小学数学一年级下册拓展题.docx
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小学数学一年级下册拓展题
日期:
7月1日
出题人:
区小云
题目:
小东带了1张10元的纸币,2张5元纸币,5枚1元的硬币,6枚5角的硬币。
他想要在新华书店购买一本12元的英语词典,一共有多少种付钱方法?
参考答案:
他共有8种付钱的方法。
解题思路:
付钱方法多种多样,为了做到不重复、不遗漏地表示,可先考虑只用其中一种面值的钱币,再考虑同时用其中两种、三种面值的钱币,并用列表的方式表示付钱的方法。
方法
10元(张)
5元(张)
1元(枚)
5角(枚)
1
1
2
2
1
4
3
1
1
2
4
2
2
5
2
1
2
6
2
4
7
1
5
4
8
1
4
6
日期:
7月2日
出题人:
麦杏欢(大沥邵边小学)
题目:
●●○○○●●○○○●●○○●●○○○
上图中被盖住了6颗珠子,其中有()颗○,()颗●。
答案:
有(4)颗○,
(2)颗●。
解题思路:
先要观察珠子摆放的规律,2黑3白为一组,然后按照规律把遮住的珠子画出来,最后再分别数出遮住的珠子中白珠子和黑珠子的个数,并记录下来。
●●○○○●●○○○●●○○○●●○○○●●○○○
解题技巧:
读懂题目要求,根据“盖住了6颗珠子”先在被盖住处画出6颗珠子,再按前面的规律分组地给黑珠子涂色,再数出白珠子和黑珠子的个数,并记录下来。
日期:
7月3日
出题人:
李银玲(大沥镇盐步中心小学)
题目:
丽丽可能买了下面哪几种物品?
用算式表示。
(每种物品只买一件,不少于两种)
丽丽
牙刷
尺子
牛奶
杯子
汽车
小喇叭
价格/件
2元
1元
6元
4元
8元
5元
答案:
(答案不唯一)
2+8=10(元)(买了一个牙刷和一辆玩具汽车)
6+4=10(元)(买了一瓶牛奶和一个杯子)
1+4+5=10(元)(买了一把尺子、一个杯子、一个小喇叭)
解题思路:
审题,每种物品只买一件,而且不少于两种。
这两种或两种以上物品合起来的总价刚好是10元。
解题技巧:
将两种或两种以上物品的价格合起来刚好是10元,并且每种物品一次只买一件。
例如:
买了一个牙刷和一辆玩具汽车;买了一瓶牛奶和一个杯子;买了一把尺子、一个杯子、一个小喇叭。
日期:
7月4日
出题人:
李春燕(大沥镇横江小学)
题目:
=5=9=8
+-=
14-=+-
=()=()
答案:
=6=8
解题思路:
把图形所表示的数字代入第一个算式可以知道5+9-□=8,也就是14-□=8,因此得出:
□=14-8=6。
把图形所表示的数字代入第二个算式可以知道:
14-9=8+5-△,也就是13+△=5,因此可以得出:
△=13-5=8。
日期:
7月5日
出题人:
李丰(大沥实验小学)
题目:
有25个苹果,一袋最多装6个,至少要装几袋才能装完?
解题答案:
25191371
4+1=5(袋)
解题技巧:
要先分析清楚题目,“至少”表示每一袋苹果要尽可能装多些,所以每袋装6个,发现可以装满4袋。
题目还要求装完,就是不能有剩下的,那剩下的1个也需要用一个袋子装起来,所以要4+1=5(袋)
也可以通过画图解决问题
要装5袋
日期:
7月6日
出题人:
梁建文(大沥镇沙溪小学)
题目:
小强爸爸
再过10年,爸爸比小强大多少岁
答案:
第一种方法:
39-7=32(岁)
第二种方法:
39+10=49(岁)
7+10=17(岁)
49-17=32(岁)
口答:
再过10年,爸爸比小强大32岁。
解题思路:
第一种方法:
可以根据随着时间的推移,两个人的年龄差是不变的,直接列算式39-7=32(岁),求出爸爸比小强大32岁。
第二种方法:
也可以先求出爸爸和小强10年后的岁数分别是39+10=49(岁),7+10=17(岁),再求出两人10年后的年龄差49-17=32(岁),这就是再过10年,爸爸比小强大32岁。
日期:
7月7日
出题人:
汤凤燕(漖表小学)
题目:
找规律,填数
(1)95、90、85、()、()、70。
(2)
答案:
(1)8075
(2)4947
解题思路:
观察
(1)题中的前三个数,95比90大5,90比85大5,因此可以得
出,这组数的排列规律是前一个数比后一个数大5。
观察
(2)题中前两个圈中的数:
47=43+4,75=30+45。
因此可以得出同一个圈中的三个数存在的数量关系:
上面的数=左边的数十右边的数。
可以用减法求出后两个圈中空白处应填的数。
日期:
7月8日
出题人:
何志红(狮山镇联和吴汉小学)
题目:
观察下面各组数中排列的规律,然后按其规律在()中填上合适的数。
(1)1,2,4,7,11,(),22
(2)1,2,5,10,17,(),37
答案:
(1)1,2,4,7,11,(16),22
(2)1,2,5,10,17,(26),37
分析与解答:
(1)仔细观察第一组数,我们不难发现1+1=2,2+2=4,4+3=7,7+4=11,这串数列排列规律是:
从第二个数开始,后面每一个数比前面一个数依次大1,2,3,4,5,……根据这个规律,括号中的数比11大5,所以括号中应填的数是11+5=16。
我们发现1+1=2,2+3=5,5+5=10,10+7=17,这串数列排列规律是:
从第二个数开始,后面每一个数比前面一个数依次大1,,3,5,7,9,……根据这个规律,括号中的数比17大9,所以括号中应填的数是17+9=26。
日期:
7月9日
出题人:
江结裳(联和吴汉小学)
题目:
将方框里缺的珠子补充完整。
图
(1)
图
(2)
答案:
图
(1)
图
(2)
解题思路:
图
(1)两种颜色的珠子为一组。
从珠子的个数上看每组只增加1个;从颜色的排列是先与前一组同颜色的珠子增加一颗珠子,再到另一种颜色珠子增加一颗。
图
(2)三种颜色的珠子为一组。
每增加一组珠子就增加一颗珠子,颜色的排列顺序是一样的。
日期:
7月10日
出题人:
曾丽红(狮山镇罗村小学)
题目:
晚上李明开着灯在房间写作业,突然停电。
李明去按了两下开关,接着爸爸过来又按了三下开关,最后妈妈又过来按了3下开关。
等来电后李明房间的灯亮不亮?
答案:
亮。
解题思路:
此题可通过画图来找规律:
原来灯
按开关1下
按开关2下
按开关3下
按开关4下
按开关5下
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
从上表可看出按单数次数灯“不亮”,按双数次数灯“亮”,李明一家三口共按开关:
2+3+3=8次,是双数,所以来电后李明房间的灯亮。
日期:
7月11日
出题人:
王桂平
题目:
用3、0、9能组成多少个不同的两位数?
把这些数从大到小排队出来?
答案:
30,39,93,90
93>90>39>30
解题思路:
这道题目,让学生排列不同的两位数,而且要不重复、不漏掉,同时还要考虑到最高位上的数字不能为0。
这样,十位上的数字是3有2个数,分别是30,39;十位上的数这是9有2个数,分别是90,93;在这一道题目里,0不能作为十位上的数,所以只能组成4个不同的数。
最后再把这4个数从大到小进行排列。
日期:
7月12日
出题人:
陈细霞(里水麻奢小学)
题目:
一共可以站进多少个女生?
答案:
一共可以站进(14)个女生。
解题思路:
用代替男生,用代替女生,画图如下:
解题技巧:
理解“相邻两个男生”,就是前后两个男生。
先画8个代表8个男生,接着在两个男生之间插入2个女生,画好后可以发现女生的人数就是7个2相加,一共有14个女生。
日期:
7月13日
出题人:
郑亦姬(里水中心小学)
题目:
一只井底的蜗牛,白天可以爬2米,晚上下滑1米,已知井深5米,蜗牛多久可以爬到井外
答案:
第4天就可以爬出井外。
解题思路:
这只蜗牛白天可以爬2米,晚上下滑1米,就相当于一天只能爬1米,而且当蜗牛爬出井外时,就没可能再坠下井了,所以当它爬出井外时一定是在白天。
因此,先把最后一个白天爬的2米去掉,5-2=3(米),剩下的3米,3天就可以爬完,3天加最后一个白天就是4天3夜,也就是第4天就可以爬出井外。
日期:
7月14日
出题人:
李敏珊(里水镇和顺小学)
题目:
小猴与小兔去摘桃,小猴摘下15个桃,当小猴将自己的桃分2个给小兔子时,它俩的桃就一样多,你知道小兔子摘了个桃。
答案:
小兔子摘了11个桃。
解题思路:
小猴有15个桃子,给了小兔2个,它俩的桃就一样多,也就是同样多的是:
15-2=13个。
那小兔是不够同样多的13个,要人给2个才够的,因此小兔有13-2=11个。
日期:
7月15日
出题人:
邹婷芳(西樵镇太平小学)
题目:
填一填,使所有横行、竖行及两条对角线上的三个数相加的和都是18。
7
10
6
对角线
对角线
3
8
7
10
6
2
5
4
9
答案:
解题思路:
因为是三个数的和相加,所以只要找到已知两个数的一行(列、斜行)就可以求出第三个格的答案了。
这道题目就要先求出
10
6
2
或已知7、6这一斜行的。
日期:
7月16日
出题人:
刘思桃(西樵镇太平小学)
题目:
请你根据前面三幅图中图形的变化规律,画出第四幅图。
答案:
解题思路:
首先确定方格里面的图形是顺时针转还是逆时针转(对于一年级孩子来说,他们可能对向左转还是向右转更容易理解),然后让学生学会用箭头来表示走向。
例如:
最重要的是,如果孩子觉得太乱的话,可以一个一个图形地观察它的走向。
日期:
7月17日
出题人:
黎惠萍(丹灶金沙小学)
题目:
你能按照4个为一组,把下面的星星涂上有规律的颜色吗?
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
答案:
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
(答案不唯一)
解题思路:
先想出一组4个的颜色是什么,然后按照这四个图形的颜色重复涂一涂,一共涂3组。
解题技巧:
先设计好一组的颜色。
日期:
7月18日
出题人:
梁淑仪(沙头中心小学)
题目:
小明在算一个数加42时,不小心把42的十位上的数和个位上的数写反了,结果得到的和是75,正确的和是()。
答案:
93
解题思路:
从题目中知道了小明不小心把42的十位和个位上的数写反了,就是写成了24,结果得到的和是75,那么另一个加数是没错的,另一个加数是用75-24=51,用另一个加数51加上原来42就能算出正确的和了,51+42=93,正确的和是93。
日期:
7月19日
出题人:
潘锦容(南海实验小学)
题目:
用7个在下面的数位表上能摆出()个不同的数,其中最大的数是(),最小的是()。
十位
个位
答案:
8、70、7
解题思路:
在数位上把7个能摆出的数按顺序写出来,分别是:
7、16、25、34、43、52、61、70,然后找出最大的是70,最小的是7。
日期:
7月20日
出题人:
马克华(南海中心小学)
题目:
小明家住5楼,每上一层楼要3分钟。
小明从一楼走到五楼,需要()分钟。
答案:
12
解题思路:
根据题意,从一楼走到五楼总共需要走4层,每上一层3分钟,一共需要3+3+3+3=12(分钟)。
日期:
7月21日
出题人:
闫丽荣(南海实验小学)
题目:
找规律填一填。
(1)13119()()()
(2)12358()()()
答案:
(1)13119(7)(5)(3)
(2)12358(13)(21)(34)
解题思路:
第一小题:
数字变小,而且每次都是减2.
第二小题:
前三个数都是每次多1,到第四个数时却多2,第五个数多3,前后相邻的两个数之间没有找到规律,通过观察发现,前两数之和等于它后面的数。
日期:
7月22日
出题人:
张秀莹(桂城街道桂江小学)
题目:
小芳做了16朵花,小华做了10朵花,小芳给小华()朵花,两人的花就同样多了。
答案:
3朵
解题思路:
小芳和小华相差16-10=6(朵),把多出的部分平均分。
画图试试看:
解题技巧:
多出6朵,把6分成3和3,即小芳自己留下3朵,给小华3朵,两人的花就同样多了。
日期:
7月23日
出题人:
陈晓霞
题目:
12个小朋友排队,从左边数小军排在第4个,小乐排在小军右边第5个,那小乐从右往左数排在第几个?
答案:
小乐从右往左数排在第4个。
解题思路:
从左边数,小军排在第4个,小乐排在小军右边第5个,说明从左往右数小乐排在第4+5=9(个),小乐的右边还有12—9=3(个)人。
所以,从右往左数,小乐排在第3+1=4(个)。
如图:
45
小军小乐
4+5=9(个)
12—9=3(个)
3+1=4(个)
答:
小乐从右往左数排在第4个。
日期:
7月24日
出题人:
苏文丽(桂城南约小学)
题目:
刺猬的寿命一般是4-7年。
最长可以达到10年。
小刺猬说:
我今年3岁,爷爷比我大6岁。
刺猬爸爸比爷爷小4岁。
刺猬爸爸今年多少岁?
答案:
3+6-4=5(岁)
答:
刺猬爸爸今年(5)岁。
解题思路:
先要看清文字题目,别让题目前面的刺猬寿命介绍影响判断。
找出已知条件和问题。
特别是要懂得寻找真正有用的数字信息。
先计算出刺猬爷爷的岁数列式:
3+6=9(岁)再计算刺猬爸爸的年纪,所以:
9-4=5(岁)综合列式:
3+6-4=5(岁)答:
刺猬爸爸今年(5)岁。
日期:
7月25日
出题人:
蒋万中(桂园小学)
题目:
仔细观察,找出规律,再填数:
(1)2,3,5,6,8,9,(),()。
(2)2,3,5,8,13,(),()。
(3)1,6,7,12,13,(),()。
答案:
(1)、(11),(12)。
(2)、(21),(34)。
(3)、(18),(19)。
解题思路:
解答本题,重要的是考查学生的观察能力和分析推理,找到规律的能力。
第
(1)题,2+
(1)=3;3+
(2)=5;5+
(1)=6;6+
(2)=8;8+
(1)=9;所以,这道题的规律是:
+
(1)+
(2)+
(1)+
(2);最后填空,应该是9+
(2)=(11),11+
(1)=(12)。
第
(2)题,从第1个数字开始,前两个数字相加,等于后一个数,这样,本题的规律是:
2+3=5;3+5=8;5+8=13;8+13=(21);13+21=(34)。
第(3)题,本题的规律是:
1+(5)=6;6+
(1)=7;7+(5)=12;12+
(1)=13;13+(5)=(18);18+
(1)=(19)。
日期:
7月26日
出题人:
李凤(南海中心小学)
题目:
丁丁看一本书,第一天看了16页,第二天看了9页,第三天他应该从那一页开始看?
答案:
解题思路:
首先审题,问题问的是第三天从哪一页开始看?
先算前面两天一共看了16+9=25(页),那第三天就从新的一页开始看,也就是25+1=26(页)。
日期:
7月27日
出题人:
黄贝妮(灯湖小学)
题目:
数数下面图形一共有几个三角形?
答案:
一共有20个三角形。
解题思路:
先数单独的小三角形一共12个,
再数两层的三角形一共6个
最后数三层的三角形一共2个
三角形一共12+6+2=20(个)
日期:
7月28日
出题人:
陈凯梅(灯湖小学)
题目:
小小买一本书和一把尺子一共用去15元,乐乐买同样的一本书和3把尺子一共用去19元,一本书多少元?
一把尺子多少元?
答案:
两把尺子:
19-15=4(元)
一把尺子:
2元
一本书:
15-2=13(元)
解题思路:
乐乐比小小多买了2把尺子,乐乐就多用去了4元:
19-15=4元,所以1把尺子是2元,那么一本书就是15-2=13元。
日期:
7月29日
出题人:
华睿(桂城灯湖小学)
题目:
下面的表格是百数表的一总分,根据百数表的规律填数。
答案:
解题思路:
掌握好百数表的规律,往上是-10,往下是+10,往左是-1,往右是+1即可。
日期:
7月30日
出题人:
刘月明
题目:
将方框里的珠子补充完整。
○●○●●○●●●○●●●●●○●●●●●●
答案:
○●○●●○●●●○●●●●○●●●●●○●●●●●●
解题思路:
规律是:
白珠子数量不变,黑珠子的数量依次增加一。
日期:
7月31日
出题人:
杜雪颜(南师附小)
题目:
莉莉是个集邮迷,她有中国邮票和外国邮票共80张。
拿出一半外国邮票送给芳芳后,她还剩60张邮票。
莉莉原来有多少张外国邮票?
参考答案:
40张。
解题思路:
根据题意,我们可以画图帮助理解。
从图中我们可以知道,少掉的是邮票张数就是外国邮票的一半。
于是我们可以求出外国邮票的一半有多少张:
80—60=20(张)
外国邮票原来的张数就是两个这样的“一半”,即两个“20张”:
20+20=40(张)
答:
莉莉原来有40张外国邮票。