最新年高三英语上学期摸底考试试题扫描版.docx
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最新年高三英语上学期摸底考试试题扫描版
河北省保定市2019届高三英语上学期10月摸底考试试题（扫描版）
保定市2018年高三摸底考试
英语答案及评分细则
听力（每小题1.5分；满分30分）
1---5BACAC6----10ABBAC11----15CACBA16---20BCBCA
阅读（每小题2分；满分40分）
21---25ACBAD26---30CABDC31----35CABCD36----40AFGBE
完形（每小题1.5；满分30分）
41---45CBDAB46---50AADBC51---55DBACB56---60CABDA
语法知识填空（每小题1.5分；满分15分）
61.wasaccused62.tocure63.hasgot/gotten64.published65.like
66.which67.Although/Though/While68.exactly69.Bringing70.competition
改错（每改对一处得1分；满分10分；从第十一处起不得分）
LastFriday,ourclassinvitedaoldcraftsmantoteachushow^makedough
anto
figurines（面人）.First,heshowusthebasicstepsandmakingtechniques.We
showed
stoodaroundhimbutwatchedattentively.Thenhestartedtohaveatry.Hewalked
andwe
aroundandhelpeduspatientwhennecessary.Finally,allofushadourownwork
patientlyworks
andwetookpicturesforourhand-madefigurinesexcitedly.Lookedatthese
ofLooking
lifelikefigurines,wewereallfelthappy.（去掉were或felt）
书面表达（满分25分）
Onepossibleversion:
DearLucy，
I’mverygladtolearnthatyou’vejustwonfirstprizeintheChinesePoetryCompetitionheldinConfuciusInstituteatJohannesburgUniversity.Congratulationstoyou!
ItcameasnosurprisetomebecauseIknowyouarearealChineseculturelover,especiallyforChinesepoetry,andyou’vebeenstudyinginConfuciusInstituteforyears.I’msoproudtoseeallyoureffortshavepaidoff.IhopeyoucanhaveachancetocometoChinaforfurtherstudyinthenearfutureandhaveabetterunderstandingofmycountry.
WishyougreaterprogressinthestudyofChinesepoetry.
Yours,
LiHua
书面表达评分原则及要求（双评阈值为4分）
一、评分原则
1.本题满分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4.评分时应注意的主要内容为：
内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差以致影响交际，可将其分数降低一个档次。
二、内容要点
1. 中文诗词朗诵比赛；
2.祝贺Lucy比赛荣获一等奖；
3. 希望来中国深造。
三、各档次的给分范围和要求
第五档（21~25分）完全完成了试题规定的任务
-----覆盖所有主要内容；
-----应用了较多的语法结构和词汇；
-----语法结构或词汇方面有些许错误，但因为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。
；
-----有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；完全达到了预期的写作目的。
第四档（16~20分） 完成了试题规定的任务
-----虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容；
-----应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
-----语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；
-----应用简单的语句连接成分，使全文结构紧凑； 达到了预期的写作目的。
第三档（11~15分）基本完成了试题规定的任务
-----虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；
-----应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
-----有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。
-----应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯； 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（6~10分） 未恰当完成试题规定的任务
-----漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；
-----语法结构单调，词汇知识有限；
-----有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
-----较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性；信息未能清楚地传达给读者。
第一档（1~5分） 未完成试题规定的任务
-----明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；
-----语法结构单调。
词汇知识有限；
-----较多语法结构和词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；
-----缺乏语句间的连接成分，内容不连贯； 信息未传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息：
内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
说明:
1、内容要点可用不同方式表达。
所谓不同方式主要是指不同的表达方式，即不同的语法结构、不同的句型句式、不同的词汇套语等。
2、应紧扣主题，可适当发发挥。
听力录音材料
Text1
W:
Hi,Bruce.Couldyouhelpmecarrythesebookstothelibrary?
M:
I’dloveto,Betty.ButIhavetomeetProfessorJohnsoninhisofficeimmediately.
Text2
M:
IheardourcompanyissendingyoutoGermanyforthenewproject.
W:
Yes.Iguessthat’sagoodchancetopracticemyGerman.
Text3
W:
I’dliketogotothecountrysidethisSundaywithyou,butIwon’tbeabletodriveatnight.
M:
Don’tworry,Sarah.Ifwecomebackhomelate,wecandriveyouhome.Comewithus!
Text4
W:
WoulditbeallrightifIleftabitearly?
Idon’tfeelverywelltoday.
M:
Yes,yes,byallmeans.Thesecondpartofthemeetingisjustfreediscussion.
Text5
W:
Whatwereyoudoingyesterdayevening?
M:
IwaswatchingafootballmatchonTV.Why?
W:
Icalledyou,butyoudidn’tanswer.
M:
Sorry.Myphonewasaccidentlyturnedoff.Ididn’thearanything.
Text6
M:
Areyougoingsomewhereforthewintervacation?
W:
Yes,I’mmakingplansforatour.
M:
That’sfine.Whereareyougoing?
W:
IstartoutfromLongIslandthisSaturday.I’veplannedafive-daydrivetoSaltLakeCity,whereI’lljoinmyfriendsfortheiroutdooractivities.
M:
Well,you’vegottoprepareenoughfoods,drinksandsleepingbagsthen?
W:
Oh,no.I’llspendthenightsinhotelsandenjoythelocalfoodasIpassby.
M:
Soundgreat.Youcandoalotofsightseeing,too.So,you’regoingtohavealovelyvacation.
W:
Ihopeso.
Text7
M:
Lookatthisarmchair.Whatdoyouthink?
W:
Oh,I’mnotsureIlikethedesign.It’stooheavy-looking.Isitcomfortable?
M:
Tryit.
W:
Hmm.It’sreallycomfortable!
AndI’dliketohavesomethingthissize.Ouroldarmchairistoosmall.Thissizeisperfect.Howmuchisit?
M:
It’s$999.
W:
Oh,no.That’sreallytooexpensive.Whydon’twewaittillnextmonthfortheirmid-yearsale?
M:
That’sagoodidea!
Text8
W:
Excuseme，sir.
M:
Yes?
W:
IsthisrightwaytotheStudents’DiningHall?
I’mnewhere.Oneofmyfriendsteacheshere.
M:
Well,letmethink.Goalongthisroadandwalkacrosstheplayground.Thenyou’llseetheTeachingBuildingonyourleft.GoonuntilyouseetheStudents’Apartmentonyourright.TheStudents’dininghallisrightnexttoit.
W:
HowlongcanIgetthereonfoot?
M:
Itwilltakeyouabouttenminutes.
W:
Bytheway,IwanttogototheLeagueOfficeafterlunch.HowcouldIgetthere,please?
M:
GobacktotheTeachingbuilding.OppositetheTeachingBuildingistheSchoolClinicBuilding.TheLeagueOfficeisinthebuilding.
W:
IsitfarfromtheStudents’DiningHall?
M:
Oh,no,it’sjustoneminute’swalk.AfterenteringtheschoolClinicBuilding,you’llfinditeasilyonthesecondfloor.Youcan’tmissit.
W:
Thanksalot.
M:
You’rewelcome.
Text9
W:
Goodevening,andwelcometoYoungWritersoftheYear.Atonly19,thisOxfordstudenthasalreadypublishedanovel.Heisastudentinphysics,buthasaspecialinterestinEnglishwriting.Asyouprobablyknow,hisnovelisbasedonhischildhoodexperience,andisparticularlypopularamongcollegestudents.Now,weareveryhappytohaveSimonwithustonight.Simon,welcometotheprogram!
M:
Thanks!
It’sapleasuretobehere.Iwaslucky,Isuppose.HereIamnowwithapublishednovelonmyfirstattempt.
W:
So,couldyoutellusmoreaboutyournovel?
M:
Well,it’scalledMyDiary,andit’skindofaneverydaystoryofmylifeandschoolinginSouthAfrica.Youknow,myfatherisanewsreporter,andIstayedtherewithhimforthreeyears.
W:
WelearnedthatwhilestudyingatOxford,youworkedasavolunteerinVietnamduringsummervacations.AreyougoingtomakewhatyouarelearningfromVietnamthesubjectofyournextnovel?
M:
Ican’tsayatthemoment,I’mafraid.I’mverymuchinterestedinthehistoryofVietnam,though.IplantoworktherewhenIgraduate.
W:
Well,itsoundsexcitingandinteresting.Thankyouforcoming,Simon.
Text10
M:
Untilthetwentiethcenturycigaretteswerenotanimportantthreattopublichealth.Sincethecigaretteindustrybeganinthe1870s，however,thecigarettemanufacturingmachinehasdevelopedrapidly.Thismadeitpossibletoproducegreatnumbersofcigarettesveryquickly,anditreducedtheprice.Todaysmokingisawidespreadhabit.Aboutforty-threepercentofmenandthirty-onepercentofadultwomenintheUnitedStatessmokecigarettesregularly.Itisencouragingtonotethatmillionsofpeoplehavequitsmoking.Income，educationandoccupationallplayapartindeterminingaperson’ssmokinghabits.Citypeoplesmokemorethanpeoplelivingonfarms.Well-educatedmenwithhighincomearelesslikelytosmokecigarettesthanmenwithfeweryearsofschoolingandlowerincomes.Ontheotherhand,ifawell-educatedmanwithahighincomesmokes,heislikelytosmokemorepacksofcigarettesperday.Thesituationissomewhatdifferentforwomen.Thereareslightlymoresmokersamongwomenwithhigherfamilyincomeandhighereducationthanthoseamongthelowerincomeandlowereducationgroups.Thesemorehighlyeducatedwomentendtosmokemoreheavily.
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