XX新版PEP五年级英语下册期末复习资料.docx
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XX新版PEP五年级英语下册期末复习资料
XX新版PEP五年级英语下册期末复习资料
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第一单元:
一、重点词汇。
eat
breakfast吃早餐
have•••class上•••课
play
sports进行体育运动
exercise活动,运动。
do
morning
exercises早锻炼
eatdinner吃晚饭
clean
my
room打扫我的房间go
forawalk散步
go
shopping去购物take学习,上(课)
dancing舞蹈take
a
dancing
class上舞蹈课
a.m上午
p.m.下午
usually
通常地
一、其他日常活动。
get
up起床
eat
lunch吃午饭
gotobed上床睡觉washmyface洗脸
washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视
playping-pong打乒乓球playthepipa弹琵琶go
swimming去游泳gorunning去跑步
dohomework做作业dokungfu练武术
play
football踢足球
play
basketball打篮球
二、频度副词。
always总是,一直(100%)
usually通常(80%)
often经常(60%)
sometimes(30%)有时
三、疑问词。
when什么时候
why为什么
四、重点句型。
、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构:
问:
when
do
you+动词短语原形+其他?
(你/你们什么时候做某事?
)
答:
I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。
)
例:
问:
whendoyougotobed?
(你什么时候上床睡觉?
)
答:
Igotobedat9:
00p.m
(我晚上9点上床睡觉。
)
注意:
当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,句型结构是:
when
does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构:
问:
whatdoyoudoontheweekend?
(你周末做什么?
)
答:
I(+频度副词)+动词(短语)+其他。
例:
问:
whatdoyoudoontheweekend?
(你周末做什么?
)
答:
I
usuallyreadbooks.(我通常看书。
)
注意:
当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,句型结构是:
what
does+主语(第三人称单数)+do+ontheweekend?
第二单元:
一、重点词汇
spring春天summer夏天autumn秋天
winter冬天season季节
picnic野餐goonapicnic去野餐
pick摘
pickapples摘苹果
snowman雪人makeasnowman堆雪人go
swimming去游泳which哪一个
best最
because因为
vacation假期
一、其他
、形容天气的形容词
rainy多雨的
windy多风的sunny晴朗的cold寒冷的warm暖和的cool凉爽的hot炎热的cloudy多云的
snowy下雪的
foggy有雾的
2、由go构成的活动短语
goswimming去游泳
goshopping去购物goboating去划船goskating去滑冰gohiking去远足
gofishing去钓鱼
三、重点句型
、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构:
问:
what’s
the
weather
like+时间+地点?
(•••天气怎么样?
)
答:
It’s+表示天气的形容词
例:
问:
what’stheweatherlikeinwinterinbeijing?
(北京冬天的天气怎么样)
It’s
cold
andwindy(有风而且寒冷。
)
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构:
问:
whichseasondoyoulikebest?
(你最喜欢的季节是哪一个?
)
答:
I
like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有:
what’s
your
favourite
season?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构:
问:
why
doyoulike+季节名称?
或直接用“why”来提问。
答:
一般要用“because”引导的句子来说明理由,可以从天气、相关的活动等方面来说。
例:
问:
whydoyoulikespring?
(你为什么喜欢春天?
)
答:
Because
I
can
fiykites.(因为我能放风筝。
)
问:
whydoyoulikesummer?
(你为什么喜欢夏天?
)
答:
BecauseIcangoswimmingeveryday.(因为我每天都能去游泳。
)
问:
whydoyoulikeautumn?
(你为什么喜欢秋天?
)
答:
Becausetheweatheris
cool.(因为天气凉爽。
)
问:
whydoyoulikewinter?
(你为什么喜欢冬天?
)
答:
BecauseIcanmakeasnowman.(因为我能堆雪人。
)
第三单元:
一、重点词汇
january一月
February二月march三月April四月may五月june六月july七月August八月
September九月october十月November十一月December十二月
注意:
1、月份的首字母一定要大写。
2、may没有缩写形式,September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“•”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中,只能单独使用。
4、表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词in。
二、常用节假日名称。
Newyear’sDay元旦
TreePlantingDay植树节Easter复活节AprilFool’sDay愚人节mayDay劳动节mother’sDay
母亲节children’sDay儿童节Father’sDay父亲节Teacher’sDay教师节
NationalDay国庆节
mid-AutumnDay中秋节ThanksgivingDay感恩节christmas圣诞节summervacation暑假wintervacation寒假
三、活动名称
sportsmeet运动会Easterparty复活节聚会schooltrip学校旅行chinesetest语文测试
singingcontest歌咏比赛birthdayparty生日聚会
四、介词in、on、at的用法。
、in的用法。
in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如:
inthemorning,
inApril,
inwinter,
inXX.
2、on的用法。
on的后面+具体的某一天。
如:
onmonday,
on
April3rd,
on
Friday
morning.
3、at的用法。
at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
如:
at
sixo’clock,
at
2:
30,at
noon。
五、重点句型。
、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构:
问:
when
is+活动或节日名称?
答:
It’s
in+月份。
例:
问:
when
is
christmas?
(圣诞节在什么时候?
)
It’s
in
December.(在十二月。
)
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构:
问:
whatwillyoudo+其他?
答:
I
will••••=I’ll•••
例:
问:
whatwillyoudoforyourmumonmother’sDay?
(母亲节你将为你妈妈做什么?
)
答:
I’llgivehersomeflowers.(我将送给她一些花。
)
3、表达“我们将要•••”的句型。
we’ll•••=we
will
后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子,表示将来某个时间要发生的动作或事情。
例:
we’ll
have
a
school
trip.(我们将有一次学校旅行。
)
we’ll
have
a
singing
contest.(我们将有一次歌咏比赛。
)
we’ll
take
a
dancing
class.(我们将要上一节舞蹈课。
)
第四单元:
一、重点词汇
first第一second
第二third
第三fourth第四fifth第五sixth第六seventh第七
eighth第八ninth第九tenth第十eleventh第十一twelfth第十二
thirteenth
第十三fourteenth第十四fifteenth第十五sixteenth第十六seventeenth第十七eighteenth第十八ninteenth第十九twentieth第二十twentieth-first第二十一twentieth-second第二是二twentieth-third第二十三thirtieth第三十special特殊的fool傻瓜
二、用序数词表示具体的日期
在英语中,“几月几日”可以先说“月”,再说“日”,其中“日”要用序数词,书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。
但读日期时,the必须读出来。
如果要表示某年某月某日,通常按照“月、日、年”的顺序。
例如:
march
3rd
读法是:
marchthethird
翻译是:
3月3日。
june
st,XX
读法是:
junethe
first,twothousand
and
fourteen
翻译是:
XX年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律,结尾加上th;一二三特殊记,结尾各是t,d,d;八减t九去e,f来把ve替;y改为ie,结尾仍有th;若是遇到几十几,只变个位就可以。
四、重点句型
、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构:
问:
when
is+节日/活动?
(•••是哪天?
)
答:
It’s
on+月份+序数词。
•(••月•••日)
例:
when
is
children’s
Day?
(儿童节是哪天?
)
答:
It’s
on
june1st.
(6月1日)
2、询问生日的句型及回答
句型结构:
问:
when
is+某人的+birthday?
(•••生日是哪天?
)
答:
It’s
on+具体的日期。
例:
问:
whenisyourgrandma’sbirthday?
(你奶奶的生日是哪天?
)
答:
Her
birthday
is
on
june16th.(她的生日是6月16日。
)
问:
whenismisswhite’sbirthday?
(怀特小姐的生日是哪天?
)
答:
It’son
july
st.
(7月1日。
)
第五单元:
一、重点词汇
mine我的
your你的,(你们的)his
他的hers她的theirs
他们的,她们的ours
我们的climbing(正在)攀爬eating(正在)吃
playing(正在)玩jumping(正在)跳
drinking(正在)喝
sleeping(正在)睡觉
一、掌握的短语
climbtree
爬树play
football踢足球lookat看
a
beautiful
painting一幅美丽的画in
the
kitchen在厨房
play
with
eachother一起玩耍drinkwater喝水listentomusic听音乐readbooks读书
二、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词
my
我的
our
我们的
your
你的,你们的
his/her/its
他的/她的/它的
their
她们的,他们的,它们的
名词性物主代词
mine
我的
ours
我们的
yours
你的,你们的
his/hers/its
他的/她的/它的
theirs
她们的,他们的,它们的
注意:
1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:
This
is
my
book(这是我的书)、That
is
his
bag(那是他的书包)
2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。
如:
It’s
mine.
(它是我的)
四、动词ing形式的变化规则
变化规则
例词
一般动词直接在词尾加-ing
read→reading
talk→talking
sing→singingstudy→studying(学习)
以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing
write→writing(写)skate→skating(滑冰)ride→riding(骑)drive→driving(驾驶)
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母后,再加-ing
sit→sitting(坐)
cut→cutting(切,割)run→running(跑)
stop→stopping(停)
get→getting(得到)
少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing
lie→lying(躺,撒谎)die→dying(死)tie→tying(系,捆绑)
口诀记忆:
动词-ing很好记,一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。
还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、重点句型
、询问物品的归属
句型结构:
问:
whose+arethere/those?
(这些/那些是谁的?
)
答:
There
are+名词性物主代词。
(它们是•••的。
)或:
There
are+形容词性物主代词+物品。
(它们是•••的•••)。
例:
问:
whose
pens
are
these?
(这些钢笔是谁的?
)
答:
They
are
mine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:
whose+is
it/this/that?
答:
It’s+名词性物主代词。
(它是•••的。
)或:
It’s+形容词性物主代词+物品。
(它是••••的•••)。
例:
问:
whose
dog
is
it?
答:
It’s
hers.(它是她的。
)
3、确认多个物品的归属
句型结构:
问:
Are
these+名词性物主代词?
(这些是•••的吗?
)
答:
yes,theyare/No,theyaren’t。
例:
The
chinese
book
is
mine.(这本语文书是我的。
)
问:
Are
these
all
yours?
(这些书都是你的吗?
)
答:
No,theyaren’t.
4、描述正在做某事的句型
句型结构:
主语+be动词+动词ing形式+其他。
提示
示例
主语是第一人称单数I时,be动词用am.
I
am
watching
TV.
主语是第二人称单数you时,be动词用are
you
are
reading
a
book.(你正在读书)
主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is
He
is
playing
football.(他正在踢足球)
主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are
They
are
having
lunch(他们正在吃晚饭)
5、问答正在做什么的句型
句型结构:
问:
what+be动词+主语+doing?
答:
主语+be动词+动词ing形式+其他。
(•••正在•••)
例:
问:
what
is
he
doing?
(他正在做什么?
)
答:
He
is
sleeping.(他正在睡觉。
)
问:
what
are
you
doing?
(你正在做什么?
)
答:
I
am
learning
English.(我正在学习英语。
)
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构:
Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:
问:
Are
you
listening
to
music?
(你正在听音乐吗?
)
答:
yes,I
am(是的)
问:
Is
he
singing?
(他正在唱歌吗?
)
答:
yes,he
is.(是的)
问:
Are
the
children
playing
games?
(孩子们正在做游戏吗?
)
答:
yes,theyare.(是的)
第六单元:
一、重点词汇
doing
morning
exercises(正在)做早操
having•••class(正在)上•••课eating
lunch(正在)吃午饭reading
a
book(正在)看书listening
to
music(正在)听音乐keep保持某种状态keeptothe
right靠右
keep
your
desk
clean保持你的课桌干净
talk
quietly小声讲话
turn顺序take
turns按顺序来
一、其他动词短语的-ing形式
getting
up(正在)起床
watchigTV(正在)看电视playing
sports(正在)进行体育运动playingthepiano(正在)弹钢琴sweepingthefloor
(正在)扫地watering
the
flowers(正在)浇花climbing
mountains(正在)爬山flying
kites(正在)放风筝
二、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构:
问:
what
are+多个人/动物+doing?
(•••正在做什么?
)
答:
They
are+动词ing形式+其他。
(他/她/它们正在•••)
例:
问:
what
are
the
children
doing?
(孩子们正在做什么?
)
答:
They
are
playing.(他们正在玩耍。
)
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构:
问:
what
is+单个人/动物+doing?
答:
He/She/It
is+动词ing形式+其他。
.
例:
问:
what
is
your
mother
doing?
答:
She
is
cooking
lunch.(她正在做午饭)
问:
whatisyourfatherdoing?
(你爸爸正在做什么?
)
答:
He
iscleaning
thewindow.(他正在擦窗户)。