人教版五年级语文下册二单元达标试题及答案二篇.docx

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人教版五年级语文下册二单元达标试题及答案二篇

人教版五年级语文下册二单元达标试题及答案（二篇）

目录：

人教版五年级语文下册二单元达标试题及答案一

人教版五年级语文下册二单元阶段检测及答案二

人教版年级语文下册单元达标试题及答案一

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

sōngshǔ（________）línglóng（________）shājūn（________）

zhìliáo（________）jǐngjiào（________）shūlǐ（________）

chūjià（________）bēngtā（________）

二、比一比，再组词。

（10分）

睑（______）砸（______）享（______）陪（______）哟（______）

俭（______）咂（______）亨（______）部（______）约（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

（______）屈一指（____）舟（____）剑（_____）诈（_____）婪

守（______）待兔凶相（______）露（_____）耳（_____）铃

（____）（____）交加卧（______）尝胆惊（______）不已

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

那么……那么……不是……而是……既……又……

虽然……但是……宁可……也……因为……所以……

1.一次次爆破，炸出的（_______）石块，（_______）坚硬的冰碴子。

2.（_______）老汉被洪水吞没了，（_______）他的精神永远让人铭记。

3.空气是（_______）清鲜，天空是（_______）明朗。

4.这种境界，（_______）使人惊叹，（_______）叫人舒服。

5.我（_______）忽然想起了自己的发现，（_______）情不自禁地笑出了声音。

6.老班长（_______）饿死自己，（_______）要完成党交给他的任务。

五、按要求写句子。

（15分）

警卫员忙对村长说：

“村长，是首长让我请乡亲们来花椒树下碾米。

”（改为转述句）

_____________________________________________________________________

2.我们吃的穿的，每一样都离不开群众的支持。

（改为反问句）

_____________________________________________________________________

3.我慈祥的外祖父，今天却对我发了那么大的脾气。

（缩句）

_____________________________________________________________________

4.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

（改为拟人句）

_____________________________________________________________________

5.那位年轻的台湾教师说，他是中国人，他爱中国。

（改为第一人称直述句）

_____________________________________________________________________

6.他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

（调换词序，不变意思）

_____________________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

圆明园的毁灭

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不公有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．圆明园中的宏伟建筑各有特点，请你用一个四字词语概括。

殿堂______________亭台楼阁_____________

买卖街______________山乡村野_______________

2．作者运用了_________说明方法来向我们介绍圆明园中的景点的。

3．用波浪线画出选文第二自然段的过渡句。

4．“所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

”这句话运用什么修辞手法？

表达什么感情？

___________________________________

5．对“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

”的理解不正确的是（）。

A．这句话说明古代帝王贪图奇珍异宝。

B．从“上自”、“下至”这两个词中看出时间很长。

C．圆明园内的东西有很多，不仅有青铜礼器、名人书画、还有各种奇珍异宝。

七、习作。

（20分）

题目：

我________的一个人

要求：

把题目补充完整，横线上可填写“佩服”“尊敬”“难忘”等。

2.要有真情实感，语句通顺，书写工整，不少于400字。

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参考答案：

一

松鼠玲珑杀菌治疗警觉梳理出嫁崩塌

二

眼睑砸车享受失陪啊哟勤俭咂嘴大亨部首大约

三

首刻求狡贪株毕掩盗风雨薪叹

四

1.不是而是2.虽然但是3.那么那么4.既又5.因为所以6.宁可也

五

警卫员对村长说，是首长让他请乡亲们来花椒树下碾米。

我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

外祖父发了脾气。

那一团越发繁茂的绿蔓里边，传出一种尖细又稚嫩的歌声。

.那位年轻的台湾教师说：

“我是中国人，我爱中国。

”利用险要的地形，他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

六

1．金碧辉煌玲珑剔透

热闹非凡十分幽静

2．举例子

3．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

4．比喻（暗喻），这里把它比作博物馆、艺术馆，表达喜爱和赞美之情。

5．A

人教版五年级语文下册二单元阶段检测及答案二

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

xiōngsǎoqínkěnjiānyùniàngjiǔ

（______）（______）（_______）（________）

kēshuìjūshùshāixuǎnwǎnbèi

（______）（______）（_______）（________）

二、比一比，再组词。

（10分）

炒（________）   怯（________）   招（________）荆（________）   

抄（________）   法（________）   照（________）   刑（________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

（_____）而走险替天行（______）（____）喜若（____）

（_____）火纯（____）见（_____）勇为一（_____）不染

两（_____）清风绿（_____）如茵见（_____）识广

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

因为……所以……不管……总……与其……不如……

既然……就……不仅……而且……只有……才……

1．威尼斯的小艇（）是威尼斯的主要交通工具，（）是这座水上城市的一道风景。

2．（）让自己独享美丽的花朵，（）和大家分享。

3．（）每个人心存善意，世界（）会变得越来越美丽。

4．（）怎么拥挤，船夫（）能左拐右拐地挤过去。

5．（）家家户户的花朵都朝外开，（）让行人仿佛置身花的海洋。

五、按要求写句子。

（15分）

（1）和煦的阳光静静地照耀着树林。

（缩句）

_____________________________________________________________________

（2）这难道不是一只可怜的贝,不是一只可敬的贝吗?

（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

（3）高斯解决了难题。

高斯通过观察思考想到了办法。

（把两句话合并成一句话）

_____________________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

一碗牛肉面

记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏。

店里来了一对特别的客人——父子俩。

说他们特别，是因为那位父亲是个盲人：

一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。

他身边的男孩小心地搀扶着他。

那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。

男孩把老人搀到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。

“爸，您先坐着，我去开票。

”男孩放下手中的东西，来到我面前。

“两碗牛肉面。

”他大声地说着。

我正要开票，他忽然又朝我摆摆手，我诧异地看着他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另一碗是葱油面。

我先是怔了一怔，接着恍然大悟：

他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的，实际上是没有那么多钱，又不愿让父亲知道。

我会意地冲他笑了一笑，开出了票。

他脸上露出了感激之情。

厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。

男孩把那碗牛肉面移到父亲的面前，细心地招呼：

“爸，面来了，小心烫着。

”

老人却并不急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。

好不容易夹住了一块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里放。

“吃，你多吃点。

”老人亲切地说。

一双眼睛虽无神，脸上的皱纹却布满温和的笑意。

让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受了父亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。

“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。

”老人感叹着。

一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片屈指可数又薄如蝉翼的肉片啊！

做儿子的趁机接话：

“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。

”

“好，好，你也快吃。

”老人终于夹起一片肉，放进嘴里慢慢嚼了起来。

很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。

不知今天他们可好？

那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一个温馨的生活。

这一点，我深信不疑。

（1）联系上下文理解词语

屈指可数——                                                     

悄无声息——                                                      

（2）理解句子含义我们可以恰当运用联系上下文的方法。

“我先是怔了一怔，接着恍然大悟。

”联系上文，找一找什么让我“怔了一怔”？

联系下文，“我恍然大悟”明白了什么?

（3）短文以“一碗牛肉面”为题，按照顺序完整记录了这件事。

整篇文章短小精悍，语言质朴，脉络清晰，打动人心。

开头部分对父子出现主要运用描写，中间部分刻画父子相濡以沫的画面主要运用的是和描写，结尾部分主要是抒发老板的内心感受，让我们对这对清贫的父子之间浓浓的情意所感动。

（4）请你用简洁的语言将短文的主要内容概括出来。

（5）像这样平实而感人的亲情故事，相信你也曾经历过。

请你结合自己的感受，用简练温馨的语言写出这样的一件事吧！

七、习作。

（20分）

同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。

请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！

以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于450字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！

要求：

先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。

2.再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。

3.字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。

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参考答案：

一

兄嫂勤恳监狱酿酒瞌睡拘束筛选晚辈

二

炒菜胆怯招收荆条抄写法律照耀刑法

三

铤道欣狂炉青义尘袖树多

四

1.不仅……而且……2.与其……不如……3.只有……才……4.不管……总……5.因为……所以……

五

（1）阳光照耀着树林。

（2）这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。

（3）高斯通过观察思考想到了办法,解决了难题。

六

（1）形容牛肉片数量很少；形容没有声音，不被人知道。

（2）联系上句可知：

他先大声地说着“两碗牛肉面。

”我正要开票，他忽然又朝我摆摆手，告诉我，只要一碗牛肉面，另一碗是葱油面。

联系下句可知：

他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的，实际上是没有那么多钱，又不愿让父亲知道。

（3）事情发展外貌动作语言

（4）答案不唯一，意思对即可。

短文主要记叙了贫穷父子——盲人父亲和求学儿子在店里吃面、彼此关爱惦记，让老板寄予希望的感人情景。

善解人意的儿子因缺钱只要一碗牛肉面，内心深沉的父亲一再找寻肉片转给儿子，儿子再偷偷放回。

短文充分表现了父子之间浓厚的情谊，表达了作者对亲情的讴歌与传承。

（5）答案不唯一，合理即可。

只要学生可以从自身出发，写出他与亲人之间相互体谅、关爱与鼓励等正面情感的事件即可。

事情不在大小，只要情意真挚、感动人心就行。