中考历史总复习提纲精心整理.docx
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中考历史总复习提纲精心整理
历史中考复习提纲
★七年级上册
★公元前，公元后。
1世纪=100年。
1年代=10年。
前20年为世纪初，后10年为世纪末。
★第一单元：
中华文明的起源、国家的产生和社会变革
一、中华文明的起源
1、元谋人
我国境内已知最早的人类。
2、北京人
生活地点：
北京周口店。
用火方式：
使用天然火。
已经会制造和使用工具（人和动物的根本区别）。
劳动是猿到人进化的关键。
3、河姆渡聚落
距今约7000年，浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。
使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。
他们居住的房屋是干栏式的。
主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜，我国是世界上最早种植水稻的国家之一。
4、半坡聚落
距今约6000年，陕西西安半坡村。
饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼。
使用磨制石器。
会制彩陶。
他们居住的房屋大多是半地穴式的。
种植粟，所以我国是世界上最早种植粟的国家之一。
5、炎帝
传说中，黄河流域部落联盟首领，号称神农氏，是中华原始农业和医药学的创始人。
6、黄帝
传说中，黄河流域部落联盟首领，被认为是中华文明的创始人。
7、炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。
二、国家的产生和社会变革
1、中国历史朝代顺序如下：
夏、商、西周、东周（春秋、战国）、秦、汉、三国、晋、（十六国）、南北朝、隋、唐、（五代十国）、宋、（辽朝）、（金朝）元、明、清。
2．约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城。
禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。
约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，建都在亳。
约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷。
此后，后代又把商朝称为殷。
商代广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。
商朝后期制造的司母戊鼎，是我国迄今考古发现的最大的青铜器。
商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文”。
.我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。
3．公元前1046年，武王伐纣，牧野之战击败商军，商亡。
周武王建立周朝，都城在镐，历史上称为西周。
为了巩固奴隶主政权，西周实行分封制和等级制。
4．东周分为春秋和战国两个时期。
“春秋五霸”：
齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
“战国七雄”：
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
齐桓公最先称霸，因为他任用管仲为相进行改革，还提出了“尊王攘夷”口号。
5．战国时期，各诸侯国纷纷改革，秦国商鞅变法：
（1）时间：
在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。
（2）内容：
编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。
（3）影响：
经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了基础。
6．孔子是春秋末年儒家学派的创始人。
他的思想主要是“仁”和“礼”。
在政治方面孔子提倡“为政以德”。
他的教育思想有：
子曰：
‘学而时习之，不亦乐乎？
’子曰：
‘知之为知之，不知为不知，是知也。
’子曰：
‘三人行，必有吾师焉。
’（要求学生按时复习学过的知识，教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。
注意“因材施教”。
）孔子的言行，由他的弟子整理成《论语》一书。
春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。
具有朴素辩证法思想。
7．战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的局面。
学派
代表人物
代表作
主要思想观点
儒家
孟轲
孟轲
仁政，民贵君轻
墨家
墨翟
墨翟
兼爱，非攻
法家
韩非
韩非
“法”治，中央集权
道家
庄周
庄周
顺应自然，无为而治
春秋时期，兵家的创始人孙武写了一部军事著作《孙子兵法》。
8．战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是名闻世界的防洪灌溉工程。
9、战国时期的社会变革：
因为铁农具、牛耕的广泛使用，导致土地私有、封建经济产生，导致地主阶级变法、封建制度建立（变法）
★第二单元大一统的秦汉帝国
★第13课秦帝国的兴亡
1.秦统一背景：
⑴战国以来，统一成为大势所趋。
⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。
⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。
长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。
⑷秦始皇的雄才大略。
2.秦的统一：
公元前230—221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。
公元前221年,建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都城（咸阳。
）
3.秦统一意义：
结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。
4.秦的灭亡：
（秦的暴政是导致人民反抗和秦灭亡的根本原因）
5.秦末农民战争：
----陈胜吴广大泽乡起义:
（1）时间：
公元前209年
（2）“王侯将相，宁有种乎？
”（3）经过：
建立张楚政权（4）意义：
我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。
公元前207年，项羽巨鹿之战（破釜沉舟），以少胜多，大败秦军。
公元前206年刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。
公元前206—202年，楚汉之争。
6.相关成语：
项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 故事：
鸿门宴
★第14课秦始皇建立中央集权的措施
⑴政治上：
废分封，立郡县：
创立中央集权制，自称皇帝，
中央设丞相（协助皇帝处理国家事务）、太尉（掌管军事）、
御史大夫（监察百官）；地方废除分封制，推行郡县制
措施⑵经济文化上;“车同轨，书同文”统一货币，统一度量衡
⑶思想方面：
焚书坑儒
⑷军事上：
御匈奴，筑长城
统一文字：
小篆—后推广（隶书）；货币标准样式：
圆形方孔钱
措施
影响
政治
创立专制主义中央集权制度
在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响
经济
统一货币、度量衡
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化
统一文字
焚书坑儒
摧残了文化，制约了人们的思想。
军事
北筑长城、开发南疆
（统一岭南，开灵渠）
秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
秦长城的起至点：
西起临洮，东到辽东。
★第15课汉武帝推进大一统格局
公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，历史上称西汉，刘邦是汉高祖
1.背景：
西汉初期的休养生息带来了经济繁荣，雄厚的物质基础是客观条件；武帝的雄才大略是主观条件；国家的统一、社会的安定是其实现大一统的政治基础。
2.措施：
思想方面：
罢黜百家，独尊儒术（汉武帝采纳董仲舒的建议推行“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。
）
政治方面：
①削弱封国势力（采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”）
②强化监察制度：
在中央，设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为；在地方，将全国分为13个监察区域，派刺史负责监督地方官员。
3.影响：
汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。
★第16课秦汉开拓西域和丝绸之路
1.张骞通西域：
第一次：
公元前138年，目的：
联合大月氏夹击匈奴。
第二次：
公元前119年。
作用：
开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。
2.公元前60年西汉在西域设置西域都护，今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
3.丝绸之路：
长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲
★第17课先进的科学技术
1.造纸术：
西汉前期发明纸（积漂絮成絮片）。
东汉时期蔡伦改进造纸术，成为“蔡侯纸”。
3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。
2.医学:
“医圣”张仲景：
东汉时期人，著有《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础。
“神医”华佗：
擅长针灸和外科手术；麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。
3.数学：
东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就，书中记载了田亩面积和谷仓容积的计算方法，还总结出负数运算、一元二次方程的解法。
标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
★第18课昌盛的文化
1.宗教：
佛教：
起源于古印度。
西汉末年经丝绸之路传入中原地区。
东汉末年在民间流传开来。
道教：
东汉后期，神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。
体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。
影响：
东汉后在思想领域逐渐形成了以儒家为主，儒、佛、道三家并立互补的局面。
2.史学：
《史记》：
作者：
司马迁；我国历史上第一部纪传体通史；记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。
3.雕塑：
秦始皇陵兵马俑，（位于陕西临潼以东）展现了开拓进取的精神风貌。
★七年级下册
★第四单元繁荣与开放的社会
★第1课隋的统一与大运河
1.隋朝建立者:
杨坚（隋文帝）建立时间:
581年年号:
开皇
统一:
589年意义:
是继秦汉之后,又一次统一。
2.隋朝实现统一的条件：
客观上：
①北方民族的大融合，南方经济的发展；②长期的分裂割据，人民渴望统一；③南方陈政权统治的腐败。
主观上：
①隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大；②隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。
3.大运河开凿原因：
为大大加强南北政治、经济、文化联系和交流。
开凿时间：
隋炀帝时期开凿的用时六年。
概况：
以洛阳为中心，北抵诼郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
地位：
是古代世界上最长的运河。
4.开凿大运河的影响：
①大运河通航后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带；②也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽；③运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展；④此后，历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。
★第2课唐太宗与贞观之治
1.隋朝灭亡的原因：
统治者推行暴政，导致农民起义，最后被推翻。
2.唐朝建立者：
李渊（唐高祖，开国皇帝）建立时间：
618年都城：
长安
3.李世民（唐太宗）上台时间：
626年，627年改年号“贞观”。
4.魏征著名谏臣，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。
5唐太宗统治时期，被誉为“贞观之治”。
主要内容：
①在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身束缚逐渐松弛；②沿袭和完善隋代的“三省六部”制；③唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，化重为轻。
6.《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。
★第3课气度恢弘的隆盛时代
1.武则天原为唐高宗的妃子，兼通文史，多谋善断，受到高宗的宠爱和倚重。
是我国历史上唯一的女皇帝。
2.武则天的统治史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。
①统治前期，重用酷吏，借此打破大族控制大局、垄断高官的局面；②改《贞观氏族志》为《姓氏录》，以此提高他们的政治地位；③大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，扩大了统治基础；武则天还创立了殿试制度；④注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展。
3.开元盛世唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。
姚崇被誉为开元初年的“救时之相”。
4.唐朝的经济高度繁荣表现：
①在农业生产方面，曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用，促进了土地开发，增加了粮食产量；②唐手工业在产品种类、生产规模、工艺技术方面都超过了前代；③唐初控制的人口不足三百万户，唐玄宗时增至一千多万户；④唐朝最盛时，疆域东至安东，西迄安西，北达蒙古高原，南抵南海。
★第4课昂扬进取的社会风貌
1.科举制度创立于隋朝，完善于唐朝，是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。
主要科目有明经和进士。
明经科主要测试考生记诵儒家经典能力，比进士科相对容易些。
进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。
策问以解决社会实际问题为目的，考察处理政事的能力。
因此有“三十老明经，五十少进士”的说法。
2.科举制度的作用：
①便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；②读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率；③19世纪英国的文官制度，就是仿照科举制度的。
3.衣食住行时尚：
①饮茶习俗在唐代风靡全国，还好吃面食；②唐人喜好穿胡服、戴胡帽、登胡靴；③唐代社会经济的繁荣使居住条件大大改善；④唐代，骑马出行变得普遍而富于情趣。
4.昂扬进取的社会风貌的原因：
①盛唐时期国运鼎盛，政局安定；②科举选官等一系列制度革新，为社会发展注入了生机勃发的活力。
5.昂扬进取的社会风貌的表现：
体现胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大宏放、汇纳百川与充满时代创新活力的时代精神。
★第5课“和同为一家”
1.天可汗西北少数民族对唐太宗的尊称。
2.唐朝的民族政策：
开明政策。
具体做法：
在东突厥当地设立都督府，任用突厥贵族进行管理，保留原有民族的习惯与生活方式；与吐蕃和亲等。
3.文成公主入藏的意义：
①带去许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，，大大催进了吐蕃经济文化的发展与进步。
②文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础。
③文成公主是一位献身于汉藏两大民族友好团结伟大事业的优秀女性，赢得了人们的爱戴。
★第6课开放与交流（唐朝的对外政策）
1.谴唐使日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
2.鉴真唐朝高僧唐玄宗时期，东渡日本弘扬佛法，贡献：
对中日经济文化交流做出了杰出贡献。
3.玄奘唐朝高僧唐太宗时期，为求取佛经精义，前往佛教圣地天竺，贡献：
促进了中国与天竺（印度）的经济文化交流。
玄奘写了《大唐西域记》一书。
4.长安唐朝都城是当时国际性的大都市。
大明宫在长安城的北部
★第7课重大发明与科技创新
1.雕版印刷唐朝初年发明，现存最早的有明确时间记载的印刷品是《金刚经》。
868年
2.火药孙思邈书中记载，在唐初发明，开始运用于军事上是在唐朝末年。
3.赵州桥又名安济桥，是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥。
誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。
设计者是隋朝著名工匠李春。
★第8课璀璨的文学艺术
1.唐诗著名诗人有李白，人称“诗仙”。
杜甫，人称诗圣，诗被人称为“诗史”。
2.唐诗兴盛的原因：
①唐代确立了科举取士制度，实行比较开放的文化政策；②唐朝帝王大都喜爱或能创作诗歌，进士考试也以诗歌为重要内容。
3.乐舞唐太宗的《秦王破阵乐》和唐玄宗的《霓裳羽衣舞》
4.敦煌莫高窟以佛教故事为主，是中国古代艺术成就最高的石窟艺术。
★第六单元明清帝国的繁盛与近代前夜的危机
★第18课明清帝国的专制统治
1.明朝建立者：
朱元璋（明太祖）建立时间：
1368年都城：
南京（后明成祖迁都北京）
清朝建立者：
皇太极建立时间：
1636年都城：
北京
2.皇权高度膨胀
（1）、明加强专制统治的措施:
①废除丞相制度。
②地方实行三司分权。
③设锦衣卫、东厂、西厂。
④八股取士。
（2）、清朝加强专制统治的措施:
①雍正时期设军机处，使君主专制到顶峰。
②严酷的文字狱。
3.八股取士科举制到明清时期在很大程度上演变成朝廷钳制人们思想的工具。
科举考试只在四书五经范围内命题，考生不允许自由发挥。
目的是实行文化专制。
4.文字狱在清朝时期达到鼎盛，也是一种文化专制政策。
★第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争
1.戚继光抗倭倭寇：
明朝时期，由日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商组成，经常骚扰我国沿海地区。
戚继光：
著名抗倭将领，人们把他的军队，称“戚家军”，最初在浙江一带抗倭，著名的台江战役就在这发生的。
后来又到福建、广东进行抗倭。
1565年，倭寇基本肃清。
2.郑成功收复台湾台湾在明末的时候，被荷兰殖民者给侵占，荷兰人在当地残酷压榨台湾人民。
1661年，在东南沿海一带坚持抗清斗争的郑成功，登上台湾，把台湾从荷兰手中收回（1662年）。
郑成功收复台湾的意义：
给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲其他国家也间接起到保护作用。
3.雅克萨反击战背景：
17世纪40年代，沙俄入侵我国东北地区，并强占了雅克萨和尼布楚。
过程：
康熙皇帝决定反击，进行2次雅克萨反击战，分别在1685年，1686年，重创沙俄，最终双方谈判。
<<尼布楚条约>>是中国和俄国在1689年签定的一个边界条约，也是清政府历史上唯一的平等条约。
具体内容：
从法律上肯定了中国对黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛的主权；
条约签定的意义：
中俄东段边境地区相对稳定，两国人民和平往来，贸易得到很大发展。
★第20课统一多民族国家的巩固和发展
1.平定准噶儿部、回部贵族叛乱准噶尔：
蒙古族的一支，17世纪上半叶逐渐强大。
1690年，在沙俄的支持下，噶尔丹寻找借口进攻内蒙古，并扬言要攻打北京。
康熙御驾亲征，在乌兰布通击溃噶尔丹。
18世纪中叶（乾隆皇帝统治时期），清朝又平定了回部（维吾尔族）贵族大小和卓兄弟叛乱。
平定叛乱的意义：
重新统一了新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到重大作用。
伊犁将军：
管理整个新疆。
2.对西藏的管理措施：
①历代达赖和班禅都要经过中央册封。
五世达赖受到顺治皇帝接见，五世班禅受到康熙接见。
②1727年，设立驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏。
③乾隆皇帝还制定“金瓶挚签”制度。
这些措施稳定了西藏政局，密切了西藏同内地的联系，有利于西藏地区的经济发展，进一步使西藏成为祖国不可分割的领土。
3.清朝的民族政策：
恩威并重。
避暑山庄：
专门供少数民族贵族觐见皇帝的地方，有台湾的高山族。
目的：
“合内外之心，成巩固之业”。
作用：
对加强中央与边疆少数民族联系发挥了重要作用。
★第21课大一统气派与中华民族的象征
1.明清皇宫明成祖把都城从南京迁到北京，以后，明清都把北京作为都城。
京城的构造有三重，由外向里，依次是京城、皇城和宫城。
宫城旧称紫禁城，现在称为故宫。
故宫的地位：
是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。
1987年被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。
2.雄伟的长城
秦长城和明长城的比较：
目的秦修长城是抵御匈奴的进攻，明修长城是抵御蒙古族的进攻。
东西起止点：
秦长城东起辽东，西到临洮；明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关。
长城是促进北疆经济开发的生命线和联结统一多民族国家的纽带。
长城又是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。
★第22课科学技术与世俗文学
1.李时珍（明朝）的《本草纲目》被誉为“东方医学巨典”。
2.宋应星（明朝）的《天工开物》被誉为“17世纪中国科技的百科全书”。
3.明清小说著名小说有罗贯中的<<三国演义>>、施耐庵的<<水浒传>>、吴承恩的<<西游记>>、曹雪芹的<<红楼梦>>（前三部成书于明朝，最后一部成书与清朝）。
★第23课从郑和下西洋到闭关锁国
1.郑和下西洋条件：
①社会安定，国力雄厚。
②拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配备航海图和罗盘针。
时间：
1405年---1433年，先后七次。
最远到达非洲东海岸和红海一带。
评价：
郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪。
目的：
宣扬国威。
影响：
加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。
2.闭关政策含义：
并非完全断绝往来，而主要表现在对贸易进行严格的限制上。
实行的原因：
①经济上没有迫切需要；②为了巩固清王朝的统治。
对我国社会的影响：
①有防御西方殖民势力的一面（好的影响）；②阻碍了中外文化的交流。
③导致闭塞、停滞、倒退、使中国更加远离世界发展的潮流。
★第24课近代前夜的盛世与危机
1.明清经济发展我国的最后一个繁荣时期是从明中期到清前期。
最后一个盛世是从康熙到乾隆年间，中间有康熙、雍正、乾隆，史称“康乾盛世”。
2.近代化因素萌发的趋向从明中期（明中叶）开始的，商人在这一时期，地位上升到第二位，仅次于当官。
3.西方列强挤压下的危机英国在1640年开始了资产阶级革命，随后一些欧美国家也先后进入到资本主义社会。
而康乾盛世的帝王毫无认识，对外实行闭关政策，对内坚持“重农主义”政策，在思想领域大兴文字狱。
影响：
最后，愚昧自大、故步自封的清帝国与西方列强的力量迅速逆转，到19世纪初英国推行罪恶的鸦片贸易后，陷入更加深重的危机。
★八年级上册
★第七单元列强的侵略与中国人民的抗争
★第1课鸦片战争的烽烟
1.19世纪西方头号工业强国是英国。
2.1839年6月3日，林则徐广州虎门销烟。
向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。
3.鸦片战争：
1840年—1842年；结果：
《南京条约》：
通商（广州、厦门、福州、宁波、上海）、割地（香港岛）、赔款、关税。
影响：
中国近代第一个不平等条约。
国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。
古老的中国开始被卷入世界资本主义的漩涡。
中国开始沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争是中国近代史的开端。
4.魏源《海国图志》提出“师夷长技以制夷”。
★第2课劫难中的抗争——第二次鸦片战争
1.第二次鸦片战争：
1856年—1860年。
签订《北京条约》
2.1860年，英法联军火烧圆明园，制造人类文明史上的一次浩劫。
3.沙俄趁机割占中国东北和西北领土150多万平方千米。
最多一次1858年《瑷珲条约》。
4.太平军痛打洋枪队：
1851年洪秀全金田起义，1853改南京为天京，定为都城。
1862年在太仓激战中,活捉洋枪队副领队。
不久在浙江慈溪战斗中击毙洋枪队头目华尔。
5.左宗棠收复新疆：
19世纪60年代阿古柏入侵新疆，1871俄国出兵侵占伊犁。
1876年左宗棠采取“缓进急战”的战术打败阿古柏,收复除伊犁以外的新疆广大地区。
1881年中国收回伊犁，1884年清政府在新疆设行省。
★第3课甲午中日战争
1甲午中日战争：
1894年—1895年。
2.黄海海战中致远舰管带邓世昌牺牲。
此战后,清军主帅李鸿章采取“避战保船”战术。
1895年日军发动威海卫战争。
北洋舰队全军覆没。
3.《马关条约》：
李鸿章同伊藤博文在日本马关签订。
内容：
割地（辽东半岛、台湾、澎湖列岛）、赔款、通商（沙市、重庆、苏州、杭州）、开厂。
与《南京条约》相比，《马关条约》赔款数量增大，割地范围扩大，开放通商口岸深入内地，并增开厂一目。
大大加深了中国的民族危机。
★第4课八国联军侵华战争
1.19世纪末，西方列强瓜分中国的狂潮使义和团运动在山东、直隶兴起。
2.八国联军侵华战争：
1900年—1901年，俄英美日德法意奥。
英国西摩尔。
3.《辛丑条约》：
1901年，李鸿章。
经济上，4.5亿两赔款将使清政府完全受制于列强；军事上，清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎在山海关铁路沿线要地，侵略者可以长驱直入到清王朝的中心地带，中国在军事上也失去了自主权；政治上，清政府保证严禁人民参加反帝活动，它成为列强统治中国的工具；外交上，划北京东交民巷为使馆界，清政府的内政外交完全被列强控制，使馆区成为列强控制清政府的公开场所。
总之，《辛丑条约》的签订，使中国主权遭到空前破坏，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，帝国主义完成了对中国半殖民地半封建社会的统治秩序，《辛丑条约》签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
4.中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的？
①开始沦为：
鸦片战争———《南京条约》
②进一步加深：
第二次鸦片战争——《北京条约》
③大大加深：
甲午中日战争——《马关条约》
④完全沦为：
八国联军侵华战争——《辛丑条约》。
★第八单元近代化的艰难起步
★第6课近代工业的兴起——洋务运动
1.19世纪60－90年代洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。
奕；曾国藩、李鸿章、左宗棠。
2.洋务派起初以“自强”为口号创办了一批军事工业
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