最新上半年中小学教师资格考试中学试题附安全培训知识共2篇.docx

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最新上半年中小学教师资格考试中学试题附安全培训知识共2篇

2018年上半年中小学教师资格考试

综合素质（中学）试题

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教育改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动，该校长认识（    ）

A、是对素质教育的片面理解                B、体现素质教育与学科的结合

C、符合提升学校实力的需要                D、符合凝练学校办学特色的需要

2、刚开学，班主任言辞恳切地对学生讲：

“迎接中考是一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上”，周老师的说法（    ）

A、合理，有利于学生复习应考               B、合理，体现了强烈的责任性

C、不合理，不利于学生全面发展             D、不合理，不利于学会主动发展

3、张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收货，并及时加以点评。

张老师做法（    ）

A、减轻了教师教学负担                       B、拓展了学生学习资源

C、加重了学生学习负担                       D、促进了教师专业发展

4、某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。

这种做法（   ） 

A、正确，有利于学困生安心学习                B、正确，有利于刺激学困生上进

C、不正确，不能促进学生个性发展              D、不正确，未能平等对待所有学生

5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了教育战略目标。

下列关于教育战略目标的选项中不正确的是（  ）

A、到2020年，进入人力资源强国行列                

B、到2020年，基本形成学习型社会

C、到2020年，终身教育体系全面形成                

D、到2020年，基本实现教育现代化

6、某中学违规向学生收取补课费。

依据《中华人民共和国教育法》，责令该校退还所收费用的机关是（  ）

A、教育行政部门                                B、工商管理部门

C、纪检部门                                    D、公安部门

7、中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。

依据《中华人民共和国教师法》，受理其申诉的机关是（  ）

A、同级教育行政部门                             B、同级人民政府

C、上级人民政府                                 D、同级纪律检查部门

8、某初级中学向学生推销学习用品谋取利益。

依据《中华人民共和国义务教有法》，下列处理此事的方式不正确的是（  ）

A、给予通报批评                                    

B、没收违法所得

C、对直接负责的主管人员依法给予处分              

D、对其他直接责任人员给予行政处罚 

9、15岁的初二学生梁某因抢劫被判处有期徒刑3年。

依据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当（  ）

A、在梁某服刑期间对其进行义务教育

B、在梁某服刑完毕对其进行义务教育

C、剥夺梁某接受义务教育的权利

D、免除梁某接受义务教育的义务

10、初中生冯某经常夜不归宿，其父母放任不管。

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，应由公安机关对冯某父母（  ）

A、予以拘留                                     B、予以罚款

C、予以训诫                                     D、予以劝诫

11、某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末尾淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺。

该校的做法（  ）

A、合法，利于因材施教

B、合法，利于激励学生

C、不合法，义务教育学校不得分设重点班

D、不合法，义务教育学校不得实行动态管理

12、初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教育教学秩序。

依据《学生伤害事故处理办法》，此种情形下，学校应当（  ）

A、报告教育行政部门处理                            B、报告公安机关处理

C、报告纪检监察部门处理                            D、报告人民法院处理

13、晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。

经调查，这个恶作剧是李钰搞的。

此后，刘老师对李钰不闻不问。

刘老师的行为（  ）

A、正确，可以促进李钰的自我反思

B、正确，可以警示班上其他的同学

C、不正确，这样压制了李钰的个性

D、不正确，这是对李钰的不当惩罚

14、夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间经常自学教育教学理论和专业知识。

但他对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他。

夏老师应该（  ）

A、置之不理，继续提高自己的教学水平

B、反思自己，想办法改善与同事的关系

C、团结同事，降低自身专业发展的要求

D、减少往来，避免与同事发生正面冲突

15、有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。

这说明段老师具有（  ）

A、模仿其他老师的意识                           B、关心学生的意识

C、实施素质教育的意识                           D、追求进步的意识

16、面对一张张充满期待的面孔，新来的班主任说：

“新学年到来了，你们的人生也翻开了新的篇章。

以前的你是怎样的，我不想知道，老师只想看到现在的你有多棒！

”这表明班主任（  ）

A、关爱全体学生                                  B、未能严慈相济

C、保护学生隐私                                  D、未能因材施教

17、中国、俄罗斯、美国和欧盟都发展了自己的全球卫星定位系统。

下列选项中，国家或组织与卫星定位系统对应正确的是（  ）

A、中国-“GPS”                                  B、俄罗斯-“北斗”

C、美国-“格罗纳斯”                             D、欧盟-“伽利略”

18、量子概念的提出，第一次把能量的不连续性引入对自然过程的深入认识，对其后量子理论的进一步发展起到了重要作用。

这一概念的提出者是（  ）

A、普朗克                                       B、洛伦兹

C、爱因斯坦                                     D、麦克斯韦

19、公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中东罗马帝国地处亚、非、欧交界处，延续了千年之久。

东罗马帝国的首都是（  ）

A、罗马                                          B、安条克

C、大马士革                                      D、君士坦丁堡

20、春秋时代统治阶级内部分为不同阶层，下列选项中，其等级由高到低的排序，正确的是（  ）

A、公、王、大夫、士                               B、公、王、士、大夫

C、王、公、士、大夫                               D、王、公、大夫、士 

21、图1为2005年正式公布的中国文化遗产标志，标志图案取自出土文物“四鸟绕日”金饰，该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。

它出土的地点是（  ）

A、陕西半坡遗址                                      B、四川金沙三星堆遗址

C、河南安阳殷墟                                      D、湖南长沙马王堆汉墓

22、中国古代有一种被称为诗余、长短句、曲子的文学样式，其特点是：

调有定格，句有定数，字有定声。

这种文学样式的名称是（  ）

A、诗                                               B、词

C、曲                                               D、赋

23、下列选项中，作家与作品对应不正确的是（  ）

A、曹禺—话剧《原野》                             B、鲁迅—散文诗集《野草》

C、沈从文—小说《边城》                           D、闻一多—新诗集《女神》

24、欧洲绘画流派众多，出现过很多伟大的画家和作品。

下列画家中，把科学知识和艺术想象有机地结合起来，使当时的绘画表现水平发展到一个新阶段的是（  ）

A、拉斐尔                                        B、凡·高

C、达·芬奇                                        D、毕加索

25、汉画像石是汉代的石刻画，主要用于墓室、墓前祠堂、石阙等墓葬建筑的建造与装饰，内容丰富多彩。

图2是以汉画像石为图案的纪念邮票，该图案表现的神话故事是（  ）

A、女娲补天                                         B、精卫填海

C、嫦娥奔月                                         D、羲和浴日

26、在Word编辑状态下，点击功能图标

可完成的操作是（  ）

A、左对齐                                        B、右对齐

C、居中对齐                  D、分散对齐

 27、在Excel中，下列选项中与公式“=SUM（A1：

A4）”等值的是（  ）

A、SUM（A1+A4）                               B、SUM（A1*A2*A3*A4）

C、SUM（A1/A4）                               D、SUM（A1+A2+A3+A4）

 28、下列选项中，与“教授”和“科学家”两概念的关系一致的是（  ）

A、“图书”和“英文书”                        B、“昆明”和“春城”

C、“学生”和“运动员”                        D、“足球”和“篮球”

 29、下面图形组合的变化呈现出一定的规律性。

下列选项中，最适合填在问号处的是（  ）

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

30、有一天，我请学生读课文，只有四名学生举手，我说：

“杨萌你读。

”她大大方方地读起来。

等她坐下后，我说：

“还有谁愿意读？

”一个举手的都没有了，是什么原因呢？

课后，我专门就这一现象与学生聊起来。

一位学生说：

“老师，您每堂课提问，总是先叫杨萌，我们这些无名小卒没有她答得好，就不想回答了。

”我恍然大悟，是啊，让杨萌先回答问题已成习惯。

她的语文功底好，回答问题准确严密、简洁利落。

下午，我组织了一次“为老师出主意”的班会。

大家畅所欲言，我详细记录大家的想法，收获了好多方法。

我还请大家通过打电话、发信息、发邮件等形式继续给我提建议。

（14分）

问题：

请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。

（14分）

31、在一节语文公开课上，当我讲到“一千万万颗行星”这句话时，班上最调皮的赵强同学突然阴阳怪气地问到：

“老师，‘万万’是什么意思？

”惹得全班同学哄堂大笑。

面对听课老师们关切的目光，我平静地说：

“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？

”全班同学马上安静下来，开始认真思考，并且发表了自己的看法，大家讨论完后，我进行了分析和总结，最后我又问了一句：

“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢？

大家要感谢谁呢？

请让我们用掌声表达对他的谢意！

”大家把目光转向赵强同学，对他鼓起掌来，赵强不好意思地低下了头。

为了进一步了解赵强的情况，我决定进行家访。

他知道后，立刻紧张起来，他特意找到我，叫我千万别向他爸妈告状。

因为从前的老师经常告他状，事后他总免不了皮肉之苦，所以至今心有余悸。

我安慰他：

“不用担心，我只是想更多地了解你。

”那天，我在他家，他因为害怕，躲在房间不敢出来，但不时探出头来想听我讲些什么。

在他爸妈面前，我不但没有告他的状，反而夸奖他的进步。

回到学校，他对我说：

“老师，你真够朋友，以后瞧我的！

”此后，我经常在课后找机会针对他学习中存在的问题进行辅导，还专门针对他的学习情况制定教学计划。

赵强很努力，在各方面都有了进步，像变了个人似的。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。

（14分）

32、材料

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。

荆轲以此得名,面短短的两句诗乃永垂于千古。

在诗里表现雄壮的情绪之难,在于令人诚服,而不在器张夸大:

在能表现出那暂时的感情后面蕴藏着的更永久更普遍的情操而不在那一时的冲动。

大约悲壮之辞往往易于感情用事,而人在感情之下便难于辨別真伪,于是字里行问不但欺骗了别人,而且款騙了自己。

许多一时兴高采烈的作品,事后日己读起来也觉得索然无味,止是那表现欺骗了自己的缘故。

《易水歌》以轻轻二句遂为千古绝唱，我们读到它时,何尝一定要有荆轲的身世。

这正是艺术的普遍性,它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操。

萧萧”二字诗中常见。

古访:

“白杨多悲风,萧萧愁杀人,”“风萧箫”三字所以自然。

带起了一片高秋之意。

古人说“登1山临水兮送将归”,而这里说:

“壮」一去兮不复还”,它们之间似乎是一个对照,又似乎是一个解释,我们不便说它究竞是什么,但我们却寻出了另外的一些诗句。

这里我们首先记得那“明月照积雪”的辽阔。

“明月照积雪“,清洁而寒冷,所谓“楼玉宇,高处不胜寒”。

（易水歌》点出了寒字，谢诗没有点出,但都因其寒而高,因其高而更多情致。

杜诗说“风急天高袋啸哀”,猿啸为什么要哀,我们自然无可解释。

然而我们不见那“朔风劲且哀”吗?

朔风是北风,它自然要刚劲无比,但这个哀字却正是这诗的传神之处.那么壮士这一去又岂叮还乎?

一去正是写个劲字,不复还岂不又是一个哀字?

天下巧合之事必有一个道理,何况都是名句,何况又各不相关。

各不相关而有一个更深的一致,这便是艺木的訾遍性。

我们」每当秋原辽阔,寒水明净,独立在风声萧之中,即使我们并非壮士,也必有壮上的胸怀,所以这诗便离开了荆轲而存在。

它虽是荆轲说出来的,却属于每一个人:

“枯桑知天风,海水知天寒”,我们人与人之同的这一点相知,我们人与自然间的一点相得,这之问似乎可以说,又似乎不可以说,然而它却把我们的心灵带到了一个更辽闼的世界去。

那厂漠的原野乃是生命之所自来,我们在狭小的人生中早己把它忘记,在文艺上乃又认识了它,我钔生命虽然短皙,在这里却有了永生的意味。

专诸刺吴王,身死而功成,用轲刺袭王,身死雨事败。

然而我们久已忘掉了专诸.而在赞美着荆轲。

上回不可以成贩论,而我们之更怀念荆轲,岂不正因为这短短的诗吗?

诗人创造了诗,同时也创造了自己;它屙于荆轲,也属于一切的人们。

（选自林庚《说（易水歌》）

问题：

（1）文章论述的中心观点是什么,请简要概括。

（4分）

（2）怎样理解“诗人创造了诗,同时也创造了自己,它属于荆轲,也属于一切的人们”请结合文本内容简要分析。

（10分）

三、写作题（本大题1小题，50分）

33、阅读下面的材料，按要求作文。

2016年里约奥运会上，中国女排在前期战局不利、对手强大的情况下，艰苦拼搏，最终战胜塞尔维亚队，又一次登上世界女排的顶峰。

国人沸腾，自然而然的称赞“女排精神”，记者采访女排主教练郎平，希望她谈谈“女排精神”，她回答：

“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。

女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。

”

综合材料内容，联系社会生活，写一篇论说文。

要求：

用规范的现代汉语写作。

角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。

小学校园安全知识培训

主讲人：

任永强

在我们学校这个充满温情的大家庭里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的。

但我们这个家庭并不是十全十美的，一不小心可能就会发生一些意外，这些意外情况普遍吗？

它究竟是由何原因引起的呢？

每一学期，都有个别同学在校园内因各种原因受伤。

为了了解校园安全意外的有关情况，我在同学们中间进行了一次安全事故调查。

调查表明，一部分同学在校园里有磕碰受伤的经历：

有的学生由于不小心或其他原因受伤，其中有的由于打闹造成受伤，有的由于课间奔跑而相撞受伤，有的不小心自己跌倒受伤。

把这些学生意外受伤的事故搜集整理归类，我发现大多数意外事故是他们自己不小心摔跤或肆意打闹冲撞造成的。

对于同学们来说，大部分时间是在学校度过的。

同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、娱乐游戏、团结友爱、互相帮助。

校园生活紧张又快乐。

然而，也有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩具，造成了各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。

一、劳动安全

为了培养同学们的劳动观念，劳动习惯和热爱劳动的思想感情，学习一些基本的劳动技能，学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。

但在劳动中，同学们如果不遵守劳动纪律，也极有可能出现一些危险。

如站在窗台上擦玻璃时，不注意安全就容易失手摔下来；擦门窗桌椅时不小心，就有可能被铁钉、玻璃割伤手指，严重的可能引起破伤风。

二、在劳动过程中，同学们要注意如下事项：

1.注意了解劳动场地，牢记安全。

2.注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动。

3.不要在高空和有危险的地方劳动。

4.不要在劳动时间打闹嬉戏，以免造成安全事故。

三、交通安全

道路是为了便利交通而建造的。

道路上车辆、行车川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成“游戏场”，不仅影响交通，而且非常危险。

例如踢足球、溜冰、打羽毛球、放风筝等，不少人不仅在课间休息时间玩，而在上学、放学的道路上也玩。

殊死搏斗不知这样非常危险，有时为追赶玩的物品跑向路中，导致汽车驾驶员措手不及，而发生交通事故。

在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都会给来往人带来不便，也是妨碍交通的违章行为。

马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。

同学们要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”。

过马路时做到一停、二看（向左看）、三通过，并走斑马线，行走时走人行横道。

四、食品卫生安全和自我防范意识

不在路边小摊点、无证无照的店买东西。

不买无生产日期、无包质期的食品。

不暴吃食品，同学们必须加强自我防范意识，在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，因为那个人就是有可能骗你上当的坏人。

遇到坏人时应及时的告诉家长和老师。

同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

五、我总结出以下同学们在校内意外受伤的原因：

1.在校园、教师里追逐打闹；

2.集体活动时，不讲秩序、互相拥挤；

3.拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去；

4.打扫卫生时用劳动工具打闹；

5.攀高并从高处往下跳；

6.爬墙、玩铁门、教室门；

六、下面，我们一条一条地来对照一下，想想你平时是怎么做的。

1.在教室里追逐打闹。

校园是我们学习的地方，我们需要一个相对安静的学习环境。

教室里比较狭窄，追逐打闹容易撞倒，比如两位同学因为在教室里追逐打闹，而将另一位同学撞倒，那位同学跌倒的时候，如果额头正好撞在尖尖的课桌角上，就会头破血流。

当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在学习之余我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住：

安全第一。

2.集体活动时，不讲秩序、互相拥挤。

我们一直在强调：

出进教室要靠右行走，那么你做到了吗？

3.拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去。

这样的场面你一定不陌生吧，尤其是低年级的孩子，一开始都趴在操场上玩，到后来不知怎么的就扔起石头来了，没扔到人还好，扔到了呢？

砸到头上，就会血流满面，上医院缝针、打针、吃药，还要耽误学习。

再比如，有些同学在教室里把书本扔来扔去，把文具盒扔来扔去，你觉得这样做会产生什么样的后果吗？

同学们应该认真思考一下。

4.打扫卫生时用劳动工具打闹。

劳动工具指哪些？

扫把、拖把。

这些都是劳动工具，但是我们同学却把它们当成了武器打来打去，这样的场面你一定也不陌生吧。

你觉得这样做会产生什么样的后果吗？

我们也可以思考一下。

希望大家做这些事之前都能想一想后果。

5.爬墙、玩铁门、教室门。

我们的同学都是很好玩的，有些人又特别喜欢开同学的玩笑。

比如关上教室门，不让其他同学进来；人多一拥挤，可能会发生踩踏事件，后果就严重了。

门是用来防小偷的，可不是我们的玩具。

说了那么多，那么如何排除我们身边的安全隐患，使我们在学校的生活真正地快乐、无忧无虑呢？

希望大家做到以下几点：

（1）在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。

（2）学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。

（3）课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

（4）不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。

（5）不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。

（6）午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。

（7）注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

（8）学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。

（9）上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。

学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。

七、校内临危逃生的基本原则 

1.保持镇静，趋利避害。

2.学会自救、保护自己。

3.想方设法，不断求救。

4.记住四个电话：

“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。

打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。

八、校园内集体活动安全知识 

1.升旗、做操等大型活动或集会时，不得拥挤、不得推拉。

遇见有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。

要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。

2.自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。

严禁追、赶、打、闹和攀高走险。

3.每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。

路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

九、校园内其他活动安全知识 

（一）课间活