不同的两位数？
把这些数从大到小排队出来？
答案：
30，39，93，90
93>90>39>30
解题思路：
这道题目，让学生排列不同的两位数，而且要不重复、不漏掉，同时还要考虑到最高位上的数字不能为0。
这样，十位上的数字是3有2个数，分别是30，39；十位上的数这是9有2个数，分别是90，93；在这一道题目里，0不能作为十位上的数，所以只能组成4个不同的数。
最后再把这4个数从大到小进行排列。
日期：
7月12日
出题人：
陈细霞（里水麻奢小学）
题目：
一共可以站进多少个女生？
答案：
一共可以站进（14）个女生。
解题思路：
用代替男生，用代替女生，画图如下：
解题技巧：
理解“相邻两个男生”，就是前后两个男生。
先画8个代表8个男生，接着在两个男生之间插入2个女生，画好后可以发现女生的人数就是7个2相加，一共有14个女生。
日期：
7月13日
出题人：
郑亦姬（里水中心小学）
题目：
一只井底的蜗牛，白天可以爬2米，晚上下滑1米，已知井深5米，蜗牛多久可以爬到井外
答案：
第4天就可以爬出井外。
解题思路：
这只蜗牛白天可以爬2米，晚上下滑1米，就相当于一天只能爬1米，而且当蜗牛爬出井外时，就没可能再坠下井了，所以当它爬出井外时一定是在白天。
因此，先把最后一个白天爬的2米去掉，5-2=3（米），剩下的3米，3天就可以爬完，3天加最后一个白天就是4天3夜，也就是第4天就可以爬出井外。
日期：
7月14日
出题人：
李敏珊（里水镇和顺小学）
题目:
小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分2个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了个桃。
答案：
小兔子摘了11个桃。
解题思路：
小猴有15个桃子，给了小兔2个，它俩的桃就一样多，也就是同样多的是：
15-2=13个。
那小兔是不够同样多的13个，要人给2个才够的，因此小兔有13-2=11个。
日期：
7月15日
出题人：
邹婷芳（西樵镇太平小学）
题目：
填一填，使所有横行、竖行及两条对角线上的三个数相加的和都是18。
7
10
6
对角线
对角线
3
8
7
10
6
2
5
4
9
答案：
解题思路：
因为是三个数的和相加，所以只要找到已知两个数的一行（列、斜行）就可以求出第三个格的答案了。
这道题目就要先求出
10
6
2
或已知7、6这一斜行的。
日期：
7月16日
出题人：
刘思桃（西樵镇太平小学）
题目：
请你根据前面三幅图中图形的变化规律，画出第四幅图。
答案：
解题思路：
首先确定方格里面的图形是顺时针转还是逆时针转（对于一年级孩子来说，他们可能对向左转还是向右转更容易理解），然后让学生学会用箭头来表示走向。
例如：
最重要的是，如果孩子觉得太乱的话，可以一个一个图形地观察它的走向。
日期：
7月17日
出题人：
黎惠萍（丹灶金沙小学）
题目：
你能按照4个为一组，把下面的星星涂上有规律的颜色吗？
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
答案：
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
（答案不唯一）
解题思路：
先想出一组4个的颜色是什么，然后按照这四个图形的颜色重复涂一涂，一共涂3组。
解题技巧：
先设计好一组的颜色。
日期：
7月18日
出题人：
梁淑仪（沙头中心小学）
题目：
小明在算一个数加42时，不小心把42的十位上的数和个位上的数写反了，结果得到的和是75，正确的和是（）。
答案：
93
解题思路：
从题目中知道了小明不小心把42的十位和个位上的数写反了，就是写成了24，结果得到的和是75，那么另一个加数是没错的，另一个加数是用75-24=51，用另一个加数51加上原来42就能算出正确的和了，51+42=93，正确的和是93。
日期：
7月19日
出题人：
潘锦容（南海实验小学）
题目：
用7个在下面的数位表上能摆出（）个不同的数,其中最大的数是（）,最小的是（）。
十位
个位
答案：
8、70、7
解题思路：
在数位上把7个能摆出的数按顺序写出来，分别是：
7、16、25、34、43、52、61、70，然后找出最大的是70，最小的是7。
日期：
7月20日
出题人：
马克华（南海中心小学）
题目：
小明家住5楼，每上一层楼要3分钟。
小明从一楼走到五楼，需要（）分钟。
答案：
12
解题思路：
根据题意，从一楼走到五楼总共需要走4层，每上一层3分钟，一共需要3+3+3+3=12（分钟）。
日期：
7月21日
出题人：
闫丽荣（南海实验小学）
题目：
找规律填一填。
（1）13119（）（）（）
（2）12358（）（）（）
答案：
（1）13119（7）（5）（3）
（2）12358（13）（21）（34）
解题思路：
第一小题：
数字变小，而且每次都是减2.
第二小题：
前三个数都是每次多1，到第四个数时却多2，第五个数多3，前后相邻的两个数之间没有找到规律，通过观察发现，前两数之和等于它后面的数。
日期：
7月22日
出题人：
张秀莹（桂城街道桂江小学）
题目：
小芳做了16朵花，小华做了10朵花，小芳给小华（）朵花，两人的花就同样多了。
答案：
3朵
解题思路：
小芳和小华相差16－10＝6（朵），把多出的部分平均分。
画图试试看：
解题技巧：
多出6朵，把6分成3和3，即小芳自己留下3朵，给小华3朵，两人的花就同样多了。
日期：
7月23日
出题人：
陈晓霞
题目：
12个小朋友排队，从左边数小军排在第4个，小乐排在小军右边第5个，那小乐从右往左数排在第几个？
答案：
小乐从右往左数排在第4个。
解题思路：
从左边数，小军排在第4个，小乐排在小军右边第5个，说明从左往右数小乐排在第4+5=9（个），小乐的右边还有12—9=3（个）人。
所以，从右往左数，小乐排在第3+1=4（个）。
如图：
45
小军小乐
4+5=9（个）
12—9=3（个）
3+1=4（个）
答：
小乐从右往左数排在第4个。
日期：
7月24日
出题人：
苏文丽（桂城南约小学）
题目：
刺猬的寿命一般是4-7年。
最长可以达到10年。
小刺猬说：
我今年3岁，爷爷比我大6岁。
刺猬爸爸比爷爷小4岁。
刺猬爸爸今年多少岁？
答案：
3＋6－4＝5（岁）
答：
刺猬爸爸今年（5）岁。
解题思路：
先要看清文字题目，别让题目前面的刺猬寿命介绍影响判断。
找出已知条件和问题。
特别是要懂得寻找真正有用的数字信息。
先计算出刺猬爷爷的岁数列式：
3＋6＝9（岁）再计算刺猬爸爸的年纪，所以：
9－4＝5（岁）综合列式：
3＋6－4＝5（岁）答：
刺猬爸爸今年（5）岁。
日期：
7月25日
出题人：
蒋万中（桂园小学）
题目：
仔细观察，找出规律，再填数：
（1）2,3,5,6,8,9，（），（）。
（2）2,3,5,8,13，（），（）。
（3）1,6,7,12,13，（），（）。
答案：
（1）、（11），（12）。
（2）、（21），（34）。
（3）、（18），（19）。
解题思路：
解答本题，重要的是考查学生的观察能力和分析推理，找到规律的能力。
第
（1）题，2+
（1）=3；3+
（2）=5；5+
（1）=6；6+
（2）=8；8+
（1）=9；所以，这道题的规律是：
+
（1）+
（2）+
（1）+
（2）；最后填空，应该是9+
（2）=（11）,11+
（1）=（12）。
第
（2）题，从第1个数字开始，前两个数字相加，等于后一个数，这样，本题的规律是：
2+3=5；3+5=8；5+8=13；8+13=（21）；13+21=（34）。
第（3）题，本题的规律是：
1+（5）=6；6+
（1）=7；7+（5）=12；12+
（1）=13；13+（5）=（18）；18+
（1）=（19）。
日期：
7月26日
出题人：
李凤（南海中心小学）
题目：
丁丁看一本书，第一天看了16页，第二天看了9页，第三天他应该从那一页开始看？
答案：
解题思路：
首先审题，问题问的是第三天从哪一页开始看？
先算前面两天一共看了16+9=25（页），那第三天就从新的一页开始看，也就是25+1=26（页）。
日期：
7月27日
出题人：
黄贝妮（灯湖小学）
题目：
数数下面图形一共有几个三角形？
答案：
一共有20个三角形。
解题思路：
先数单独的小三角形一共12个，
再数两层的三角形一共6个
最后数三层的三角形一共2个
三角形一共12+6+2=20（个）
日期：
7月28日
出题人：
陈凯梅（灯湖小学）
题目：
小小买一本书和一把尺子一共用去15元，乐乐买同样的一本书和3把尺子一共用去19元，一本书多少元？
一把尺子多少元？
答案：
两把尺子：
19-15=4（元）
一把尺子：
2元
一本书：
15-2=13（元）
解题思路：
乐乐比小小多买了2把尺子，乐乐就多用去了4元：
19-15=4元，所以1把尺子是2元，那么一本书就是15-2=13元。
日期：
7月29日
出题人：
华睿（桂城灯湖小学）
题目：
下面的表格是百数表的一总分，根据百数表的规律填数。
答案：
解题思路：
掌握好百数表的规律，往上是－10，往下是＋10，往左是－1，往右是＋1即可。
日期：
7月30日
出题人：
刘月明
题目：
将方框里的珠子补充完整。
○●○●●○●●●○●●●●●○●●●●●●
答案：
○●○●●○●●●○●●●●○●●●●●○●●●●●●
解题思路：
规律是：
白珠子数量不变，黑珠子的数量依次增加一。
日期：
7月31日
出题人：
杜雪颜（南师附小）
题目：
莉莉是个集邮迷，她有中国邮票和外国邮票共80张。
拿出一半外国邮票送给芳芳后，她还剩60张邮票。
莉莉原来有多少张外国邮票？
参考答案：
40张。
解题思路：
根据题意，我们可以画图帮助理解。
从图中我们可以知道，少掉的是邮票张数就是外国邮票的一半。
于是我们可以求出外国邮票的一半有多少张：
80—60=20（张）
外国邮票原来的张数就是两个这样的“一半”，即两个“20张”：
20+20=40（张）
答：
莉莉原来有40张外国邮票。
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