基本素质发展初中学生成长记录.docx

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基本素质发展初中学生成长记录

基本素质成长初中学生生长记录——基本素质成长（初一年级）一、公民素养个人成长目标——有法令意识、公德意识、环境呵护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活知识，有正确的生活观。

上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活知识，有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活知识。

下学期个人记录——法令意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。

下学期教师记录——法令意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。

二、学习态度与能力个人成长目标——学习态度规矩，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，锲而不舍，善于发明与提出问题，努力测验考试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。

善于思考、总结、反思，不竭改进。

有切合实际的学习目标。

自力思考，合作探究，虚心请教。

善于研究、查阅资料，不畏困难，认真温习、预习，认真听讲，积极回答问题。

按时、高质量完成作业，不剽窃。

成果合格，考试不舞弊。

上学期个人记录——学习态度规矩，主动学习，自觉学习。

善于发明与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。

学习目标切合实际，自力思考，虚心请教。

不畏困难，认真温习、预习，认真听讲，积极回答问题。

上学期教师记录——学习态度较为规矩，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于自力思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。

下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，锲而不舍，能有目的的收集整理、使用信息。

有了一定的自力学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不剽窃，善于思考、总结、反思，不竭改进。

下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的自力学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有呈现剽窃现象，学习中也善于思考、总结、反思。

三、交流与合作个人成长目标——能正确认识自己的优点与缺乏，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。

上学期个人记录——能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。

上学期教师记录——能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。

下学期个人记录——自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。

下学期教师记录——能更好地约束自己的行为，与人合作能力获得加强。

四、运动与健康个人成长目标——有适合自己的体育熬炼方法，养成良好的生活和卫生习惯，积极熬炼身体，不自卑，不气馁。

上学期个人记录——有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应不合的环境，更加坚强。

上学期教师记录——有科学的熬炼办法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观阐发问题。

下学期个人记录——有适合自己特点的体育熬炼习惯，有科学的保健习惯、办法，环境适应能力获得加强。

下学期教师记录——已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对波折，不自卑，不气馁。

五、审美与表示个人成长目标——能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，介入各种文艺活动。

上学期个人记录——掌握一定的审美知识，衣着整洁。

上学期教师记录——有一定的审美能力，喜欢文艺活动。

下学期个人记录——能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。

下学期教师记录——能感受美，能用多种方法表示美。

普通初中学生生长记录——基本素质成长（初二年级）

欧阳光明（2021.03.07）

一、公民素养个人成长目标——

1、培养先进意识，积极介入公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益的人。

2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有品德的人。

上学期个人记录——本学期在思想品德方面有了很年夜提升，对集体、社会、国家未做出不合格的事。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——本学期遵纪守法，热爱班级、学校，拥护党的领导，支持社会主义现代化建设，离“四有”公民更近。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

二、学习态度与能力个人成长目标——

1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成果；

2、勇于提问题，努力完善自己，试着采取多种途径解决问题，力求做到更好。

3、善于自力学习，加强与同学的合作，不竭反思，改进自己的学习办法，学无止境。

4、上课认真听讲，做好课前预习，课后及时巩固，按时、按量、按质完成作业。

上学期个人记录——

1、本学期在学习态度、学习能力、学习办法上年夜年夜提升；

2、按时自力完成作业；

3、能自力思考、合作探讨、不竭完善自己；

4、经过一个学期的努力，成果有了较年夜幅度的提升。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——

1、学习态度规矩，学习能力提升，学习办法改进，获得师生的认可；

2、自力思考、合作探究、虚心请教、采取不合的办法提升自己；

3、成果合格。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

三、交流与合作个人成长目标——

1、正确认识自己的优点与缺乏，坚持批评与自我批评；

2、能明辨是非，与同学正常交往，关系融洽；

3、与同学、老师互尊互爱，善于与他人交流沟通，建立良好的人际关系。

上学期个人记录——与同学、老师相处融洽，获得广年夜师生的认可，建立了良好的人际关系网。

上学期个人记录——与同学、老师相处融洽，获得广年夜师生的认可，建立了良好的人际关系网。

下学期个人记录——与人相处融洽，交流、沟通做得较好。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

四、运动与健康个人成长目标——

1、增强体质，采取科学的熬炼办法，促使身体健康；

2、养成良好的生活和卫生习惯；

3、能正确面对波折、困难，做到自信、自爱、自尊。

上学期个人记录——身体健康，发育正常，基本养成了良好的生活和卫生习惯，能正确面对困难、波折。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——身体状况良好，良好的生活和卫生习惯已经形成，通过努力，已是一个自信、阳光、布满活力的学生。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

五、审美与表示个人成长目标——

1、能积极介入各种文艺活动，有一定的扮演水平；

2、衣着整洁、年夜方、举止文明。

上学期个人记录——对自然、对生活、对艺术等的美布满了感觉。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——能用发明的眼光观赏自然、生活中的美，并积极介入学校组织的各种文体活动。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

普通初中学生生长记录——基本素质成长（初三年级）

一、公民素养

个人成长目标——拥护中国共产党和中国共青团的领导，以积极的行动介入校团委组织的各项活动，提高自身品德水平，积极帮忙其他同学完成学业。

珍爱自己的生命，从课堂和课外学习生存的基本技能，全身心地投身到生活和学习中。

上学期个人记录——在介入学校团委组织的活动中比较积极，赢得各方面的好评，在帮忙同学的学业和生活方面有些欠缺。

上学期教师记录——该生总体态度规矩，珍视生命，积极探索，在学习成果上有待提高，但品德水平比较高，能帮忙他人。

下学期个人记录——本学期在帮忙同学学习上有所提高，能够珍惜生命，培养积极地生活态度，但在社会实践上海欠缺。

下学期教师记录——该同学品德水平较高，能够帮忙其他同学，但实践和入手能力相对较弱。

二、学习态度与能力

个人成长目标——把考上好高中在作为自己的学习目标，以积极的态度投身到初三的学习备考中去。

与同学共同发明、解决学习中存在的问题，学会对各种学习信息的处理。

在合作的同时，注重自力的思考与探究能力的成长。

养成良好的学习习惯，培养属于自己的学习办法，在课堂上认真听讲，积极思考，包管完成老师交给的各项学习任务。

上学期个人记录——学习态度上有待提高，与同学的合作探究相对较少，能够自力的思考并完成教师留给的各项作业和任务，但课堂表示不如预期积极。

上学期教师记录——该生课堂表示较为平庸，不克不及积极的与同学进行合作与探究，但自力思考问题的能力较强，善于发明和总结问题。

下学期个人记录——本学期与同学的合作交流较多，注意课堂上老师讲的内容，并形成一定的知识网，继续培养自己的自力思考与总结的能力。

下学期教师记录——该生总体上学习态度较好，学习能力较强，尤其善于自力的思考与探究，有自己的学习办法，有良好的学习习惯。

三、交流与合作

个人成长目标——认识自我的学习效果与学习能力，约束自我的行为。

合理的与同伴交往，公正的评价他人，并尊重他人的想法，在交流的基础上，多与他人合作。

上学期个人记录——能够约束自我的行为，与同学和睦相处，尊重他人的选择，并多与他人合作。

上学期教师记录——该生合作交流能力较强，能够约束自己的行为，但在认识自我方面还有待提高。

下学期个人记录——提高自我的意识，加强了自己的学习自信心，其他方面进一步提高。

下学期教师记录——该生在自我认识上所有提高，能够积极的投身到学习中去，与他人交流方面较好。

四、运动与健康

个人成长目标——在学校组织科课间操上，认真熬炼自己的身体。

养成良好的卫生习惯，多听多学习一些卫生与保健方面的知识，以良好的身体，健康的身心去适应初三一年的学习与压力。

上学期个人记录——课间操认真介入，但自己个人的身体熬炼要加强，在心理上有所强化来应对下学期以及中考。

上学期教师记录——该生体育熬炼习惯较好，有良好的保健意识，健康水平比较好，但在心理水平上要有所提高。

下学期个人记录——提高了自己的心理水平以应对一次有一次的考试，规矩自己的心态，养成良好的身体状态，迎接中考。

下学期教师记录——该生本学期意识到自己的心里素质，并有目的的去熬炼，有了一定的效果，其他较好。

五、审美与表示

个人成长目标——欣赏学习的美，感受生活中的美，以积极的心态去表示学习与生活的美。

上学期个人记录——感受生活的美上有待提高，态度上有还不敷积极。

上学期教师记录——该生能够享受学习的快乐，对生活中美的欣赏还有所欠缺。

下学期个人记录——欣赏与感受学习与生活的美上有整体的提高，有些方面要进一步加强。

下学期教师记录——该生总体生活与学习态度较好，对生活与学习能够以积极的心态、欣赏的心态去看待。