《创业实践手册》1212.docx

《创业实践手册》1212.docx

《《创业实践手册》1212.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《创业实践手册》1212.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《创业实践手册》1212

齐齐哈尔工程学院

第四学期创业活动项目指导书

项目编号：

系别：

指导教师：

辅导员：

项目负责人：

成员姓名：

齐齐哈尔工程学院学生工作处

目录

创业活动项目指导说明1

创业团队成员一览表5

创业项目立项指导书6

创业项目立项答辩记录7

创业调研计划书8

市场环境调查记录

（一）10

市场环境调查记录

（二）11

市场环境调查记录（三）12

市场环境分析记录13

企业访谈记录15

创业人物访谈记录17

创业项目调研报告21

团队伙伴学习提纲23

团队伙伴学习交流记录

（一）24

团队伙伴学习交流记录

（二）25

团队伙伴学习交流记录（三）26

团队伙伴学习交流记录（四）27

团队伙伴学习交流记录（五）28

团队创业实践项目任务书29

团队创业实践项目任务书填写说明36

创业调研考核成绩单37

创业实践考核成绩单38

创业活动项目指导说明

以服务地方经济发展为总要求，以培养应用性、职业型的创业者为目标，以服务“三农”（即：

农业现代化、农村城镇化、农民职业化）为立足点。

通过组建创业团队，开展符合城乡实际情况的调查研究，进行市场环境分析、企业调研、人物访谈以及创业项目调研等一系列调查研究，形成调查研究报告，用以指导创业团队形成可行性和操作性较强的《创业计划书》。

通过创业实践活动，以最真实的创业环境将调研成果融入创业实践过程，通过创业过程中的学习交流和录制创业过程微视频进行过程考核，通过结题报告和答辩验收创业成果，总结和提升自己在创业活动过程中的优势和不足，全面提升综合素质。

一、时间安排：

（一）准备阶段：

1.团队组建：

2014年12月12日至2014年12月15日；

2.项目准备：

2014年12月16日至2014年12月20日；

3.确立项目：

2014年12月21日至2014年12月30日；

（二）实施阶段：

1.创业调研阶段：

2015年01月05日至2015年01月18日；

2.创业实施阶段：

2015年01月19日至2015年02月28日；

（三）总结阶段：

1.团队小结：

2015年03月01日至2015年03月08日；

2.整理汇报：

2015年03月09日至2015年03月15日；

二、创业实践项目实施阶段

（一）创业调研阶段：

创业调研阶段，通过前期市场调研，进行创业项目的市场分析、进行市场风险评估并进行风险预案；通过企业调研完成创业前期的货源、销售渠道等准备活动；通过进行创业人物访谈了解创业基本思路和方法；最终通过创业项目调研，论证创业项目的可实施性和可操作性，确定具体创业项目《创业调研报告》和《创业计划书》。

1.市场环境分析：

要求对决策基础信息准确、外部市场需求掌握准确、市场环境变化把握准确、市场环境分析透彻；通过调研分析市场中潜在风险分析准确、导致风险的成因分析准确、风险产生的可能性评估准确；通过市场风险分析提出改进措施，准确的改进评估中的风险，并能最大程度的避免经济损失；通过以上调研和总结活动完成《市场环境分析记录》

2.企业调研：

结合团队成员所学专业，选定适合小组开展活动的企业，深入所选定企业进行调查。

要求：

掌握企业基本情况，深入了解企业的文化、规章制度、经营模式、管理构架，掌握企业的人才需求和用人标准以及自己所学专业在企业的实际运营中应如何运用，最终完成《创业实践调查记录》。

3.创业人物调研：

在开展创业人物访谈的过程中，需从访谈人物的成功经历入手，涵盖访谈人物的创业经历，从业时间表，从事的主要工作等方面。

并且要结合自身专业，了解职场需求，从他人的经历叙述过程中感受真实的创业环境，并反观自身现实情况，找出差距制定自己的下一步学习和工作计划，并形成《创业实践访谈记录》。

4.创业项目调查：

要求通过前三项调查研究，确定创业项目，并根据项目进行可行性研究透彻，要求内容合理，创业项目优势不足分析要透彻，创业的方法步骤和时间安排具体，可实施性很强，并拟定备选方案。

此阶段调研主要需要论证创业项目在所属行业和产业中的作用和地位，要求分析准确并完成《创业项目调研报告》。

（二）创业实施阶段：

创业项目实施阶段主要通过创业调研形成的《创业项目调研报告》，并通过撰写《开题答辩综述》制作开题答辩PPT等进行网上答辩，进行创业实践项目申请。

通过进行伙伴交流学习，明确责任分工，为实施创业活动做好充分的人力资源准备；在创业活动的实施阶段，通过录制创业过程微视频进行创业过程考核，通过完成创业计划、经费预算、预期成果和进度安排等环节开展创业实践活动。

1.伙伴学习交流：

团队成员结合创业所需基本知识，通过利用第四学期时间开展团队伙伴学习活动。

在学习过程中小组成员要形成学习笔记并与参考书目一同上交。

通过伙伴学习掌握学院“五会”要求所提出的“团队合作、项目开发、陈述报告、集体讨论、评估取舍”；并完成《团队伙伴学习提纲》和《团队伙伴学习交流记录》

2.创业活动实施：

以团队的形式，组建创业团队开展创业实践活动。

通过创业活动走进社会，锻炼自己的人际交往能力，增长社会经验，增强社会责任感和使命感。

要求在创业活动过程中录制创业过程的微视频，创业活动结束后及时进行总结，完成《团队创业实践项目任务书》。

3.通过进行项目结题和结题答辩，进行创业实践项目的考核，通过考核过程，宣传报道等内容最终确定创业实践考核成果。

三、组队形式

以生源地或家庭所在地为基础、组成跨系、跨专业的团队，每个团队成员3-4名（包括队长1名，成员2-3名），每个团队设立指导教师1名。

四、过程要求

（一）项目选择：

以团队为单位进行项目申报，并对项目进行可行性调研、资料收集、整理、听取指导教师意见，拟定项目开题报告，准备进行项目开题答辩。

（二）确立项目：

团队经指导教师同意，参加项目开题申请。

经所在系的创业活动评审小组组织进行现场答辩，答辩合格后方可开展创业项目调研。

（三）项目调研：

团队答辩期间拟定的计划，逐步开展创业项目调研活动并完成调研、访谈记录，形成《创业项目调研报告》和《创业计划书》。

（四）实践项目申请：

团队上传《创业计划书》和调研报告后，经指导教师网上审核通过，团队可以开展创业实践活动。

（五）团队学习交流：

团队在项目调研和项目实践过程中，需进行团队学习交流，通过团队学习交流明确项目调研节点主要任务、讨论《调研报告》和《创业计划书》、学习创业基础知识、讨论创业实施过程和细节、进行创业项目活动总结。

（六）实践过程监控：

团队根据真实创业实践过程，及时整理账目、材料和照片、并在创业实践阶段制作30分钟左右的视频（刻录光盘），视频应包括创业实践过程中的学习交流、进货过程、销售过程以等各个环节。

（七）小结汇报：

团队将每周活动的主要成果或内容，向指导教师汇报，并撰写宣传报道或简讯，至少被系、校网站采纳一篇。

（八）团队总结：

在第四学期创业实践活动结束后，各创业实践项目小组成员根据小组所实践情况，在小组内进行总结，填写《齐齐哈尔工程学院第四学期创业实践手册》和撰写《齐齐哈尔工程学院第四学期创业实践项目结题报告》，以小组为单位制作5-8分钟的PowerPoint展示课件，准备小组项目结题、答辩。

（九）项目结题：

以团队为单位，选拔答辩汇报人，通过所在系创业实践答辩小组评分确定创业实践团队成绩。

五、成绩考核

（一）创业调研项目考核：

学生完成第四学期创业调研和创业实践项目后，根据创业调研实际情况结合《创业调研报告》、《创业计划书》及相应过程材料的完成情况进行创业调研考核，考核成绩在60分及以上即为合格，取得合格及以上成绩团队成员均获得4学分。

（二）创业实践项目考核：

团队在完成创业调研后，通过开题和项目申请进行第四学期创业项目实践活动，创业实践项目根据学生创业效果及创业过程材料进行考核，通过最终的结题答辩，展示创业过程、效果和收获。

考核成绩在60分及以上即为合格，取得合格及以上成绩团队成员均获得4学分。

创业团队成员一览表

创业团队名称

创业实践团队成员信息

姓名

班级

团队职务

责任分工

联系方式

电子邮箱

创业团队成员选择理由：

（陈述家庭所在地，特长，团队组建优势）

指导教师意见：

指导教师签字：

年月日

备

注

创业项目立项指导书

一、创业项目开题构成要素

（一）团队成员基本信息和成员分工：

1.布；

3.团队的组成立理基本信息；

2.家庭分由和优势；

（二）团队选择创业活动项目的理由：

（三）团队的创业调研计划：

1.团队调研计划安排；

2.调研活动的可信性分析；

3.开展调研活动的优势与不足；

4.调研活动的主要内容；

5.运用的主要调研方法和主要步骤、具体措施；

（四）预设的创业实践项目以备选方案；

（五）创业实践风险评估和改进措施；

（六）整体开题设计要体现出调研和实践的关联性

二、开题自述与问题预设

用精炼的语言叙述创业活动开题的主要内容，通过开题自述进行内部优势分析，外部环境分析等。

得出创业活动项目可实施性的陈述报告，通过自述充分展示立项优势。

预设答辩教师提问以及问题答案，以便灵活应对现场出现的问题，在答辩前必须征得指导教师同意，并在团队成员一览表处进行同意确认签字。

三、设计好创业项目的备选方案

创业项目立项答辩记录

答辩人

指导教师

答辩教师

学生自述：

教师提问：

答辩评语：

答辩成绩：

是否可以立项：

是□否□需要修改□

创业调研计划书

创业调研团队名称

创业调研项目名称

创业调研项目内容和时间安排表：

时间

地点

调研主要内容

预期成果

主要负责人

开展创业调研活动的可行性分析：

开展创业调研活动的优势与不足：

开展创业调研活动的主要内容：

进行创业调研的主要方法：

创业调研主要步骤和具体措施：

指导教师意见：

指导教师签字：

年月日

创业评审小组意见：

评审小组负责人签章：

年月日

市场环境调查记录

（一）

调查时间

调查人

调查地点

调查对象

□经营者□消费者

调查的主要内容：

市场需求：

市场环境分析：

创业项目的市场前景：

市场环境调查记录

（二）

调查时间

调查人

调查地点

调查对象

□经营者□消费者

调查的主要内容：

市场需求：

市场环境分析：

创业项目的市场前景：

市场环境调查记录（三）

调查时间

调查人

调查地点

调查对象

□经营者□消费者

调查的主要内容：

市场需求：

市场环境分析：

创业项目的市场前景：

市场环境分析记录

创业项目名称

创业项目的外部市场需求分析：

创业项目的市场环境分析：

创业项目的市场前景分析：

创业项目的市场风险评估：

（风险分析、原因等）

应对市场风险的改进措施：

企业访谈记录

企业名称

调查时间

企业地址

访谈人

企业负责人

职务

联系方式

企业概况：

（企业性质、企业文化、管理构成等）

企业经营模式：

（企业主要经营方向、经营模式等）

企业用人需求：

（用人标准以及2014年新进员工学历构成等）

用人单位建议：

企业签章：

企业调查在创业活动过程作用和目的：

（为什么选择此企业开展调查？

是否能投提供货源或销售渠道等）

创业人物访谈记录

被访谈人

性别

从事行业

职务

学历

从业时间

所在单位

联系电话

单位地址

访谈人

访谈提纲：

（被访谈人的创业经历、内容、环境、工作强度和能力要求）

被访谈人建议：

（当代学生应该在学校锻炼和提高哪些能力）

访谈收获：

（被访谈人的创业经历对开展创业实践活动有哪些帮助）

访谈过程记录：

（访谈对话记录，详细、工整、有照片）

照片可附后

访谈过程记录：

（访谈对话记录，详细、工整、有照片）

照片可附后

创业项目调研报告

创业项目名称

创业项目的可行性分析：

（前期调研的成果分析）

创业项目实施的方法和步骤：

创业项目在所属行业的和产业中的地位和作用：

（应用性分析）

创业项目备选方案实施计划：

团队伙伴学习提纲

创业实践团队名称

创业实践项目名称

创业实践前期准备：

（已经完成哪些准备）

团队伙伴学习讨论的主要问题：

（哪些准备尚未完成需要讨论解决的）

团队伙伴交流学习计划：

（拟安排在何时何地开展团队交流学习）

团队伙伴学习交流记录

（一）

学习时间

学习地点

学习解决的

主要问题

学习参加人员：

团队伙伴学习交流记录

（二）

学习时间

学习地点

学习解决的

主要问题

学习参加人员：

团队伙伴学习交流记录（三）

学习时间

学习地点

学习解决的

主要问题

学习参加人员：

团队伙伴学习交流记录（四）

学习时间

学习地点

学习解决的

主要问题

学习参加人员：

团队伙伴学习交流记录（五）

学习时间

学习地点

学习解决的

主要问题

学习参加人员：

团队创业实践项目任务书

创业项目名称

创业项目来源

项目类型

项目实施时间

年月日起至年月日止

创

业

团

队

成

员

分

工

姓名

性别

班级

学号

联系电话

团队分工

校内指导教师

职称、职务

所在部门

联系电话

指导过的创业类竞赛（未指导过的填“无”）

企业指导教师

职称、职务

所在单位

联系电话

指导过的创业类竞赛（未指导过的填“无”）

团队成员获奖情况

成员姓名

获奖名称

颁发单位

获奖时间

一、项目介绍（1行业背景2产品或服务特色3商业模式/赢利模式）

二、市场分析（1市场需求2目标市场3市场前景4产品或服务前景）

三、市场营销（1营销策略2定价策略3SWOT分析）

四、财务分析（1利润预计2资金筹备3风险分析4退出策略）

五、项目进度安排

六、预期成果：

七、经费预算（如有外来资金可作说明）

经费来源

启动资金

￥元

大写

圆整

经费预算明细

支出项目

计算根据及理由

金额（单位：

元）

预算合计：

八、创业收支明细

年

科目

摘要

收入金额

付出金额

余额

月

日

八、项目负责人承诺：

本项目小组保证填报内容的真实性。

本项目小组成员将严格遵守学校的有关规定，认真开展项目工作，并按时报送有关材料。

负责人签名：

年月日

九、创业实践总结：

十、校内指导教师对项目的评价：

签名：

年月日

企业指导教师对项目的评价：

签名：

年月日

十一、创业实践评审小组意见：

评审小组责人签章：

年月日

团队创业实践项目任务书填写说明

一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

空缺项要填“无”。

二、填写要求：

表格需由相关人员以黑色钢笔或黑色中性笔填写。

三、项目来源为前期实验成果、自主研发、他人授权、其他。

四、项目类型为科技类、咨询类、设计类、经营类等。

创业调研考核成绩单

创业调研项目名称

团队负责人

团队指导教师

调研阶段

调研过程

调研内容

得分

调研准备阶段

（15分）

组建调研团队

（5分）

创业团队结构合理、成员分工明确

（5分）

调研方向清晰，关联性紧密

（10分）

调研方向清晰（5分）

调研与创业项目的关联性紧密

（5分）

调研实施阶段

（65分）

市场环境分析（20分）

市场前景分析（8分）

市场风险评估（6分）

应对市场风险的改进措施（6分）

企业调研（15分）

企业调查基本情况清晰、内容充实、活动安排合理（3分）

调查企业与创业活动关联紧密

（4分）

创业调查可行性高、分析准确（8分）

创业人物调研（15分）

访谈提纲思路清晰，被访谈人观点鲜明（3分）

创业人物访谈收获成果显著

（4分）

访谈过程记录详实

（8分）

创业项目调研（15分）

创业项目的可行性分析（10分）

项目的地位和作用（5分）

调研总结阶段

（20分）

完成调研报告（20

分）

调研报告书写（5分）

调研报告内容以及对实践活动的指导性（15分）

总分（100分）

创业实践考核成绩单

创业实践项目名称

团队负责人

团队指导教师

调研阶段

调研过程

调研内容

得分

创业准备阶段

（15分）

开题报告（5分）

开题报告与调研报告内容结合紧密，并对实践开题具有指导性（5分）

实践项目申请（10分）

《创业计划书》具有实践指导性，实践项目申请材料全，指导教师同意实践活动。

（10分）

创业项目实施

（70分）

伙伴学习交流（15分）

团队伙伴学习提纲（5分）

团队伙伴学习交流记录（10分）

创业活动（55分）

创业活动实施过程（25分）

创业团队项目成果显著（15分）

创业活动宣传总结及时；书写规范、全面；佐证材料真实（15分）

创业项目总结

（15分）

结题报告（5分）

全面总结，优势与不足分析清晰；小组成员承担任务与工作效果成效显著（5分）

现场答辩

（10分）

全面概括，突出重点，表达流畅，PPT课件制作规范，要素齐全（5分）

针对答辩教师提问，回答准确，思路清晰，表达流畅（10分）

总分（100分）