语言学概论(第四版)习题答案人大版.doc

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《语言学概论》第四版参考答案

教材作者岑运强

答案编写者刘江

第一章总论

p40

1.关键词

语言学：

以语言为专门研究对象的一门多侧面多层次的独立科学。

它的任务就是研究语言结构、发展和语言运用的内在规律。

外语及现代汉语、古代汉语、语言学概论都属于语言学研究的范畴。

语文学：

研究古文献和书面语的学问，它不是一门独立学科，只能算文学、历史、宗教、哲学等学科研究的附庸，但它的成就为后来真正的语文科学提供了丰富的材料，奠定了基础。

历史语言学：

用历史的方法研究语言的历史演变及变化的规律，如汉语史、英语史等。

历史比较语言学：

运用历史和比较两种方法，发现几种语言在历史演变中的对应规律从而确定语言的亲属关系，构拟产生这些亲属语言的原始母语。

描写语言学：

截取某一历史阶段的语言，对其语音、词汇、语法等结构要素进行观察、描写。

历时语言学：

研究部位同一个集体意识所感觉到的连续的一个代替另一个的成分间的关系，它是有前瞻与回顾两个展望的演化事实。

共时语言学：

研究语言在某一时期的、集体意识感觉到的各项同时存在并构成系统的要素之间的关系，它是只有一个展望的静态事实，如现代汉语等。

个别语言学：

研究某一种语言的语言学，如英语语言学、汉语语言学等。

普通语言学：

研究人类语言，着重从理论上探讨语言的共同特点和一般规律。

语言的语言学：

以“语言”为唯一对象的语言。

这种语言学的“语言”是指音义结合的词汇系统和语法系统，它是一种静态的、同质的纯语言学。

言语的语言学：

一种动态的、异质的、涉及方方面面的语言学，在索绪尔看来，它只是以后再研究的设想。

内部语言学：

对语言系统内部各结构要素进行研究的语言学，亦即微观语言学。

外部语言学：

亦即宏观语言学，指与语言边缘相关的学科如与社会、文化、人种、政治、历史有关的社会语言学、人类语言学、文化语言学等等。

宏观语言学：

与语言学相关的边缘学科，如社会语言学、心理语言学、人类语言学等。

微观语言学：

只对语言系统内部各要素进行研究，如语言学、语义学、词汇学、语法学等。

的理论语言学也可以包括个别语言学的理论部分。

应用语言学：

侧重语言在各个领域中的实际应用的学科。

狭义应用语言学指语言学教学的理论和方法研究；广义应用语言学除语言教学外，还包括词典编纂、文字制定、机器翻译等。

结构主义语言学：

以语言的结构关系为主要研究对象的语言学。

索绪尔是结构主义的鼻祖。

结构主义语言学分为3派：

发挥索绪尔的语言社会观、重视语言的社会功能的布拉格学派，其在音位和音位区别特征理论方面取得了重大突破；将索绪尔的语言符号说发展到极端的哥本哈根学派，其认为语言只是一种内容形式和表达形式所构成的符号，这种符号不依赖语音和现实世界而存在；高度注重通过分布来对实际语言进行记录和描写的美国学派。

形式语言学：

以对语言进行形式化描写为主要目标的语言学。

由于乔姆斯基在转换与生成句子的过程中都采用形式化的符号表达，所以他的学说被称为“形式语言学”。

围绕着语义的作用，形式语言学经历了若干个阶段，如古典模式阶段、标准理论阶段、扩展的标准理论阶段、修正的扩展的标准理论接管、GB理论阶段和最简方案理论阶段。

这种学说适合计算机的应用，克服了结构主义语言学只注重表层结构忽视深层结构的不足，但也暴漏了脱离社会环境、操作手续繁琐等缺点。

交叉语言学：

语言学和社会科学与自然科学相互渗透，形成的一些交叉性、边缘性学科。

如语言学和社会学交叉，产生了社会语言学，克服了结构主义语言学和形式语言学孤立研究语言的内部结构与形式的特点。

整齐论：

强调语言编码的规则性。

参差论：

强调语言编码的不规则形。

语言：

音义结合的词汇系统和语法系统。

言语：

指说（写）和所说（写）。

思维：

人脑能动地反映客观现实的能力与过程，包括直观动作思维、表象思维和抽象思维。

符号：

被约定用来指代某种事物的标志。

组合关系：

语言符号与符号之间组成的言语链条关系。

聚合关系：

在言语链条某一环节上能够相互替换的，具有相同作用的符号聚积成类的关系。

语言的层级性：

指语言是一个层级装置，可以分为两层三级：

底层是一套音位的聚合类，有音无义；上层是语素以及由语素组合而成的词、词组成的句子三级，它们都是音义结合的符号的聚合类。

言语规律：

指人们为了一定的目的，在一定的语境中使用语言的规律。

包括自方、对方、双方所处的语境三要素。

渐变性规律：

指语言结构系统只能按照量变到质变的规律逐渐地变化，采取渐变的而不是突变的方式。

参差性规律：

指语言结构系统的各要素发展的速度不是整齐的而是参差不齐的，一般词汇发展最快，其次是语音，最慢是语法。

语言的分化：

一种语言逐渐分化为几种语言或方言的现象，如方言与亲属语言的形成。

语言的整化：

几种语言或几种语言因素在发展过程中逐渐接近或统一起来的现象，如民族共同语、民族交际语和国际交际语的形成。

语言的混合：

几种语言系统混合成一种语言的现象。

语言的融合：

一种语言战胜另一种语言或一种语言被另一种语言吞噬的现象。

2.填空

（1）①语文学②历史比较语言学③结构主义语言学④形式语言学⑤交叉语言学

（2）①古印度②古希腊罗马③古中国④围绕字音形、字音、字义来研究古文献

（3）①威廉·琼斯②施列格尔

（4）①语言学②普通语言学

（5）①索绪尔②洪堡特③普通语言学教程

（6）①布拉格学派②哥本哈根学派③美国学派

（7）①乔姆斯基②研究人的语言生成能力③建立一个能产生所有句子的语法系统

（8）交叉性、边缘性

（9）①人类独有的、重要的交际工具和思维工具②一套音义结合的符号系统

（10）①语言②一种最重要的辅助交际③语言和文字④特殊形式的辅助交际

（11）①直观动作思维②表象思维③抽象思维④概念⑤判断⑥推理

（12）音义结合

（13）①语言②语义③词汇④语法

（14）①说话行为②施事行为③取效行为

（15）言语合作原则：

①质量准则②数量准则③关系准则④方式准则

礼貌原则：

①得体准则②宽宏准则③赞许准则④谦虚准则⑤赞同准则⑥同情准则

（16）①自身因素②对方因素③双方所处的语境的因素④语法系统的因素

（17）①基本词法②语法构造的稳固③语言结构各要素之间的矛盾斗争

（18）①个别语言发展规律②普遍语言发展规律③渐变性④参差性

（19）①方言②亲属语言③民族共同语④民族交际语⑤国际交际语

3.选择

（1）B

（2）B

（3）D

（4）B

（5）A

（6）C

（7）C

（8）B

（9）A

（10）A

（11）A

（12）B

4.问答

（1）简述语言学概论与现代汉语及古代汉语的关系。

古代汉语课程主要研究中国古代的语言,包括上古、中古、近代等若干阶段;现代汉语课程主要研究中国“五四”以来的语言;语言学概论的交叉性最为明显,它不但涉及以上两门课的内容,还涉及大量的外语知识,并着重从理论上对人类语言的共同规律进行研究,而这种研究又必须建立在个别的、实际的语言研究的基础上。

（2）简述语言学史“两线”斗争的主要内容及其对我们的启发。

从某种意义上说。

语言学史的历史就是一部两线的斗争史这里的“两线”是指“整齐论”与“参差论”的两条路线。

整齐论强调语言编码的规则性，参差论强调语言编码的不规则性。

编码的这种规则与不规则的争论在语言史上构成不同流派相互竞争的一条主轴，不同的理解大体上都围绕着这一主轴而展开自己的论述。

矛盾运动是推动事物发展的根本动力。

两线斗争正是这种矛盾斗争的体现,我们必须对双方都给予充分的重视。

我们一定要用马列主义唯物辩证法去检验各种学说、各种流派,即用对立面的斗争和统一的观点,实事求是地正确对待各个阶段的新旧学说与不同流派,结合中国的实际情况,汲取其精华以及一切合理的内核,反对绝对地排斥或盲目地照搬。

当然,马列主义只能起指导作用而不是替代作用,语言学有自己特殊的研究方法。

对于历史上一切行之有效的研究方法,我们都应加以肯定和继承。

（3）简述语言学的作用和意义。

首先,科学技术现代化需要语言学。

众所周知,科学技术现代化的重要标志就是计算机的出现和运用。

正是由于有了计算机,信息和信息处理问题才从根本上得到长足的发展。

我们的时代是计算机的时代。

今天,情报资料检索、机器翻译、人工智能等现代化技术统统离不开计算机,而计算机又是离不开语言文字的,因为语言文字是信息和信息传递的载体。

语言学可以为计算机提供语言文字方面的必要知识。

其次,语言教学和研究离不开语言学。

大家知道,理论来源于实践,正确的理论又反作用于实践,对实践起着积极的推动作用。

同时,语言理论来源于语言教学和研究的实践,正确的语言理论又会对语言教学和研究有指导和推动作用。

例如在我国,语言学家就曾引进西方的语言理论推动了我国音韵学和语法学以及外语教学的研究。

不少中国语言学家在研究本国语言的实践中,总结出不少理论,同样丰富了人类语言理论的宝库。

中外语言学家总结出来的语言理论都对我们今天的语言教学和研究起着重大的指导作用。

再有,制定和理解语文政策都离不开语言学。

世界上任何一个独立的国家都有自己独立的语文政策,中国也不例外。

今天的汉字应如何简化?

普通话应如何推广?

汉语应如何规范化?

这些都需要语言学的知识。

此外,语言学对文学的创造、欣赏和翻译,对语言的特殊运用或一般现象的解释,都有重大的作用和意义。

特别是,语言和社会科学、自然科学、思维科学都有密切的联系,因此,语言学对于社会学、心理学、人类学、医学、数学……都是不可忽视的学科。

（4）简述语言和言语的关系。

应该用对立统一的观点来观察语言和言语的关系。

一方面,语言和言语有着本质的区别;另一方面,语言和言语又有着密切的联系。

语言和言语的关系,犹如工具和工具运用的关系。

二者区别：

其一,语言系统是社会共有的交际工具,因而是稳定的,具有相对的静止状态;言语是人们运用这个工具进行交际的过程和结果,是自由结合的,具有运动状态。

其二,语言是个系统,是社会共有的交际工具。

人们不但要用这个工具去说（去写）,而且要遵循这个系统的规则去说（去写）,因此,社会因素是它的本质因素。

言语是人们运用这个工具说（写）的过程和结果,因此,除了具有社会的因素外,还具有个人的因素。

二者联系：

第一,言语是第一性的,语言是第二性的。

哪里有言语,哪里就有语言;哪里没有言语,哪里就没有语言。

语言是存在于言语之中的。

第二,语言来源于言语,又反作用于言语。

语言虽然是第二性的,但它绝不是消极的,相反,它对第一性的言语起着积极的、巨大的作用,即强制性的规范作用。

（5）如何理解语言是一种交际工具？

语言的社会功能并不止一个,但交际功能是它最根本的功能。

我们可以从语言的起源和消亡两方面去考察。

语言是一种交际工具,它来源于集体的劳动。

集体劳动的交际需要,是语言产生的决定因素。

语言的诞生,反过来又可以促进人类的交际活动,使得社会经验的传授、领会、积累、保存成为可能。

但是,并不是任何语言都是“长生不老”的。

语言产生后,一般有两种前途:

一是逐渐发展,不断完善;二是停止发展,渐渐消亡。

决定一种语言是发展还是消亡,唯一的标准就是看这种语言有没有交际价值。

有交际价值的语言,就能存在;没有交际价值的语言,就只能消亡。

（6）如何理解语言是最重要的交际工具？

人用来交际的工具,除了语言之外,还有许多种。

大致可以分为三类:

第一类是文字;第二类是旗语、灯光语、电报语等;第三类是身势语。

文字的出现,标志着人类进入文明社会,具有重大的意义。

文字的主要功能是记录语言,它是在语言基础上产生的一种最重要的辅助交际工具。

但无论从历时上看,还是从共时上看,文字都不能和语言相比。

旗语之类是在语言和文字基础上产生的特殊领域的辅助交际工具,更不能和语言相比。

身势语具有悠久的历史和广泛的用途,但由于受到各种限制,容易误会,也不能和语言相比。

语言是所有交际工具之中最重