母亲节主题班会教案15篇.docx
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母亲节主题班会教案15篇
母亲节主题班会教案15篇
母亲节主题班会教案
（一）：
一、班会活动背景：
周日就是母亲节。
以母亲节为契机，以看图片、听故事等活动让学生感受妈妈的爱，培养学生的感恩意识。
二、活动目标：
1、父母之劳，感受父母之爱。
2、引导学生学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、社会、教师。
了解
三、活动准备：
1、搜集有关母亲节的资料，表现母爱的文学作品。
2、准备诗朗诵《母亲》，故事《爱吃鱼头的母亲》等资料，制作PPT。
四、活动流程：
1、（播放背景音乐《母亲》）
师：
有一个人，无论你走到哪里都放不下对你的牵挂，她愿把自我的一生无私地奉献给你，这个人是母亲；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱是母爱。
本周日是一个特殊的日子——母亲节，在这个特殊的日子里，我们要为母亲做些什么呢？
带着这个问题，让我们走进今日的主题班会：
感恩母亲。
2、话说母亲节来历
提问：
大家都明白母亲节是哪一天？
你明白什么花是献给母亲的花？
母亲节起源于那个国家？
谁明白母亲节的来历呢？
（母亲节起源于美国。
1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。
在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。
此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。
她的呼吁获得热烈响应。
1913年5月10日，美国参众两院经过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。
）美国的这一举措引起了世界各国的纷纷效仿，至1948年安娜逝世时，已有43个国家设立了母亲节。
法国的母亲节定在5月的最终一个星期日；泰国于将每年的8月12日定为母亲节；阿拉伯地区的许多国家的母亲节定
在3月21日“春分”这一天。
当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。
3、感恩母亲
（1）图片展示母爱。
（2）音乐故事：
这个故事是不久前从一本杂志上看到的。
东欧有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿一向认为是母亲的卑微地位使她在人前抬不起头。
母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿欢乐起来。
20XX年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪，此举当然想让女儿高兴。
母女俩在滑雪中，由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。
母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升飞机，都因她们身穿的是银灰色滑雪装，而难以被发现。
最终，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自我已躺在医院里，而母亲已不在人世了。
医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。
原先，是母亲割断了自我的动脉在雪地里爬行，用自我的鲜血染红一片白雪，直升飞机所以发现了目标。
（3）音乐
可见，世上最伟大的爱，是母爱；世上最无私的爱，是母爱；世上最真诚的爱，也是母爱。
千言万语尽在不言中，下头这首《世上仅有妈妈好》是送给我们妈妈的，同时献给天下的父母！
，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。
（甲）欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊？
（乙）我认为：
母亲，她不仅仅给了我们生命，并且给了我们无私的爱，即便自我再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们必须要体谅
4、谈感恩行动
生活中我们该如何用行动感恩父母？
（展示一组照片，包括给母亲端水、做家务）说说你打算怎样回报母亲的爱。
母亲生育了我们，养育了我们，也教育着我们。
但我们却对妈妈做了些什么呢？
我们队妈妈又理解多少呢？
趁母亲还健在的时候，我们应当多点了解自我的母亲，多点关心、体贴自我的母亲，以实际的行动来报答母亲的养育之恩。
（甲）问题1：
要感激母亲，作为子女，我们应当如何去爱自我的母亲？
谈谈你的想法。
（选择5人回答）
提示：
①回到家，出门前，要对母亲打招呼。
②多与母亲聊天，经常把自我的想法告诉母亲。
③相信母亲，赞美母亲。
④记住母亲的生日，向她表示祝贺，自我过生日时向她表示感激，感激她的养育之恩。
⑤主动帮妈妈做家务。
⑥自我做错事，主动认错。
的确，母爱是伟大的。
在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。
我们永远报答不完的，也是母亲。
平时，我们必须要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，让妈妈放心！
在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“多谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是洗一双袜子，扫扫地，衣……都能表达我们的感恩之心。
5布置作业
今日给妈妈捶捶背、揉揉肩。
6、总结
同学们，经过这次主题班会期望大家学会感激母亲、关爱母亲，但这并不是说仅有在母亲节这一天才要异常去关心母亲，365天里，每一天都要感激母亲、关爱母亲，因为关心母亲的是不放假的。
最终，祝福天下所有的母亲健康欢乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
母亲节主题班会教案
（二）：
一
活动目的：
1、经过活动，使队员体会母亲养育自我的辛劳，加深母子（女）之间的感情。
2、增强队员的职责感，树立孝敬父母的好品德。
二
活动要求：
1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。
2、对妈妈说一句感激的话。
【温馨五月花、感恩母亲节主题班会教案】温馨五月花、感恩母亲节主题班会教案。
3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
三
活动过程：
一、宣布活动开始：
二、活动过程：
1、你明白母亲节是哪一天吗？
今年的母亲节是几月几日？
（五月的第二个星期日；今年的母亲节是5月8日）
2、说说母亲是怎样爱你的，具体介绍一两件事先在小组里交流，再指名到讲台前祚全班交流。
3、献上对妈妈的赞美
（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：
舐犊之爱、乌鸟私情、孟母三迁、天伦之乐
（2）朗诵赞美母亲的诗歌：
《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
《母爱》母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风，是儿的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色；母爱母爱是天上的云是雨后的霞，总让烈日，总让清洗过的大地，先从她的身驱穿过不弃的，躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。
《纸船》冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每一天的叠着，总期望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
（3）唱一唱赞颂母亲的歌曲《世上仅有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》
4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？
先在小组里交流自我的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。
（做一张贺卡；画一幅画；写几句感激的话；买一份（做一份）小礼物送给妈妈）
母亲节主题班会教案（三）：
【班会背景】
母亲节作为一个感激母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。
在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。
在其他一些国家的日期并不一样（参见世界各国母亲节日期）。
母亲们在这一天通常会收到礼物。
康乃馨被视为献给母亲的花。
母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。
母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。
在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可此刻他们踏出了家门，走向了储能中学，成为了一个初中生。
更应有独立自主的本事，懂事明理，不让父母担心；培养职责心，懂得用优异的成绩回报父母。
所以本次谈话课主要是抓住“母亲节”这个契机，经过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，来体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
【班会目的】
1、培养学生的独立自主本事，适应中学生活的本事，让父母放心。
2、培养健康高尚的感情和健康欢乐的心理，懂得父母对我们的爱。
3、培养职责心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报父母。
【班会准备】
资料查找，课件制作
【班会过程】
一、导入
又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。
在母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么？
念起了什么？
有什么触动？
母亲的笑容似春风般和煦，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍珠，你们感受到这种温暖、浓厚、淳美了吗？
今日，我们主题谈话课的资料是《感恩母亲节》。
二、知识点化
1、母亲节的由来（请丁同学朗读）
母亲节起源于美国。
1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，悲痛万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。
此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。
她的呼吁获得热烈响应。
美国参众两院经过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。
2、世界上第一张母亲节邮票的来历（请曹同学朗读）
世界上第一枚母亲节邮票世界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934年初，为了纪念第20个母亲节，曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。
邮票选用了美国著名画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图，同时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。
3、献给母亲的花——康乃馨（请林同学朗读）
国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致。
红色的康乃馨象征热情，正义，完美和永不放弃，祝愿母亲健康长寿；粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽；白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意；黄色花朵象征感恩，感激母亲的辛勤付出。
说到那里，大家肯定都有了形象生动地认识和感受了。
那么教师要问一句：
“有多少人以往赠与母亲康乃馨呢？
”（同学举手是屈指可数啊，仅有几个女生！
）可是，没关系，我们能够换用另一种方式。
三、话感恩
这一刻，我相信，在你们眼前汇集，膨胀的都是平日里从不去注意的一点一滴小事。
同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否以往发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？
欢迎同学们上台来，说一说你的故事。
把你享受到的母爱，与大家一齐分享！
（黄同学：
每一天变花样做很多可口的饭菜）
（陈同学：
不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送）
（周同学：
为了我就近读书方便，特地租了房子）
（黎同学：
我爸爸从来没有打过我）
（……等等其他同学）
无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自我的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，你们作为子女必须铭记一生，感恩一生。
四、母亲的诠释（同学“小试牛刀”，英语课代表）
“M”million代表她给予我们无数的爱
“O”old代表她在渐渐老去
“T”tears代表她为抚育我洒下的泪
“H”heart代表她有像金子一般的心
“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光芒
“R”right代表从不欺骗我们，指导我们做正确的事情
这边用英语字母单词来诠释了世界上最伟大、无私、温暖的母亲。
那么下头呢，教师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。
五、孝道试卷
1、父母年龄是多大？
2、父母生日是哪天？
3、父母身高是多少？
4、父母腰围有多大？
5、父母穿多大号鞋？
6、父母喜欢穿什么颜色的衣服？
7、父母身体健康吗？
8、如患病，所患何病，吃什么药，怎样吃？
9、如果你不和父母住在一齐，那你常回家看望父母、常打电话给他们吗？
10、如果你跟父母住在一齐，那么，你常陪父母聊天、和他们谈心吗？
11、父母有哪些兴趣爱好？
12、父母喜欢吃什么、不喜欢吃什么？
13、为父母洗过头和脚吗？
14、常顶撞父母吗？
15、常让父母为你操心吗？
16、父母不高兴你会哄他们开心吗？
17、常抱怨父母没本事吗？
18、算过父母在自我身上大概花费多少钱吗？
19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗？
20、父母老了你嫌弃他们吗？
每人拿出纸笔，清清楚楚、认认真真、实实在在地完成答题。
……好了，大家应当有答案了，怎样样，20题拿下多少？
谁来说说看你的答案。
（孟同学：
腰围不明白）
（高同学：
父母的鞋码不明白）
（王同学：
身高不明白）
（……等等其他同学）
看出来了你们都很用心，可是有些真的不明白怎样回答，没关系，回家之后一一如实地先和父母沟通再把答案答完整。
那么，反过来，父母对你们的生日、腰围、鞋码肯定了如指掌啊。
这是为什么呢？
同在一个屋檐下，怎样会有这样的差异呢？
此时，有没有什么话要对自我的妈妈说？
六、真心话大冒险
1、最想和妈妈说的话
2、你准备如何报答母亲
（左同学：
父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一齐，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈说，每一次妈妈的到来，都犹如暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感温暖。
即便如此，我会每一天好好学习，回家聊聊学习情景，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心境。
）
（朱同学：
多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
）
（徐同学：
学会节俭，不浪费父母的劳动成果。
）
（戴同学：
为父母分担一些家务和烦恼。
）
（李同学：
学会尊重、关爱身边的人。
多做有心人，及时送上温暖。
）
（代同学：
为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
）
（褚同学：
多说“对不起”和“多谢”）
（……等等其他同学）
同学们说的都很好，我很开心。
世上仅有妈妈好。
我相信这首歌每一个人都会唱。
这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。
下头就请同学们用自我的歌声来表达对母亲深深的爱！
七、颂感恩
常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜欢乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下头全体聆听《感恩的心》，朗诵《游子吟》，齐唱《世上仅有妈妈好》用心去感激所有的一切。
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。
感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
感激不只是一种心境，而是一种素质。
不仅仅要心存感激，还要学会感恩。
同学们，让这种民族精神代代相传吧！
“心存感恩，知足惜福”。
《感恩母亲节》主题谈话课到此结束！
【效果反思】
经过这次主题谈话课的开展，使得我和学生一齐感受母亲节——一个感人肺腑的节日。
这一天正在从我们生命中走过，但母亲的种种却一向伴我们到今日。
此时此刻我们无法回报妈妈对我们的爱，但我们却能够用行动让母亲得到最大的安慰。
虽然这一节课我们的语言很平淡，没有华丽的辞藻，没有信誓旦旦，但却是我们发自内心的歌唱。
我们都在用心听，用心说，用心体会。
我们说的，听的，都是我们的心声。
从学生角度而言，让他们多说。
在整节课的过程中，我总是努力引导学生多说，自我少说，真正做到是一节主题谈话课，让学生从自我的谈话中，对自身的内心状态有一个深刻的认识。
让一首《世上仅有妈妈好》把他们拉近母亲的怀里，温馨而幸福；一首《游子吟》让大家和那感人的故事融为一体，更感受到了母亲的关怀与温情；一首《感恩的心》让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面；一个个感人的事例不仅仅是讲述着的故事，也是我们每一个人的心声。
相信在这节课之后，“母亲的辛劳不会白费，她会培育出朝气蓬勃的青年的，也会孕育一颗颗火热的感恩的心。
”
母亲节主题班会教案（四）：
《感恩母亲》主题班会
【设计思想】
经过朗诵诗歌、品味故事、小品表演等途径，让学生感悟母爱的伟大，使学生懂得感恩母亲。
【教学目标】
1、让学生了解母爱，感受母爱的无私，体验亲情的伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从此刻做起，从点滴做起，以实际的行动来回报母亲。
3、经过感恩母亲的教育，让学生懂得感恩身边的人和事，时刻怀着感恩之心。
【教学过程】
一、朗诵诗歌
记得有一次语文测验中，教师出了道作文题目《母爱》很多同学都写下了感人的诗句，下头请罗结开同学朗诵诗歌《母爱》。
在朗诵时同学做一个游戏，两个同学组成一组，然后把左手张开掌心向下伸向左侧，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。
当念到“妈妈”或“母亲”的词，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉。
二、品味故事
苹果树的故事
有一棵苹果树，它深深爱着一个小男孩。
每一天，小男孩都会来和它玩。
他会忙着收集苹果树的叶子。
然后织成帽子，装扮成森林之王。
他会从苹果树干爬上枝头，在上头摇晃，吃苹果。
有时，他们会一齐玩捉迷藏。
当小男孩累了，他会躺在苹果树荫下睡觉。
小男孩好爱这棵树，苹果树好开心。
随着时间流逝，小男孩长大了……苹果树常常很孤独。
有一天，男孩出现了。
苹果树说：
“来吧，爬上树来，吃个苹果，开心一下吧。
”男孩说：
“我长大了，不再爬树了，我想买东西，寻找乐趣，我需要钱，你能给我钱吗？
”苹果树说：
“很抱歉，我没有钱，仅有叶子和苹果。
这样吧，你把苹果摘去卖，你就会有钱，就会开心了。
”
男孩一听，就爬上树摘下所有苹果，走了。
苹果树很高兴。
男孩又消失了很久，苹果树很悲痛。
一天，男孩又出现了，苹果树开心地摇着树叶说：
“来吧，爬上树来，打打秋千，开心一下吧。
”男孩说：
“我太忙了，没空爬树。
我需要房子，我想结婚，想要孩子，你能给我房子吗？
”苹果树说：
“很抱歉，我没有房子，森林是我的房子。
可是你能够砍去我的树枝造房子，你就会开心了。
”
男孩砍下所有树枝，抱去造房子了。
苹果树很高兴。
又是很长时间过去了，男孩一向没出现。
等他又来时，苹果树十分高兴，几乎说不出话来。
它轻轻说：
“来吧，我们一齐玩。
”男孩说：
“我太老了，也没心境玩。
我需要一只船带我远行，你能给我一只船吗？
”苹果树说：
“那你砍下我的树干去造船吧，这样你就能够远行，就会开心了。
”
于是，男孩砍下了树干，造船，远航了。
苹果树很高兴，但并不是真的十分高兴。
时间又过去了许久，男孩再次回来了。
苹果树说：
“很抱歉，我已经没有什么能够给你了，我没有苹果了。
”男孩说：
“我的牙齿已经咬不动苹果了。
”“我没有树枝，你不能打秋千了。
”“我已经太老，打不动了。
”“我没有树干，你不能爬上来了。
”“我已经太累，爬不动了。
”苹果树叹了口气：
“我真的很遗憾，我期望自我能给你些什么，但我什么也没有了，我只是一个老树桩，真的很抱歉……”
男孩说：
“我此刻也不需要什么了，只想在一个安静的地方坐坐，休息一下，我太累了。
”
“这样呀？
”苹果树立刻尽力挺挺身子，说道：
“来吧，孩子，老树桩是个适合坐着休息的地方，坐下来吧，坐下来，好好休息一下。
”
男孩坐下来了，苹果树很高兴……
听完这个故事你们想到了些什么？
请同学说说自我的母亲。
能够说你印象最深刻的一件事。
或对你最大的影响。
也能够说说母亲工作的艰辛。
也能够说说母亲对你的照顾等！
三、表演小品
请何嘉怡等同学表演《母亲》
看完表演后让学生发表看法，让学生想一想平时有没有这样做？
四、赞美母亲
汶川地震中的母亲
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙能够看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。
救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。
经过一番努力，人们细心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下头躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的信息“亲爱的宝贝，如果你能活着，必须要记住我爱你！
”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完信息的人口里默默的念着：
“亲爱的宝贝，如果你能活着，必须要记住我爱你！
”
请学生用一些形容词，对这个母亲进行描述。
五、诠释母亲
英文MOTHER（母亲）的诠释
M（many）妈妈给了我很多很多
O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
T（tears）您为我流过不少泪
H（heart）您有一颗慈祥温暖的心
E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱
R（right）您从不欺骗我们，为我们指出正确的道路.
亲情，有一种奇妙无比的力量，世间的每一个人无不对亲情深深在意。
六、感恩母亲
1、平时帮母亲做家务
让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务？
以后要多帮母亲做哪些家务？
2、母亲的生日
提问同学，知不明白母亲的生日？
母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心？
3、母亲节
除了母亲的生日，还是一个很重要的节日能够表达我们对母亲的爱，哪是什么？
每年5月的第二个星期天为母亲节。
今年母亲节为，在母亲节你会做什么事来表达你对他们的爱呢？
教师提示
1、送花
2、送巧克力
3、敬茶
4、献上你的祝福
5、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说。
6、制作一张母亲节贺卡。
7、将你写给母亲的诗念给母亲听。
8、做家务
9、做一份爱心早餐
10、做一顿可口的饭菜
4、学好本领
我们此刻是一名学生，我们最大的任务是学习，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名会计师，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作本事的时候才能更好的照顾她。
七、小结
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激--感激我的教师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声--
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。
八、合唱
《感恩的心》请谢婉仪等五个同学带领同学一齐做手语，在深情的歌声中结束本节班会。
九、周记《我的母亲》
400字，能够是记叙文、散文、诗歌等，课后完成。
母亲节主题班会教案（五）：
“母亲节”主题班会
活动目的：
1．让学生懂得妈妈、奶奶的爱，感激
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